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更新时间：2023-06-29 16:50:33 活动方案我要投稿

精选方案公司3篇

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的方案公司3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选方案公司3篇

方案公司篇1

　　一、活动背景：

　　春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的`技术水平。

　　二、活动对象：新华学院所有学生

　　三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼

　　四、活动时间：**年3月14号起

　　五、活动步骤

　　（一）活动前准备

　　1. 9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。

　　2. 11、12、13号整理确定报名人数。

　　3. 讨论并定下比赛模式。

　　4. 布置比赛场地并发通知给报名人员。

　　（二）活动内容

　　一、采取抽签方式确定比赛小组

　　比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰制。

　　比赛具体方案：

　　1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5……N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。

　　2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5……N，共N签，1和2对阵，3和4对阵……，实行5局3胜制，最后决出4强。

　　3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制。

　　二、正式比赛

　　三、颁奖典礼

　　（三）个人建议

　　1. 建议采取循环赛

　　2. 比赛局数建议加多

　　六、活动负责人

　　负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长

　　协助人：本协会各部长及干事

　　七、活动所需资源以及预算

　　1. 宣传海报

　　2. 报名表

　　3. 球台

　　4. 场地

　　5. 计分牌

　　总预算 150元

　　八、具体安排人员

　　1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动。

　　2、裁判部提前做好培训工作。

　　3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备。

　　4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到。

　　5、其他部门协助本次工作。

方案公司篇2

　　为响应公司半军事化宿舍打造活动，同时切实加强宿舍员工安全教育和管理，督促员工积极创造干净、整洁、舒适的宿舍环境，营造良好的宿舍文化氛围，提高员工的综合素养，特对5#、12#宿舍组织开展5S管理，具体方案如下：

　　一、宿舍现状

　　1、宿舍桌面上电脑、书籍、生活物品摆放不整齐，随意摆放；

　　2、宿舍地面上鞋，椅子摆放不整齐，垃圾桶不及时清理；

　　3、脸盆随意摆放，宿舍大厅杂物较多；

　　4、宿舍内水管、床架上挂着衣服；

　　5、卫生间马桶、地面不干净，洗发水等用品摆放不整齐；

　　6、阳台地面不整洁，鞋子、拖把、扫帚、垃圾桶随意摆放。

　　二、5S管理方案

　　（一）整理

　　1.定义：宿舍内，区别要与不要的东西，只保留要的东西，清除不要的东西；

　　2.对象：主要在清理宿舍被占用而无用的东西；

　　3.目的：清除零乱根源，腾出空间，创造一个清晰的生活环境；

　　4.整理对象：

　　1）宿舍抽屉，桌面上电脑、书籍、生活物品；

　　2）宿舍地面上是否整洁，鞋、椅子、垃圾桶等物品是否按要求摆放；

　　3）毛巾是否挂放整洁，水杯洗漱等物品摆放是否整齐；

　　4）卫生间地面是否干净，洗发水等用品摆放是否整齐；

　　5）阳台地面是否干净，物品摆放是否整齐。

　　（二）整顿

　　1.定义:把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理；

　　2.对象：主要在减少宿舍任意浪费时间的地方；

　　3.目的：定制存放，实现随时方便取用；

　　4.整顿的实施方法：

　　1）经整理所留下的需要东西、物品要进行定制摆放；

　　2）依使用频率，来决定放置场所和位置；

　　3）物品按规定摆放；

　　(三) 清扫

　　1.定义：将不需要的东西清除掉，保持宿舍无垃圾，无污秽状态;

　　2.对象：主要在消除宿舍各处所发生的“脏污”

