活动方案

活动方案5篇（推荐）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　活动主题：

　　超便宜18天，奥运夏一跳！

　　奥运齐分享，腾兴会员乐翻天！

　　购物积分加油接力，大奖等你拿！

　　奥运激情8月，腾兴惊爆有礼！

　　精明选择“超级星期三”

　　活动时间：

　　20xx年8月1日至8月18日

　　活动地点：本商场

　　促销活动

　　活动（一）

　　超便宜，奥运夏一跳！商品特卖

　　特卖时间：20xx年8月1日—8月18日

　　特卖方式：

　　（1）8~18个敏感畅销超低价商品，只有会员方可享受。

　　（2）8~38个敏感畅销超低价商品。

　　（2）10个优惠剪角特卖商品：具体见采购部发放的商品清单。

　　注意事项：

　　1、采购部在促销期内要确保特价商品的货源充足。

　　2、将剪角商品进行端头或堆装陈列，同时必须准备剪角商品的原件、，以备顾客索取。

　　3、对于剪角商品的结帐必须留下收银单据及剪角，否则，将不给予结帐。

　　活动（二）

　　奥运齐分享，腾兴会员乐翻天

　　活动时间：8月1日至8月18日

　　活动地点：本商场

　　活动内容：没有会员卡的顾客，只要找一位已有会员卡的顾客，共同前往办理会员卡，就免费办理。

　　或一次性购物满58，凭收银单据免费办理会员卡。

　　注意事项：

　　1、没有会员卡的顾客，同一位已有会员卡的顾客，前往办理会员卡时，必须记录有会员卡顾客的卡号（记录在会员申请表超左上方上）

　　2、对于购物58需要收银单据附在申请表背后。

　　活动（三）

　　购物积分加油接力，大奖等你拿！

　　活动时间：8月1日至8月18日

　　活动地点：本商场

　　活动内容：

　　凡一次性购物满58元的顾客凭收银单据，可抽取10—50分等不同的积分奖卡，多买多送，购买单件商品最高限送5张，积分奖卡可累计使用，8月xx日前积分卡奖品兑换结束。

　　积分奖项如下：

　　积分累计满1xx分赠送腾兴xxx礼品一份

　　积分累计满2xx分赠送腾兴xxx礼品一份

　　积分累计满3xx分赠送腾兴xxx礼品一份

　　注意事项：

　　1、企划部设计制作积分奖卡、奖品公布展板。

　　2、采购部负责此活动赠品供给。

　　3、准备积分卡的抽奖箱并标识“积分卡抽奖箱”的字样。

　　4、对于兑奖的'顾客，必须留下积分卡，必须记录好顾客姓名、所获得奖品、数量、联系方法，及主管签字（表格自制）

　　5、为了安全，必须对积分卡进行盖商场公章，积分卡由企划部保管、同时指定专人操作此项活动。

　　6、顾客的收银单据只需要注明“已领”字样，即可将收银单据返还顾客。

　　7、防损部负责监督及现场秩序维护工作。

　　活动（四）

　　活动主题：

　　激情奥运8月，腾兴惊爆有礼！

　　活动时间：20xx年8月19：00——22：30

　　活动地点：本商场

　　活动内容：

　　比眼力，看手气！只要用手上的飞标射爆中奖气球，大奖就是属于你的！中奖率为100%。购物满30元即可参加！

　　活动细则：

　　①剩余赠品做为奖品。

　　②在现场设一看板（用KT板制作），将奖品名称用标签写好，塞进气球里，吹好后用图钉全部挂满活动看板上。顾客购物满30元，凭小票领一个飞标进行射击游戏。按照气球内的奖品给予兑现。

　　③用展板将看板上气球里的所有奖品一一列出，在现场告知消费者，吸引他们参与游戏。

　　活动分析：

　　用100%的中奖率提高活动的可信度把活动时间定在晚上是因为白天的购物人数不够集中，影响活动气氛。在晚上的购物人数相对稳定时，让现场热闹的气氛加强游戏的挑战性和趣味性。

　　另：把奖品的明细情况列出可以有效刺激顾客的参与性。

　　活动（五）

　　活动主题：

　　精明选择“超级星期三”

