活动方案

活动方案范例9篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编精心整理的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　通过这样一个活动使学生认识到水资源和我们的生活息息相关，谁是生命之源，珍惜水资源是每个人应尽的义务。

　　二、活动准备

　　1.教室准备：出一期和“水资源”有关的黑板报。

　　2.学校准备：组织学生参观自来水厂，了解自来水的生产过程。

　　3.教师准备：有关“污染水资源”、“保护水资源”的录像资料。

　　4.学生准备：活动前搜集、阅读有关资料；采集一些被污染的水样。

　　三、操作过程

　　1.教室里的座位排成弧形，学生自找座位坐好，教师宣布活动开始。

　　2.活动过程：

　　（1）安排三个学生表演情景剧：《水》，其中一个学生叙述两个学生扮演沙漠中口渴的人，教师负责播放相关音乐。

　　故事简介：两个人在沙漠中行走，随身携带的水喝完了，非常口渴，几乎筋疲力尽。突然，在不远的前方出现了一片绿洲。两个人像疯了似的跑向绿洲，先是狂饮然后尽情的在水中嬉戏，好像小孩子一样。最终，他们走出来沙漠。

　　（2）看完后，学生思考、讨论得出结论：水与我们的生活息息相关，水是生命之源。

　　（3）教师描述：地球上虽然到处是水，但是绝大部分是海水。人类需要的是淡水，只占地球上水的百分之三，就是这很少的一部分淡水还主要分布在寒冷地区，变成冰山、冰川，所以，可直接提供人们生活用的水十分有限。而我们国家人口众多，淡水资源缺乏，是一个贫水国。

　　（4）教师提问：你知道我们平时喝的水是怎样来的.吗?活动前学生参观自来水厂，让学生自己自由发言。

　　（5）让学生展示自己采集的被污染的水样，说一说这些水是怎样被污染的？

　　（6）观看“污染水资源”的录像资料。

　　（7）讨论：你有何感想？得出结论：水来之不易，珍惜水资源是每个人应尽的义务。

　　（8）讨论：我们自己有哪些行为浪费或污染了水，我们怎样从自己做起，用实际行动来保护水？

　　（9）播放“保护水资源”的录像资料。

　　（10）设计一个宣传保护水资源的小组活动方案，节假日到社会上去宣传。

　　3.活动小结：

　　（1）说说这次活动后的感想。

　　（2）教师小结：水是生命之源，珍惜水资源就是珍爱我们自己的生命，愿大家行动起来，都来做“水资源”的保护者，好不好？

　　4.宣布活动结束。

　　四、活动建议

　　1.本活动适合中、高年级的学生。

　　2.活动中要充分发挥学生的主体作用。

　　3.教师在活动后可对“宣传保护水资源的小组活动方案”做适当指导。

活动方案 篇2

　　一、教学目标：

　　1、知道待客、做客的基本礼节。

　　2、懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。

　　待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。

　　二、教学过程：

　　1、导入新课

　　同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？

　　学生回答。

　　我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢？

　　学生回答。

　　老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。（板书课题）

　　2、学习新课

　　（1）热情待客

　　我们欣赏一段视频和几张图片。

　　（让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。）

　　老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人？

　　学生：（略）

　　老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见。只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗？

　　（附：还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。）

　　（2）文明做客

　　老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢？（过渡）

　　我们听“风娃娃做客”的故事，看一看这个故事又是说明什么的？

　　想一想：“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢？

　　把你的想法说一说。

　　老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。

　　老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？怎样去敲别人家的门呢？（给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的知识。）

　　老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的`小朋友哪个做的好，哪个不好？（过渡）

　　3、学生表演

　　找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得。

　　4、课堂小结

　　通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。懂得了热情待客，文明做客也是礼貌的表现。希望大家在以后的日常生活中能够做的更好。

