活动方案

更新时间：2023-08-28 08:30:46 活动方案我要投稿

（必备）活动方案6篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（必备）活动方案6篇

活动方案篇1

　　一、活动意义

　　为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习推动惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的'课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步养成教育的深化。

　　二、宣布比赛规则和评分标准

　　比赛规则：

　　1、各班要求全员参与，教导处负责清查人数。

　　2、准备工作：比赛之前，先脱下校服上衣，脱下鞋子，等候比赛。

　　3、正式比赛：口令响后，每位学生将校服上衣穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋子穿整齐，鞋带系好。

　　4、结束口令响起后，一切动作停止，静候评审。如有继续活动者，按每人0.5分扣除该班总得分。

　　5、总分：10分制。

　　评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年级取前5名颁奖，二年级取前4名颁奖。

　　三、活动开始（配欢快的音乐）

　　四、宣布比赛结果并颁奖（配颁奖曲）

　　一年级：

　　二年级：

　　五、活动总结

活动方案篇2

　　为了全面落实国家、省、市关于建设工程治理两年行动工作部署，结合我区实际情况，我局将于今年9月在全区范围内开展“不断推进防水工艺标准化，着力提升工程实体质量”为主题的“质量月”活动。为确保活动顺利开展并取得成效，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入开展我区工程质量治理两年行动工作，加强住宅工程质量常见问题治理措施，增强质量责任意识和管理能力，提高建筑业从业人员素质，推进工程质量管理标准化、精细化工作，促进工程质量常见问题得到有效治理，房屋建筑工程质量总体水平得到明显提升，人民群众对工程质量满意度显著提高。

　　二、活动主题

　　不断推进防水工艺标准化，着力提升工程实体质量。

　　三、活动时间

　　2xxx年9月1日～9月30日。

　　四、组织保障

　　为加强“质量月”活动的组织领导，我局成立“质量月”活动领导小组，成员名单如下：

　　组长：张启泉(区住房建设局局长)

　　副组长：马其盛(区住房建设局副局长)

　　陈国桥(区住房建设局副局长)

　　邓少英(区住房建设局副局长)

　　组员：古剑辉、黎校、何健强、朱惠忠、袁春燕、张向阳、张中辉、林光亮。

　　领导小组下设办公室，具体负责“质量月”活动的组织实施工作，办公室设在XX区建设工程质量监督站(以下简称区质监站)，办公室主任由古剑辉站长兼任。

　　五、活动内容

　　(一)大力宣传发动。

　　1.组织全区房地产企业、施工单位、监理单位召开20xx年度“质量月”活动动员大会，详细介绍“质量月”活动内容及工作安排，提出具体工作要求，明确责任分工，落实工作部署，确保“质量月”活动取得成效。

　　2.利用简报、宣传栏、网络、报刊等多种媒体，对“质量月”活动开展的重要意义、进展情况、工作亮点进行多层面、多渠道、全方位宣传，营造良好的活动氛围。

　　(二)开展执法检查活动。

　　1.开展预拌(商品)混凝土生产企业质量管理专项检查。

　　组织区质监站、区散水办等单位以及相关行业专家对辖区内17家预拌(商品)混凝土生产企业展开专项检查。重点检查企业的质量管理体系、实验室管理、原材料管理和生产过程控制等，并对水泥、砂、石等原材料进行监督抽检。同时，检查企业内部试验室的管理能力和水平，对实验室压力试验机进行现场校核，并开展试验能力比对试验。

　　2.开展在建工地执法检查活动。

　　区质监站成立专门检查组，对我区在建项目采取随机抽查方式，选取受检工地。重点抽查工地人员到位履职情况、中间验收程序执行、强制性条文执行等质量管理行为情况及现场实体质量，对违法行为予以纠正和查处，督促工地加强质量管理，达到提升工程实体质量的目的。

　　(三)不断推进建筑工程防水工艺标准化进程，提升工程实体质量。

　　1.开展现场观摩活动。

　　(1)开展外墙淋水试验现场观摩活动。在我区推广外墙淋水试验是贯彻住建部工程质量治理两年行动的一个重要举措。通过现场观摩活动，加强参观人员对外墙淋水试验的目的、意义的理解，对外墙淋水试验的实施方式有更为直观的切身感受，为我区住宅工程项目全面推广外墙淋水试验打下良好的`基础。

