活动方案

有关活动方案范文合集五篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、指导思想：

　　为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的潜力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，构成良好的校园文化氛围，学校将举办20xx年校园文化艺术节。

　　本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，透过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

　　二、具体目标：

　　1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

　　2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，透过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

　　3、艺术节各比赛组、评委要有高度职责的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

　　4、各班主任须用心配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的.准备与排练，用心参与各项比赛。

　　三、活动要求：

　　1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

　　2、立足普及、重在参与。成立第三届学生艺术节指导小组，结合南浔区20xx年艺术节活动，面向全体学生组织开展丰富多彩的群众艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选取参与，自我管理，构成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

　　3、夯实基础、争创特色。贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标，夯实基础，用心争创艺术教育特色学校。大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。

　　4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，透过广泛开展交流展示，构成新品、精品，参加区艺术节活动。

　　四、具体活动安排：

　　(一)、艺术节准备动员阶段：

　　(1)成立艺术节指导小组。

　　(2)商讨制订艺术节计划。

　　(3)全动员学生征集艺术节节名、会标、节歌、金点子等。

　　(4)联合工会、团支部、中队辅导员等筹备艺术节开幕式。

　　(二)、艺术节活动实施阶段：

　　1、艺术节开幕式。9月份)

　　2、现场书画比赛。9月份)

　　3、校园卡拉OK独唱比赛。10月份

　　4、教师钢笔书法比赛。10月份)

　　5、学生电脑绘画比赛。10月份)

　　6、卡通漫画比赛。11月份)

　　7、手抄报比赛。11月份

　　8、学生书画作品大赛。12月份

　　9、元旦文艺汇演暨艺术节闭幕式。12月份

　　(三)总结表彰阶段：

　　1、艺术节各项赛事总结统计工作。

　　2、艺术节闭幕式及“元旦”庆祝活动。

　　五、指导小组名单(略)

活动方案 篇2

　　[活动目标]

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　[活动准备]

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　[活动过程]

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　　4、简要说出火的`用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动方案 篇3

　　一、学情分析

　　因为学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。本社团将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。

　　二、现状分析

　　剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受孩子们的欢迎。本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。

　　三、活动目标

　　唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的'基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

　　1．增强学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生对剪纸活动的兴趣。

　　2．引导学生尝试学会对折技能的同时，学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。

　　3．引导学生初步学会看剪纸示意图，初步尝试画简单的图样。

　　四、活动内容

　　1．学习剪单独纹样及对边折剪。重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。

　　2．学习剪对边折剪和对称连续折剪。重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。

　　3．学习剪单独作品（花卉、动物系列）。重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。

　　五、活动教学重难点

　　教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

　　教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

　　1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。

　　2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。

　　3.制作方法：剪、刻。

　　4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。

　　5.造型手法：简化、夸张、添加。

　　6.纹样的构成形式：对称、均衡。重点：提高剪纸的技巧，学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。

　　六、具体措施

　　1.认真备好每一节课，写好每一节课辅导记录，组织并上好每一节课。

　　2.针对不同学生的个性和差异进行教育辅导。

　　3.加强学生良好行为习惯的培养，培养学生团结协作精神，促进学生良好个性的发展。

　　4.组织丰富多彩的剪纸活动，提高学生对剪纸学习的兴趣和热情，营造良好的校园艺术活动和学习的氛围。

　　七、上课时间：每周四下午课外活动

　　八、上课地点：美术剪纸活动室

　　20xx年7月

活动方案 篇4

　　活动目标

　　1、让生活走进课堂，从课堂走向生活。

　　2、引导学生根据自己的经验和兴趣，观察、访问自己身边不同行业的劳动者，使学生充分感受到自己的生活离不开人们的劳动，从而发自内心的感激他们。

　　3、通过主题活动的开展，使学生树立起将来成为一名光荣劳动者的信心。

　　课前准备

　　采访身边的劳动者，完成采访卡。

　　活动过程

　　一、课前交流

　　二、活动1：认识各行各业的劳动者

　　1、介绍自己家乡。

　　2、游戏：我做你猜

　　用游戏的形式激发学生的学习兴趣，初步了解一些行业的劳动者。

　　3、你还知道哪些行业的劳动者？

　　三、活动2：美好生活谁创造

　　1、丽丽的疑问

　　谁来帮丽丽解答这些疑问？

　　2、生活中，还有哪些劳动者为我们忙碌？

　　汇报、交流课前的采访结果。

　　采访主题：身边的劳动者

　　采访内容：他们为人们付出了哪些劳动？

　　3、教材延伸：

　　如果缺少了这些劳动者的.手，我们的生活会是什么样？

　　4、情感交流：

　　此时此刻，你想对劳动者说些什么？

　　5、课后延伸：

　　在以后的生活中，遇到为我们服务的劳动者，让我们真诚地对他们说一声“谢谢！”

