活动方案

活动方案【推荐】

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、 活动主题

　　心手相连，爱心无限—————关爱孤寡老人，爱心义卖。

　　二、 活动目的

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。关爱老人，用心开始，从我做起。

　　三、 活动时间

　　XX年7月12日星期五（暂定）

　　四、活动地点

　　xx广场（暂定）

　　五、 活动安排

　　（一）前期准备

　　1、为义卖设计队标、海报和制作横幅。（已完成）

　　2、请每位同学准备才艺，在义卖过程中吸引更多的人士献爱心。

　　3、义卖物品由两部分组成：一由小队家长代表统一购入。二由同学家里喜爱的'物品捐献义卖。

　　（二）期间事项

　　1、一小队，一摊位。直接摆在地上（地垫小队家长准备）。

　　2、同学分组进行，才艺展示和组织叫卖，轮换进行。

　　（三）后期工作

　　将所有收入购买物品，赠送社区孤寡老人，并为老人们带去节目，与老人们共度美好一日。

活动方案 篇2

　　一.指导思想：

　　1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

　　2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

　　3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。

　　4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

　　二、状况分析

　　教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。

　　三、教研目的

　　1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研。

　　2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。

　　四、活动形式、制度保障

　　活动形式：建立以“自我发展，同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习，案例分析，教学反思，结对帮扶，经验交流，调查研究、问题解决，教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度，并通过教学观摩，为教师参与校本研究搭建平台，创造条件，灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动，以“问题—计划—行动—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

　　1．三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的'课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

　　2．自我反思：教师自我对话，对自己的教学行为进行思考，审视、分析，结合教师专业化发展需要提高学习，制定个人教学计划，并根据学校校本教研培训计划内容自行学习，对自己的教学行为进行分析，提出问题，进行决策。要求教师随时对自己的教学效果写反思，有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

　　3．同伴互助：以教研组为互助的载体，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新，以帮带扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓励教师大胆点评，各抒己见，以教师或学生生成的问题为内容，将问题带入年级组开展研究。

　　制度保障：

　　1、组织教师学习新课程标准，明确学科的目的任务，讨论确定教学要求，制定学期教研组计划。

　　2、组织教师学习常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成绩考核平定等环节科学化，规范化、制度化。

　　3、积极开展教学研究活动，根据学校课题确定教研组、个人学期研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结，交流，推广经验。

活动方案 篇3

　　一、活动背景：

　　当你静坐在宽敞明亮的教室时，你是否曾注意到那张张期盼的脸庞；当你畅游于丰富多彩的课堂时，你是否看到那双双渴求知识的双眸；当你沉醉于师生互动的欢乐时，你是否感受到那颗颗向往交流的心。

　　让我们把目光投向那些常常静坐在角落里的孩子们，他们因为这样或那样的原因不愿意主动与人交流。让我们帮他们打开心窗，拥抱窗外的阳光。

　　二、活动主题：

　　“打开心窗，拥抱阳光”

　　三、活动对象：

　　桃花工业园中心学校30名学生

　　四、活动参与人员：

　　合工大软件学院微爱社社员10名

　　合工大青志联姚公庙志愿服务队队员10名

　　五、活动地点：

　　桃花工业园中心学校

　　六、活动时间：

　　12月26日（周三）下午14:00~16：00

　　七、人员安排：

　　1、总负责人:崔青云

　　2、主讲人：陈璐 白其林

　　3、物资保障组：吕敏 王睿

　　4、纪律维持组：李婉吟 南储浩 马永强 程恋峰

　　5、应急机动组：胡虎 崔青云

　　八、活动前期准备：

　　1、活动主题的确定与策划书的编写。宣讲人结合策划编写教案及 制作宣讲PPT。

　　2、组织人员到达目的地，确保活动参与人员的安全。

　　3、到达活动场地后，对会场进行简要布置。

　　4、游戏道具的奖品的购置，手工制作准备。

　　九、活动流程：

　　1、带领孩子们安全就坐，期间播放优美的音乐以调节现场气氛。

　　2、停止播放音乐。主持人宣布活动正式开始。

　　3、主持人介绍合工大青志联姚公庙和软件学院微爱社，并简单介绍此次活动主要内容。（2min）

　　4、以游戏“大风吹，小风吹”开场，活跃现场气氛。（20min）

　　(游戏规则见“附件1”)

　　5、进行一个心理测试(关于自信)，帮助他们提高自信心。(15min)