　　(2)开展卫生间防水施工现场观摩活动。卫生间渗漏是质量信访投诉常见问题。通过现场观摩活动，围绕施工工艺、管理综合分析防水质量通病及预防解决措施，分析容易引起卫生间渗漏细部节点的防水做法，提高施工、监理现场管理人员的防水质量意识和施工工艺。

　　参加人员：房地产在建项目施工、监理项目负责人。

　　2.举办质量专题培训讲座。

　　(1)《XX市建筑工程防水施工工艺及常见质量问题防治视频》;

　　参加人员：房地产、公共建筑在建项目现场施工质量员、监理人员。

　　(2)加强业主第一责任人讲座。

　　参加人员：在建项目业主、监理人员。

　　(四)活动总结。

　　在2xxx年10月质安例会上，对本年度“质量月”活动情况进行总结。通报各项活动开展情况，表彰积极参与活动的单位及个人，推广先进经验，促进我区建筑工程质量管理水平进一步提高。

　　六、工作要求

　　(一)各有关单位要把“质量月”活动内容与日常质量管理工作结合在一起，制定质量常见问题治理的技术措施、管理措施、作业指导书等，将工程质量常见问题治理情况作为企业日常质量检查的重点内容，明确重要施工环节的检查重点，确保工程质量常见

　　问题治理措施落到实处，促进质量管理工作迈上新台阶。

　　(二)各单位要落实“质量月”活动各项工作要求，活动结束后及时做好总结，进一步巩固活动成果。

活动方案篇3

　　为进一步在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，按照《广安市前锋区精神文明建设办公室关于开展“暖冬行﹒爱传递”主题志愿服务活动的通知》文件精神，我局结合实际，决定在春节期间组织开展“暖冬行﹒爱传递”主题志愿服务活动，现将本次活动安排如下：

　　一、活动主旨

　　以关爱困难群众和留守儿童等弱势群体为重点，开展“暖冬行·爱传递”主题志愿服务活动努力营造欢乐喜庆、文明祥和的节日氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年1月下旬

　　三、活动内容

　　（一）“结对帮扶”志愿服务活动

　　结合“驻村帮扶干部结对”工作，在春节期间扎实开展帮扶慰问活动，帮他们张贴春联、打扫卫生等，帮助每一户贫困户度过一个祥和、温暖的.春节。

　　（二）“扶孤助弱”志愿服务活动

　　为贫困地区空巢老人、残疾人、困难群众和留守儿童送温暖、送关爱，为他们提供亲情陪护、心理辅导、生活帮扶等志愿服务。

　　（三）开展“送水、电、气知识进万家”主题活动。

　　组织志愿者走村入户开展安全用水、用电、用气知识宣讲活动。

　　四、工作要求

　　（一）精心组织，高度重视。把“暖冬行．爱传递”主题志愿服务活动作为当前志愿服务工作的重点，认真布置，精心准备，抓好活动开展。

　　（二）加强氛围营造，利用户外LED显示屏、公共区域宣传栏和微博、微信等平台做好宣传工作，有效扩大宣讲影响力，营造良好舆论氛围。

　　（三）及时总结。把“暖冬行．爱传递”主题志愿服务活动作为春节期间的一项重要工作开展，及时总结活动成果，上报活动信息，做到有声势、有成效。

活动方案篇4

　　【活动过程】

　　1．教师出示图文，声情并茂地讲述故事《贴纸的心事》。

　　2．讨论：贴纸为什么开心?为什么烦恼?

　　3．怎样帮助贴纸解除烦恼?启发幼儿续编故事。

　　师：谁能想出办法，帮忙解决贴纸的烦恼呢?(培养幼儿动脑筋解决问题的习惯。)

　　4．讨论：谁的办法最好?为什么?

　　引导孩子在辩论中，积极应对同伴的意见。提示幼儿着重思考可行的办法，并能运用语言清楚地表述理由。(重点引导幼儿树立正确的消费观。)

