活动方案

更新时间：2023-09-12 08:29:01 活动方案我要投稿

活动方案锦集(5篇)

　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案锦集(5篇)

活动方案篇1

　　活动意图：良好的生活卫生习惯和自理能力是保证孩子身体健康的必要条件。孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果。通过比赛教会学生正确地剪指甲；按次序穿脱衣服和鞋袜，注意自己的衣服是否干净整齐；女孩子要注意自己的头发是否整齐，学习梳发；学会整理床铺等。通过五月份的.“我们爱劳动”活动，让学生在亲身体验劳动的辛苦的同时，感受劳动所带来的喜悦，从而锻炼劳动技能、培养劳动观念、树立劳动光荣的思想情操。

　　活动年级：1-5年级

　　活动内容：

　　一年级——穿衣穿鞋比赛

　　二年级——整理书包、文具盒

　　三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）

　　四年级——叠衣服

　　五年级——叠被比赛

　　活动细则：

　　一年级——穿衣穿鞋比赛

　　各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋带及穿戴迅速、整洁、美观的本领。

　　二年级——整理书包、文具盒

　　各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理书包迅速、整洁、美观的本领。

　　三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）

　　各班选拔10（男、女各5人）位选手参加比赛，比赛考验学生梳长头发（一把向后束起的式样）迅速、整洁、美观及剪指甲整齐、美观的本领。（三1、三2班各准备5名长指甲的同学、5名长发女生以备比赛时配合）

　　四年级——叠衣服

　　各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理衣服迅速、整洁、美观的本领。

　　五年级——叠被比赛

　　各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生叠被迅速、整洁、美观的本领。

　　比赛安排：

　　比赛时间——周五下午第一、二节课

　　选手选拔、班级学生观看维持纪律——各班班主任

　　班级学生观看维持纪律——各班班主任 xx（1-3年级） xx（4-5年级）

　　周五下午第一节课：

　　一年级——穿衣穿鞋比赛———————————裁判：xx

　　二年级——整理书包、文具盒—————————裁判：xx

　　三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）———裁判：xx

　　周五下午第二节课：

　　四年级——叠衣服——————————————裁判：xx

　　五年级——叠被比赛—————————————裁判：xx

活动方案篇2

　　为丰富学生课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，学校决定举行班级拔河比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛时间：20xx年11月1日~4日第七节课后（小学为第六节课后；具体时间视天气情况临时通知）

　　二、比赛地点：学校前篮球场三、比赛方法：

　　1、各班选30人参加比赛，分成男女两队各15人。本着学生自愿参加的原则，要求参赛学生均为本班身体健康、无疾病的学生。其余学生都是拉拉队员，为本班加油助威。

　　2、每班选出一名非参赛学生担任监督员，负责在比赛时清点对方人数和监督对方比赛情况。

　　3、各班班主任担任领队，负责本班学生的组织、安排、抽签等。

　　4、同一年级之间的平行班级进行比赛，产生名次。五年级只有一个班，与六年级负者进行比赛。

　　5、因九年级有三个班，考虑到比赛的精彩和公平，采用抽签+单循环的`方式，每班各赛两场，胜一场积2分，负一场积1分，弃权或违规积0分，如结果积分相同，则重新抽签采用淘汰制，如1班—2班先进行比赛，3班轮空。输的班级和另一个班级比赛，如2班输，则与3班比赛：3班赢，则3班与1班争第一名，2班第三名；2班赢，则1班第一名，2班第二名，3班第三名。

　　四、比赛规则：

　　1、每场比赛采用三局两胜制决定胜负。第一局抽签决定场地，第二局交换场地。比赛局间的休息时间为1-3分钟。

　　2、比赛各队的队员必须出自本班，不得请外援；每场比赛中途不得换人，否则判对方获胜。

　　3、每个参赛队伍必须服从裁判指挥，服从裁判评定结果，在规定时间超过三分钟未到场参加比赛的按弃权处理。

　　4、比赛时本班的拉拉队员或外班学生不得入场进行帮助，如发现则以作弊处理，取消该班的参赛资格。

　　5、每场比赛中途不得换人，如出现学生身体不适等情况，请提前向裁判提出申请。比赛中做到安全第一。

　　五、奖项设置：

　　按比赛成绩分设冠军、亚军、季军；

　　另外学校根据各班在此次比赛过程中的组织情况、学生表现、精神风貌、卫生状况等进行评价，设立道德风尚奖一名。

　　未尽事宜，另行通知。

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　通过这次主题队会,进一步认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。

　　二、活动主题

　　温习少先队基础知识,学习“四品八德”

　　三、活动时间

　　x月x号

　　四、活动过程

　　1.少先队的标志是什么?他代表什么含义?

　　红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。

　　2.少先队的队旗是由什么组成的?

　　五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

　　3.少先队的队徽是由什么组成的?

　　五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　4.少先队的`队歌是什么?

　　队歌是《我们是共产主义接班人》。

　　5.少先队的入队誓词是什么?