　　（心理测试题见“附件2”，主要由李婉吟对孩子们进行测试，并最终揭示测试意义，主持人从旁协助，其他队员维持纪律）

　　6、视频播放，结束后主持人可询问孩子观后感受，若无人举手回答，主持人总结播放该段视频意义，并由此对本次活动主题进行说明，教育他们要多与人交流合作。（8min）

　　7、手工制作：志愿者和孩子们一起进行手工制作，培养孩子们的动手能力。（25min）

　　(人员安排：志愿者和孩子总共分为10组，3个孩子和2个志愿者一组，主持人说明制作过程，志愿者主要从旁帮助孩子，尽量让孩子多动手)

　　8.进行游戏“捆绑过关”，锻炼孩子们团队协作能力。（15min）

　　（游戏规则见“附件3”，奖励制度：完成速度最快的一组每人获得图画笔一盒。）

　　9.和孩子们分享与人交流的故事及与人良好沟通的简单技巧并讲解在学习生活中如何与老师同学沟通交流。(5min)

　　10.主持人宣布活动结束并颁发奖品。(1min)

　　十、活动注意事项：

　　1、来回路途注意交通安全。

　　2、此次活动活动对象是三至六年级的学生，课堂纪律尤其重要，维持纪律的人员要掌控好现场秩序。

　　3、做游戏首要保证孩子们的安全，同时志愿者要和孩子们做好积极的沟通交流。

　　十一、预备方案：

　　1、游戏“桃花朵朵开”

　　第一步:分组,每组六人,总共5组,每组安排3名志愿者从旁协助。

　　第二步：请每组每人抽签，每一组组员围成一个圈圈，面对对方。志愿者帮忙把每个人的'手臂与相邻的人绑在一起。

　　第三步：绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，借着分工合作来完成任 务。

　　第四步：主持人宣布计时开始。首先，抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能自己用手吹起汽球），然后两个抽到脚的人把气球放在地上用手按着使其固定，抽到笔的人在气球上画画。比赛完成时间长短决出胜负。

活动方案 篇4

　　寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷恋电视;有的学生会迷恋网络;有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中，不能尽快适应学校生活，因此，收心教育就成为开学初的当务之急。班主任及时做好收心教育工作，能为新学期打造一个良好的开端。做好准备学校提前做好准备工作。例如教师的任课、教具和学具用品的发放等，全都要在开学之前安排好，使学生一到校就能按部就班地进入学习状态，不至于学生到校了，一切工作还没开始进入角色,既然已经开学了，教师先要把心收回来。

　　即使学生的教材和学具还没有完全发放，也不能让学生在教室里空坐着，要精心设计，认真备课，以另一种形式把课上好。及时沟通开学初，班主任要主动和家长取得联系，了解学生在假期中的生活、学习情况。特别是对那些平时比较散漫的学生，更要及时进行沟通，找准机会促膝长谈。

　　一、营造氛围。

　　搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学生营造一个良好的学习氛围。上好班会

　　新学期开始，学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中，同学之间很久没有见面，自然要聊一聊。班会上，可以先让学生交流自己在假期中遇到的开心的事、难忘的事，有趣的书，特殊的网络，不同寻常的旅游等，让他们尽情地说，然后把未尽的写进日记中。要对学生们说最关键的一点：新学期要有新气象，每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。

　　二、完善制度。

　　建立新的班级组织，帮助学生收心。完善各项班级制度是帮助学生收心的另一“妙招”。注意一些细节，别让个别平时散漫的学生影响到其他人的心理状态。

　　三、开展活动。

　　开展一些丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的生活，而且能增强班级的'凝聚力、向心力。

　　四、展示作业。

　　开学前几天，把教室当作一个假期作业展厅，把学生的假期作业分类进行展出，学生们走进教室就能欣赏到自己的作品：各科作业的整齐端正，作文内容的精彩纷呈，书法作品的俊秀飘逸，读书笔记的生动有趣学生还可以参与评议，并授予最佳之星。这样的活动，既能让学生认真对待假期作业，又能最大限度地发挥他们的能力，还能为开学生活增添一份兴奋，同时又能激发学生积极参与的兴趣。

　　五、树立榜样。

　　及时总结，树立榜样，迅速稳定班风。可采用班级日记的形式请学生轮流记载每天的情况，

　　班主任及时总结、表扬。

　　每所学校，每个班主任，每名教师都有自己的“锦囊妙招”。只要用心抓住开学的所有细节，采取有效的方法，都会取得良好的教育效果

活动方案 篇5

　　活动主线：

　　教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

　　教学目的：

　　通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。

　　教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

　　教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的.表现。

　　教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。

　　作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

　　活动过程

　　一、 小食品观赏活动。

　　解决以下问题 （培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查

　　所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上

　　通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。

　　色彩搭配的作用：

　　适合的年龄段 。

　　1．哪些颜色再一起对比比较强烈

　　2．包装和内容是否统一？ 是 不是

　　3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。

　　二、教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。

　　三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍）

　　四、调查反馈。

　　1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。

　　2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）

　　五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。