　　活动时间：每周的星期三

　　活动地点：本商场

　　活动内容：

　　您的选择是精明的吗？？请锁定腾兴百货“超级星期三”吧，在活动时间内，百种独家特价商品滚动推出。（将特价商品价格详细告知）

　　活动细则：

　　①每周的星期三，把当天最有力度的促销商品在POP展板中（制作展板）一一列出，按照“超级星期三”的建立标准进行收集相关促销商品

　　②采购部、百货部、食品部各准备堆头陈列。

　　③企划部负责气氛、POP布置工作。

　　媒体推广：

　　1、16PDM快讯*20000张。

　　2、堆头醒目提示牌（如：奥运夏一跳专区）

　　3、广场展板（超级星期三）。

　　费用预算：

　　略

活动方案 篇2

　　活动背景：

　　我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论过程中．孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力。

　　系列活动：l、“小小”故事会。2、“亲子”读书赛。3、给图片涂色。

　　活动目标：

　　1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，发展创编能力。2、发展初步的逻辑思维能力。3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。

　　相关领域：语言、艺术

　　适用对象：中班幼儿

　　教学方法：看图片、讨论、游戏

　　活动准备：1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。

　　活动过程

　　一、自由讲述。

　　幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师：今天，老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片，讲清图意，理解内容。

　　评议一：该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，．幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼

　　儿看看自己手中的图片．让幼儿随意与别的小朋友交流，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三．为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程，自由讲述有利于这个过程的完成。

　　二、找朋友。

　　师：小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友？” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。

　　评议二：老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演讲述。1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王”，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。

　　附：实录故事之一

　　故事名称《小乌鸦爱妈妈》角色分配：杨磊小朋友扮演小乌鸦，其母亲协助布置场景；周龚媛小朋友扮演乌鸦妈妈，其母亲念旁白。场景布置：两张小椅子围城一个家，将长条皱纹纸捆在媛媛小朋友的头上，表示年纪大了，磊磊小朋友戴乌鸦头饰，将皱纹纸搓成小虫放在远处。表演内容：小乌鸦非常爱他的妈妈。乌鸦妈妈年纪大了（媛媛小朋友靠在椅子上显出有气无力的样子），她对小乌鸦说：“孩子，妈妈年纪大了，飞不动了，不能出去给你找东西吃，你自己小心一点，出去找东西吃吧”。小乌鸦（磊磊摸摸媛媛的额头）对妈妈说：“妈妈，你在家好好休息吧，我出去找东西给你吃。”（磊磊亲亲媛媛的脸和她挥挥手）小乌鸦出了门。外面的景色真美啊，可小乌鸦没有心情看，它飞啊飞啊，（磊磊学鸟飞的动作飞到放虫子的地方）飞到很远的地方，终于发现了妈妈爱吃的虫子，它急急忙忙叼着虫子往家赶。（磊磊表现出急急忙忙飞的样子)小乌鸦将虫子一口一口的喂给妈妈吃，(将皱纹纸做的小虫子一点一点的撕给缓缓)乌鸦妈妈说：“孩子，你长大了。”小乌鸦说：“妈妈，你辛辛苦苦的把我养大，现在该我来照顾你了。”乌鸦妈妈和小乌鸦亲热的.抱在了一起。（缓缓和磊磊亲热的抱在了一起）四、结束。游戏“找朋友”。在音乐游戏“找朋友”中，家长与幼儿共同舞蹈．结束教学活动。评议三：该教师能充分挖掘图片的教育因素，将因果关系的排图讲

　　述发展为创编讲述，由发展能力的初步的逻辑思维能力，进而推向发展幼儿的创造性思维，在这个环节中．让家长参与辅导幼儿，与幼儿共同表演讲述·做到家园同步进行教育，救果更佳。

　　活动延伸：l、在语言角提供图片，让幼儿自由选择、自由创编、自由表演。2、表演游戏中，让幼儿表演自己创编的故事。教学反思：幼儿与家长之间已有多次合作的经验，因此在活动的实施过程中，幼儿与家长之间配合比较默契。在故事的创编表演中，让家长参与辅导幼儿与幼儿共同表演，幼儿创编的故事更加精彩，表演起来也能落落大方，极大地激发了幼儿参与活动的主动性，积极性。但在活动的过程中，个别家长指导得过多，越俎代疱．使得幼儿过分依赖，这样就限制了幼儿想象力创造力的发挥。

　　由此可见，改变传统的幼儿教育观念不仅在于教师，也需要家长同样具备新的改育理念，并体现在平常的家庭教育行为中。

活动方案 篇3

　　今年是中国共产党成立95周年。我镇将在全镇27个部支部中表彰6个先进基层党支部，5优秀党务工作者，58名优秀共产党员。表彰对象的推荐考察工作，分别由镇党委组织，党建办具体实施，“七一”前夕一并进行表彰。为做好表彰大会组织工作，特制定工作方案。

