培训方案

培训方案集锦（5篇）

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的培训方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

培训方案 篇1

　　一、活动名称

　　XX教育暑期培训学校

　　二、活动时间

　　20xx年6月20日至8月10日

　　三、活动开展地点

　　九江周边县城及城镇

　　四、参加人员

　　XX教育招聘的教育从事着以及将要进行补课的中小学生们

　　五、活动目的

　　XX教育是以“追先贤，因材施教；胜今朝，个性教学”为校训，以“诚信办学”为宗旨，以“名师辅导”为核心，以“一对一”个性化教学为特色，为幼儿、初、高中学生、成人提供全方位的教育培训和全日制教育，涉及领域还涵盖公务员培训，学前教育教师培训、外教口语、冬夏令营、学历教育（函授、自考）、等级考试、职称外语等方面。通过这次暑期活动希望可以达到以下几个目的：

　　1、利用暑假的空闲时间，在通过老师们的辅导高质量完成暑假作业的学生们还能打好小初中基础知识，为将来的学习做好铺垫；

　　2、提高大学生们锻炼自我，提高自我的能力；

　　3、宣传XX教育机构的文化和知名度，为将来更好的进入九江地区做好准备。

　　4、活动准备和具体方案

　　一、招生过程：

　　1、在选定好的地方搭建台子后开始发放传单，宣传我们这次的活动，让大家了解我们这次的活动，并争取让他们报名；

　　2、招生人员由到时候的业务员和老师们轮流组成；

　　3、招生时间大致为早上7：30——9：00，下午4：00——7：00，避免高温时间，防止中暑。

　　4、开展团报活动多多的原则，增加报名人数。

　　二、开课前准备工作：

　　1、在开课前，对每位学生进行通知，确保每位同学可以知道我们的上课地点和时间，并通知他们准备好课本；

　　2、对上课的地方，由负责人带领去打扫卫生，方便营造好的上课环境；

　　3、由负责人检查各科老师备课情况，保证到时候上课期间能正常开展；

　　三、开课中：

　　1、在传授知识的过程中，课前记得点名，保证每个同学们的到课情况，没来的要及时打电话询问；

　　2、建立一套有关同学们的考核记录，如果一直能保证每天能准时到校的话，学期末将给与一定的奖励；

　　3、对于任课老师，负责人可以在课余时间带领老师们去当地地方开展活动，丰富老师们的课后文化生活；

　　4、课程结束后，开一个小会，共同总结和交流教课过程中的问题，大家一起解决问题，保证我们的课程正常进行。

　　四、开课结束后

　　1、把我们的教课过程中同学们积极配合的、努力学习的场景拍下来，交给同学们和老师们留念，也可以成为以后在当地宣传的照片；

　　2、负责人写一份关于这次活动中的.总的总结，为以后开展这类活动做好准备。

　　五、开展活动期间注意事项

　　1、任教期间要注意教师和学生们的安全，宣传安全教育，保证每个人的安全；

　　2、开展学生或老师的活动时，注意安全；

　　3、招生过程中注意时间，避免高温时刻，防止招生人员中暑，准备好降温防暑的药；

　　六、开展活动预算

　　1、职工住宿：租借场地费已经在三月份定好，到时根据教师人数租借房屋，一个半月，大概1000元用在租借场地费，有可能的话可以租借学校空宿舍；

　　2、打印宣传单，预计200元，招生期间免费提供水，每天大概40瓶，预计800元；

　　3、购买小礼物奖励每天能准时到课或表现优秀的同学们，预计200元；

　　4、适量的员工活动费用，丰富大家业余时间，促进大家的交流和感情，一同把辅导班开展的更好。

培训方案 篇2

　　为贯彻《20xx年湘潭市残疾人职业技能与实用技术培训实施方案》的通知，切实做好市本级残疾人职业技能培训工作，提高残疾人就业水平，改善残疾人生活状况，特制定本方案。

