评选方案

评选方案必备(9篇)

　　为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的评选方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

评选方案 篇1

　　为充分调动我区广大社会工作者的工作积极性，吸引更多优秀人才加入到社工队伍当中，促进社工队伍的发展壮大，推动xx区社会工作的发展，经南海区民政局批准，南海区社会工作协会将举办“xx区xx年优秀社工评选活动”。具体工作方案如下：

　　一、评选名额

　　（一）优秀实务社工（8名）：在南海区级或各镇（街道）登记备案的从事社工实务服务的社工机构、社会服务单位(指承接政府资助专业社工服务项目的单位，下同)、社区社会组织、事业单位等从业人员，其中机构/单位管理人员1 名、项目负责人3 名、一线社工4 名；

　　（二）优秀行政社工（7名）：南海区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等从事社会工作领域行政或研究工作的`专职工作人员。(社会工作领域指在社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等领域从事专门性的社会服务工作。)

　　二、评选条件

　　（一）基本条件

　　1.热爱祖国，遵纪守法，热爱人民，热爱社工；

　　2.认同专业社会工作价值理念；

　　3.在本地区、本行业有良好影响，得到广泛赞誉和认可。

　　（二）具体条件

　　1.优秀实务社工

　　（1）取得全国社会工作者职业水平证书；

　　（2）在社工机构、社会服务单位、社区社会组织、事业单位等连续从事专业社会工作实务2 年及以上（其中机构/单位管理人员为3 年及以上），成绩显著；

　　（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，专业服务水平获得服务受众好评（其中项目负责人：专业社会工作能力和项目管理能力得到本地区同行以及机构、同工认可，专业服务质素令服务受众满意；机构/单位管理人员：专业社会工作能力、机构管理能力、社工人才培养能力得到本地区本行业广泛赞誉，获得机构及同工的认可）。

　　2.优秀行政社工

　　（1）取得全国社会工作者职业水平证书；

　　（2）在xx区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等连续从事社会工作领域行政或研究工作2 年及以上；

　　（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，服务水平获得服务受众好评，在推动社会工作行业发展上成绩显著，对本地区本行业有良好影响。

　　三、评选程序

　　1.各镇（街道）组织及发动辖区的职能部门、村（居）委会、事业单位、社工机构、社会服务单位、社区社会组织等积极推荐优秀社工从业人员参与本次评选活动。

　　2.各镇（街道）社工主管部门统一收集本辖区内优秀社工候选人推荐表，对候选人资料进行甄别和核实，确保候选人资料的真实性，并符合参选要求。同时按评选名额和评选条件，分别在不同领域、岗位对候选人进行初步评选。经初步评选产生的候选人的推荐表及其他推荐材料（电子版及纸质版）于xx 年2 月13 日前上报区社会工作协会。每个镇（街道）上报的优秀社工候选人名额不超过5 名。

　　3.区级各有关单位和事业单位积极推荐优秀社工从业人员参与本次评选活动，并将候选人推荐表及其他推荐材料（电子版及纸质版）于2 月13 日前上报区社会工作协会，每个单位上报的优秀社工候选人名额不超过1 名。

　　4.主办单位组织专家评审小组，对优秀社工候选人进行集中讨论评选，通过无记名方式进行投票；同时增加公众评审，通过区民政局网站对优秀社工候选人进行公众投票；其中专家评审小组评分占xx%，公众网上投票评分占xx%；两者得分相加按排名确定15 名“xx区优秀社工”和若干名“南海区社工之星”（xx区社工之星是指具备成长为xx区优秀社工潜质的人员）。

　　5.在区民政局、区社工协会网站、微博等对评选结果进行公示。

　　6.表彰嘉奖“xx区优秀社工”和“xx区社工之星”获奖者。

　　注：其他推荐材料包括：参选者个人事迹（列项表述，800字或以上，要求真实、典型，切实反映专业社会工作能力）、相关证明资料（如社工证复印件及其他证明材料)。

评选方案 篇2

　　为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。

　　一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱集体、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。

　　二、活动宗旨： “让每一个孩子都阳光灿烂”。

　　三、评价范围：全体学生。

　　四、评选原则：

　　对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。

　　五、评选的基本标准：

　　基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。

　　六、具体细则：

　　1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、金太阳奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。

　　2、班级的自主星由班级每周利用班队课进行评比一次。按班级15%的人数分别选出各自主星的学生，评选后每周的优秀星级生将佩带制作精致的，由学生自主设计的“星星章”

