活动方案

更新时间：2023-08-24 07:25:51 活动方案我要投稿

活动方案[精华5篇]

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案[精华5篇]

活动方案篇1

　　为了庆祝*****有限公司顺利投产一周年，增强全体员工的凝聚力、向心力，提升**文化，展示员工风采，彰显企业品牌，特策划此次“**周年庆典”。具体方案如下：

　　一、活动主题：风雨中，我与**一并前行——**周年庆典

　　二、活动时间：20xx年3月17日—22日

　　三、活动地点：园区及预订酒店

　　四、活动总体安排：

　　1、3月10至15日由各部门进行内部宣传及外部宣传，3月18日举行周年庆典仪式;

　　2、3月10日至16日由各部门进行内部宣传发动，并确认参加文艺晚会的节目;

　　3、3月17日至18日17：30分由各部门报送参加文艺晚会的节目名单至前台文员处;

　　4、3月20日16：00由人力资源部组织参加演出人员在办公楼大厅现场抽签，产生彩排序列;

　　5、3月20日18：00由各部门负责人及评委对晚会彩排节目进行评选，确定入围节目;

　　6、3月21日18：00由人力资源部组织晚会预演;

　　4、3月22日晚18：30在预订酒店正式举行“**周年庆典文艺晚会”。

　　【**周年庆典仪式】

　　一、活动主题：**周年庆典仪式

　　二、活动时间：20xx年3月18日10时

　　三、活动地点：园区

　　四、活动对象：公司全体职员

　　五、活动程序：

　　1、09：50 周年庆典仪式各项工作准备完毕;

　　2、09：55 公司全体职员进入指定区域，按照组织序列列队;

　　3、10：00 主持人登场，宣布仪式相关注意事项;

　　4、10：05 各位嘉宾及公司领导入场并鸣炮;

　　5、10：08 主持人宣布仪式开始并介绍嘉宾、领导及开场白;

　　6、10：15 董事长/总经理致辞;

　　7、10：30 嘉宾致辞;

　　8、10：45 嘉宾致辞;

　　7、11：00 仪式结束，嘉宾、领导退场;

　　8、11：05 按照组织序列退场;

　　9、11：15 清理场地

　　六、园区氛围布置

　　1、由生产部于15日17：30前将印有“热烈庆祝*****有限公司顺利投产一周年”的条幅(8米)，悬挂在综合办公楼楼顶及检测车间办公室窗户外;

　　2、由人力资源部于15日17：30前将灯笼悬挂在综合办公楼车道雨棚上;

　　3、由采购部于15日17：30前将所有供应商赠送的祝贺条幅并排悬挂在综合办公楼北侧;

　　4、由人力资源部于12日前设计“**周年庆典仪式”彩色喷绘样稿，报送采购部制作。由生产部于18日9时前悬挂在庆典仪式现场舞台后方;

　　5、由人力资源部在18日9时前联系租赁拱门一个放置在园区大门口，拱门字为“*****周年庆典仪式”;

　　6、由人力资源部在18日9时前联系租赁立柱二个放置在园区大门口，条幅字为“热烈庆祝湖南*****有限公司顺利投产一周年”、“××有限公司祝贺湖南*****有限公司顺利投产一周年”;

　　7、由人力资源部在18日9时前联系租赁氢气球八个放置在园区闸栏外人行道处(园区东侧、西侧)，条幅字为“热烈庆祝湖南*****有限公司顺利投产一周年”、“××有限公司祝贺湖南*****有限公司顺利投产一周年”等;

　　七、嘉宾邀请及外部宣传

　　1、3月10日12：00前各部门将邀请参加“**周年庆典仪式”的嘉宾姓名、工作单位及职务、联系方式以表格的形式报送至总经理助理处;

　　2、由总经理助理于3月12日17：30前再次确认各部门需要邀请的嘉宾，并于3月15日17：30之前制作邀请函并送到嘉宾手中;

