评选方案

评选方案5篇（优选）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的评选方案5篇，希望对大家有所帮助。

评选方案 篇1

　　一、指导思想:

　　为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,为校园提供正能量,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。

　　二、评选条件:

　　凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。

　　1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;

　　2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;

　　3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;

　　4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;

　　5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。

　　三、评选类别:

　　“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:

　　1.学习之星

　　学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

　　2.文学之星

　　热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

　　3.文明友爱之星

　　尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

　　4.才艺之星

　　在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

　　5.体育之星

　　在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

　　6.其他

　　如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

　　四、评选办法:

　　1.“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。

　　2.层级推荐,逐层选拔:

　　①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。

　　②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。

　　③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)。

　　五、宣传、表彰办法:

　　1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

　　2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。

　　3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

　　六、注意事项:

　　1.各班要积极创设评优争先的`氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。

　　2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。

　　乐清市象白中学

　　象白中学“校园之星”评选推荐表

　　班级 姓名 校园之星类别 班主任姓名

　　推荐方式

　　(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)

　　个人事迹(推荐理由),不少于300字

　　班主任(或科任老师)意见

　　级段意见

　　时间:年月日

评选方案 篇2

　　一、评选范围

　　全校各年级学生。

　　二、评选条件及标准

　　各班根据学生一学期以来的综合表现，从美德、智慧、健康、才艺、创新、进步等方面对学生进行评定，推选出各方面均在班级表现突出的学生为校级“华青可爱星”。

　　美德星：具有孝敬、诚信等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心；勤俭节约，遵纪守法，知荣明耻。

　　智多星：学习态度端正，学习习惯良好，学习成绩优异，知识面广；乐于帮助同学学习。

　　健康星：体质健康标准达到良好及以上，热爱运动，认真参与学校大课间活动，坚持锻炼，养成了良好的运动习惯；具有良好的心理品质和积极的心态。

　　才艺星：具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力；积极参加各级各类艺术活动和比赛，有艺术特长。

　　启明星：热爱自然、亲近自然，具有较强的环保意识；积极参加各级各类科技、环保、劳技等活动，成绩突出；具有创新精神。

　　成长星：在学业或行为习惯上，通过老师和同学帮助，自身经过了不断的努力改掉坏习惯或端正了学习态度，不断提高学习成绩，行为习惯符合班集体要求，进步非常明显。

　　阅读小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟。在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。每月能让家长带自己去书店买书或者看书不少于1次。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

　　华青闪亮星：为综合能力模范星。学生不仅具有良好的`学习能力，同时在品德、习惯等各方面表现优异。此星在期末时评比。

　　三、评选要求

　　1.各班班委会及辅导员老师，组织相关人员认真学习评优文件精神。

　　2.在推优选好的过程中必须坚持公平、公开、公正的原则。

　　四、评选程序

　　1．自主申报

　　队员根据自己的实际情况，自主到中队长处申报自己愿意评什么星。由班干部讨论，是否符合要求。（低年级简化次程序，由班主任老师提供候选名单。）

　　2．班队会时，民主投票，班主任审核。

　　各中队确定各类星，各5名。一人可以评多星。

　　3．12月30日各班交《“华青可爱星”评选统计表》于大队部。

　　4．12月31日元旦前的庆祝活动后，各班颁发奖状。

　　成都市实验小学华青分校

评选方案 篇3

　　一、活动目的：

　　“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的`模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。

　　二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园

　　三、参评对象：灯塔中心小学全体师生

　　四、活动时间：20xx年1月1日——1月31日

　　五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：

　　1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；

　　2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；

　　3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；

　　4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；

　　5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；

　　6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。

　　六、活动流程：

　　（一）海选

　　学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个集体；

　　教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。

　　请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至z老师的个人工作平台中（1月17日）。

　　（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。

　　评审组成员：zz

　　（三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。

　　（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。

　　（五）终审：学生意见占70%，评审组意见占30%。

　　（六）颁奖（暂定20xx年1月31日）

　　z区灯塔中心小学

评选方案 篇4

　　一、目的

　　针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘20xx 年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx 年度优秀员工的选拔操作工作。