　　一、会标

　　琴亭镇纪念中国共产党建党95周年暨“争先创优”表彰大会

　　二、时间地点

　　6月30日（星期一）下午2：30在镇五楼会大会议室召开。

　　三、大会议程

　　（大会开始前奏《国歌》）

　　主持人：镇党委副书记、镇长同志主持

　　1、大会开始，由镇党委副书记、镇长同志宣读主持词;

　　2、鸣炮，奏国歌;

　　3、镇党委副书记郭同志总结20xx年度党建工作;

　　4、镇党委副书记、镇长同志宣读表彰决定;

　　5、颁奖;

　　6、代表发言（先进党支部、优秀党务工作者、优秀党员）

　　7、由组织委员郭怀江同志带领导新党员进行入党宣誓;

　　8、镇党委书记郭建斌同志作重要讲话;

　　9、鸣炮，奏（唱）《没有共产党员就没有新中国》，大会闭幕

　　四、参加会议人员

　　全镇全体干部，全镇27个党支部书记，22个村（居）主任，表彰对象

　　五、主席台就座人员

　　主席台座位安排。镇党委书记郭建斌同志，党委副书记、镇长汤永胜同志，人大主席严松恩同志，党委副书记郭戈炉同志，常务副镇长刘向阳同志，党委委员、副镇长焦明林同志，党委委员、纪委书记朱迎春同志，党委委员、组织委员郭怀江同志

　　六、颁奖办法

　　1、为荣获先进党支部的单位进行颁奖。

　　2、为荣获优秀党务工作者的个人进行颁奖。

　　3、为荣获优秀党员的同志进行颁奖。

　　七、准备工作大体安排

　　1、6月18前各党支部上报表彰对象;

　　2、6月25日前镇党委确定表彰对象。

　　八、组织机构

　　（一）表彰发奖组

　　组长：周？琳

　　成员：稂龙梅、刘滔、郭丽红、李梅、李阳琴、李桂萍

　　1、联系、定制奖状、证书、奖品;

　　2、主席台的'麦克风的传放工作;

　　3、定颁奖方案，颁奖;

　　4、通知表彰对象及工作人员于表彰会前十五分钟到会场。

　　（二）会议服务组：

　　组长：贺力鹏

　　成员：林峰、朱建花、徐庆雄、刘康、朱小红、刘杰、李梅、刘娟、刘青兰

　　负责事项：

　　1、由朱小红、刘娟、刘青兰负责五楼的地面、墙壁、桌子和椅子的卫生工作。

　　2、由朱建花负责主席台的主席台名单打印、摆放，放置矿泉水以及与会议有关的文件打印和发放工作。

　　3、林峰负责广播室的全面工作。

　　4、徐庆雄负责拍照工作。

　　5、刘杰负责放鞭炮工作。

　　6、会议结束后会场的电源和门窗关闭工作。

　　6、保卫、医疗等事宜;

　　7、其他与会务有关事项。

活动方案 篇4

　　尊敬的各位家长朋友：

　　你们好！首先，我非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长开放日活动，感谢你们一直对我们工作的理解和支持！

　　光阴似箭，转眼一学期结束了，在此，我代表我们小班的两位老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合，让我们这学期的工作画上了圆满的句号！

　　家长注意事项：

　　1、观看前将手机调至震动或关机

　　2、请家长在观看过程中保持安静，不要在活动室内随意走动。

　　3、请家长不要带孩子在活动过程中中途离开。

　　4、请家长在活动结束后不要着急离开，带好幼儿所有物品后方可离开。

　　一、幼儿与家长集体观看幻灯片与视频，教师进行讲解。

　　二、亲子游戏：水果蹲

　　游戏规则：每组若干人分成一组，每组分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推。

　　三、亲子制作：

　　四、家长会：

　　1、现在就家长们关心的问题简单说几点:

　　首先是我们家长最关心的问题,就是孩子的问题。这一学期孩子们有了很大的`进步，这是与家长的努力分不开的。如: 等小朋友,刚入园时怎么也坐不住,而且总是在地上爬。现在不但能坐的住,而且还能积极参加各项活动。再比如 等小朋友刚来时总是哭,现在也不哭了。 小朋友,一开始总是跟妈妈讲条件,现在也没有这种习惯了。 等小朋友，总是积极的回答问题。 都非常喜欢表现一下自己。 虽然年龄小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么课她都认认真真的学。每个孩子都希望得到别人的鼓励和认可,所以,无论是老师还是家长,都应该多发现孩子的优点;并给予鼓励。

　　总之我们要做好家园共育,共同携手教育好孩子，还需要你们的积极配合才行！

　　这半年来，在你们的积极配合下，在我们两位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了；有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了；会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念儿歌了；孩子们会自己吃饭了；孩子们自己能够安静的睡觉了……