　　3、由网络工程师于3月12日17：30之前在各大网站发布**周年庆典相关信息，利用网络资源宣传此次活动;

　　4、由人事主管于3月17日之前联系长沙区域相关报刊媒体，刊登庆典广告或邀请他们参加“**周年庆典仪式”，宣传企业品牌;

　　5、由采购部主管于3月12日之前联系公司各供应商，告之**周年庆典活动细则，并邀请现场参加，扩大行业知名度。

　　八、其他注意事项

　　1、由采购部于3月12日之前联系公司所有供应商，提出赞助方案，并拟订各供应商祝贺条幅内容;

　　2、由采购部于3月15日前将庆典仪式所需的物品采购到位;

　　3、由人力资源部于3月18日9：00之前联系租赁拱门、立柱、氢气球，并现场布置到位;

　　4、由设备部于3月15日前制作4M×6M的刚制架子一个(悬挂彩色喷绘用)，并于于3月18日9：00之前配合生产部将喷绘布置到位;

　　5、由人力资源部于3月18日9：00之前将现场音响设备调试完毕，并全程做好现场设备的支持工作及摄影;

　　6、由前台文员在仪式开始前引领到场嘉宾至三楼多功能会议室休息，并做好相应服务工作;

　　7、全体职员参加庆典仪式时，应全部着工装(全套)，对不符合着装要求的按照50元/人对部门负责人进行处罚(保安员可着保安制服);

　　8、全体职员参加庆典仪式时，应将所有通讯工具关机或调成震动，不得有窃窃私语等妨碍仪式进行的行为或举止;

　　9、具体现场氛围布置及安排见附件1;

　　【**周年庆典文艺晚会】

　　一、活动主题：风雨中，我与**一并前行——**周年庆典文艺晚会

　　二、活动时间：20xx年3月22日

　　三、活动地点：预订酒店

　　四、活动对象：公司全体职员

　　五、晚会节目要求

　　内容健康向上、积极乐观。可演唱、团体合唱、小品、相声等，形式不限。

　　六、评委安排

　　公司领导

　　七、评分细则

　　1、领导评委：采用十分评分制，满分为10分，保留小数点后两位，现场统计核分。去掉一个最高分和一个最低分后，其平均分为该选手的最后得分(具体评分表见附件);

　　2、所有奖励项目按照选手分数高低进行排列。

　　八、现场保障

　　1、由总经理助理全程做好总协调工作;

　　2、由人事主管全程做好现场布置及后勤服务工作;

　　3、由人力资源部全程负责现场统分、报分工作;

　　4、由网络工程师全程做好现场设备的支持工作及摄影;

　　5、由总经理助理、前台文员负责现场主持;

　　6、由生产部经理全程负责往返员工的指挥安排。

　　九、晚会程序

　　1、18：00 参加晚会的演职人员及现场后勤保障工作人员达到酒店，熟悉场地及音响设备;

　　2、18：20 评委及观众入场完毕(建议租赁大巴接送员工);

　　3、18：30 主持人登场，介绍到场领导及开场白;

　　4、18：35 总经理致辞;

　　5、18：45 晚会开始(每次参赛选手表演完毕后，由评委现场评分，主持人现场公布参赛选手的分数);

　　6、22：00 主持人宣布获奖名单;

　　7、22：05 颁奖典礼(一等奖、二等奖、三等奖)

　　8、22：30 主持人邀请公司领导抽取12名幸运观众，并现场赠送幸运奖;

　　9、23：00 全体合唱《明天会更好》

　　10、23：10 全体返回

　　十、奖励设置

　　本次大赛设置一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀组织奖2个、优秀班组奖2个;

　　奖金设置：一等奖300元/个、二等奖200元/个、三等奖100元/个，幸运观众12名;

　　奖品设置：一、二、三等奖荣誉证书各1本，优秀组织奖、优秀班组奖奖状各1个，幸运观众生活套装各1套(幸运观众建议购买含洗发水、香皂等的生活套装);