　　二、评选原则

　　1 优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

　　2 优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　3 评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

　　4 评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的'事宜不能外泄。

　　三、成立优秀员工评定小组

　　1 成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

　　2 优秀员工评定委员会的组成：

　　a) 公司领导 2 至 4 人

　　b) 部门负责人 3 至 5 名

　　c) 人力资源开发中心经理

　　d) 考核专员

　　3 委员会的职责：

　　a) 召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

　　b) 评定各提名人选的绩效情况并给出结论。

　　4 输出：

　　《评定小组成员名单》

　　四、评价部门、分店和分公司绩效状况

　　1 部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。

　　2 评价部门绩效状况的流程：

　　a) 人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：

　　总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；

　　b) 各评议方本着客观、公平原则进行评议；

　　c) 人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；

　　d) 总经理审批。

　　3 输出：

　　《部门绩效评议表》

　　《部门绩效评议排序》

　　五、根据绩效状况分布申报名额

　　1 根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别

　　2 处于良好评定范围内的部门按 1：25 比例申报优秀员工人选

　　（即根据部门总人数/25 得出的四舍五入的整数申报）

　　3 处于普通评定范围内的部门按 1：50 比例申报优秀员工人选

　　（即根据部门总人数/50 得出的四舍五入的整数申报）

　　4 处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行确定。

　　5 部门人数不足 25 人的，按 1 人申报。

　　6 输出：

　　《优秀员工侯选名额分配表》

　　六、确定优秀员工评定标准

　　1 优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业能力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成《优秀员工评定标准》；

　　2 基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同；

　　3 《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的 360 度考评活动。

　　4 输出：《优秀员工评定标准》

　　七、推荐和申报提名人选

　　1 下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心

　　2 获得申报资格的部门可按所获名额进行申报

　　3 未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报

　　4 推荐人选不占申报人选名额

　　5 输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）

　　八、汇总提名人选名单并公示

　　1 人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示

　　2 输出：《优秀员工提名人选名单》

　　九、对提名人选组织 360 度考评

　　1 优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360 度考评

　　2 考评流程：

　　a) 选定主考部门和主考人

　　b) 主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》

　　c) 《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改进、差五个等级

　　d) 《考核表》汇总，统计成绩

　　e) 取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。

　　3 输出：

　　《考核表》

　　《考核成绩汇总表》

　　十、确定优秀员工人选

　　1 根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见

　　2 形成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批

　　3 输出：《优秀员工名单及事迹简介》

　　十一、组织编写优秀员工先进事迹材料

　　1 优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门

　　2 确定优秀员工代表一名，形成《优秀员工代表发言稿》

　　3 输出：

　　《优秀员工先进事迹材料》

　　《优秀员工代表发言稿》

评选方案 篇5

　　为肯定成绩，找出差距，总结经验，激励先进，公司决定开展20xx年度总结表彰工作。

　　1、奖项

　　原则上公司20xx年度设单项奖和团队奖两种，团队奖设“先进集体”2个；单项奖设“先进个人”14名；中层管理人员及其他人员分开评选。

　　其中：中层管理人员单项奖“先进个人”候选人4名，在中层管理人员范围内评选产生，与团队奖“先进集体”同时在公司中层以上管理人员周例会上进行；其他人员“先进个人”单项奖候选人：由部门（或组合单位）评选产生，共10名，中层管理人员不参与部门评选（但有投票权）；