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

　　五、动手实践,学会队礼,学会系红领巾

　　1.敬队礼

　　右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。

　　(请每个学生起立,敬队礼)

　　2.红领巾的结法:

　　⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。

　　3.教育少先队员爱护红领巾。

　　小品《谁对谁不对》

　　主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。

　　小红和小明都是少先队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

　　晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。

　　六、学习“四品八德”

　　“四品”:自尊、敬人、乐观、执着

　　“八德”:爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当。

　　七、辅导员总结

　　今天我们再次温习了少先队知识,接下来我们要更高的标准来要求自己成为一名优秀的少先队员。

活动方案篇4

　　课堂教学是获得知识和技能的基本途径。要提高课堂教学效果就要讲究教学卫生，促进学生积极发挥主观能动性，集中注意力，提高学习效果。本学期我校三月份的教学常规评比活动将从课堂教学卫生抓起，注重板书卫生、语言卫生、教师授课的位置卫生、学生的良好学习卫生习惯等。通过此活动的开展借以提高教师的教学卫生水平，培养学生良好的学习习惯，进而有效地增强教师的教学能力和强化教学效果。

　　一、活动遵循的原则：

　　1、教学内容科学性，教师所讲授的.知识应当是正确的、可靠的科学知识。根据学生生理和心理发育的年龄特点和接受能力，注意教学内容的系统性，力求通俗浅显，逐渐加深，从感性上升到理性，以求在较短的时间内学到较多的知识。

　　2、教学方法适应性，改进教学方法对预防疲劳有重要意义。教师可采用不同的教学方法，简练、清晰的言语，生动、形象的表述，唤起学生的学习兴趣。多利用图表、模型、实物等直观教具，帮助学生理解、记忆。运用电视、计算机等现代化多媒体手段教学，有利于调动学生学习的积极性，吸引注意力，增强感官认识和记忆，并能开发思维。

　　3、学科知识的交叉性，教师可依照大脑皮层镶嵌式活动的特点，各学科之间交叉授课，避免单一课程的单一刺激。不同性质的课程轮换，脑力与体力活动交替，是减少疲劳发生、提高学习效率的有效措施之一。

　　二、活动评比要求：

　　1、严格执行教学计划，按规定讲课授课，不擅自加快和增多教学进度和内容。

　　2、教师讲课要重点突出，语言力求清楚，要采用启发式。

　　3、按时上、下课，不拖堂。课间让学生走出教室活动，得到充分休息。

　　4、教师上课要注意学生的用眼卫生，注意纠正学生阅读，写字时的错误姿势。教师要留神观察学生的精神状态和健康状况。

　　5、教师板书字体规范、画面要端正清楚，应左右兼顾，不要写得太小太草。

　　6、合理安排作息时间，学生每天学习时间（包括自学与课外活动）不得超过6小时。

　　7、按时认真做眼保健操，摸准穴位，动作准确，努力提高眼保健操质量。每天上下午各一次，由该堂任课教师注意监督检查。

　　8、坚持做到"二要二不要"。 "二要"：书写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一尺；续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。 "二不要"：不要在光线暗淡和直射阳光下看书和写字；不要躺在床上和走路时看书写字。养成用眼卫生习惯。

　　9、班主任老师定期调换学生的座位，预防近视或斜视。

　　二、活动形式

　　由教学领导随堂听课、课间抽测的形式进行。

　　三、活动时间

　　三月中旬

　　四、参评领导小组

　　组长：

　　组员：

活动方案篇5

　　一、活动宗旨

　　为活跃身心、增进友谊、凝聚合力，丰富全校教职工的业余生活，强化“我运动、我快乐、我健康”的意识，学校工会决定于第七届体育节之际组织开展教职工趣味活动。为保证此次活动顺利、有序实施，特制定本方案。

　　二、活动组织：

　　三、活动时间：20xx年10月24日25日

　　四、活动地点：校田径运动场

　　五、活动内容：

　　本次活动设推轮胎障碍跑、套圈争分、250米接力

　　六、活动裁判：

　　七、活动要求：

　　1、此次活动由全体教职工共同参加，涉及内容较多，活动覆盖面较广，要求全体教职工发扬团队协作精神，通力协作，服从年段安排，认真参加比赛。

　　2、各组委会成员和相关负责人要认真组织好此次活动，在不耽误学校工作正常进行的前提下，完成好活动组织、准备和实施工作，严格控制无故缺席和请假。

　　3、比赛时，参赛人员必须服从组织的.统一指挥，服从裁判的统一裁决。如有异议，由年段长提出，上交组委会统一裁决。

　　八、活动办法：

　　1.推轮胎障碍跑：参赛者推着轮胎站在起跑线后。比赛开始，在推轮胎的过程中，轮胎不得超出自己的跑道;如果轮胎在半路上倒了还可以扶起继续向前推进，但不能影响他人;否则判该生成绩无效。规则：(1)不得抢跑。(2)队员若摔倒必须在原地起来，继续再跑。人数：每年段13人(男8、女5人)。

　　2.套圈：每人每次发五个环，以年段为单位套中目标的数量来确定名次。人数：每年段12人(男、女各6人)

　　3.250米接力：每个参赛队员跑完250米，男女交替跑，先跑女的或男的并不限制，接棒规则与100米相同，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。必须在接棒区内完成交接棒。‘接棒区内’的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。任何参赛者在传接棒完毕后故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍可以被取消资格。人数：每年段6人(男4、女2人)

　　4.以上项目每教职工必须参加1项。

　　九、名次、奖励：

　　1、年段长为本次活动具体组织、安排者。

　　2、本次活动以年段为单位组织参加，单项按20、15、10分计入年段团体总分，然后以年段团体总分高低分设一、二、三等奖。

　　十、活动未尽事宜由组委会另行通知。

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