　　3.目的：

　　1）保持宿舍环境的整洁干净；

　　2）保持整理、整顿成果；

　　3）提高宿舍生活质量。

　　4.清扫的推行方法：

　　1）规定例行扫除时间与时段，如：每周至少组织一次大扫除；每天对洗漱间擦拭一次；卫生间每天刷洗一次等等；

　　2）寝室长要亲自参与清扫，以身作则；

　　3）要清扫到很细微的`地方，不做表面工作；

　　4）调查脏污的来源，彻底根除。

　　(四）清洁

　　1.定义：维持以上整理、整顿、清洁后的局面，使舍员觉得整洁、卫生；

　　2.对象：透过整洁美化的宿舍区与环境，而产生人们的精力充沛；

　　3.目的：养成持久有效的清洁习惯，维持和巩固整理、整顿、清扫的成果。

　　4.清洁的实施方法：

　　1）值日制度健全，做到有寝室长，有轮值表，有值日生；

　　2）寝室长有责任督促检查值日生及寝室成员的纪律、卫生、财产保管工作；

　　3）每个寝室按床位顺序，每人轮流负责本寝室一周的值日工作；

　　4）值日生负责本寝室每天的卫生工作，做到通风换气、扫地、清理垃圾，不得将垃圾扫至床下及门外楼道，注意检查水龙头，关灯锁门。

　　（五）素养

　　1.定义：通过进行上述4S的活动，让每个宿舍成员都自觉遵守各项规章制度，养好良好的工作习惯，做到“以宿舍为家、以宿舍为荣”；

　　2.对象：主要在通过持续不断的4S活动提高宿舍员工良好的习惯；

　　3.目的：

　　1）养成良好习惯；

　　2）塑造守纪律的生活场所，井然有序；

　　3）营造团队精神，注重集体的力量、智慧。

　　4.修养实施方法：

　　1）张贴有关管理制度、公约、警示标语；

　　2）刊出寝室专栏，增进宿舍成员的思想交流；

　　3）种植阳台盆栽，营造家的温馨；

　　4）建立推行《5S管理》相关标准和制度；

　　6）各种标准、制度目视化，让标准、制度用眼睛一看就能了解。

方案公司篇3

　　1、来自学员的呼声是对讲师最大的激励

　　如果一次培训，讲师是组织者定的，话题是组织者定的，学员就是被动来听的份，讲师其实没有多少自豪感，反而可能会觉得浪费时间，是摊派任务。

　　如果换个做法，在选定话题下，由学员来投票他们希望哪位管理者来上课，由“民意”最高者获得授课资格。如此之后，再由组织者向讲师发出邀请，讲师岂不会更“士为知己者死”？其实培训组织者一般都会选择公司很牛的人来讲课，但这是组织者自己的意愿。

　　如果巧妙地转换一下，换成几十位、上百位学员的意愿，那岂不是更有吸引力？类似的结果，但传递的方式不同，讲师的感受迥然不同。

　　2、用包装明星的思路包装讲师

　　每一次课程培训，讲师都要有全方位的曝光。不单是为了宣传讲师本人，更是为了让学员对课程有更多的期待，对讲师的授课更有信心。如果条件允许，每位讲师都要有一张自己专属的宣传海报，邀请公司内的摄影高手，拍出老师的神韵来。

　　同时，不遗余力地在公司各处做宣传。人都是社会动物，当他的作品（课程）在公众下曝光时，他会更加爱惜自己的羽毛。

　　3、要为讲师打造一种职业感

　　一个讲师，如果穿着很随意的上课，会让学员有一种不受重视的感觉，这是人的本性。很多公司都提倡穿着随意的文化，但是讲师不能这样。在我们的管理实践中，我们一直坚持要为讲师定制统一的衬衣，统一的胸牌，统一的教学用具（翻页笔、签字笔、优盘等）。

　　当公司内的干部以职业讲师的形象站在讲台时，他自己会有很职业感，会更加觉得讲台的神圣。同时，学员也容易端正自己的学习态度，用学员的心态看待老师。

　　4、学员是讲师最好的介绍嘉宾

　　每次课程，我们都要求培训组织者退到幕后，让学员（通常是班委）来做主持人介绍并请出讲师。同时，我们要求每个班请出讲师的仪式都要不一样。学员们是很有创造力的，他们会去收集讲师的`很多背景信息，甚至是讲师自己都没注意到的内容。

　　有时班委会给讲师做一个30秒的小视频，有时会为讲师唱一首包含老师名字的歌曲，有时有会编一个三句半来介绍老师，等等，还有很多。如果你是一位讲师，当学员为你精心打造这样一场欢迎仪式，你会不卖力上课回报学员吗？

　　5、不一样的教师节传递不一样的祝福

　　教师节要对讲师表示点什么？这个做出彩可不容易。送贺卡？写感谢信？请吃饭？这样都不“错”，但不好玩。今年，我们大胆地做了一个新尝试——送花，互联网思维的送花。北京地区讲师较多，我们选择了一家线下的供应商，可以谈到更好的价格。外地讲师比较分散，选择了一家线上的供应商。选花容易，送花难。

　　我们最大的改变，是不让快递人员送，而是由北京和外地的学员代表来送。我们找了近百位学员，分别给近百位讲师送花。因为是曾经的师生，所以送花这件事儿就变得很有意义。

　　讲师高兴，学员也很有荣誉感。事情到这还没完，我们在鲜花上的贺卡也做了点小创意。讲师翻开贺卡，里面只留了一个二维码。讲师扫码就能看到为这个讲师专门定制的一张电子贺卡。如此一来，讲师就已经不仅仅是惊喜这么简单了。讲师们纷纷在微信朋友圈晒自己收到的花，收到的电子贺卡，表达对学院的感谢。让讲师有值得炫耀的礼物，比什么都来得重要！

　　6、用体验代替礼品来激励讲师

　　以往的培训，组织者都会为讲师准备一份小礼物，或者是直接给讲师课酬。问题是，无论你送什么东西，讲师都有可能不满意或不需要。直接发钱，讲师也未必把这点钱看的有多重。所以，我们要为老师回馈的是一种有意义的体验，这种体验的价值远超一份实物。比如送老师两张话剧票、两张足疗圈，或者是一次家庭深度保洁服务，全家温泉套票等等。

　　如果你打开思路，你会发现其实我们可以为讲师做很多事情。通常来说讲师的工作生活节奏都很紧张，我们给讲师一次平常少有的体验，他会念叨很久很久。

　　7、给讲师真正的评价人才的权利

　　很多企业也让讲师评价学员，但还停留在评价课堂表现、评价作业的层面。其实，很多讲师在乎的是能在公司的人才管理中发出自己的声音。因为在专业领域表现优异，所以被选为讲师。也因此，由讲师来评价学员，是有一定客观依据的。通常的人才评价，是直接上级和HR部门的意见，但是如果我们让讲师也参与进来，公司将收获更加全面的、真正的360度人才评价意见。当讲师站在人才评价、人才选拔的角度来备课、讲课，你会发现他的整个投入度都很不一样了。这就是使命感的力量。

　　讲师激励这件事儿，其实和企业里面其他的管理工作都是类似的。流程性的、例行性的工作大家都会做，区别就在于我们是否真的用了心，是否能强迫自己去站在对方的立场考虑问题，是否能强迫自己不断创新给对方创造惊喜。

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