安全方案

更新时间:2023-09-25 14:35:46 活动方案 我要投稿

实用的安全方案(必备8篇)

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的安全方案9篇,希望对大家有所帮助。

实用的安全方案(必备8篇)

安全方案 篇1

  按照区委“安全生产月”活动组委会的统一部署,结合我辖区实际情况,特制订如下方案:

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八大精神,以深化“安全生产年”活动、推动实施安全发展战略为主线,以“强化安全基础,推动安全发展”为主题,注重实效,深入宣传党和国家关于加强安全生产的重大决策部署,普及安全知识,弘扬安全文化,为有效防范、坚决遏制重特大事故,促进全区安全生产状况持续稳定好转,加快实现根本好转提供强大精神动力、文化力量和舆论支持。

  二、活动主题和时间

  活动主题:强化安全基础、推动安全发展

  活动时间:总时间为6月1日-30日。

  6月1日 “安全生产月”启动日

  6月3-8日 安全生产事故警示教育周

  6月9日 安全生产宣传咨询日

  6月10-16日 安全文化周

  6月17-23日 应急预案演练周

  6月24-30日 依法行政宣传周

  三、组织机构

  组 长: 刘 慧 长虹社区书记、主任

  副组长: 苗春平 长虹社区副书记、主任

  王兆勇 长虹社区综治副主任

  梁龙江 社区副主任

  佟 强 社区副主任

  成 员: 刘万年 统计助理

  张倩倩 劳动保障政助理

  张 萌 民政助理

  赵 影 安全助理

  刘海平 (长虹社区鑫源居委会主任)

  房晓民 (长虹社区鑫源居委会主任)

  白景和 (长虹社区春城居委会主任)

  孙永利 (长虹社区春城居委会主任)

  赵连玉 (长虹社区长青路居委会主任)

  张国锋 (长虹社区长青路居委会主任)

  四、活动内容

  (一)开展安全生产大检查。检查的重点是:安全生产责任制的贯彻执行,规章制度的建立完善,安全防范措施的`落实,事故隐患及重大危险源的监控、整改落实等情况。尤其要加强对辖区消防、交通、居民区柴草堆放、特种设备的检查和监控,强化隐患整改,做到不留死角,不走过场。突出对个体修理集散地人员密集场所安全检查,查隐患、查事故、查整改。

  (二)危险化学品安全集中整治。对辖区内危险化学品生产企业认真排查和整治,杜绝各类事故隐患及违章行为。督促危险化学品生产、经营、储存企业做好冬季防冻防寒工

  作,加强对输送有毒有害化学物品设备、管道的检查和维护,严防冻裂泄漏引发爆炸、火灾和中毒事故。加强对中小型化工企业的监督检查,严格落实安全生产许可制度,从源头上消除事故隐患。

  (三)强化人员密集场所、特种设备安全监管和专项整治。按照“地毯式动态排查、铁腕式追踪整治”的要求,全面深入整治旧隐患,控制新隐患,全力消除隐患风险。重点以文化娱乐场所、大型文体活动和公众骤集场所等作为管理和宣传对象。

  五、工作要求

  (一)加强领导。社区建立组织机构,细致谋划,精心部署,落实经费,确保活动顺利开展。

  (二)协调联动。社区安全组委会办公室要充分发挥指导协调作用,发动有关部门、企业积极参与“安全生产月”活动,拓宽参与面,扩大覆盖面。

  (三)营造氛围。要充分发挥社区宣传作用,加强正面引导。社区围绕“安全生产月”活动主题,开设专版专栏,制作专题节目,开展专题培训,宣传先进典型,传播安全理念,营造浓厚舆论氛围。

  (四)增强实效。坚持贴近实际、贴近基层、贴近群众原则,结合我辖区实际情况,创新活动形式和内容,增强活动实效。

  长虹社区

安全方案 篇2

  图一:蝴蝶卵的形状因种类不同而各异。

  图二:卵开始孵化 幼虫是蝴蝶取食和生长时期,初出卵壳的幼虫先吃掉它的卵壳,

  然后取食寄主植物的叶。

  图三:幼虫在取食发育过程中不断的.脱皮 从卵中孵出到第一次脱皮叫一龄,在一次与二次脱皮之间叫二龄

  虫。蝴蝶幼虫一般脱皮四次,即经过五个龄期。

  图四:蛹是蝴蝶的转型时期 表面看蛹似乎是静止不动的,实际上内部在进行着剧烈的变化,破坏幼虫时的旧器官,组成蝴蝶成虫的新器官,一般在数天或数个星期内完成。由于温度等外部条件的变化,也可以影响蛹的变化速度。

  图五:蝴蝶开始从坚硬的虫茧里“破壳而出”

  你看得出这个奇怪的怪物即将成为美丽的蝴蝶吗?