　　一、任务目标

　　完成残疾人职业技能培训200人，培训后残疾人就业率达到85%以上，残疾人满意率90%以上。

　　二、实施时间

　　20xx年6月-11月。

　　三、工作步骤

　　（一）5月：确定培训项目和班次人数，制定培训竞标方案。

　　（二）6月：完成培训竞标工作，对培训机构的考察。公示20xx年市本级培训公告。

　　（三）7月-9月：培训实施，并进行绩效跟踪监控。

　　（四）10月-11月：培训项目资料申报，数据录入，效果回访。验收合格后拨付培训资金。

　　四、经费标准

　　职业技能培训：2000元/人。

　　创业培训：2500元/人。

　　职业康复培训：2000元/人。

　　五、有关要求

　　（一）严格培训对象条件。培训对象必须具有湘潭市户籍、持有第二代残疾人证、处于就业年龄段（男16至59岁，女16至54岁）、有劳动意愿且具备接受培训的条件和能力。同一名残疾人在三年内免费培训次数不超过两次，两次培训不在同一个培训年度内。

　　（二）严格开班形式。残疾人职业技能培训集中培训班采取小班制，每班不得多于30人，以一个工种或一项技能为一期培训内容，不得混合开班。

　　（三）严格培训绩效要求。就业技能培训时间为1个月，培训结束95%以上的学员要达到技能等级要求并领到相关部门核发的'技能等级证书，就业率不低于85%。其中职业康复训练对象针对的是智力、精神残疾人。创业培训由本中心会同市残疾人企业家协会确定培训人员，严格依照国际劳工组织的有关要求设置培训课程进行培训，时间不少于15天。

　　（四）严格信息档案管理和数据库录入。按照市残联《20xx年残疾人职业技能与实用技术培训实施方案》要求，要求各培训中标单位必须建立详细的学员培训档案（书面档案和电子档案），包括培训实施方案、学员培训情况登记表、培训人员花名册、残疾人证原件及复印件（以上4类资料在开班前报市残疾人劳动就业服务中心）；结业证书、职业资格认定证书、每期培训学员集体及培训学习相关照片；自查评估报告。并实名制录入湖南省残疾人培训管理系统)。

　　（五）实行跟踪服务，做好稳岗服务。对培训后的残疾人，要及时提供就业服务，做好残疾人的就业安置工作。

　　（六）要求各培训中标单位在10-15个工作日内将开班资料报湘潭市残疾人劳动就业服务中心审批确定后开班。

培训方案 篇3

　　一、培训类别

　　1、统计人员从业资格考前（新证）培训。

　　2、统计人员继续教育。

　　二、培训对象和范围

　　1、统计人员从业资格考前（新证）培训：凡是尚未取得统计从业资格证或原有统计从业资格证已失效，从事统计工作的人员（包括专职统计岗位、兼职统计岗位、内部统计岗位从事统计工作以及准备从事统计工作的人员）。

　　2、统计人员继续教育：除20xx年申领新证及20xx年参加继续教育人员之外且持有国家统计局颁发的统计从业资格证书的人员。

　　三、培训内容、时间与考试

　　1、新证考试时间：20xx年9月16日，新证培训开设《统计基础知识与统计实务》、《统计法基础知识》两门课程，培训时间另行通知。

　　2、继续教育时间：20xx年7月底前完成，开设《统计“四大工程”解读》、《主要统计指标解析》等课程，培训、考试时间另行通知。

　　四、组织报名时间

　　继续教育从5月份开始到7月10日前结束，新证培训报名从5月份开始到7月底结束，逾期不予办理。

　　五、组织报名方式

　　按照统一培训计划、统一考核要求，统一颁发证书和分级组织实施的原则，本市的统计上岗培训由市统计局负责承办。汇龙镇地区的机关、企事业单位的.统计人员可以到统计局法制科直接报名，也可以到所在的主管单位报名。其它地区的统计人员由所在镇（乡）统计站负责代办报名。

