活动方案

更新时间：2023-08-03 09:18:52 活动方案我要投稿

（精）活动方案8篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（精）活动方案8篇

活动方案篇1

　　为丰富广大教职工业余生活，促使教师锻炼，增强校区交流，经研究，20xx年10月——12月学校工会举办则正小学教工运动会。比赛原则上分散在教师锻炼时间进行。具体安排如下：

　　一、篮球俱乐部对决赛

　　（负责人时间：10月下旬——11月）将全校男教师结合实力，组成两支队伍。每队领队、教练各一名，队员8名。组成学校篮球俱乐部，长期开展校内校外各种友谊赛及联赛。在教工运动会期间举行对决赛。

　　二、篮球精英赛

　　（负责人时间：10月下旬——11月）各校区组织一支男教师篮球队（校俱乐部成员不参加），在教工运动会期间举行主客场循环赛。

　　三、女教师定点投篮比赛

　　（负责人时间：10月下旬）年级组为单位人人参与，每人投十次，计人均投进次数取年级组集体奖（体育教师不参加）

　　四、女教师一分钟短绳单跳比赛

　　（负责人时间：11月下旬）年级组为单位人人参与，以1分钟短绳单跳（双脚落地）次数的平均数取名次。同时取个人名次（体育教师不参加）

　　五、教师 50米往返跑比赛。

　　（负责人时间：11月中、下旬）各年级组教师人人参与，每人50米往返，根据个人成绩计算出年级组人均速度取年级名次。同时取男女个人名次（体育教师不参加）

　　六、教师拔河比赛

　　（负责人时间：12月30日）全校分成若干组进行拔河比赛

　　七、体育教师

　　（南区，北区，西门、新北门合一组）体育技能比赛（负责人）

　　1、以体育组为单位，30秒短绳双飞比赛。

　　时间：11月下旬

　　2、以体育组为单位，体育教师400米体能比赛。

　　时间：12月中旬

　　3、体育教师抽签分组篮球三女一男混打循环赛。

　　时间：11月中旬

活动方案篇2

　　游戏名称：三人五足行

　　游戏目的：

　　训练幼儿的平衡能力及协调能力。

　　游戏准备：

　　小椅子2把，放在终点线。

　　游戏玩法：

　　将幼儿分成人数相等的两队，每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位"助人为乐者"相拉的手上，两臂搭在"助人为乐者"的.肩上、教师发出口令后，"助人为乐者"驾着"残疾人"向前跑，"残疾人"单脚跳。至终点线时，"残疾人"跑步绕过小椅子，3人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。

　　游戏规则：

　　各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组"残疾人"的手掌后，后一组方可起跑。

活动方案篇3

　　一、活动宗旨

　　随着公司发展步伐的不断加快，思乐宝杯业的各项工作也得到了河南省、市、区政府领导的关心和支持，为进一步做好企业宣传工作，在不断提升青年员工综合业务水平的同时，培养青年员工语言组织和表达能力，今年的五四青年节特举办“我对公司的看法”活动，给广大一线员工、青年员工提供一个展示自己、宣传自己的平台。

　　二、活动地点

　　市区花园

　　三、活动时间

　　20xx。05。01—20xx。05。15

　　三、参加人员

　　全体员工

　　四、活动方式

　　每一位到场的人员均可以参与现场“我对公司的`看法”主题活动，以讲体会、讲经验、讲汇报、讲看法、讲意见等方式为主，每位人员讲述时间不超过10分钟。

　　五、活动要求

　　（一）各部门带队入场

　　（二）参加活动人员统一着工装，党员佩戴党徽、团员佩戴团徽；

　　（三）各部门都要组织好自己的队伍，务必于5月4日早7点准时在魏河花园门口集合；

　　（四）各部门、员工部要高度重视此次活动，提前安排员工准备“我对公司的看法”内容，保证活动的正常进行；

　　（五）因活动要拍摄为分公司宣传片，请大家注意文明用语，听从组织安排，不得随意请假、早退。

活动方案篇4

　　一．活动背景：

　　为了丰富我班同学的课余生活，增加同学在校生活的趣味性，加强同学们之间的合作与交流。为此开展xx年的苏州科技学院通信工程专业心理小游戏活动。希望通过这次活动，能够让大家在快乐中学会合作，在合作中发现别人的优点与自己的不足，完善自己；学会分享，与他人进行交流，学会在生活中发现一切一切的美好，积极的去面对。