安全方案 篇3

  学校安全隐患排查工作方案为贯彻国家、自治区有关“安全第一、预防为主”的方针,落实学校安全工作责任制,及时消除辖区各种事故隐患,防止事故发生,确保师生生命财产安全,特制定学校安全隐患排查工作方案。

  一、指导思想充分认识加强学校安全工作的极端重要性。以对国家、对人民、对下一代高度负责的态度,以对学生安全、健康成长高度负责的精神,以维护人民群众根本利益的高度责任感,把学校安全工作摆在重要位置。切实提高学校校长及其他领导、班主任以及广大师生员工对中小学安全工作极端重要性的认识,增强做好学校安全工作的责任感和使命感,克服麻痹思想和侥幸心理,牢固树立“安全第一”的思想,认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。

  二、建全机构,落实责任严格落实安全管理责任制。要进一步明确学校安全工作的领导责任,建立健全学校安全工作校长责任制、主任责任制、安全检查责任制,严格落实安全责任追究制,充分发动学校少先队、班干部等作用,协助学校作好安全工作。学校的各项安全制度和措施,一律要明确职责,责任到人,切实将责任落实到教育教学、后勤设施管理等各个方面。学校与班主任,班主任与家长,要层层签订安全管理责任书,实行责任追究制。具体如下:

  (一)成立机构,加强领导。成立以校长为组长,副校长为副组长,各班班主任为成员的学校安全责任领导小组。校长是安全工作的第一责任人,对安全工作负总责,负责学校安全工作的组织、统筹与协调,保证学校安全工作的顺利、正常进行。

  (二)落实安全管理责任。各个成员要认真落实防范措施,具体为:检查学校住宿楼、教学楼及其它建筑(构筑)物的安全;学生饮食卫生安全;门卫负责检查进出学校人员,防止非本校人员无正当理由进入,调查了解学校周边是否有安全隐患,保证楼道照明设施正常运转,如有隐患要及时报告;建立分级分工管理制度。

  一是层层落实责任并签订责任书。

  二是班主任和任课教师,每周利用家长接送孩子之机,向家长了解途中存在的安全隐患,较严重的问题及时向领导汇报,并争取家长和地方群众的支持。

  三是各班必须建立一个督查小组,班主任任组长,及时了解本周学生在校内外的一切安全情况,并向校长汇报。

  四是学校后勤处要及时检查电路情况,发现问题,及时处理。

  五是炊事员要随时检查厨房的火、电等是否存在隐患,一旦发现,及时排除。

  六是值周教师要尽职尽责,做好值日工作,同时做好日志记录。七是强化家长对子女人身保险意识,尽量全部参保。

  (三)建立反馈和预警机制。各成员、值周老师发现问题后要及时报告学校处理,学校不能处理的要及时报告教育行政主管部门处理。建立防范安全事故的长效预警机制,落实学校安全工作预案,各项制度预案要宣传到位,并上墙公布。严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度,凡涉及学校安全管理的方方面面都要认真进行检查,真正做到不留死角,不留漏洞,校长和副校长要全面掌握学校的安全工作情况。发现隐患或不安全因素,能自行解决的立即解决;学校自行解决不了的立即上报县(市、区)教育局尽快解决;在尚未解决之前,应先采取力所能及的防范措施,防止各种不安全事故发生。对涉及安全工作的规章制度要进行认真地清理检查。凡没有建章立制的部门,要责成其迅速制定;凡规章制度不健全的,要尽快补充完善;凡对规章制度执行不力的,校长和副校长要找有关责任人谈话落实。

  三、强化安全隐患排查机制学校建立排查小组,坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。了解学校中的.不稳定因素及矛盾纠纷的排查,并及时调解化解学校各类矛盾,将发现的隐患杜绝在萌芽状态。

  (一)排查校舍及设施设备安全隐患。学校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志;学校安全工作是否正常运转;学校的线路是否老化。教室、学生宿舍等门窗是否及时开关,课桌椅、床架是否牢固。

