幼儿园感恩节活动方案

幼儿园感恩节活动方案（合集13篇）

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的幼儿园感恩节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇1

　　活动主题：

　　爱自己、爱家人、爱同伴

　　活动意图：

　　又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的.日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！

　　活动时间：

　　20xx。11。24

　　活动地点：

　　活动过程：

　　1。感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。

　　（1）感恩节（Thanksgiving Day）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

　　（2）感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑；举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。

　　（3）制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

　　2。集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

　　师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语，根据视频共同模仿动作并表演歌曲。

　　3。跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有三位老师带领，每位老师带领以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导老师，后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢！

　　延伸活动：

　　回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇2

　　一、活动主题：(happythanksgivingday)！-感谢你，真相成长)

　　二、感谢宣言:

　　小班-爱自己，爱家人。

　　中班-爱自己，爱家人，爱同伴。

　　大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

　　三、活动目标:

　　让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的'心里。

　　四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。

　　五、活动安排:

　　1、感谢周:

　　a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。

　　b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲

　　c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。

　　六、当日活动流程：

　　从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。

　　2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

　　2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。

　　3.教师欢迎家长。

　　4、活动正式开始吃水果、点心。

　　5.亲子游戏。

　　6.手工制作。

　　7.结束语言，拍照纪念。

　　8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的'内容。

　　2、懂得关心自己的妈妈。

　　活动准备：

　　1、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）

　　2、兔妈妈、兔宝宝头饰

　　活动过程：

　　1、引出话题：

　　欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

　　引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。

　　2、情境感知：

　　师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”

　　“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”

　　3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：

　　兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言）

　　4、参与演出，师生合作。

　　“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演）

　　幼儿园感恩节活动方案 篇4

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力。

　　一、活动背景

　　感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

　　二、活动主题

　　感恩你我，真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　三、活动目的：

　　“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的`礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

　　然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

　　四、活动前准备：

　　老师篇：

　　1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学习《感恩节的由来》

　　幼儿篇：

　　1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　五、活动流程：

　　小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

　　中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

　　大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

　　六、家庭作业

　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

　　2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

　　七、家园互动

　　给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇5

　　活动准备：

　　小动物头饰、音乐CD。

　　教学过程：活动过程：

　　一、开始部分：

　　(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的复述故事

　　引导幼儿感受故事的含义。

　　2、启发提问

　　提问：故事里面都有谁?

　　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

　　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

　　幼儿：不懒。

　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

　　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

　　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

　　三、和幼儿讨论“我的妈妈”

　　四、结束部分(老师用最朴实的'语言总结长辈对我们的爱)

　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

　　五、家庭作业(请家长辅助)

　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

　　2、帮妈妈爸爸捶背。

　　六、家园互动

　　给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

　　方案五：幼儿园感恩节活动方案

　　地点：本园

　　时间：20xx年、11月xx日

　　参与人：全体教职工、家长、小朋友

　　活动目的：

　　1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

　　2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

　　活动准备：

　　1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

　　2.各班结合手语教唱《感恩的心》

　　3.活动背景音乐

　　4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等)

　　活动时间：

　　20xx年11月xx日星期四上午

　　活动创意人：冯小艳

　　活动策划人：林敏敏

　　人员安排：主持人：林敏敏

　　参与人员：全体教师全体幼儿家长

　　活动流程：

　　1、7：45——8：30区角活动(户外、室内)

　　2、8：30——9：00早操

　　3、9：00——9：30早点时间

　　4、9：30——10：00集中活动

　　5、10：00—10：10操场集中

　　(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)

　　6、11：05——11：35午饭

　　7、11：35——11：45散步

　　8、11：45——12：00睡前故事

　　9、12：00——14：30午睡

　　幼儿园感恩节活动方案 篇6

　　活动时间和地点：

　　20xx年11月xx日上午9点在xxxx小区

　　活动意义：

　　吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义。

　　让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　　培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

　　让家长：感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐

　　教育目的：

　　教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的`心：感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

　　活动人数：

　　全体小班组幼儿

　　活动准备：

　　自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡

　　活动过程：

　　（1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物，再说一句感恩的话。

　　（2）到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

　　（3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们！

　　（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

　　活动延伸：

　　（1）让幼儿讲述感恩活动的感受，相互讨论，感恩节的快乐！

　　（2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！

　　（3）教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇7

　　活动目标：

　　1、了解故事传说发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

　　2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

　　活动准备：

　　与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

　　活动过程：

　　一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事传说，看看是关于谁的呀？

　　二、欣赏故事传说前半部分，理解故事传说内容。

　　1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

　　2、就故事传说内容进行提问。

　　你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

　　三、继续感受故事传说后半部分，学会感恩。

　　教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

　　四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的'事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

　　五、制作感恩卡，感受互爱的情感

　　1、介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

　　2、幼儿用自己的方式方法作记录。

　　3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

　　六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分

　　1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母

　　2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇8

　　活动目标：

　　通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：xxx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　活动前期准备：