　　二．活动对象：

　　苏州科技学院通信工程1211班

　　三．活动时间：

　　xx年12月19日上午9：00—10:30

　　四．活动说明：

　　这次的活动，我们始终秉持着让同学们获得真心的快乐，拉近同学们之间的关系，促进同学们之间友谊的.增长的理念，在比赛活动中遵循着“快乐第一，比赛第二，成绩第三”的原则，在比赛中，各心理委员负责记录整理各个游戏的过程和结果。

　　五．活动展望：

　　我们希望通过这次的活动能够让同学们获得快乐，拉近与同学之间的关系，增近友谊，明白其实快乐真的很简单，生活中我们应该学会去发现快乐，要学会与他人合作，与他人分享，将快乐变成双份。在今后的学习生活中，都能够一直保持着积极乐观快乐的心境去面对，让生命旅程都充满微笑，洒满阳光。

　　六．活动名称：

　　通信工程专业心理小游戏活动

　　七．活动项目：

　　1．松鼠与大树

　　2．石头剪子布

　　3．帮派分组

　　4．心有灵犀

　　活动过程中可以用好的项目替换或增加。

　　八．活动内容策划：

　　1松鼠与大树

　　游戏规则——大家随机围成一圈，按123依次报数，然后每个123轮回为一组。两个人扮大树，一个人扮松鼠，扮大树者手拉手将松鼠围住。当裁判报松鼠时，松鼠钻到其他大树怀抱；如果报大树则大树去围其他松鼠，松鼠不动。

　　游戏时间——十分钟

　　成绩评定——由心理委员记录。

　　2石头剪子布

　　游戏规则——大家随机围成一圈，按1、2依次报数，然后每个1、2轮回为一组。

　　玩石头剪子布的游戏，输者被刮鼻子一次。

　　游戏时间——五分钟

　　成绩评定——由心理委员记录。

　　3帮派分组

　　游戏规则——大家随机围成一圈，按1234567依次报数，然后每个1234567轮回为一组，落单者才艺表演。其他组进行组的才艺表演。

　　游戏时间——十五分钟

　　4心有灵犀

　　游戏规则——每组人员站成一列，裁判告诉第一个人一个数字，第一个人通过肢体动作将这个数字告诉第二个人，这样下去直至最后一人，他要大声报出数字是什么，速度快者获胜，如果在其中说话了，则直接输掉。

　　游戏时间——十五分钟

　　十．活动结尾：

　　大家再次围成一圈，每个人用一句话说出自己对这次活动的感受。

活动方案篇5

　　为贯彻市教育局“关爱每一名学生、关心每一位教师、办好每一所学校”的精神，扎实地推进教师全员岗位练兵，促进广大教师的专业成长，深化对新课程的研究与实施，提高教育教学水平，结合南岗区开展的第二xx届教学“百花奖”活动，我校决定于XX年9月中旬开展“建文小学校园百花奖”活动，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以区“百花奖活动方案”为指导，以“改进教学方法，减轻学生负担”为主题，以有效教学的设计与实施、策略与方法研究及各学科教学基本技能练兵为主要内容，以学科教学展示为主要形式，搭建多样化的岗位练兵平台，为更多的教师创建改进课堂教学和专业发展的机会，推动校本研修的有效开展，促进教师对新课程的学习、研究与实践。在活动中，切实实现群众性、层次性、校本性、研究性、过程性、实效性的`原则。

　　二、活动范围、内容、方式

　　（一）活动范围

　　全校所有学科（包括信息技术、综合实践活动课程、校本课程、地方课程等）任课教师。

　　（二）活动研究的主要内容

　　1.有效教学的内涵；

　　2.有效教学的设计；

　　3.有效教学的实施；

　　4.有效教学的策略与方法；

　　5.各学科教学基本能力练兵。

　　（三）活动方式

　　开展三级活动。一是以学年学科为单位，开展上“平行课”活动。二是在学年学科教师进行学校“百花奖”教学活动。三是以学年学科为单位选出优秀课，再由领导小组在优秀课中评选出一、二等奖，一等奖在全校做校级引领课，按要求选报参加区“百花奖”活动的教师。

