活动方案

更新时间：2023-08-11 08:28:02 活动方案我要投稿

实用的活动方案(锦集5篇)

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的活动方案(锦集5篇)

活动方案篇1

　　宜宾学院大学生素质拓展项目 ---千回百转，相思成语

　　一、活动目的

　　为响应我校“为学生成功奠定基础，为地方发展提供支撑”的“二为”办学理念，践行 “三心四能”培养创新复合人才的目标，展现教育科学学院师范专业特色，使同学对汉语以及普通话学习的`重要性有更为深刻的认识。

　　二、活动主题

　　千回百转，相思成语三、主办单位：宜宾学院校团委

　　承办单位：教育科学学院团总支学生会四、活动对象

　　宜宾学院全院所有学生

　　五、活动报名

　　各二级学院填写统一报名表，在规定时间内（20xx年11月14日之前）交到教育科学学院学生工作办公室

　　六、活动流程

　　准备阶段：

　　（1）宣传动员：由二级学院宣传委员动员各院系同学积极参加（2）板报宣传（由院宣传部负责）：各院系参赛人员以个人为单位报名参加。

　　七、竞赛时间地点：

　　时间：初赛11月14日（周五）中午12:40 决赛20xx年11月21日（周五）晚19:00 地点：初赛决赛都在一教202

　　1、比赛规则一．初赛规则：笔试二．决赛规则：

　　1. 选手于比赛开始前抽取对应号码

　　2. 第1轮限定拼词规则：每个选手会拿到一个限定词（比如虎，马等动物，或者数字），选手需要在三十秒的时间内快速说出相关成语，每个成语两分。注：颠倒无效，如千山万水和万水千山只能算一个

　　3. 第2轮关键词猜词规则：本轮每次对抗前需要通过抽签决定两名上场选手，选手需要背对屏幕，猜测同一个成语，由主持人对此进行描述，描述为一个词语，描述最多五次，先猜出词语者得五分。每次对抗共五题。

　　4. 第3轮你比我猜：按照选手序号，每位选手在剩余选手中选择一名与自己搭档，一个担当猜词者，一个担当比划者，在规定时间内猜成语。猜对一个得五分。本轮结束后，将淘汰九名选手，

　　只有六名选手进入下一轮。 5. 观众互动环节

　　6. 第四轮极限竞速：六名选手每人有一个抢答器，大屏幕会放出成语相关题型，可能是图片题，可能是描述解释，答对加十分，打错不扣分，每题连续抢答三次无正确答案，则由主持人公布答案并进入下一题。

　　7. 本次比赛按照累计分数排名。

　　八、奖项设置

　　一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名九、联系方式

　　林昊：18005760577 李雪梅：18380807209

　　共青团宜宾学院委员会共青团教师教育学院总支部委员 20xx年10月21日

　　附：报名表

活动方案篇2

　　为了营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，按照经开区社会事务管理局《关于印发的通知》（德社发[20xx]5号）精神，特拟订此方案。

　　一、指导思想

　　按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路，围绕“创建书香校园、人文和谐”主题，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。

　　二、活动目标

　　用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。打造充满浓郁文化气息的“书香校园”，为师生精神的成长提供一个和谐的乐园。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。让师生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并进而养成终身的习惯。

　　三、活动措施

　　⒈加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要携手合作，选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校成立读书活动领导小组。

　　组长：黄伯友

　　副组长：彭敏、陈俊舞、赵水香

　　成员：何亮、杨杰、覃道亮、何青、肖伟、唐辉建、刘政、张建刚、黄杰英、巩莉、刘念初、各年级组组长、各班班主任、各班语文教师

　　⒉营造氛围。一是要结合校园文化建设，在校园设读书亭廊、读书橱窗和读书板报，在校园醒目位置张贴或书写创建“书香校园”的'宣传画、警示语、口号等。二是班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　⒊创设条件。一是加强学校图书阅览室和班级图书角的建设，要充分利用学校和学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。二是保证阅读时间。建立早读、午读、晚读“三读”制度，各年级阅读课每周不少于2课时，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于1小时。三是明确阅读要求。要求学生阅读市局推荐篇目的基本阅读书目，吟诵一定数量的美文，养成写读书笔记或日记的好习惯。

　　⒋落实评价。学校每学年进行“读书之星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。⒌档案整理。以各班为单位，班主任和语文教师协助教务处和政教处及时收集整理相关资料。

　　四、活动内容。

　　以评选“书香班级”、“读书之星”、“书香家庭”为主线组织开展。

　　1、举行“营造书香校园”读书活动仪式，激发师生的读书热情。

　　2、开展“捐书献书表深情”活动，建立班级图书角，制定读书计划。

　　3、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来；组织“亲子阅读经验交流会”，交流阅读心得，展示阅读成果。

　　4、开展“诵国学经典，养浩然之气”读书成果展示活动，充分激发师生爱家乡、爱生活、爱校园感情，促进我校的“书香校园”特色建设向纵深发展；学校推荐优秀节目参与经开区“读好书，诵经典”“六〃一”庆祝活动。

　　5、开展“读书之星”评比活动。学校行政以身作则，全体教师主动读书，按行政1人，教师人数的5%，学生人数的1%，每月评选1次，年底综合汇总，并报上级主管部门，考核结果同时纳入年底年级组评优评先考核。

　　6、开展“书香班级”评比活动。1-8年级每个年级评选1～2个，每月考评1次，期末小结，年底汇总。

　　7、开展“书香家庭”评比活动。

　　8、开展“书香伴我成长”读书征文活动。全校师生以读书为题，结合个人读书经历，叙说读书与人生、读书与教学、读书与学习的感人故事。鼓励师生向各级刊物发表读书心得体会，学校将优秀征文编辑成册并推荐到《常德教育》和《常德晚报》上发表。

活动方案篇3

　　一、活动目的.