　　十一、颁奖嘉宾

　　一等奖：董事长

　　二等奖：总经理、行政副总

　　三等奖：财务总监、采购副总、生产副总

　　优秀组织奖：行政副总、财务总监

　　优秀班组奖：采购副总、生产副总

　　幸运观众：全体领导评委(每人两次)

　　十三、其他注意事项

　　1、各部门要做好此次活动的.广泛宣传、深入发动，并要认真组织带头参加。如参加演出节目低于部门总人数的5%者，将按管理、组织不力对其部门负责人处以50元/欠缺1个的处罚，并作为主管人员组织、管理能力考评的重要标准，多者不限(人数较少的部门至少一个节目);

　　2、各部门应鼓励员工到晚会现场，座次不限，坐满为止，但绝对不能影响公司的正常生产运营;

　　3、所有人员应爱护场地卫生，不要有影响晚会进行的行为和举止;

　　4、由前台文员提前准备评分纸，供评委评分使用;

　　5、由网络工程师设计周年庆典彩色喷绘，并于8日17：30前将样稿报送采购部进行采购;

　　6、由人力资源部提前准备抽奖箱及小白纸，供公司领导抽取幸运观众;

　　7、由采购部于12日17：30之前将彩色喷绘采购到位;

　　8、由采购部于12日17：30之前将印有“热烈庆祝湖南*****有限公司顺利投产一周年”条幅采购到位(8米)。

　　9、公司所有职员进场时，请在活动前台领取小白纸，写上所在部门或车间及自己的姓名，并投入“抽奖箱”，以便“幸运观众”的产生。

　　十四、费用预算

　　**周年庆典仪式

活动方案篇2

　　一．活动目标

　　1．尝试用表演的方式表达对故事的理解。

　　2．乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。

　　3．知道生气不利于身心健康。

　　二．活动准备

　　教师：单页多幅故事图片一张（正反面）、小动物头饰（小猪、小猫、小兔、小狗）、配乐故事录音（见教材录音）、自制录音（小动物的笑声与“生气虫”的独白）、“生气蛋糕”一个

　　幼儿：儿童用书第5、6页

　　三．活动建议

　　（一）活动流程图

　　倾听想象→观察讲述→尝试表演→完整欣赏

　　（二）活动流程

　　1．利用录音激趣导入

　　教师引导语：小朋友，你们听……（播放录音：小动物的笑声与生气虫的独白）

　　2．观察图片理解故事

　　1）观察图一，提问：刚才，你们听见了什么？

　　提问：生气虫会想什么鬼主意让小动物们生气呢？（请小朋友们猜一猜）

　　2）观察图二到图四

　　① 教师过渡语：真有那么多令人生气的事情吗？让我们来看看谁上了生气虫的当？

　　② 观察图片二到四，提问：谁上了生气虫的当？

　　生气虫想了什么鬼主意让小猪上当？你从哪里看出来的？（观察云记号以及感兴趣的文字。）

　　③ 教师小结：生气虫用生气面粉做了个生气蛋糕，他想让小动物们也整天生气，真是个可恶的家伙。

　　④ 出示“生气蛋糕”，引导幼儿表演。教师引导语：瞧，这就是那个香喷喷的生气蛋糕，我们来演演这一段。（集体与个别结合）

　　ⅰ教师以旁白的形式指导幼儿的表演

　　ⅱ引导幼儿想象并表达角色的语言

　　ⅲ引导幼儿想象并表演角色的动作与表情

　　3）观察图五

　　教师提问：吃了生气蛋糕的小猪会怎么样？（启发幼儿联系生活经验，说说生气的样子，教师可适当丰富幼儿语言，如火冒三丈、暴跳如雷、气鼓鼓地、气得涨红了脸、气地吹胡子瞪眼睛等）