  (二)排查学校食品卫生安全隐患。学校环境卫生每日清扫是否坚持;学校食堂用电是否规范,开关是否损坏;学校班级用水是否卫生;食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。

  (三)排查学校消防安全隐患。消防通道是否畅通;灭火器材是否好用;消防报警装置和应急照明装置是否正常;防火警示标志是否损坏;学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放;校内是否存在学生使用明火的现象;学校用电线路有无安全隐患。

  (四)排查学生路途安全隐患。各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况;学校班级是否私自组织学生外出活动;禁止师生搭乘“三无”车(无驾驶执照、无牌照、无客运执照)、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况;对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。

  (五)做好安全隐患排查记录。在排查安全隐患和整改工作中,要认真做好记录,填写学校安全隐患排查登记表。在排查的过程中,发现问题及时报告,并填写安全检查及隐患整改记录,以便得到及时处理。在排查的过程中,如果遇到不能下结论的问题,应请有关部门和相关领导进行鉴定,以防事故发生。

  四、加强安全知识的宣传和教育领导必须做到“逢会必讲安全,逢活动必强调安全,进校必看安全,”做到排查与督查相结合。班主任要加强学生的安全知识教育,每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全,每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。班主任、任课教师要利用班队活动课每周进行一次“安全防范”教育,让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全,学会保护自己和同学的人身安全。要提高师生的自我保护、自防自救整体素质。要坚持安全教育与教育教学活动相结合原则,重视学校安全文化建设,要充分利用现有的宣传教育资料及课本中的安全知识,利用学校的各种宣传场所和设备,多渠道、多形式地开展安全宣传教育活动,增强安全意识。要从当前全国发生的学生楼道拥挤伤亡、饮水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水冲走、服毒自杀等安全事故中吸取教训,认真研究、分析事故发生的原因和特点,有针对性地加强学生安全教育和管理,有效预防和控制学校安全责任事故发生。

  五、安全隐患的处理与上报在日常安全检查的基础上,每月组织一次事故隐患集中处理和上报。事故隐患在未整改完成前,必须每次都报,直至事故隐患整改完成。要密切与学校联系沟通,发现险情及时控制和排险。安全隐患的处理由校长全面负责,领导组织并进行整改,做到项目落实、措施落实、资金落实、时间落实、责任落实。在安全隐患治理过程中,应当采取相应的安全防范措施,防止事故发生。安全隐患排除前或者排除过程中无法保证师生安全的,应立即从危险区域内撤离,并疏散可能危及的其他人员,设置警戒标志,暂时停止使用;对暂时停止使用的相关装置、设施、设备,应当维护和保养,防止事故发生。

安全方案 篇4

  一、活动目的:

  通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

  二、活动过程:

  (一)引入:

  甲:同学们,大家好! “珍惜生命,注意安全”主题队会现在开始。

  乙:我们 是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

  甲:我们爱学习、爱劳动,是充满 生机的新一代。

  乙:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

  甲:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

  乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

  (二)课件展示——几例交通事故录象

  1、畅所欲言,谈谈观后的感想

  2、师生举身边发生的事例。

  (三)小品表演:

  (人物:a、b。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。b走在前面,a走在后面)

  a:哇,好漂亮的球,啥时候买的?

  b:前天,是爸爸给我的生日礼物。

  a:借给我跟踢吧,只要十分钟。

  b:现在?

  a:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。

  b:这可是在公路边,不行呀。

  a:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。

  b:好吧!(a、b踢球两个来回)

  a:看球!(球被踢到公路中间)

  b:怎么办?我的球……

  a:没关系,我去捡。

  b:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……

  a:怕什么,你等着。(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)

  主持人甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

  乙:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?

  (四)全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》

  乙:我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。

  甲:生命是宝贵的.,每个人都只有一次。

  乙:她不像财富能失而复得。

  甲:她不像离离原上草周而复始。

  乙:谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

  甲:请听诗朗诵《生命没有彩排》

  (五)讨论:

  1、行走时怎样注意交通安全?

  答:

  1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

  2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  4) 穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

  2、 骑自行车要怎 样注意交通安全?

