活动方案

活动方案6篇[精华]

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的活动方案6篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动主题：

　　培养学生实践活动能力和科学探究能力

　　二、设计意图：

　　在三到六年级的科学教材里，都涉及了一些课外实践活动内容，如：三年级的《观测风》、四年级的《观察种子的生长过程》、五年级《垃圾处理考察》、六年级的《绿色社区调查》等，为了上好这些内容，必须让学生到学校附近的大自然里，社区里实地考察、观察，通过调查研究，写出自己的研究报告。以此来培养学生的科学实践能力，达成教学目标。

　　三、背景分析：

　　学生通过一段时间的科学学习，已经掌握了很多调查研究的方法，自己会选择合适的方法进行调查，会对调查来的'资料和数据进行分析整理，展示自己的调查研究成果，这也是对学生科学素养的一次全面考核。

　　四、活动目标：

　　1、使学生学会制定调查计划，能用适当的方法开展调查，对调查资料进行分析整理，写出调查报告。

　　2、通过调查研究，使学生经历一个完整的科学探究过程，体验科学探究的乐趣。

　　3、让学生学会用多种方法来表达自己的研究成果。

　　五、活动准备：

　　1、教师准备：活动前，确定好实践活动的时间、地点；准备好活动时所需要的各种材料。

　　2、学生准备：以组为单位，制定好研究计划。准备好记录本、瓶子、镊子、照相机等。

　　六、活动时间：

　　各年级根据教材内容和进度，自主安排活动时间。

　　七、活动过程：

　　1、将每个班的学生按照居住地集中情况，分成若干研究小组，小组成员进行分工，做好活动前的一切准备工作。

　　2、利用节假日，在家长的带领下，按照小组制定的计划，开展实地考察研究活动，获取第一手资料（图片资料、文字资料）。

　　八、活动成果的交流和总结：

　　活动结束后，组织学生对实践活动获取的资料和数据进行分析整理，并以多种方式（图表、照片、统计图、调查报告等）进行表达与交流，展示实践活动的成果。

活动方案 篇2

　　活动配景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20xx年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起,筑就愈加和谐的`校园。

　　活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会,同时,也为了激发每一个人去感恩,从而创造一个充满爱心的校园.发扬感恩之心,构建和谐校园

　　一.活动主办单位:：江西交通学院建筑系团总支青协

　　二.活动到场对象：江西交通学院全院师生

　　三.活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口

　　四.活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动

　　五.活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心,构建和谐校园。

　　六.活动时间：20xx年11月25日中午

　　七.活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

　　八.活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动

　　活动筹谋，活动负责人，活动宣传，活动园地选择，活动人员部署;活动质料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。

　　1、活动人员部署：

　　活动总负责人2人;(廖声阳张敏)

　　活动园地负责人员(张京);

　　横幅1人负责(付德涛);

　　海报宣传组负责(付德涛);

　　质料准备4人(组织部);

　　现场部署准备工作人员10人(组织部加宣传部);

　　部署现场秩序维护人员(刘明明);

　　签到人员(吕宗锋);

　　应急人员(所有到场活动的工作人员听从总负责部署);

　　折花培训指导人员(刘虹);

　　后勤负责人员(周冬冬);

　　摄影负责人员(张文涛)。

　　内部每个成员到场活动;每个小组负责人做好各自工作;

　　2、活动质料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，

　　3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，、元共合计。80

　　横幅名字：发扬感恩之心,构建和谐校园

　　活动正式实施

　　11月25日,中午志愿者在综合楼门口集合

　　2.活动内容:1)宣传感恩节的来历,目的,意义

　　2)发放丝带,让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语,并亲自折花扣好挂在树上,代表我们对他们的感恩。

　　3)鼓励大家在感恩节这天,拿脱手机,给远在千里或近在身边的家人送上

　　九.活动中存在问题：天气情况，活动时间，制作“花”所需的质料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。

　　十.活动的应急措施：“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天园地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动质料不足时，由几名应急名人员处置惩罚。

