活动方案

更新时间:2023-07-31 08:18:17 活动方案 我要投稿

活动方案3篇(优选)

  为了确保事情或工作能无误进行,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家收集的活动方案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案3篇(优选)

活动方案 篇1

  活动名称:放飞风筝 放飞梦想

  活动目标:

  1、春暖花开之际,邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,放飞风筝,让孩子充分享受自己动手制作风筝的乐趣,感受春天的到来。在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。

  2、通过活动,让幼儿学习与风筝相关的故事、诗歌,了解中华民族的传统文化,丰富幼儿的生活经验。 活动对象:幼儿园全体老师、家长和小朋友

  活动时间:20xx年4月11日——13日(樊城园4月11日上午8:45—12:00大班、学前班,4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城园4月13日上午8:45—12:00)。

  活动流程及内容:

  活动时间、活动名称、活动内容、参与人员、活动准备:

  8:45-9:00 集中全体家长幼儿 樊城园到诸葛亮广场集合、签到、排队。襄城园在本园操场集合、签到、排队。幼儿、家长早餐自理。 老师及到场家长与孩子 签到本、笔、 暖场音乐 。

  9:00-9:10

  相见欢 1、园长讲话;2、活动主持人宣布开场并介绍参与活动的`班级及带队老师;介绍活动过程及玩法。 全体 热闹的开场音乐,话筒,音响设备,各班班牌等

  9:10-9:40 风筝好有趣 1、幼儿家长在老师的带领下进行集体午表演(2一3个)。2、风筝文化有奖竞答。 全体 话筒、音响、视频、设备、必要的道具

  9:40-9:50 活动准备 各班老师给幼儿、家长发风筝材料包、颜料、笔画抹布 全体 风筝材料包颜料、笔、画、抹布,每家-块地垫。

  9:50-10:40 巧手风筝DIY 1、亲子共同设计、绘画独具创意的风筝。2、评选“最佳设计奖”。 各家庭 风筝材料包颜料、笔、画、抹布,每家-块地垫。

  10:40-11:00 休息 收拾现场环境,上洗手间,喝水等,请家长为自己的孩子带足温开水。 各班级家长及小朋友 垃圾桶

  11:00-12:00 放飞风筝 樊城园在活动现场、襄城园西门桥广场放飞风筝。 全体

  12:00-12:30 午餐 幼儿园给每位幼儿准备一分午点(牛奶、鸡蛋、蛋糕)。家长餐点、茶水自备。活动结束后樊城园由家长将幼儿送回幼儿园交到老师手中。襄城园由家长将孩子带回家。 全体 午餐

活动方案 篇2

  活动目的:

  1、开展“加强未成年人思想道德建设”活动,培养队员遵守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。

  2.牢记行为规范、道德规范的内容,从我做起、从身边的小事做起,做一名合格、文明的队员。

  活动准备:搜集生活中感人的文明事迹。

  活动过程:

  中队长:全体起立,各小队检查汇报人数。

  中队长:全体立正!报告辅导员老师,四(5)中队应到50人,实到50人,并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

  师:接受你的报告,非常愿意参加你们的`活动,并预祝本次活动取得圆满成功!

  出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。

  中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。

  中队长:礼毕。唱队歌。请坐。

  中队长:队员们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员,我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽放。下面我宣布,合山市实验小学四(5)中队“我们是文明使者”主题队会现在开始,掌声请出我们的主持人:罗长莉、潘李

活动方案 篇3

  【活动目标】

  1、通过玩巧提沙的游戏,探索提沙的方法。

  2、通过尝试各种不同的工具,进一步探索提沙的方法。

  3、进一步感知统计。

  4、培养幼儿积极探索的'精神。

  【活动准备】

  1、湿沙、干沙若干杯。(与幼儿人数相等)

  2、各种可提沙的工具。(树枝、粗吸管、细吸管、筷子、竹签、游戏棒、铅笔)

  3、统计表4张。(每组一张)

  【活动过程】

  一、幼儿探索提沙的方法。

  导语:老师发现一个玩沙的新方法,不用手端杯子,只用一根树枝,就能把沙提起来。

  1、幼儿探索提沙,教师巡回指导。

  2、交流经验,老师加以小结。

  二、幼儿尝试用多种工具探索提沙的方法,并进一步感知统计。通过玩巧提沙的游戏,探索提沙的方法。通过尝试各种不同的工具,进一步探索提沙的方法。进一步感知统计。培养幼儿积极探索的精神。

  导语:请你们想一想,还有哪些工具可以用来提沙?

  1、幼儿讨论各种提沙的工具。

  2、幼儿尝试利用各种工具来提沙,并做记录,教师巡回指导。

  3.集体交流,并进一步统计结果。

  4、讨论细小工具提沙的方法。

  导语:为什么细小的工具不能提沙?怎样让细小的工具也把沙提起来?

  三、延伸:探索怎样提干沙。

  导语:老师还给你们准备了一杯沙,你们来试一试,能不能将这杯沙也提起来。

  1、幼儿尝试提干沙。

  2、幼儿尝试想办法将干沙变湿沙并提起来。

  3、幼儿交流探索的过程。

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