　　三、活动步骤

　　本届校级教学百花奖活动分三个阶段，即动员阶段、校级百花奖活动阶段、经验交流与总结阶段。

　　（一）校级百花奖动员阶段

　　1.根据区百花奖活动的精神制定学校百花奖活动方案，召开学校动员大会；

　　2.各学年要按照校百花奖活动方案要求，结合实际情况，组织开展学校百花奖活动；

　　3.开展全员性、多样化的教学研究活动，深入解读课程标准，在团队中组织学习，有效教学的内涵，需求有效教学的实施与策略。

　　（二）校级百花奖活动阶段（时间：9月13日——9月27日）

　　以学年学科为单位开展本月常规“平行课”，结合出现的问题围绕“有效教学的方式方法”展开讨论。同学年学科的教师先定课，在集体备课中共同进行教材解析，明确教学意图的基础上，精心设计教学流程，进行练习设计说明。在开展的建文校园百花奖活动中，每位教师进行公开教学展示，学年教师要进行集体听评课，并评选出优秀课上报到校百花奖评委会，名额不限。评委会在此基础上选出具有代表性，彰显自己独特教学风格的优秀课为一等奖，做校级观摩课，全校教师观摩。并选拔优秀教师参加区百花奖教学活动，推出建文小学的优秀教师，最终推出建文小学的名师铺就一条成功的道路。

　　（三）经验交流与总结阶段

　　百花奖结束后，教师要将成功的教学案例、反思、心得等在全校进行交流，学校要认真总结表彰，评出等级，量化绩效，学校要组织教师总结经验。

　　四、措施保障

　　1.成立活动领导小组

　　组长：董光琴

　　副组长：姜明琳张艳

　　组员：李媛媛江慧

　　2.为了确保校园百花奖活动的公开、公平、公正及活动质量，我们将组织由学校市、区骨干组成的校百花奖评委会，参与评审活动的全过程。

　　3.结合学校奖惩制度，对于在活动中表现出色的教师给予加分绩效，对能总结恰当方法又能形成独特教学风格的教师给予嘉奖。

活动方案篇6

　　活动目标：

　　1、通过故事，让幼儿知道吃饭时不能东张西望。

　　2、培养幼儿良好的用餐习惯。

　　重点：演示正确的用餐方法。

　　难点：知道吃饭时不能东张西望。

　　活动过程：

　　4、出示大公鸡头饰，引起兴趣；

　　5、教师讲述故事；

　　6、教师示范正确的用餐方法

　　1）提醒幼儿吃饭时要专心，不要东张西望；

　　2）身体靠近桌子；

　　3）一手扶住碗，一手拿起勺；

　　4）一口饭，一口菜交替着吃；

　　5）饭菜全吃完。

　　4、检查一下，桌子上、地上是否干净。

　　5、再听故事一遍。

　　活动反思：

　　通过这个活动，幼儿的吃饭情况有明显的`好转。像路夏小朋友，刚开始他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小朋友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。第二天，在就餐前他对我说：“老师，今天我不要别人喂，我会自己吃。”听到他说这话，我真为他的懂事而高兴，我赶紧对他说：“路夏真乖，等你吃完了老师给你一个五角星。”果然，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从此，路夏改变了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要老师和阿姨喂她了。

　　这样有进步的孩子真不少，有些在家不肯吃饭的孩子，我们通过问卷调查和开家长会，进行了有目的的教育和具有针对性的指导。经过一段时间，家长们陆续向我们反映他们的孩子在家已能自己吃饭了。看到家长们脸上逐渐绽开的笑容，我们心里也乐呵呵的。

　　我想，孩子的行为是具有模仿性的，而且他们的求胜心很强。如果你去观察和正确地引导，没有跨不过的坎，只有默默去耕耘，才会有收获。