　　因为孩子小，什么都要靠老师帮忙，虽然我们老师都想尽量把孩子照顾好，但还是难免有遗漏和疏忽的地方，请家长谅解，同时及时和我们老师沟通。

　　2、假期注意事项：

　　第一个方面：不要暴饮暴食。儿童的消化器官及功能还不够完善，过度饮食会引起胃肠道不适。

　　第二个方面：按时作息。放假的目的，一方面是在严冬酷暑给孩子们一个宽松舒适的环境，另一方面是修养修养身心。这时候家长们如果对孩子听之任之，任其熬夜。这样对正处于孩子处于生长发育期危害甚大！良好的生活习惯和生理平衡应与在学校幼儿园一样有规律。

　　第三个方面：注意风险性高的活动。家长带领孩子出去看烟花时，不要靠的太近，更不要自己放鞭炮，注意安全。

　　第四个方面：连续长时间看电视或玩电脑。这是一个极为普遍有特别值得注意的事情。特别那些家长自己就是电视或电脑迷就更应该注意了，您的“言传身教”对于自制力差的孩子影响犹如基因遗传！希望家长以身作则，给孩子做个好榜样。

　　3、请家长指导幼儿完成假期作业，从小班养成按时作业的好习惯，从小意识到完成作业的重要性，为升小学做好准备。并且把幼儿园里下发的所有材料开学时带来。

　　4、请家长利用假期时间整理幼儿的彩笔和橡皮泥。

　　四、下发假期材料、幼儿奖状、幼儿用书。

活动方案 篇5

　　一、活动对象：四年级学生

　　二、活动主题：常见疾病与健康——我要更健康

　　三、活动目的：通过本次主题班会，使学生知道一些常见的疾病，如：流感、呼吸道传染病、龋齿等症状和传染途径，学习预防的知识和简易治疗方法，掌握一些卫生常识，增强学生对健康内涵的认识。

　　四、活动过程：

　　1、谈话导入

　　师：同学们，你们生过病吗？都生过什么病啊？

　　生自由发言（有：伤风，发烧等等）

　　师：这些个都是一些少年时常得的病。

　　2、认识常见疾病

　　（1） 引导学生认识常见疾病的症状

　　师：流感、呼吸道传染病、龋齿是我们小学生日常生活中常见的疾病，同学们你们能谈谈自己在得这些疾病时的真实感受吗？

　　（学生交流讨论回答，教师结合学生回答加以补充或确认）

　　学生阅读资料，进一步了解常见疾病的症状

　　（2）引导分析、认识常见疾病的传染途径

　　师：通过刚才几位同学的介绍，你们觉得人体为什么会得这些疾病？

　　（学生逐个回答，教师可补充或确认）

　　师：在这些疾病中，哪些是由于传染引起的？

　　（学生回答）

　　师：你们觉得传染病是由什么传染的？传染病的病菌、病毒传给了谁？

　　（学生分组讨论）

　　师：传染病包含传染病病人、传播途径、健康人、健康人发病四个要素。请大家阅读资料，找出传染病的四个要素。

　　（学生找出后，读出内容）

　　师：（出示传播途径的挂图或投影，引发讨论）传染病必须通过一定的途径才能传播，你们知道有哪四条途径吗？

　　（学生阅读有关材料）

　　3、怎样预防常见疾病

　　师：疾病的'传播主要有动物传播、空气传播、饮食传播、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，健康人就不会被传染。你们知道怎样阻断传播途径吗？

　　（学生讨论再回答）

　　师：除此以外，还可以怎样预防这些疾病呢？

　　（学生逐个回答。教师小结预防常见疾病的方法）

　　4、号召加强锻炼，提高抵抗力

　　师：在常见疾病流行的时间里，我们还发现一种奇怪的现象。那就是同样接触病菌的人，有的人得了病，有的人却没事儿，你们知道这是为什么吗？

　　（学生讨论、交流）

　　师：让我们来看看医生是怎么说的。

　　（出示一段话，学生阅读）

　　师：现在，我们还知道了一种预防常见疾病的方法，那就是加强锻炼，增强体质，抵抗病菌。

　　5、儿歌诵读

　　《预防疾病》

　　预防疾病作用大， 防疫针要按时打。

　　讲究卫生别忘记， 勤洗手来勤换衣。

　　食物营养要配搭， 加强锻炼顶呱呱。

　　6、结束语

　　师：（总结本课内容）只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家就可以少得病甚至不得病。

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