　　5．启发幼儿用图文并茂的形式记录和展示自己续编的故事。

　　【活动延伸】

　　社会调查：贴纸的作用和好处，贴纸带来的问题及其解决方法。

　　活动三：自制贴纸

　　【活动过程】

　　1．再次引导幼儿仔细观察贴纸上的图案和制作材料。

　　2．让幼儿按自己的意愿和想像大胆制作一套装饰贴纸。

　　3．欣赏自制贴纸，说说内容与用途。

　　【活动延伸】

　　用孩子自己创作的贴纸布置展览，装饰环境。鼓励幼儿将自制的贴纸义卖，将义义卖款项捐给动物协会，以表达孩子们爱护动物的情感，并让孩子体验自己的价值。

　　【设计评价】

　　这个活动要求教师及时把握幼儿的兴趣点，引导幼儿发现和分析问题，帮助幼儿在接受新事物时克服自己的弱点。

　　整个活动以幼儿为主体，从收集贴纸、举办贴纸展览，到开展社会调查，进行讨论和创作贴纸，都是让幼儿在自己动手、自己参与、自己思考的.基础上进行的。

　　【资料链接】

　　故事《贴纸的心事》

　　有一对贴纸朋友，一个叫开心，一个叫烦恼。

　　一天，烦恼遇到开心，对开心说：“你好，开心!你有什么高兴的事乐得嘴都合不拢了，说出来共同分享一下吧！”开心说：“你没发现我们的同类越来越多，也越来越漂亮吗?有那么多人喜欢我们，小朋友的书包上、文具上、身体上，大人们的手机上、背包上，家里的电器上、家具上，到处都可以看到我们的身影，可见我们是多么有用呀！这些都是值得高兴的事啊!”开心说着说着，发现烦恼无精打采的，就问：“烦烦，你怎么愁眉苦脸的，幼什么不开心的事也说出来，让我和你一起分担吧。”烦恼张了张嘴，重重地叹了口气说：“哎，你有所不知，有人不讲卫生，将我们乱丢乱弃，引发了环境问题。我刚刚看到我们的同类被人骂得好惨。有的小朋友在课堂上不注意听讲玩贴纸，搞得我们已经被禁止出现在校园里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞒着爸爸妈妈拿钱买贴纸，出现了诸如说谎、浪费等一系列问题。我为我们给人类带来的麻烦而难过着急啊!”

　　“是啊。不过，别发愁，我们一起想办法来解决这些问题!”开心说道。

　　教师在讲述故事时，可根据情节，一边展现故事梗概漫画，一边自然地展示字卡“开心”“烦恼”“无精打采”“愁眉苦脸”等让幼儿认读。

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1.在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。

　　2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。

　　3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。

　　活动准备：

　　1. 知识准备：熟悉并会表演《拉拉勾》。

　　2. 场地准备：布置一个表演舞台。

　　3. 物质准备：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。

　　活动过程：

　　1.游戏激发幼儿学习兴趣。

　　教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的`快乐。

　　2.播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。

　　教师结合课件，通过学习故事《小猴找朋友》，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。

　　（1）讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？第四次小猴子为什么很快找到了朋友？

　　（2）组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？

　　3.游戏《猜朋友》，在合作中增进彼此友谊。

　　（1）一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。

　　（2）其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。

　　4.谈话活动《说优点》，培养幼儿辨别是非的能力。

　　幼儿分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说自己应该向好朋友学什么？

活动方案篇6

　　一、活动宗旨

　　为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平，结合中心学校举办的.“中国梦我的梦”学生书信比赛活动，经学校研究决定，特举办本次作文竞赛活动。

　　二、活动时间 学生交稿时间为：12月17日—10月19日

　　三、参赛对象 全校2——6年级学生（要求每位学生都参与）

　　四、活动内容及要求

　　（一）活动主题：中国梦我的梦

　　（二）要求 ①自备纸张，字迹清楚，卷面整洁。 ②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④作文体裁不限，六年级字数不少于500字，其余年级酌减。诗歌不少于15行。 ⑤正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法 分年级评选设奖。

　　每个年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

　　六、评阅细则

　　（一）评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出20篇左右优秀作文用统一书信纸誊抄（每份5.5元）装订密封参加年级复评。分数打在另备的登记表上。 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。 3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。

　　（二）评分细则

　　基础分：一类文（80－90分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文（70－79分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

　　创新分：（1—10分）思想深刻构思新颖语言生动 ① 见解新颖 ② 能揭示问题产生的原因 ③材料丰富 ④构思精巧 ⑤推理、想像有独到之处 ⑥有个性 ⑦词语丰富 ⑧句式灵活 ⑨善于运用修辞手法 ⑩文句有意蕴

　　另减分：无题目扣2分。错别字、标点每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。字数不足：每少50字扣1分。诗歌每少一行扣2分。

　　七、评阅小组 组长：夏志科副组长：向艳青成员：六年级唐永治、彭慧辉二年级谢力、李淑红三年级文洁、谭芳四年级邓奕花、谭平宇五年级文丽娟、杜小芳

　　八、评阅时间及地点 时间：12月19日（星期四）下午2：00 地点：多媒体教室

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