　　小诗一首小虾

　　小虾小虾弓着腰，不会走路只会跑。小虾小虾我问你，为什么走路弓着腰？小虾说，小的时候坐不正，长大变成驼背了。

　　星期谣

　　星期一，我笑嘻嘻，背着书包上学去。

　　星期二，我没注意，粗心错了好几题。

　　星期三，我哭啼啼，爸爸妈妈跟我急。

　　星期四，我争口气，数学考试得第一。

　　星期五，我挺得意，爸爸带我买画笔。

　　星期六，我不休息，上完奥数上英语。

　　星期日，我喘口气，高高兴兴玩游戏。

活动方案 篇3

　　各市、州质量技术监督局及**景区市场监管局，省计量检定测试所：

　　为广泛宣传计量在经济发展、科学技术、保障民生、节能减排等方面的重要作用，大力宣传计量法律法规，普及计量科技知识，进一步扩大计量工作的社会影响力。根据国家质检总局开展“5·20”世界计量日活动的要求，结合我省实际，现就做好20xx年世界计量日宣传活动有关事项通知如下。

　　一、组织领导

　　省质监局统一组织、协调全省20xx年“5·20世界计量日”活动;各市、州质监局结合当地实际，按照通知要求具体组织实施;各级法定计量检定机构及有关单位积极参与、配合宣传活动。

　　二、活动主题

　　20xx年“世界计量日”主题是“动态世界中的计量”。

　　三、活动内容

　　(一)围绕今年世界计量日的宣传主题，做好计量宣传工作。通过开展眼镜制配场所和医院等计量器具的.监督检查，宣传我们日常生活离不开光，计量在光学技术的实际运用中的重要作用;有条件的单位可设置眼镜检测便民服务点或开放实验室，开展光学仪器检测科普宣传活动，让全社会了解计量、认识计量和感受计量。

　　(二)结合公共机构能源资源计量工作，做好计量法律、标准和政策的宣传培训。要采取走进党政机关、学校或培训等方式，帮助、指导公共机构科学和合理配备能源资源计量器具，积极推进公共机构能源资源消费实行分户、分区、分项计量工作，促使公共机构提高能源资源管理水平和用能效率。

　　(三)积极开展民生计量工作，提高计量工作的社会认知度。通过开展计量惠民活动，在集贸市场、道路交通、社区乡镇、中小学校等领域大力实施计量惠民措施;通过加强市场计量监管，开展集贸市场诚信试点活动，提高主办者和经营者的计量法律责任和意识，将民生计量工作深入到人民群众生产生活的方方面面。

　　(四)围绕《计量法》颁布30周年，做好计量宣传工作。通过宣传国务院《计量发展规划(20xx-20xx)》，积极营造政府重视、企业关注、百姓关心计量的浓厚氛围。

　　(五)切实提升计量宣传工作的有效性。要通过新闻媒体、网络、张贴宣传画、悬挂横幅、计量知识板报、散发宣传资料或手册等方式，面向社会做好宣传工作;要有效地组织计量义务咨询、免费检测等服务活动。

　　四、具体要求

　　(一)各级质监局要认真制定宣传工作方案，突出宣传主题，把世界计量日宣传要求落到实处，并为宣传工作的顺利开展烘托气氛，营造声势。

　　(二)省局征订了20xx年世界计量日宣传画，请各级质监局前往省局计量处领取。

　　(三)请各级质监局于前将开展世界计量日宣传活动情况总结(含电子文档稿)报送省局计量处。

活动方案 篇4

　　构思：

　　目前我们不少独生子女是在父母的宠爱下成长的，养成了饭来张口衣来伸手的习惯。为此，我们学校开张了争自理章的活动，提出了自己的事情自己做的口号，为了使这次活动能更深入地开展下去，我决定召开一次雏鹰起飞争自理的主题队会。

　　准备：

　　1、选出主持人

　　2、选出一男六女学生排练节目

　　3、全体学生准备红领巾、手帕和袜子

　　4、请大队辅导员准备自理章，并准备发言

　　5、录音机，歌曲磁带《我有一双灵巧的手》

　　6、准备好垫子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等

　　7、每一小堆选一名同学发言

　　8、准备表格一张

　　要求：

　　主持人在整个活动中起关键作用，所以事先应做好充分的准备。特别要强调做好学生的组织纪律工作。

　　纪实：

　　主持人：小朋友，我们已经是六年级的学生了，《小学生行为规范20条》要求我们每个小朋友自己的事情自己做，我们不但要学会正确的刷牙、洗脸、洗脚、穿衣、系鞋带、整理书包和玩具，会叠被子、手帕、红领巾等。还要坚持自己的事情自己做，学会的'事情天天做，我们能做到吗？

