活动实施方案

（优选）活动实施方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的活动实施方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动实施方案 篇1

　　一、指导思想

　　为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。

　　二、活动目标

　　提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

　　三、活动内容

　　公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的`进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。

　　四、活动时间

　　以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为：5月份。

　　五、成立领导小组

　　组长：xxx校长

　　副组长：xxx

　　赛课评委会成员：罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅

　　钟心灵林立明曾祥辉吴爱莲梁杨波

　　六、实施办法

　　1、公开课人选

　　由科组推荐本组三名教师参加赛课。

　　2、公开课教学安排与组织观摩

　　（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。

　　（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；

　　（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；

　　（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。

　　七、总结交流

　　教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。

　　八、奖励办法

　　学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。

　　苏州园林,公开课,公交车上,公共课,人人。

活动实施方案 篇2

　　为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。

　　一、指导思想

　　以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。

　　二、活动原则

　　全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

　　三、活动形式

　　1、个人、集体备课相结合。

　　2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。

　　3、教师专题讲座。

　　4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。

　　5、具体为：单周（一个专题讲座、集体看一个课例） 双周（集体备一节课、上一节课、评一节课）

　　四、具体措施

　　1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。

　　2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。

　　3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处参与指导，起引领作用。

　　4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

　　5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。

　　五、活动主题（见附表）

　　各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。

　　教 研 活 动 主 题

　　一、语文教研活动主题

　　1、如何好低、中、高年级的'阅读教学。

　　2、如何抓住重点词、句体会文章思想感情。

　　3、如何让学生高效识字。

　　4、如何上好习作修改课。

　　5、如何让学生过好背诵关。

　　6、如何高效指导低年级学生写字教学。

　　二、数学教研活动主题

　　1、如何提高学生的计算能力。

　　2、如何提高学生分析数量关系的意识和能力。

　　3、如何提高学生实际解决问题的能力。

　　4、如何提高课堂整理与复习的实效性。

活动实施方案 篇3

　　朱永新说：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”由此可见，阅读应该是学校教育一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。根据20xx年秋季新政片区教育行政会议精神，特制定本读书方案。

　　一、活动目的

　　为进一步促进广大教师更新教育理念，提高教师内涵发展水平；为进一步提高学生阅读兴趣，培养学生阅读意识；为进一步提高学校管理水平、提升学校办学品味；为进一步优化办学环境，净化学校风气；让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校打下坚实的基础。

　　二、活动主题

　　好书伴我成长 书香溢满校园

　　三、活动对象

　　全体师生

　　四、活动过程

　　（一） 活动准备阶段

　　1.今年5月26日，我校专门组织中层干部到阆中参加首届全国教师阅读与专业成长高峰论坛，并专程到以师生阅读为特色的阆中民族小学参观学习。

　　2.今年9月29日，我校相关领导及各组教研组组长到宏德中学参加新政片区读书活动启动仪式。

　　3.制定学校读书活动方案，利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式，使广大师生明确读书活动的意义和形式，营造良好的舆论氛围。

　　（二）活动开展阶段

　　1.开展读书活动启动仪式。

　　2.师生阅读安排

　　（1）学生阅读安排

　　①阅读时间安排：小学二年级、三年级、四年级每天中午；五年级、六年级、七年级、八年级、九年级每天下午课外活动时间。

　　②阅读过程指导：学生在阅读时要做到：“不动笔墨不读书” 。低段学生在读书笔记本上摘录书中富有教育意义的警句格言、精彩词句、生动段落，为以后的作文积累丰富的'语言词汇。还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中(禁止剪裁教科书及学校借阅书籍)。读与思共，思与读随。高年级的学生在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书时做到“手脑并用”，阅读才将会变得更精彩、更有实效。老师应该每天都了解学生的阅读情况，并及时给予指导。