  答:

  1)要在非机动车道上靠右边行驶。

  2)未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

  (六)班主任总结

  同学们,祖国的未来属于你们,你们未来的生活将更加充满阳光,让我们行动起来,从容地面对危险和挑战,让我们珍爱生命,安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

安全方案 篇5

  为认真落实省、市、区关于开展安全生产大检查的部署,切实做好我系统的安全生产工作,现就我系统开展安全生产大检查,提出如下实施方案,请认真组织落实:

  一、大检查的组织领导

  安全生产大检查工作由局安全生产领导小组负责组织实施,由同志负总责;同志具体负责;局各分管领导负责各自分管职能内的安全检查工作。领导小组下设办公室,由同志负责日常具体工作。

  二、排查工作的主要内容

  1、局各分管领导按照“一岗双责”的要求,具体负责各自分管口子上的安全检查和督促整改工作。局属各单位、局各科室主要负责人对本单位、本部门的.安全生产工作负总责。

  2、自来水公司重点排查水厂、水源地、取水口及周边;城区主供水管网;水质、水压;夏季高温保供;氯气使用;自来水抢修;管道安装施工(不得损坏其它管、杆、线);()设备及电路电器等。负责对区域内供水管网的分布进行调查并绘制分布线路图。

  3、县抗排队重点检查水利机械厂的安全生产;抗排设施的安全检查;小西门闸的安全检查;水利物资仓库的安全检查;

  4、农机培训班重点排查电路和电器设备的安全;饮食卫生安全;承包及出租资产的安全。

  5、农机监理所重点排查农用车的安全;其它农业机械的安全;落实好区安委会农机专项整治和“打非治违”的工作要求。负责对管理范围内的农业机械进行调查并整理档案资料。

  6、水库等水管单位重点检查水库安全度讯;库区及水资源保护;防洪调度和防汛值班;大坝、涵、闸、船的安全管理;禁止游泳、垂钓、攀爬等安全警示标志的设立等。

  7、局基建科负责督促检查县属重点水利工程项目处施工安全检查及资料收集工作;工管科负责县管水库(含堤防所)及小型水库除险加固工程安全检查的督查工作。

  8、局办公室负责对车辆及驾驶员的安全管理;做好办公大楼区域的各项安全管理工作。

  三、大检查的工作要求

  安全大检查采取单位自查与局抽查相结合的方法,所有检查对象都要自查一遍,把拉网式的大检查与重点单位、重点部位检查结合起来,做到横向到边、纵向到底,不留死角,不留后患,不走过场。对查出的问题要跟踪督办,限期整改,要确保整改责任、措施、资金、时限、预案“五落实”。

  各单位要对安全大检查要做好记录,通过表格形式汇总,在7月20日前形成书面汇报材料,连同检查表格报送局安全生产大检查办公室。

安全方案 篇6

  一、工作目标

  在20xx年开展道路运输企业安全生产隐患排查治理专项行动的基础上〃进一步深化道路运输安全生产隐患排查治理工作〃有效防范和遏制重特大道路运输事故发生〃保持全省道路运输安全工作平稳态势。

  二、排查治理的重点内容

  1、安全生产责任制落实情况。法定代表人负责制及主要负责人、分管负责人、安全管理人员、各职能机构、各岗位安全生产责任制建立及落实情况。安全生产管理机构的设立、安全管理人员配备情况。

  2、安全生产规章制度建立和落实情况:车辆、驾驶员取得有关证照情况;建立健全安全生产制度情况〃包括安全生产操作规程、安全生产责任制、安全生产监督检查、驾驶人员和车辆安全生产管理制度〃企业安全经费保障〃重点部位监管〃应急救援预案制订和实施效果〃应急救援物资、设备配备及维护〃应急救援组织及演练情况。

  3、安全基础工作情况:全员安全培训教育情况;岗位安全操作规程执行情况;企业负责人、安全管理人员及特种作业人员持证上岗情况;驾驶员、车辆和有关基础台账完备情况。

  4、驾驶员管理情况:对驾驶员违法违规和交通事故教育处理和督促其参加学习、考试情况;对驾驶员行车动态监管〃防止驾驶员超速、超载、疲劳驾驶、违章操作等违法行为采取的措施及落实情况。

  5、车辆管理制度执行情况:执行车辆维护检验制度〃确保车辆性能符合安全技术标准〃防止带病上路运行采取的措施及落实情况;车辆投保法定保险情况;安装GPS是否符合要求;例行保养制度情况。危险品运输车辆配备应急处置器材和防护用品情况〃安装的安全监控车载终端、标志灯、标志牌是否符合要求〃是否存在车载现象。