　　十一.活动结束:整理园地卫生，整理现场，收拾质料器具

　　十二.活动总结：活动结束后总结陈诉

　　注：活动经费以及人员部署还存在一些不足需要增补

活动方案 篇3

　　地点：五一班教室

　　教室：罗利珍

　　一：活动主题：无憾青春

　　二：活动目的：

　　①认识青春期发生的一些变化，并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径，引导学生顺利度过青春期。

　　③ 帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成正确的价值取向，摒弃不健康的生活习惯及行为方式。

　　三：活动形式：主题班会、小组交流、探讨。

　　四：活动准备：①青春期生理图片（教师准备）

　　②青春心情故事（学生准备）

　　③活动地点布置

　　五 ：活动地点：本班教室

　　六：活动时间：20xx年4月20日星期二下午第三节课

　　七：活动进程：共五个环节

　　第一环节：知识屋------青春期生理知识认知

　　方式：①小组为单位（应以同性同学4-5人为一小组）进行交流，交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化？”进行。

　　②在同学交流的基础上，教师给予正确科学的生理知识的介绍。

　　第二环节：心情故事-----体验进入青春期的一些心理变化及困惑 、烦恼。

　　方式：分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享，然后每个

　　小组推选出一位较典型的进行全班交流。

　　第三环节：智慧屋------集思广益，寻求解决困惑的方法和途径。

　　方式：①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼？

　　②小组探讨总结出有效的方法。

　　③教师对同学的探讨结果给予正确的引导，并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。

　　第四环节：未雨绸缪，避免不当行为。

　　方式：畅所欲言，大家来说。主要围绕以下问题：

　　① 青春期的'我们，往往会出现哪些不当行为？

　　② 对这些不当行为应怎么去纠正？

　　③ 那么，青春期的我们应当追求什么，崇尚什么？哪些行为才是恰当的行为？

　　第五环节：要求每小组进行总结整理，把今天的心得收获写出来，交一份记录材料。

　　结束寄语：美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活；收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧，让我们的青春无憾！

活动方案 篇4

　　活动时间：20xx年11月16日

　　活动地点：xxxx

　　参与人员：部分幼儿及家长、两位班主任

　　老师设计思路：

　　《纲要》当中明确指出："幼儿园要与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。""要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。"正如陶行知所说："生活即教育，生活即学校。"陈鹤琴先生所说："大社会、大自然是我们活教材。"秋天来了，孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化，外出活动是他们最喜欢的，这也是孩子们第一次外出活动，在活动中教师更应体现对幼儿社会性的`培养。

　　活动过程

　　一、签到准备

　　1、幼儿家长签到，做准备工作。

　　2、个别幼儿以及家长服用晕车药。

　　3、老师简单提秋游要求，让家长做幼儿的示范：

　　环保教育

　　1、不乱扔垃圾

　　2、爱护花草树木

　　礼仪教育

　　1、乘车礼仪

　　2、行走规则

　　3、礼貌用语

　　意志力的培养

　　我长大了，自己走

　　二、秋游活动

　　1、有序上车，互相谦让，照顾晕车的家长和小朋友坐前面。

　　2、注意乘车安全，跟好导游和老师，遵守时间，听清集合地点。

　　3、分享食物，体验快乐。

　　4、在秋游中谦让、互助。

　　5、不乱扔垃圾，自己走。

　　三、活动反思

　　在本次秋游活动中，老师均以幼儿为中心，带领幼儿和家长一起游戏，时刻关注幼儿，能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区，无论是集体活动还是自由活动，我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范，遵守七不规范。整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。