　　（2）教师阅读安排

　　①阅读时间安排：教师应该每天坚持30—60分钟时间认真阅读

　　学校推荐的书目，也可自行自主选择阅读书籍，但必须是有利于自身修养和专业成长的书籍。

　　②阅读笔记要求：每周不少于1篇，每篇不少于400字；每期要要撰写一篇高质量的读书心得体会。

　　3.师生阅读措施

　　（1）加强学校图书阅览室的图书资源管理，搞好学校图书阅览室建设，开放阅览室，保证每位教师、每位学生有读书的场所。

　　（2）各教研组组长要做好本组书籍的管理工作；做好本组教师阅读书籍的登记工作；做好老师们的书籍交换工作；在教研活动中安排读书活动；开展各种形式的读书沙龙及读书交流活动。

　　（3）教务处做好教师、学生读书书籍推荐工作。教师阅读书籍推荐：中外教育名著、中外名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料等。学生读书书籍推荐：中外名著、科普类书籍、关于中外名人介绍书籍、中外通话、故事书籍、各学科辅导丛书（包括作文书等）、古代名篇（包括经典诗词佳句）等。

　　4.开展 “读书之星”、“书香班级”评比活动

　　（1）成立选评“读书之星”、“书香班级”的“书香委员会”

　　（2）每期评选3至5个“书香班级”。

　　（3）每期评选30——50名学生“阅读之星”； 每期评选8——10名教师“阅读之星”；每期评选1名管理者“读书之星”。

　　（4）学校根据评选结果给予一定的物质奖励。

　　五、活动保障

　　为了确保本次活动取得实效，学校根据上级要求成立读书活动领导小组，负责督促、安排学校读书活动，全面负责学校读书活动的开展。

　　组 长：

　　副组员：

　　成 员：

活动实施方案 篇4

　　一.活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”

　　二、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

　　2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，

　　3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

　　三、文明礼貌月活动的主题和范围：

　　1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

　　2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的`竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

　　3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

　　4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

　　5、好学精神。 重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

　　四、文明礼貌月活动的内容：

　　1、开展“三文明”教育

　　1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

　　2创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

　　3做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

　　2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

　　1采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

　　2以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

　　3、加强文明行为教育，净化学生心灵

　　1推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

　　2遵守校园文明秩序，严格遵守

　　3倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

　　五、活动安排：

　　第一阶段: 宣传发动和讨论阶段

　　广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播.演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

　　1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

　　2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

　　3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。

　　4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。

　　5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

　　6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间xx年3月25日。

　　1如何正确处理同学间的矛盾？

　　2如何尊重老师的劳动？

　　3如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

　　4你眼里的校园不文明行为有哪些？

　　5现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？6中学生如何培养自己的法制观念？

　　7我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？8如何抵制低俗网站,倡导文明上网?

　　9你眼里的课堂不文明行为有哪些？10〕你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

　　第二阶段：自律与实践阶段

　　1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。 要求： 演讲稿规定时间4—6分钟

　　2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

　　3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

　　4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

　　六、市**中学“文明礼貌月”考评方案、办法、细则：

　　为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入 “文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

　　1、考核项目

　　a、组织考核b、教育活动c、文明守纪d、宣传工作

　　2、考核细则

　　a、组织考核

　　1成立文明文明礼貌月活动小组,目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。

　　2按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到办公室。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。

　　3组织的各项活动，且秩序良好，否则酌情扣分。

　　b、教育活动

　　1活动方案制定合理，对本班有指导、有落实，实施效果显著。

　　2积极开展文明班级创建工作。

　　3有主题班会，积极参加讨论，有记载，有文章。

　　c、文明守纪

　　1学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。

　　由政教部、团委不定期组织检查落实，根据全校排名给出分值；第一名30分，二、三名25分，四—六名20分，其它15分；

　　2各班先进班集体流动红旗的获得

　　3凡做好人好事，大胆批评、检举不良行为的，将给其班加1-5分，平时文明礼貌方面表现突出的班级，可给该班加1-5分。

　　d、宣传工作

　　1在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。

　　2向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。

　　3各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。

　　七、活动要求：

　　1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

　　2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交校政教处，进行审阅。

　　3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍**中学校园。

活动实施方案 篇5

　　各直属单位、基层社：

　　为积极参与“安康杯”竞赛，加强企业管理，推动全系统安全生产工作，杜绝重、特大事故的发生，结合我社实际，特制定 20xx年开展“安康杯”竞赛活动实施方案如下：

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为统领，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛为载体，以维护职工的安全健康权益为重点，推进安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我保护能力，杜绝重、特大事故的发生，从而达到和谐平安的目标。