　　激发学生的科学兴趣，开发智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识，培养空间想象力，丰富课余时间，培育科学素养。

　　二、参赛对象

　　二至六年级各班选派选手至少2人（一年级学生不做要求，自愿参赛）。

　　三、时间安排

　　1、第一阶段：对学生进行辅导、训练，解破辅导书上的图案，鼓励创新图案。

　　要求：参加比赛学生须自愿购买参赛用具“七巧板”（购买名单于9月24日上报各校区大队部）

　　2、第二阶段（10月15日至10月25日班级选拔，每班选出至少2人参加校比赛）。

　　3、第三阶段（11月上中旬对获胜选手进行培训，参加区里比赛）

　　四、比赛内容

　　1、基础部分：智力七巧板竞赛，分低、中、高年级组，以试卷形式进行

　　2、创意部分：主题：（1）“奔向20xx”；（2）“星星火炬，代代相传”两个主题中任选一个用多幅七巧板拼搭后画出图案。

　　五、评分标准

　　拼搭准确，构思新颖，技巧熟练。个人总分高者为优胜。

　　六、表彰奖励

　　本次竞赛按参赛选手成绩设定个人一、二、三等奖，对获奖者颁发证书奖状。班级集体总分为班级参赛选手个人总分之和。按得分高低评集体奖，鼓励学生的合作精神。

活动方案篇4

机关各股室：

　　为促进我会平安单位创建工作的开展，巩固综治成果，根据上级要求，结合我会实际，经办公会研究决定，在单位内开展“平安股室”创建活动，现将创建方案通知如下：

　　一、提高认识、加强领导

　　“平安股室”创建活动是我会“平安单位”创建活动的组成部分，是“平安单位”创建工作的深化和完善，三维护社会稳定，确保一方平安的具体措施，是我会一项重要工作。全体干部职工必须高度重视，积极行动，各股室负责人要做好宣传发动工作，认真组织实施，确保该项活动取得良好成效。

　　二、健全机构、明确责任

　　“平安股室”创建活动要在协会“平安单位”创建活动领导小组的统一领导下开展工作，成立相应的创建机构，配备创建人员，落实创建责任；“平安股室”创建工作将纳入单位年终目标考核。

　　三、创建标准

　　1、机构健全，制度完善；

　　2、记录真实，资料齐全；

　　3、措施得力，成效显著；

　　4、事故为零，股室平安；

　　5、工作积极，成绩突出；

　　6、上下齐心，职工团结。

　　四、评比办法

　　在各股室上报创建资料的'基础上，由协会创安工作办公室组织实施评比验收。采取“看、访、问、查”的方式进行考核，考核情况汇总后，提交办公会研究决定，全年拟评出“平安股室”一个，在单位内给予通报表彰。

活动方案篇5

　　推进幼儿园课堂教学结构改革，切实提高幼儿教师的专业水平，打造一支理念新、能力强、业务精的教师队伍。结合本期市区开展的语言领域的教学展评，在前期教材教法培训的基础上，现组织开展全园教师开展语言领域优秀活动方案设计评比活动，现将具体事项通知如下：

　　一、活动时间：

　　xxx年xx月26日—28日

　　二、活动地点：

　　幼儿园办公室

　　三、活动对象：

　　全园教师以师徒结对的方式参与活动，共12组，24人参加。

　　四、活动要求：

　　1.活动内容：每组教师以大班语言活动《我给好朋友写封信》为题设计一个集中教育活动，活动为一课时。

　　2.活动形式：每组教师应在分析理解教材内容的基础，以《指南》精神为指导，在互相讨论、研究的基础上共同设计出教学活动方案，并于xx月27日前交到胡晓丽主任处。

　　3.教案设计格式：教材分析、活动目标、活动准备、活动过程。教材分析是指对教材的'内容和教育价值做简要分析，并结合本班幼儿的身心特点和认知水平，说明此教案设计的意图。活动目标包括认知目标、能力目标、情感目标。需要符合教材内涵，突出学科特点。具体、可操作性。重点、难点定位准确。活动过程要叙述详细、流程清晰；提问恰当。

　　4.评比要求

　　（1）要体现正确的教育理念，要符合《纲要》精神。

　　（2）要以幼儿发展为本，充分体现关注和尊重幼儿。

　　（3）格式规范，目标明确，重难点突出。

　　（4）活动过程力求简单、真实、自然，体现出常态性和可操作性。

　　5.评比方式

　　我们将于xx月28日将教师所设计的活动方案挂在幼儿园网站上，组织教师进行评比，将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

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