　　四、活动3：美好生活我创造

　　1、情境模拟

　　鲁滨逊又遇到了暴风雨，漂流到了一个荒岛上。虽然岛上一无所有，但是环境很好，适合开发成一个城市。

　　2、你们愿意用自己的勤劳和智慧，把荒岛建设成一个美丽的城市吗？谈谈你的设想。

　　3、请把你美丽的设想画下来。

　　4、举办作品展。

　　五、活动总结

　　老师真想住到这个美丽的城市里去，但是，现在老师还有一个任务，我要给鲁滨逊先生回电话，我将告诉他，XX班有一群勤劳勇敢的劳动者，虽然他们年纪小，但是他们完全可以建设出一个美丽的城市。你们有信心吗？我相信，未来的城市在你们的建设中一定会更加美丽。

活动方案 篇5

　　一、活动目的

　　陶冶机关人员情操，增强机关人员合作精神

　　二、活动细则

　　2.1 报名对象

　　全体干部职工（自愿报名，年龄性别不限，）

　　2.2 报名要求

　　必须2人为一组报名（暂定报名名额上限64人，组成32组选手）

　　2.3 活动地点

　　局机关辅楼活动室

　　2.4 活动时间安排

　　报名时间：

　　8月 4日至8月11日止（暂定报名名额上限128人）

　　比赛时间：

　　8月13日13：00始（周三）

　　2.5 比赛说明

　　2.5.1 比赛流程

　　比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段:

　　1、初赛

　　32组选手（2人一组）同时进行比赛，共16桌。采用混战赛方式。小组赛对手均由初赛前抽签决定。

　　2、复赛

　　取每桌的获胜者组合参加复赛，共16组选手。经过一轮的竞争从而选出8组选手。

　　3、决赛

　　取复赛胜出的16名（共8组）参加决赛。经过两轮的竞争，按照淘汰制确定冠、亚、季军以及10位优胜奖选手。

　　三、活动安排

　　3.1 活动物料准备

　　选手签到表1份

　　抽签箱及抽签号

　　活动桌椅 16张桌

　　活动奖品

　　3.2 活动费用安排

　　现场布置费用：

　　活动奖品(8强选手奖品、参赛纪念奖)：

　　附件：比赛详细规则

　　具体说明

　　1、男女参赛选手同场竞技、不再分组。

　　各参赛选手于8月13日下午13：00准时到比赛场地抽签（桌号）定对手。同时开展初赛。

　　2、初赛获胜者到比赛场地第二次抽签（桌号）定对手。同时开展复赛。

　　3、复赛获胜者到比赛场地第三次抽签（桌号）定对手。开展决赛。

　　竞赛方法

　　1、比赛由4名参赛者2副牌（108张）组成，分座南北和东西方位。

　　2、在同一局比赛中组成的对家，从比赛开始到结束，中途不得换人，否则当弃权论处。

　　3、比赛采用淘汰制，每轮比赛采用一局决胜制，每局比赛其中一方获头家和尾家升1级，头家和3家升2级，头家和2家（称双中）升3级；在打A时，获头家和尾家时继续打A（连续三次不过则从头再打），只有获头家和2、3家时方为取胜。

　　4、不设种子选手，比赛均抽签定位。抽签由打对家中的一名选手按“桌号”抽定对手，桌号依次为1号、2号、3号、4号、5号、6号?

　　5、同一桌比赛，双方从牌中各抽一张，摸到小牌坐南北，大牌坐东西。

　　6、开局的'第一牌北洗牌，西切牌，切牌时抽一张牌反抽入牌中，抓得者出牌。

　　7、进行正常比赛后，头家洗牌、切牌，尾家抓牌依次压牌，比赛中不得讲、做与比赛有关的话或暗示，否则视为违规，违规方将取消比赛资格。

　　竞赛规则

　　1、尾家向头家进贡最大牌张，尾家出牌，尾家取得双大鬼抗贡。当双中时，3家和尾家摸双大鬼抗贡，抗贡时头家出牌。

　　2、顺子组合出、压牌限为五张，以大压小（花色不限）。

　　3、同花炸组合限为五张，以大压小。

　　4、4个以上同点牌为炸弹，以大压小，以多张压少张，6个以上同点牌可压最大同花炸。

　　5、每升一级，该级的红桃牌为任意配牌，可配成同花炸、可配成炸弹，纯4只鬼为通天炸。通天炸可压任意牌。

　　6、每场比赛限时40分钟，到时如未有打通A者，以最高级者取胜。同分加赛一局，先升级的为获胜方。

　　注：整个赛事选手们应贯穿“和谐第一，比赛第二”的心态。

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