　　学生齐说：能做到！

　　主持人：

　　可有一位小朋友却没有做到，请看小品《起床以后》（一学生做孩子，一学生做妈妈，一学生做爸爸）

　　（这孩子早上起床要妈妈催，还要撒娇，要妈妈帮他穿衣服，爸爸帮他叠被子，妈妈帮他挤牙膏，爸爸帮他打洗脸水，妈妈来给他洗脸，爸爸帮他来盛饭，还要妈妈来喂饭。好不容易吃好饭，妈妈帮他系红领巾，爸爸帮他背书包，还要带她去上学。）

　　主持人：

　　小品中的小朋友想不想我们呢？

　　学生甲：有点像以前的我。

　　学生乙：我以前也是这样的。

　　主持人：现在还这样吗？

　　学生齐说：不这样了！音乐响起：唱《争章活动喜洋洋》

　　主持人：是啊，自从我们学校开展争自理章活动以来，我们已经学会了很多本领，在上次《奋飞吧，雏鹰》大队活动中已经争得了自理章。你看，他们胸前那枚子立掌上的小白兔多神气啊！剩下的同学你们也想戴吗？

　　学生齐说：想戴.。

　　主持人：

　　好，现在请各小队各派一名代表说说，你在家里会做什么。

　　八个代表上台说。

　　主持人：

　　刚才八个代表在家里的表现真不错，现在请每个同学拿出表格填表。

　　你会天天做这些事吗？会的打“√”

　　刷牙

　　洗脸

　　穿衣

　　系鞋带

　　吃饭

　　洗脚

　　削铅笔

　　整理书包

　　整理玩具

　　折叠红领巾

　　老师统计学生在家表现，当场宣布成绩。

　　主持人：

　　大家表格填得不错，大家到底做得怎么样呢？今天我么来考核折叠手帕、红领巾和袜子。

　　学生考核，老师做裁判。大队辅导员宣布考核结果。

　　大队辅导员讲话：看了刚才同学们的表现，说明你们这些小雏鹰已经起飞了，40位同学也可以戴上这枚自理章。

　　40位同学上台戴上自理章，大队辅导员、中队辅导员和第一批戴上自理章的同学为这些同学颁章。

　　主持人：刚才那位小朋友也戴上了自理章，现在她在家里表现怎么样了呢？

　　（刚才表演的同学再一次上台表演，闹钟一响，他自己起床，自己穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、戴红领巾，备好书包自己去上学。）

　　主持人：你们看这只小雏鹰已经学会自理，开始起飞了！大家齐唱《雏鹰之歌》

　　后记：

　　少先队开展自理活动，就是为了让少先队员从小养成生活自理能力，学做生活的小主人。通过这次活动，大部分同学都戴上了自理章，家长们普遍反映孩子在家基本上做到了自己的事自己做，跟以前大不一样了。俗话说，温室之花难经风霜，一个连生活都不能自理的人，这怎么去迎接挑战呢？快让我们这些小雏鹰学习腾飞吧！学飞时虽然飞得不像样，但多练练，翅膀一定会硬起来的，总有一天能搏击长空！

活动方案 篇5

　　为营造良好的校园文化气氛，丰富学生课余活动，培养学生兴趣爱好，同时，也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台，经校领导研究，决定成立淮海中学摄影兴趣小组。