活动方案 篇5

　　一、 意义目的：

　　通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小公民”活动中，再尽小主人力量。

　　二、活动时间：

　　班队会课

　　三、参加人员：

　　中队全体同学

　　四、活动地点：

　　教室

　　五、活动准备：

　　1、 课件：文明王国的文明小学、文化公园、文明街、诚实城堡等。

　　2、做游戏用的服装、道具、图片

　　六、活动程序：

　　(一) 预备部分。

　　1、 各小队检查人数。

　　2、 各小队报告人数。

　　3、 请示辅导员。

　　（二）正式部分。

　　1、全体立正。

　　2、出旗。

　　3、唱队歌。

　　4、 中队长讲话。

　　5、 活动过程。

　　主持人甲：中国是文明古国，好称“礼仪之邦”。

　　主持人乙：中华山水比图画更美。

　　主持人甲：有壮丽雄伟的万里长城。

　　主持人乙：有风光旖旎的西湖碧水。

　　主持人甲：有风姿秀逸的黄山迎客。

　　主持人乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。

　　车长：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。

　　（各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。）

　　车长：欢迎小朋友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达——

　　学生1：文明小学。

　　学生2：诚实城堡。

　　学生3：文明街。

　　学生4：文化公园。

　　车长：旅途中将为大家提供——

　　学生1：温馨自助餐。

　　学生2：开心一刻。

　　学生3：送你一支歌。

　　车长：祝小朋友们旅途愉快！

　　主持人甲：这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传标语。

　　主持人乙：是啊！我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城近一份小主人的力量。我们就要到文明城了，你们准备用哪些礼貌用语呢？（请几位同学回答）

　　主持人甲：请各小队为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。（请第一小队上来表演）

　　主持人乙：那怎样在生活中用这些文明用语呢？

　　学生合：“您”字尊称人心安，添了麻烦“对不起”，谦虚助人“没关系”，得了帮助用“谢谢”，分手离别说“再见”……

　　车长：小朋友们，前方到站文明王国的'文明小学，请大家做好下车的准备。

　　（4名队员和一名小老师表演儿歌）：

　　阳光照，花儿笑，我背书包上学校。早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。

　　车长：请同学们准备好了，前方到站诚实城堡。

　　主持人甲：说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。

　　主持人乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。（请几位同学说一说。）

　　主持人甲：诚实老人听了刚才小朋友的讲话，你们听他跟我们说些什么。

　　车长：同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家提供了温馨自助餐，供大家选用。

　　主持人甲：谁知道什么叫自助餐？

　　主持人乙：我有个要求，当大家选完后，说说为什么要选它？（看录象）

　　主持人甲：对了，让我们共享——

　　学生合：友谊、文明大餐。

　　车长：前方到站时文明城的文明街，听说那里组建了小志愿对队，我们到那里看看。（放录像）

　　车长：现在我们下车轻松一下，下面是我为大家提供的另一项服务，叫“开心一刻“，做一个游戏，游戏的名字叫：让座。

　　车长：文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。

　　主持人甲：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行。就让我们大家一起和文化公园的小朋友在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次旅途吧！

　　6、 辅导员讲话。

　　7、 呼号。

　　8、 退旗。

　　9、 队会结束。

活动方案 篇6

　　一、活动背景及目的

　　20xx年9月20日是第二十二个全国“爱牙日”。今年的爱牙日活动主题是“窝沟封闭，保护牙齿”，旨在普及口腔卫生保健知识，推动全社会关注儿童口腔健康。为了倡导广大群众爱护牙齿、关注口腔保健，更大程度地加强爱牙日的宣传工作，我口腔医学系团总支特开展了此次爱牙日活动。

　　二、活动主题

　　窝沟封闭、保护牙齿

　　三、活动对象

　　学龄儿童（6——12岁）

　　四、活动时间

　　20xx年9月19日---20xx年9月20日

　　五、活动内容

　　1、采访附院口腔科，邀请李俊副教授宣讲窝沟封闭的意义及适宜人群。

　　2、在学院及附院宣传栏上张贴爱牙日主题板报，扩大爱牙日的'影响。

　　3、在附近的小学和幼儿园开展爱牙日主题知识课堂宣讲活动，张贴爱牙日主题海报。

　　六、活动要求

　　活动中严格遵守纪律，能吃苦耐劳，服从组织安排，有强烈的责任心，团结协作，注意安全。

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