　　二、参赛范围：

　　各直属企业、基层供销社。

　　三、活动内容和方法步骤：

　　“安康杯”劳动竞赛活动的.内容：一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章制度；二是加强安全生产知识教育和培训；三是进行安全设施、工器具检查（各单位要对所属门店、仓库、设备、设施进行一次全面的安全检查）；四是根据实际情况，组织职工进行安全知识竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提高职工安全素质和管理水平；五是加强安全事故应急救援预案演练，把“劳动竞赛”、“安全月”活动有机结合起来，在确保人身安全的基础上，保证劳动竞赛顺利进行；六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。

　　在竞赛活动中，围绕“安全第一、预防为主”的方针，突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，通过各项具体活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。

　　具体实施步骤如下：

　　1、宣传动员阶段（20xx.4.01-4.30）：召开安全生产动员大会，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使广大职工了解“ 安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。

　　2、组织实施阶段（20xx.5.1-10.25）：组织实施阶段，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬开始，在市社的统一安排下，竞赛活动领导小组将深入一线了解各部门班组职工参加竞赛活动情况，对活动进行指导和检查。各部门要结合实际，通过多种方式，将好的经验、典型及时反馈到市社竞赛活动领导小组，并组织交流推广。

　　3、总结评比阶段（20xx.10.25-10.30）：各单位要对竞赛活动的情况形成书面材料及时上报市社竞赛活动小组，竞赛活动小组将对各单位开展活动的情况进行一次全面的检查和总结。

　　四、组织机构：

　　为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，市供销社成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。组长：从永超；副组长：章大全、余刚；成员：陈贞润、王多根、张云峰、江庭来。

　　五、工作措施和要求

　　1、加强组织领导。各单位行政一把手要负总责，从思想高度重视，积极配合抓好此次活动，层层抓落实，使“安康杯”竞赛活动真正落到实处。

　　2、坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律法规，防患于未然。

　　3、认真落实安全生产目标责任制，坚决执行“一票否决”制度，层层签订安全责任状。

　　4、加强宣传教育，进行深入广泛的发动，使广大员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。以这次活动为契机，依据《安全生产法》等法律法规进一步健全各项规章制度。

　　5、组织进行安全检查。做好监督改进工作，进行经常性的安全检查工作，查意识、查隐患、查落实，切实把安全工作落实到实处。

　　6、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间，力争做到全员参与共同争先。

活动实施方案 篇6

　　一、活动背景：

　　为贯彻落实东明县教育局《关于印发东明县小学国学经典诵读活动实施方案的通知》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校将开展国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。

　　二、活动目标：

　　让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学个结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

　　三、活动意义：

　　1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

　　2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的'博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。

　　3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。

　　四、活动内容：

　　《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《小学生古诗文诵读》以及语文课程标准中推荐的优秀经典故事等。

　　五、活动实施：

　　1、组织领导

　　组 长：

　　副 组 长：

　　组 员：语文教研组全体教师 2、职责： 组长负责全校经典诵读的全面工作；副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动安排与实落。

　　2、活动时间及方式

　　（1）每周安排一节语文活动课，每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日，社区互助组活动时间，坚持学习、诵读国学经典三十分钟。

　　（2）充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故和字的读音，教师要做适当指导。

　　（3）与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。学校已经申报了《国学经典诵读与小学作文教学的研究》子课题。因此，经典活动的开展要与课题的研究相结合，为课题的研究提供理论依据和实践材料。此外，充分利用儿童节、校园读书节、经典诵读比赛以及德育系列活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会。

　　（4）开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

　　3、活动展示

　　（1）大型集体诵读：以年级为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

　　（2）小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

　　（3）小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、朗诵擂台赛等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

　　（4）读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。