　　4）观察图六到七

　　教师讲述：小猪吃了生气蛋糕竟然成了生气猪，瞧他的肚子气鼓鼓的，越气越大象一只气球似的飞上了天。小动物们赶紧用网兜把他网住，糟糕，他们也被带上了天。小动物们会喊什么呀？（救命——）

　　教师提问：这下可怎么办呢？赶紧想个办法救救可怜的小动物们吧。（幼儿讨论后教师小结并肯定幼儿的想法）

　　5）观察图八到图九

　　教师过渡语：小动物们听了你们的'主意自己也有了好办法。

　　教师提问：瞧，他们想出了什么好办法？

　　教师小结：小动物的办法真灵，小猪一高兴，肚子里的气就慢慢消了。大家回到了草地上快乐地游戏，这可把生气虫气坏了，他“嗖”得一声飞上了天，再也下不来了。

　　3．完整倾听故事

　　教师引导语：这个奇妙的故事就叫作——生气猪上天（教师贴上故事名字），让我们完整地听听看看这个故事。

　　4．迁移拓展

　　教师引导语：故事里的小动物动脑筋想办法战胜了可恶的生气虫。在我们平日的生活中如果遇到了一些生气的事情，你会怎么办呢？（启发幼儿联系经验，师生共同谈谈生活体验）

　　教师小结语：万一遇到自己解决不了的事情，可以找别人帮忙（如与别人谈谈、请别人出主意、听听音乐缓解情绪等）。这样，生气虫就无机可乘，不会欺负我们了。

　　四．活动延伸

　　1．教师可以在语言区活动中提供儿童用书（见儿童用书第页）以及头饰，引导幼儿自由的讲述与表演。

　　2．教师要在日常生活中关注幼儿的情绪，帮助幼儿缓解情绪压力。

　　附录

　　故事生气猪上天

　　小兔、小狗、小猫和小猪是好朋友，他们在草地上又唱又跳，玩得真高兴。他们的歌声、笑声传到了地下的生气虫耳朵里。生气虫握着拳头说：“哼，我一定要让你们高兴不起来。”生气虫一边生气，一边做生气蛋糕，嘴里还不停地念着：“吧叽嘿，变生气，吧叽嘿，变生气。”生气虫把生气蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一边偷偷笑：一会儿，四个小傻瓜全变生气虫。四个好伙伴拿着鱼网正准备去网鱼。“咦，一块蛋糕。”小猪说，“我们四个分着吃吧！”“不行，不行，别人的东西我们不能吃。”小兔、小狗和小猫都这么说。可话音未落谗嘴的小猪已经吃下了一块生气蛋糕。呀，小猪的肚皮鼓起来了，像个皮球。原来吃了生气蛋糕，小猪爱生气了，气得涨红了脸，肚子都鼓了起来。小猪还在生气，肚皮还在变大，一阵风吹来，小猪飘了起来。三个小伙伴赶紧用鱼网把小猪网住。“你们网住我干什么，我又不是鱼，你们这群傻瓜！”小猪尖叫着。小猪还在生气，肚皮还在变大，结果像气球似地飞了起来，还带着鱼网和三个小伙伴。到了半空中，小猪害怕了，他忘了生气，一个劲地叫：“怎么办？怎么办？”小鸟飞来了，它用尖嘴啄小猪的肚皮。小猪被啄得好痒，忍不住大笑起来。小猫说，“咱们一起唱歌吧，小猪听了歌一高兴就不生气了。”他们一起唱起来了：嘿嘿啦，我们是快乐的小伙伴，上天入地在一起……”唱着，唱着，小猪肚皮里的气没了，他们慢慢地降落到地上。“嘿嘿啦，嘿嘿啦……”四个小伙伴又高兴地在一起玩了。生气虫气得“嗖”一下，像火箭一样窜上天去，再也下不来了。

　　作品赏析

　　这是一则很特别的童话故事，作者用童话的形式展示了幼儿生活中遇到的情绪问题。作品的巧妙之处在于塑造了生气猪这个有趣的童话形象，将幼儿活中无法自控的情绪转移到了童话人物身上，读来有趣并富有教益。