  三、各重点时段排查治理重点

  为保证工作顺利开展〃本次安全生产隐患排查治理专项行动分四个阶段进行:

  (一)第一时段

  1、公司认真制订具体排查实施方案。 2、抓紧整改20xx年排查出的安全隐患〃按规定在最短时间内完成治理任务〃暂时难以完成的'要制定计划〃做到责任、措施、资金、完成时间〃防范预案五落实〃治理期间要落实责任人加强监控。

  (二)第二时段

  1、公司根据方案〃围绕汛期、暑季运输的特点全面开展隐患自查和治理工作〃发动全体职工〃查找运输生产过程中的薄弱环节和突出问题〃突出做好驾驶员安全管理制度落实和反超载、超速、疲劳驾驶措施的到位〃全面治理事故隐患。

  2、对排查出的安全隐患进行认真整理〃根据整理出的内容〃及时开展治理工作。要根据排查出的隐患〃制定出治理计划、一时难以治理到位的要列入计划〃落实责任部门和责任人员、完成时间、防范措施、经费保障、防范预案〃保证按时完成隐患的及时治理和防范。

  3、将排查治理安全生产隐患与开展的各项安全专项整治有机结合〃全面提高全体员工安全生产素质。

  (三)第三时段

  1、做好“十一”黄金周安全工作。针对冬季生产的特点〃做好各项安全生产工作。

  2、认真总结隐患排查治理工作成果和经验〃针对前一阶段治理情况〃对排查出的隐患治理完成情况进行逐条落实〃提出进一步改进的措施和要求。完善建立隐患排查治理的长效机制〃使隐患排查治理实现制度化、规范化、经常化。

  盈江县亚泰出租车有限公司

  20xx年7月1日

安全方案 篇7

  教学目标:

  1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

  2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。热爱生命、保护生命。

  3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,

  教学重点:

  让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

  教学难点:

  加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。

  教学过程:

  讲解交通安全事故案例。

  一、导入:

  通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们。

  二、交通法规法律条文

  法规篇:

  1、道路、交通。

  2、交通安全。

  3、交通法规。

  4、道路交通标志和交通信号。

  5、看图识标志。

  常识篇:

  1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

  2、行人横过马路为什么要走人行横道?

  3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

  4、为什么不能翻越护栏?

  5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

  6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

  7、骑自行车应该注意什么?

  8、乘汽车时要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么办?

  警示篇:

  1、骑自行车违反交通法规。

  2、行走时违反交通法规。

  3、铁路或铁路口违反交通法规。

  4、交通安全教育卡。

  三、观看小品--《爸妈,对不起》

  情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦

  情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。

  老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做,才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论,说出感受。

  本课小结

  同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

  四、交通知识问答课堂练习

  1、行人在经过人行横道时,怎样走才最安全?()

  a、一直向右看。

  b、一直向左看。

  c、先向左看,再向右看。

  2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?()

  a、跑步快速通过。

  b、示意机动车让行后直行通过。

  c、确认安全后直行通过。

  3、黄灯持续闪烁时表示()

  a、有危险,车辆、行人不准通过。

  b、车辆、行人须注意观望,确认安全后通过。

  c、车辆、行人可以优先通过。

  4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的`是什么含义?()

  a、即将变为绿灯,做好起步准备。

  b、清理路口,不准通行。

  c、道路通畅,快速通过。

  5、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?()

  a、前排乘车人。

  b、后排乘车人。

  c、全部乘车人。

  六、课后作业

  1、当你需要乘坐出租车时,你可以()

  a、站在机动车道上拦乘。

  b、站在路口拦乘。

  c、站在人行道上拦乘。

  2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?()

  a、从机动车左侧下车。

  b、从机动车右侧上下车。

  c、只要不妨碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以。

  3、小红在等候乘坐公共汽车时,应该站在(),依次排队。

  a.机动车道上。

  b.站台或指定位置。

  c.非机动车道上。

  d.人行道上。

  4、小杨每天都经过铁路道口,他在经过铁路道口时应该()

  a.快速跨越铁轨。

  b.进入到口,观察后通过。

  c.一停,二看,三通过。

  d.在栏杆放下时抢先通过。

  5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光非常耀眼,为了安全明明应该()

  a.用手遮挡风光。

  b.闭目缓慢形式。

  c.下车靠边避让。

  d.迎着灯光行驶。

  七、应采取的措施

  1、提高学生交通安全意识。

  2、知道交通安全有些行为是不安全的。

  3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观。

  4、培养青少年自我防范交通安全意识。

  5、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。

  总结:

  通过此次安全教育,希望对同学们有所启示,了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,正确面对自己所碰到的困难,选择正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立积极的人生观和价值观。

安全方案 篇8

  为保证学生军训期间的安全,特制定学生军训安全管理预案。

  一、成立军训安全管理领导小组

  组 长:任玉春

  副组长: 贾合 杨金枝

  成 员:李美丽 成员:吕伟及各年级主任 各班班主任

  领导小组负责对学生军训全程进行安全管理与保障,检查学生军训安全管理的落实情况,处理军训过程中出现的安全隐患与突发事故。

  二、加强军训活动期间的安全管理,落实安全管理责任

  1、全体军训管理人员要全程到位,对学生进行必要的安全管理,及时发现隐患,及时处理各种突发事故。

  2、加强对学生的安全教育,军训前与军训期间,要每天强调活动安全,提醒学生注意安全防范,增强学生的安全意识,指导学生掌握各种防范的知识与技能。

  3、落实安全责任制,落实部门、年级、班级的岗位负责制,相关人员要负责好本部门、本岗位的安全管理工作,发生事故的要追究相关人员的安全责任。

  4、各班主任是学生军训期间安全管理的第一责任人。

  三、军训期间的主要安全管理工作

  1、加强宣传教育工作。军训前要召开学生军训动员大会,专门对学生进行安全教育,军训期间要每天对学生进行安全教育,包括:活动安全、交通安全、财产安全、饮食安全、防暑安全、防暴雨雷电等自然灾害安全等的教育,不断强化学生的安全意识,提高学生的安全防范能力。

  2、做好各项检查工作。军训期间,管理人员要经常检查相关负责岗位的安全情况,班主任要负责检查学生的身体情况,了解学生身体特质与生理周期,并做好记录,在军训中给予高度的注意;管理老师要每天做好宿舍的巡查工作,要每天晚上对学生进行查铺,预防学生私自外出不归;后勤保障人员要经常检查学生食堂的卫生情况,保证食品卫生安全;各班主任要细查询问学生的身体情况,了解有无特异体质,防范与未然。

  3、军训期间实行封闭管理,学生无故不得私自离开校园或训练基地,学生确要离开的要向班主任提出申请,经年级组、班主任批准后留下请假条离开训练场地,并在规定时间内返回。

  4、做好军训期间学生的`饮食安全工作,领导小组要每天检查学生食堂卫生,要求食堂食品要绝对保证卫生质量,确保学生不发生中毒等重大事故。

  5、做好防暑降温、防雨工作,条件有限,可以以班为单位每天向学生提供必要的纯净水,提醒学生要准备太阳帽、雨伞等防暑防雨工具。

  6、做好学生突发疾病的紧急救护工作,班主任要全程陪同学生军训,一旦发生学生急病要及时给予救护,保证学生的生命安全,并准备一些简单的外伤处理药物。

  7、做好学生财产的管理工作,班主任要提醒学生将贵重物品,钱等寄放在老师处;班主任老师要在每天军训前巡查宿舍,学生才组合好,临时指定的班干部不一定负责,发现学生宿舍没有锁好的要给予加锁,保证学生财物的安全。

  8、做好学生军训的考勤工作,严格把关,保证学生能按量完成军训任务。学生的考勤作为军训评价的重要依据。

  四、军训期间突发事故的处置措施

  1、发生学生晕倒、中暑、食物中毒等状况时,班主任等现场管理人员要立即将学生移到阴凉地方,采取必要的急救措施,如果情况严重,要立即报告安全领导小组,或打120急救电话,班级也可以在最快时间内用车子送学生到医院急救,同时及时通知学生家长。

  2、学生发生受伤等情况时,现场管理人员应立即采取救护措施,情况严重的要立即报告并送学生到医院救治,同时通知学生的家长。

  3、学生发生打架等重大违纪事件时,现场管理人员要立即采取果断措施,立即停止其军训,送政教处处理。

  4、发现学生私自离开学校并找不到其下落情况,要立即进行查找,并及时报告军训安全领导小组,及时通知学生家长配合寻找,政教处对私自离队的学生进行必要的行政处分。

  5、发生学生财物失窃情况时,班主任老师要立即进行处理,要作好学生的安抚工作,避免学生情绪失控。

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