　　一、组织机构：

　　摄影兴趣小组设辅导员一名，组长一名，副组长二名，具体负责小组日常事务。

　　报名方式：

　　对摄影有兴趣并且有数码相机的同学，可到学校高二年级历史组李洪中老师处报名，初步招收30人（各年级10人）。

　　有意报名的`同学请报名期内上交一副原创摄影作品到学校摄影组邮箱。

　　报名时间:20xx年10月13日—20xx年10月18日

　　活动内容：

　　一、开设摄影讲座

　　近期，学校将有老师为兴趣小组成员讲解摄影常识，内容包括照相机的基本构造、取景、摄影技巧介绍及如何以摄影家的眼光看世界等。

　　二、开展摄影采风活动

　　学校将组织兴趣小组成员到室外进行实景拍摄，在实践中提高成员的摄影技巧。

　　三、举办师生摄影作品展

　　摄影小组成员在实践活动中所拍摄的作品，将择优在校报发表、校内展出，并进行评奖及表彰。

　　淮海中学 校长室

　　淮海中学 教务处

　　20xx-10-13

活动方案 篇6

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

　　一、活动目标：

　　1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。

　　2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的`责任感和社会适应能力。

　　3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月30日上午9点30分

　　三、活动地点：

　　___幼儿园操场

　　四、活动准备：

　　1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……

　　2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

　　3、横幅：劳动最光荣

　　4、联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)

　　五、活动内容：

　　1、快乐的劳动者(家长代表)

　　(1)解放军：演练本领

　　(2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。

　　(3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。

　　(4)理发师：现场做发型

　　2、感恩劳动者(参加活动的家长)

　　请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。

　　3、体验劳动：

　　(1)樱桃班：剥胡豆

　　(2)草莓班、苹果班：水果沙拉

　　(3)蒙氏班：做蛋糕

　　(4)桔子班：包汤圆

　　(5)芒果班：包饺子

　　(6)西瓜班：麻辣串

　　4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。

活动方案 篇7

　　一.指导思想：

　　1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

　　2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

　　3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。

　　4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

　　二、状况分析

　　教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。

　　三、教研目的

　　1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的`各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研。

　　2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。

　　四、活动形式、制度保障

　　活动形式：建立以“自我发展，同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习，案例分析，教学反思，结对帮扶，经验交流，调查研究、问题解决，教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度，并通过教学观摩，为教师参与校本研究搭建平台，创造条件，灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动，以“问题—计划—行动—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

　　1．三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

　　2．自我反思：教师自我对话，对自己的教学行为进行思考，审视、分析，结合教师专业化发展需要提高学习，制定个人教学计划，并根据学校校本教研培训计划内容自行学习，对自己的教学行为进行分析，提出问题，进行决策。要求教师随时对自己的教学效果写反思，有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

　　3．同伴互助：以教研组为互助的载体，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新，以帮带扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓励教师大胆点评，各抒己见，以教师或学生生成的问题为内容，将问题带入年级组开展研究。

　　制度保障：

　　1、组织教师学习新课程标准，明确学科的目的任务，讨论确定教学要求，制定学期教研组计划。

　　2、组织教师学习常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成绩考核平定等环节科学化，规范化、制度化。

　　3、积极开展教学研究活动，根据学校课题确定教研组、个人学期研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结，交流，推广经验。

活动方案 篇8

　　为进一步开展好干部赴基层转变作风服务群众化解矛盾活动，根据市委《关于启动市干部赴基层转变作风服务群众化解矛盾活动民生服务周的通知》要求，结合社区实际，制定干部赴基层转变作风服务群众化解矛盾民生周活动方案。

　　一、活动目标

　　社区干部要结合工作实际，经常深入到居民群众中去走访、家访，深入了解群众疾苦，认真倾听群众呼声，集中解决一批群众反映的热点难点问题、集中办理一批好事实事、集中化解一批矛盾纠纷，做好群众的思想工作，疏导群众情绪，化解各种矛盾，让组织与群众心系心，党员与群众心连心，党员与党员心贴心，达到干部在活动中受教育、基层组织建设活动中上水平、群众在活动中得实惠的真正目的。

　　二、活动时间

　　3月25日—4月20日

　　三、活动地点

　　社区干部深入居民家中，查民情，解民忧。

　　四、活动内容

　　1、对照干部大走访、大夜访和再回访中梳理的问题，逐项检查，对已经兑现完成的，要进行巩固。对尚未完成的，要充分利用服务周时间，采取有效措施。力争在活动周期间工作取得重大进展，并确保在10月中旬前兑现完成。

　　2、结合“四知四清四掌握”工作机制，深入居民群众，切实了解群众所需、所想、所求。与辖区单位联系，积极开展扶贫帮困活动。每名干部每人至少要联系一名贫因群众，为群众办实事好事一件。走访联系群众五名以上。在走访中，要认真倾听群众呼声，了解掌握群众的愿望，并做好详细记录。