　　六、收费标准

　　根据省财政厅有关文件规定（经市物价局核准），收费标准：

　　1、新证培训：400元（含报名、教材、培训、证书）

　　2、继续教育：198元（含报名、教材、培训）

培训方案 篇4

　　一、服务对销售的影响

　　1、顶级销售人员对服务的诠释

　　2、客户消费心理解读

　　二、客户买的是感觉

　　1、卖产品不如卖自己

　　2、客人在自己喜欢的人手里买东西

　　3、通过礼仪和情感服务引导客人从理性转为感性状态促进销售的进行

　　三、客户对服务的期望

　　1、客户的心理变化

　　2、客户的心理需要

　　四、礼仪提升服务力，服务提升销售力

　　1、高品质的服务为什么能促进销售

　　2、服务的细节如何通过礼仪展现案场

　　接待服务工作的二重性和三个转变

　　一、提升情感服务的方法

　　1、从内心里尊重和关注客户

　　2、通过各种形式表达让客户感受到尊重和关注

　　3、通过团队营造使客户受重视的整体服务氛围

　　二、如何通过服务促进销售

　　1、从关注产品转化为关注客户

　　2、从介绍产品转化为介绍对客户的利益

　　3、从置业顾问、案场辅助人员转化为客户的朋友案场

　　销售服务之职业化形象

　　一、金牌置业顾问、案场辅助人员仪表礼仪的构成

　　1、仪表的概念

　　2、仪表礼仪的构成

　　3、仪表美

　　二、金牌置业顾问、案场辅助人员仪容礼仪

　　1、仪容的含义及内容

　　2、仪容的中心——头发

　　3、仪容的重点——美容化妆

　　4、面部的修饰

　　三、金牌置业顾问、案场辅助人员服饰礼仪

　　1、应遵循的服饰礼仪规范

　　2、职业工装的.穿着礼仪

　　3、着装TPO原则

　　4、饰物选择与佩戴的礼仪

　　四、现场检查、整改达标案场

　　服务过程之 行为规范训练

　　一、打造亲和力的服务表情

　　1、亲和微笑训练

　　2、亲和微笑“三结合”

　　“眼形笑”和“眼神笑”

　　3、置业顾问、案场辅助人员眼神的得体运用及其禁忌（配图）

　　二、基本仪态训练

　　1、置业顾问、案场辅助人员站姿要求及禁忌

　　2、工作走姿禁忌及特例

　　3、置业顾问、案场辅助人员工作蹲姿规范

　　三、向客户致意礼

　　1、点头致意

　　2、鞠躬致意

　　3、招手致意

　　4、欠身致意

　　5、礼遇、礼让客户

　　四、工作手势

　　1、指引、指点、指示展示

　　2、递物、接物

　　3、其他手位与手势

　　4、手势禁忌

　　五、其他礼仪规范

　　1. 迎客礼仪

　　2. 称呼礼仪

　　3. 介绍礼仪

　　4. 名片礼仪

　　5. 敬茶礼仪

　　6. 递接物品

　　7. 引导礼仪

　　8. 指引礼仪

　　9. 避让礼仪置业

　　顾问销售接待流程演练

　　一、迎接客户

　　1、侯客站姿标准

　　2、迎客问候礼仪

　　3、自我介绍礼仪

　　4、递送名片礼仪

　　5、问询客人姓氏，方便称呼

　　二、楼盘介绍

　　1、引领礼仪

　　2、手势指示礼仪

　　3、介绍站位要求

　　4、裱板区介绍

　　2、模型区介绍

　　3、样板房带看

　　4、控制介绍时间

　　2、介绍尽量使用激光笔，禁用单指指点

　　3、讲解时肢体语言巧妙运用

　　三、销售桌洽谈

　　1. 请客人入坐礼仪

　　2. 团队配合，迅速、准确的传达联络

　　3. 上茶倒水、递烟缸

　　4. 多问、多听

　　5. 分析客户需求

　　6. 提出解决方案

　　7. 推荐适合的房源

　　8. 帮助客户填写资料礼仪

　　9. 递送资料礼仪

　　10. 递送笔礼仪

　　11. 签字礼仪

　　四、送客礼仪

　　1、征询客户的意见

　　2、送七原则

　　3、送客语言规范

　　4、送客的末轮效应

　　如沐春风的礼貌用语

　　一、开口三法则

　　1、尊称 礼貌用语 敬语

　　2、尊称表敬意

　　3、尊称 对人尊敬和友善的称呼

　　二、敬而不失的语言习惯

　　与客交谈时，内容谦恭，语气谦恭

　　三、五种礼貌用语的具体应用情景

　　1、问候语、

　　2、请求语、

　　3、致谢语、

　　4、致歉语、

　　5、道别语、

　　四、不经意的语言伤害:

　　1、不尊重不友好\不耐烦的语言

　　2、称呼禁忌、亲属性称呼

　　3、替代性称呼

　　4、无称呼

　　5、格调不高的称呼

　　五、熟客的语言沟通原则

　　六、电话礼仪

　　1、电话形象与两个“三原则”

　　2、电话的接与挂

　　3、电话记录和转接

　　4、怎样结束通话

　　5、电话回访的原则和技巧案场

　　销售服务有效沟通

　　一、案场销售寒暄的艺术

　　(1)、说好开场白

　　问候、敬语、寒暄语

　　(2)、话提选择

　　多说您，少说我，不说他

　　(3)、打开交往对象心扉然取得客人的信任

　　如何赞美顾客

　　如何表达对客户的关注和尊重

　　如何回应顾客

　　二、倾听的技巧—配合肢体语言

　　(1)、倾听的定义

　　(2)、听清事实----听出关联---听出感觉—听出情感

　　(3)、听懂需求

　　(4)、永远不要有意打断对方，摆正自己的位置，主角还是陪衬

　　(5)、清楚地听出对方的谈话重点

　　(6)、适时表达自己的意见

　　(7)、肯定对方的谈话价值

　　(8)、配合表情和适当的肢体语言

　　(9)、避免虚假的反应

　　(10)、不能只是倾听

　　三、问的技巧

　　1、问的目的

　　2、开放式问题的使用技巧

　　3、风闭式问题的使用技巧

　　4、复述的技巧

　　（1）复述事实的技巧

　　（2）复述情感的技巧

　　四、“说”的技巧----用客人喜欢的方式交谈

　　1、以同客人一样的语气说话

　　2、与客人眼神交流礼仪

　　3、如何与顾客寒暄

　　4、如何赞美顾客

　　5、如何回应顾客

　　6、应对不同类型交往对象

　　五、常见的楼盘销售异议处理

　　1、案列分析

　　2、具体指导

培训方案 篇5

　　为了贯彻国家、省市关于体育教育的工作会议的精神，落实省、市、县各级教育部门提出的创建现代化教育的战略目标，我校在本学期，以提高体育素质教育的水平和能力，特制定体育教师培训实施方案。

　　一、指导思想：

　　实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作；是体育教师的要求；是体育发展的要求。

　　我校目前体育教师的状况：

　　1、教师学历全部达标，达标率百分百。

　　2、目前学校中体育教师任务比较多且重，他们不但进行体育教学，还在学校中充当教练员、器材管理员等。

　　3、教师队伍老化，二分之一为近50岁的老教师，教师的教学基本功亟待加强。

　　根据这一特点，我校将对体育教师进行培训，使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。

　　二、培养目标：

　　1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感。

　　2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规，形成和发展自己的教学风格。

　　3、体育目标：掌握体育知识的基本能力，具有一定的教研开发能力。

　　4、教育科研目标：掌握一定的'现代教学方法和现代教育技术，具有一定的教学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。

　　三、培养内容：

　　1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的文件，研究性学习，体育学科的教学法。

　　2、体育学科知识：计算机的硬件维护和软件的使用，网络的基本知识与实践，数据结构与程序设计等。

　　3、教育科学研究：教学论文的写作。

　　四、参加人员：

　　全校体育教师。

　　五、培训方式：

　　1、采用以任务驱动方式进行；即以任务为中心，要求每位教师积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。

　　2、理论学习。

　　3、交流研讨。组织教师进行交流研讨，及时总结，推广成功的经验。

　　4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。

　　六、实施计划：

　　第一阶段，理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。

　　第二阶段，观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课堂教学中的问题。

　　第三阶段，交流研讨。对所学内容进行反思，及时总结、推广成功的经验。

　　第四阶段，总结、考核阶段。

　　七、考核办法：

　　考核采用形成性评价和总结性评价。

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