　　作品语词丰富，情节跌宕，极富感染力。幼儿会情不自禁地融入故事，假想自己为故事人物，与“生气猪”一起历险，随着情节的推移产生情绪的起伏变化，在不知不觉中得到良好的教育与熏陶。

活动方案篇3

　　根据《关于做好20xx年全市中小学寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“阅读”活动将继续围绕《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》(x教基〔20xx〕x号)文件，举行以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动。我校深入挖掘活动资源，制定切实可行的活动计划，指导学生进行假期阅读活动，经学校行政研究，决定在20xx年寒假阅读活动安排如下：

　　一、活动内容

　　对照《关于开展中小学20xx年寒假“阅读”活动的通知》文件要求，各年级组根据各自实际情况，选择适合寒假开展阅读活动的项目与内容，以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。方案中重点凸显以以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动，各年级根据《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》x教基〔20xx〕x号文件，推荐寒假读书目录，针对“文明阅读”构思活动方案，制定指导学生阅读活动的导学单，落实阅读指导、学习辅导的具体措施。方案中要明确教师指导任务，各年级的学生活动安排，能促使学生逐步养成良好的生活、学习、锻炼习惯，提升综合素养。

　　二、活动主题：“文明阅读”

　　三、活动要求：

　　围绕“学礼仪，读好书”专题开展阅读活动：

　　1.制定阅读计划。做到针对自身实际需要，合理制定阅读计划，开展“读好书”活动。

　　2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。

　　3.按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。

　　四、具体要求：

　　1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。(年级组长为总负责人，在x月x日前传给王银菊老师。)

　　针对“文明阅读”以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。各学科老师协作，落实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。有专门的阅读活动导学单，其中有推荐书目，尤其对“文明阅读”进行方法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。

　　2.“文明阅读”系列评比活动。

　　(1)优秀阅读导学单(每个年级制定一份参评，由年级组长负责)。

　　(2)以“学礼仪，读好书”为主题的'读后感评比活动(中年级每班2篇;高年级每班3篇。由语文老师负责)。

　　(3)以“我最喜欢的一本书”为主题，围绕一本最喜欢的书，以“图画+文字”的方式制作展板进行交流展示(提示：可以从“书中喜欢的人物”、“书中喜欢的语言”、“读后的感触”等板块进行绘制)。(1-6年级每班2份。有班主任负责)。

　　(4)每个年级推荐阅读书单(3-5本)，学生利用寒假进行阅读，老师考察阅读情况。(由语文老师负责)。

　　下学期开学初将进行寒假阅读活动评比，学校评选的基础上推荐参加xx市评比。

　　3.指导学生制定科学的假期生活方案。

　　四、活动保障

　　1.活动有计划。

　　要求每个年级组都根据年级组的实际情况，制定导学单。经学校审核后以《告家长书》的形式向学生与家长宣传，使学生、家长、教师明白阅读活动的具体要求。

　　2.人员有落实。

　　阅读活动中我们要求各司其职，每位任课老师假期结束后检查，将存在问题及时反馈给班主任，班主任根据学生寒假阅读完成的情况组织学生互评互学。

　　3.成果有展示。

　　班主任组织学生交流寒假生活，表彰寒假阅读中表现突出的学生，鼓励学生学习、休息、锻炼“三不误”，并推荐出优秀作品参加评比。

活动方案篇4

　　随着天气的变化，气温也渐渐提高，没有了冬天的寒冷，入园的幼儿也多了起来。幼儿多了安全问题就需要特别注意，尤其是如厕站队时。很多幼儿都想站到前面，挤来挤去就会挤到摔伤，所以为了让幼儿避免安全事故养成一个好习惯，我们结合幼儿自身的'事情进行了《我会谦让》安全教育。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