　　3、社区干部要深入到上访户家中，通过知心交友，谈心活动，了解造成各种上访事件的症结所在，并和他们讲政策、析原因，全面掌握情况，认真排查社会不稳定因素，积极主动地向群众宣讲法律法规和各项方面接到的.信访问题，要立足“事要解决”、“案结事了”，做到“件件有着落、事事有回音”的原则，对能当场给予答复和解决的要当场解决，对；暂时不能解决的，要说明原因，作出限时办理承诺。变群众上访为干部下访，将矛盾化解在基层。

　　五、工作要求

　　干部在走访中要认真填写民情联系卡，并在活动结束后的5个工作日内，将民情联系卡联同意见建议汇总台帐。

活动方案 篇9

　　活动目的：

　　1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

　　2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

　　3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

　　活动主题：“绿色上网，健康成长”

　　活动准备：课件、歌谣

　　活动过程：

　　一、谈网络的相关知识

　　主持人甲：同学们，随着科技的不断进步，网络已经走进了我们的生活。网络对我们的影响力也越来越大。那么，我们平时都是怎样利用网络的'呢?

　　主持人乙：请学生谈网上收集的关于网络的相关知识，如上网的好处。

　　二、案例呈现：网络的危害

　　主持人甲：网络带给我们益处的同时也存在危害，案例呈现

　　案例一：

　　17岁的少年沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。

　　案例二：

　　16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。

　　主持人甲：说说：看了案例，你有何感想。

　　三、网络文明礼仪

　　主持人乙：在网络上发表个人意见、建议，要把握好度的问题，不能违反法律法规和有关规定，不能在网上侮辱、谩骂他人，不能传播谣言、散布虚假信息，不能制作、传播网络病毒和”流氓“软件。同时，要尊重他人的网上著作权，避免网络抄袭、剽窃、盗版等侵权行为。

　　主持人甲：同时，使用网络要注意安全问题：第一，不要随便传递内部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意识，公用帐户、私人密码不要在公众场合使用。第三，要防范病毒，不要使用盗版软件，要谨慎对待不明电子邮件。对于有关部门发布的信息预警，要及时采取措施防范。

　　四、“如何文明上网，健康上网?”

　　主持人乙：现在请大家展开讨论：“如何文明上网，健康上网?”（全班讨论交流。）

　　主持人甲：我觉得绿色上网应该包括以下三个方面的内容：一是上网要限制时间，每天上网时长不宜超过三个小时。二是浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。三是要能有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为。

　　主持人乙：我从网上还了解到，20xx年11月22日,团中央等部门向社会公布了《全国青少年网络文明公约》,提出了“五要五不”的网络道德要求。

　　五、全班朗读：《全国青少年网络文明公约》

　　全国青少年网络文明公约

　　要善于网上学习，不浏览不良信息;

　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

　　要增强自护意识，不随意约会网友;

　　要维护网络安全，不破坏网络秩序;

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　六、拍手游戏：学习文明上网的歌谣

　　你拍一，我拍一，上网逛逛很乐意;

　　你拍二，我拍二，书信变成伊妹儿;

　　你拍三，我拍三，上网要有保护伞;

　　你拍四，我拍四，合理安排要惜时;

　　你拍五，我拍五，学习娱乐两不误;

　　你拍六，我拍六，网上帮忙不留名;

　　你拍七，我拍七，刻苦学习不泄气;

　　你拍八，我拍八，千万不要进网吧;

　　你拍九，我拍九，网友不全是朋友;

　　你拍十，我拍十，健康上网是好事。

　　七、提出倡议：文明上网，上文明网

　　八、中队辅导员总结活动并宣活动结束：

　　教师：刚才，同学们的踊跃发言我很高兴，大家的精彩表演我很满意。网络世界丰富多彩，选择在我们!网络世界诱惑无限，上网要文明。让我们绿色上网，健康成长!!心动不如行动!让我们一起宣誓：绿色上网，健康成长!

　　现在，我宣布本次“绿色上网，健康成长”主题班会完满结束，让我们整整齐齐地来，整整齐齐地走!做一名真正的文明人!!!

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