　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的.背景知识，相关故事，歌曲征集等20xx幼儿园感恩节活动方案20xx幼儿园感恩节活动方案。

　　2.准备"黄丝带"，用于征集"感恩箴言"。

　　3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个"一"。

　　1.说一篇关于《感恩的心》故事。

　　2.采访一个身边感恩的人

　　3.画一幅感恩的画

　　4.学唱一首感恩的歌

　　5.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、周四10点30全体集中操场进行"感恩的心"手语表演活动

　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在各班指定区域

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

　　"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　幼儿园感恩节活动方案 篇9

　　一、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　二、大活动名称

　　“感恩你我，真情成长”

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月xx日

　　主题活动：11月xx日——11月xx日

　　闭幕式：11月xx日

　　四、阶段性工作安排：

　　一、大展板的制作，18号前完成;

　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。

　　2、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的'形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　二、开幕式及准备分工;

　　1、时间安排

　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家长宣传工作到位

　　3、主持人

　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

　　4、开场方式

　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

　　(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

　　5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

　　7、过程设计：

　　上午活动：(8：30)

　　1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

　　2、园长致开幕词

　　3、大班教师手语表演《感恩的心》

　　4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

　　下午活动：

　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

　　三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

　　1、家长宣传工作到位。

　　2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

　　4、慰问礼品的准备。

　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。

　　6、过程资料的拍摄与收集。

　　7、活动新闻及时上传。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇10

　　活动主题：小小宝贝，知感恩

　　活动开场白：

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“小小宝贝，知感恩”的感恩节系列活动。

　　活动目的：

　　1、了解感恩节的`来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　活动时间：11月的第四个星期四下午4点（今年11、26）

　　活动地点：某某幼儿园大厅。

　　活动前期准备：

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集“感恩箴言”。

　　3、整理写给家长的“感谢信”。

　　4、园所环境布置：黑板、海报等。

　　5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　6、表演《感恩的心》手语学习。

　　7、布置感恩互动墙。

　　活动大致内容：

　　一封感恩的信——致全园家长的感谢信

　　一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

　　一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

　　一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

　　一个感恩的故事——老师讲述一个故事

　　一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

　　一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

　　活动过程：

　　1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

　　2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

　　3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

　　4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

　　5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

　　6、带领孩子来欣赏感恩墙。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇11

　　目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感谢信：

　　全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：

　　1、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；

　　2、摆放每班制作的'小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)

　　3、班级：

　　1、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　2、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　3、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

　　4、制作感恩贺卡；

　　4、感恩周：

　　1、感恩行动：洗脚、捶背、煮饭、亲吻、拥抱。

　　当天活动前的准备：

　　1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

　　2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　　3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐，主持词

　　4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。

　　5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

　　当日活动流程：

　　1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　3、9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

　　4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

　　5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

　　7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

　　幼儿园感恩节活动方案 篇12

　　活动时间:

　　20xx年11月23日。

　　地点:

　　各班。

　　活动流程:

　　一、欣赏戏剧感恩节的起源。

　　了解感恩节的由来和习俗，了解它的意义，懂得感谢和尊重他人。

　　二、感恩节游行。

　　走进班级，向帮助过你的老师和孩子表示感谢。

　　三、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心。

　　让孩子知道父母养育孩子的艰辛，父母爱的无私。

　　四、欣赏《感恩的心》的故事。

　　五、手语“感恩心”感恩词。

　　六、孩子做《爱情树》

　　七、感恩节大餐。

　　游戏:搓玉米。

　　家长需要配合以下几点:

　　1.11月xx日，早上送孩子去幼儿园之前，请带一个煮鸡蛋给父母，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。

　　2.请在11月xx日的晚餐中为宝宝准备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子和葡萄)。我们会带水果沙拉和传统特色的`感恩节食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圆饼、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。还有家长做的“特色菜”送到幼儿园与孩子分享。

　　注意事项:

　　1.为了宝宝的健康，请家长为孩子准备食品，作为正规厂家的食品。

　　2.为了确保活动的顺利进行，家长们被要求准时把他们的孩子送到公园，并带上活动所需的所有物品。

　　幼儿园感恩节活动方案 篇13

　　一、活动名称

　　“感恩你我，快乐成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排

　　开幕式：11月XX日(周五)

　　主题活动：11月XX日——11月XX日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：11月XX日(小、大班) 11月XX日(中班)

　　四、活动流程

　　一、环境：大展板的制作，XX号前完成

　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报。

　　二、开幕式

　　1、时间：11月XX日上午10:00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：(中班)

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

　　d、感恩宣言：

　　小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　三、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　大班年级

　　(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的.爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年级

　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

　　四、感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、各班准备一节教学活动。

　　2、主持人、串词。

　　3、爱心传递：

　　小班准备好护手霜、信物爱心，

　　中班准备好信物幸运草，

　　大班准备好黄丝带。

　　传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

　　后续活动

　　1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。

　　2、活动各类资料的整理与归档。

　　3、活动反思与小结。

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