　　2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

　　活动过程：

　　1、通过故事《小明哭了》引导幼儿讨论为什么小明会哭？我们班有没有小朋友像小明一样？挤来挤去对不对？

　　2、在排队时应该怎样做？知道不挤不抢，保护自己。

　　3、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？

　　教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、玩滑梯时等等都容易推倒，发生意外伤害。

　　教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。我们要做一个谦让别人的好宝宝。

　　4、在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

活动方案篇5

　　一、活动背景：

　　由于流行文化的冲击和网络时代的到来，中国青少年学生普遍存在厌学、网瘾、早恋、暴力倾向、性格孤僻、懒散消沉、自私麻木、贪图享受、盲目攀比、不合群、反叛父母师长、缺乏责任心等问题。这些学生问题的存在，困扰着望子成龙的父母，困扰着呕心沥血的老师，也困扰着渴望成才的莘莘学子，给学校的正常教学与管理带来很大压力，导致师生关系、亲子关系和家校关系疏远，影响青少年学生的健康成长与顺利成才。

　　为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神，让“感恩教育”惠及更多学校与学生，协助各级各类学校更好地开展德育工作，改善学校学风、教风、校风，缓解学校管理压力，融洽师生关系、亲子关系和家校关系，激发广大青少年学生的爱心、感恩意识与责任意识，提高青少年学生的综合素质，引爆在校学生的学习动力，击碎学生厌学、网瘾、早恋、贪玩、盲目攀比、对抗父母师长、暴力倾向等“心理枷锁”，从而树立积极向上的人生观、价值观，并激励学生奋进求学、立志成才以报效父母、师长、国家及社会。从而促进社会和谐与整体国民素质的提高。由中国口才网与北京大学公众演讲与管理沟通课题组联合推出的大型情景实战感恩教育公益演讲会全面启动。

　　二、活动主题：

　　弘扬感恩励志文化共建美好和谐校园

　　三、活动时间：

　　每场演讲2个小时，时间设定在下午3点——5点为宜。

　　四、活动对象：

　　中小学在校学生及家长、老师

　　五、活动时间流程：

　　1、主持人（一般为副校长）发言：致欢迎词，介绍讲师和活动内容，宣布会场纪律；

　　2、相关领导发言；

　　3、专题演讲；

　　4、真情互动；

　　5、现场募捐贫困优等生；

　　6、学校领导（一般为校长）作总结发言，致答谢词；

　　7、报告会结束。

　　六、内容介绍：

　　《让感恩唤醒心中的巨人》融合了国内所有感恩主题演讲的精华，运用国际先进的情感体验式教学模式，加上国内首创的情景实战教练技术手段，其演讲达到登峰造极震撼人心之功，其训练达到脱胎换骨蜕变生成之效。

　　每个人的.内心深处都隐含着一股失败的力量称之为“心魔”，每当积极的暗示在你心理产生时，消极暗示随之而来，这股失败的力量一旦占据内心的上风，就会影响你的思想，干扰你的行为，最终掌控你的灵魂。

　　中小学生心智尚未成熟，易被社会和网络上的种种诱惑强烈吸引。他们有的逃学厌学、有的网络成瘾不能自拔、有的自信力缺失、有的竞争意识淡薄。有的孩子欠缺行动力，懒惰、拖拉、作业马虎；有的孩子耐挫力差，面对社会、学校、家庭的各种压力不敢面对；有的孩子不懂感恩，缺乏责任感；甚至有的孩子为逃避责任而离家出走。更为普遍的是，许多孩子缺乏学习热情和学习动力，厌学心理日渐加重。种种问题导致了亲子关系、师生关系越来越紧张。

　　孙启老师经过多年的研究与实践，研发了大型情景实战演讲《用感恩唤醒心中的巨人》，他自创的52张“强心训练王牌”精华部分贯穿于整个演讲和培训的始终，无疑是学生和家长的“强心针”和“金钥匙”，让学生有效突破自我、瞬间蜕变，击碎心理枷锁，唤醒孩子心中的巨人，引爆学习动力。

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活动的方案11-15

活动方案11-06