　　2、奖金及奖品

　　2.1 先进集体：奖状，奖金（金额2000元）

　　2.2 “先进个人”：奖状，奖金（金额600元）

　　3、评选标准

　　3.1团队奖“先进集体”：

　　从团队协作、凝聚力、先进性、创造价值等多方面评价。

　　3.2单项奖 “先进个人”：

　　1）、热爱本职工作、认同公司文化、遵守厂纪厂规、工作业绩突出、本职岗位競競业业、克己奉公、全心全意为公司服务等多方面评价。

　　2）、本年度在本职工作岗位提出合理化建议并切实提高了工作效率、改进了工作办法、节约了成本、避免了公司重大损失或为公司未来的发展奠定了坚实的基础。

　　3）、一般为工作满半年的员工；病事假在3天以内，无迟到、早退、旷工现象。

　　4）、绩效目标工作考核合格。

　　4、评选指标及程序

　　4.1 评选办法

　　4.1.1 在组织评选单项奖候选人时，考虑不同部门人数有限问题，采取以下组合单位：

　　质量部（含质量保证室）为一个单位

　　中心化验室为一个单位

　　设备工程部（含修理室）为一个单位

　　生产物料部、开发部

　　综合办、财务部 四个部门组合为一个单位

　　一车间 为一个单位

　　二车间 为一个单位

　　三、四车间为一个单位

　　销售部 为一个单位

　　4.1.2 团队奖“先进集体”候选单位

　　以下独立部门（共12个）具有被选权：

　　质量部、中心化验室、设备工程部、修理室、综合办、生产物料部、一车间、二车间、三四车间、产品开发部、财务部、销售部

　　采取打分评选方法：由本部门负责人按选票（附件1）以本部门评估分数为基准，对所有部门不记名打分，全部收集汇总后去掉每个部门的`最高分与最低分，总分最高的2个部门为候选单位。

　　4.1.3 单项奖（“先进个人”） 候选人（除中层管理人员外）

　　质量部 （含质量保证室）选送1人 中心化验室 选送1人 设备工程部、修理室 为一个单位 选送1人 生产物料部、开发部

　　综合办、财务部四个部门组合为一个单位 选送2人 一车间 选送2人 二车间 选送1人 三四车间选送1人 销售部 选送1人

　　1)、每个部门或组合单位组织全体人员按不记名评选，每个单项（“先进个人”）多选则无效。

　　建议采取差额评选方法，即评选时可比规定名额数量预先多选1人，选票如多选或少选均无效，最后经统计后再按规定数量名额选送候选人。

　　2）、部门（或单位）经筛选出不符合要求的选项或选票，统计出票数最高者；如最高票数均相等，可对最高票数人员重新进行评选，直至最终选出。

　　4.1.4 单项奖（“先进个人”）候选人（中层管理人员）

　　采取差额评选方法：按选票（附件2）不记名评选，根据以上“先进个人”评选标准，突出对实现年度绩效工作目标情况，在公司中层以上管理人员周例会上评选出5名候选人（少选或多选均无效），根据票数高低，最终确定票数最高若干名为最终单项奖“先进个人”。

　　4.1.5 以上评选过程中，如票数相等，按4.1.3第2条进行。

　　4.2 评选程序

　　4.2.1 于20xx年XX月XX日前，各部门或组合单位组织全体人员，按以上相应选送人数评选出单项奖“先进个人”，报送公司综合办公室，其中单项奖由所属部门的负责人应同时报送个人先进事迹材料（事迹材料简要概括3条左右，不超过200字）。

　　4.2.2 于20xx年XX月XX日在公司中层以上管理人员周例会上，评选确定2个团队奖“先进集体”和单项奖“先进个人”若干名；被评选为“先进集体”团队奖的部门，其部门负责人还应按规定时间内报送单位先进事迹材料（事迹材料简要概括3条左右，不超过200字）。

　　4.2.3 公司办公室审查选票后，报公司领导，由公司领导最终确定名单。

　　4.2.4 公司将通过张榜公布表彰或在年终总结会上对单项奖、团队奖进行表彰。

　　4.2.5 公司于12月25日前将个人及集体先进事迹报股份公司备案。

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