　　3、学校每半期进行一次全校性的评选，各班选出5%进入学校的高级星。进入相应等级后佩戴精美的、由学生自主设计的“星星奖章”。

　　4、期末评比星级阳光少年，颁发荣誉证书及奖品

　　5、在校园内设立阳光墙，对表现突出的获奖阳光少年进行展示。

　　6、学校评出个各个星级奖项进行动态评价，表现好的晋升，差的降级。

　　各个星级的标准

　　文明星：

　　1、尊敬师长，尊老爱幼，和同学友好相处，能帮助他人。

　　2、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗

　　3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话

　　整洁星

　　1、衣着整洁，头发干净，不留长指甲

　　2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来

　　3、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物

　　4、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正

　　5、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。

　　学习星

　　1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋

　　2、按时独立完成并上交作业，不抄袭他人作业

　　3、喜欢学习，学习有自己的方法，能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高

　　4、学习成绩在良以上

　　纪律星

　　1、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样

　　2、集队迅速、认真做操，动作整齐有力，精神饱满

　　3、上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤

　　4、中午放学排队快、静、齐，在校吃饭同学领饭有秩序，不挑拣

　　5、班级和学校举行重大活动时能遵守纪律

　　进取星

　　在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等

　　创意星

　　1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意

　　2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力

　　3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限

　　4、积极参加小发明小创造活动，并在此方面小有成绩

　　“自主星”的评比细则由各班自定。

　　七、开展“沐浴阳光、快乐成长，争做阳光好少年”的系列活动：

　　（具体时间以安排为准）

　　1、组织开展“阳光下成长、做阳光少年”的动员。

　　充分利用好红领巾广播站、各班队会对学校阳光少年的评选细则进行宣传。校德育处利用主题活动的形式对全校孩子进行动员。

　　2、开展“阳光少年我做主”的奖章设计活动。

　　充分调动学生参与阳光少年活动的积极性，激发学生的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力，由学校德育处和大队部组织开展一次阳光少年奖章的.设计大赛。

　　3、开展“经典、奥运、礼仪”的阳光主题队活动。

　　各班拟定主题，结合学校特色和适时主题，开展形式多样，内容生动。展示了“阳光少年”的美好品质的主题队会活动。

　　4、开展“阳光少年我设计”卡通绘画比赛。

　　“阳光少年”到底长的什么样？让每个同学都来探讨并勇敢的拿起了手中的笔，“阳光少年”是那个小女孩，还是那个个性十足的男生，又或者是那个帮忙推车的少先队员……这一切，都由我们的队员们去塑造、去描绘。

　　5、开展好书推荐介绍会。

　　结合我校国学教育特色和传统经典对学生思想品德的积极影响因素，各班结合国学教育课程精选名词佳句，让同学们诵读的同时，感受祖国传统文化的熏陶，净化孩子的心灵。

　　6、开展读后感征文比赛。

　　营造书香校园，由德育处组织在3-6年级的队员中开展“在书香中成长”读后感征文比赛，让同学们结合自身的经历讲述了读书带给他们的满足与快乐。

　　7、制作阳光礼物。

　　同学们制作阳光礼物，让各班的小能人，小巧匠都行动起来了。为长辈、为老师、为自己制作阳光礼物，表达自己的一份爱心，让别人感受到阳光

　　8、学校“十佳阳光少年”评选活动。

　　每学期末在学校进行阳光少年星级评选的同时，评选出全校的“十佳阳光少年”。

　　本方案将在实施过程中进行改善和补充，具体适宜以到时通知为准。

评选方案 篇3

　　为激励我校教师爱岗敬业、为人师表、奉献教育事业，奖励做出突出成绩的先进个人，区委区政府、区教育局将在教师节前表彰一批优秀教育工作者。为做好此项工作，现将有关事项通知如下：

　　一、评选范围和条件

　　（一）评选范围

　　本学年度在职的全校教职员工，重点是教育教学第一线的教师。

　　（二）评选条件

　　热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，为人师表，并具有下列条件之一：

　　（1）全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长，教书育人，在培养人才方面成绩显著；

　　（2）认真完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出；

　　（3）在教育科学研究、教学研究、技术推广等方面有创造性成果，具有较大的科学价值或者显著的经济效益和社会效益；

　　（4）在德育工作、团队工作以及行政后勤管理和学校建设方面有突出的成绩。

　　凡被学校推荐为区优秀教育工作者的`同志，20xx年度考核等次须为优秀（20xx年申报省、市特级教师的候选人作为我区高层次骨干人才培养对象优先推荐，不受年度考核要求限制）。实行师德问题一票否决制，教师如存在有偿家教、体罚和变相体罚学生等有违反师德规范的行为，不得参评优秀教育工作者，所在学校不得参评先进集体。凡因有偿家教或体罚学生等违反师德行为被群众举报的，经查实确有问题的，一律取消该教师和所在学校的评优资格。

　　二、名额分配

　　1、区优秀教育工作者2人，由区委、区政府表彰。

　　2、区直学校优秀教育工作者7人，由区教育局表彰。

　　3、学校优秀教育工作者13人，由学校表彰。

　　三、评选推荐的程序和方法

　　（一）建立组织，成立学校评选工作领导小组

　　组 长：杨国斌

　　副组长：张 健、吴新华、翁海俊、周明广、杨建华、严秋明

　　成 员：蔡其根、刘小平、金 中、唐宝泉、刘 胜、各年级组长、教研组长

　　（二）学习文件

　　认真组织教职工学习本通知中规定的评选条件和有关精神，充分发动广大教职工，把真正优秀的人员评选出来，保证评选工作的顺利进行。

　　（三）组织评选

　　结合学期结束工作，布置教师写好学年度个人总结和教育教学专题小结，分组交流，民主推荐，并结合家长和学生评议，产生优秀教育工作者候选人。确保评选工作公平、公正、公开，确保教学第一线的教师占表彰总人数的绝大多数。

　　1、各教研组按规定比例（本组总人数的20%）推荐；

　　2、评选领导小组根据各组推荐名单进行综合评议，确定最终人选；

　　3、校务公开栏公示三天；

　　4、填表上报。（7月1日前上报）

　　四、上报审批

　　凡被推荐申报江都区优秀教育工作者的个人必须填写《江都区优秀教育工作者登记表》和《江都区教育系统直属学校优秀教育工作者登记表》一份( 表格统一要求用A4纸打印，严格按表样填写，压缩在一页内，不得复印，表格主要事迹栏请摘要填写，无须附页)，报区教育局人事科。

评选方案 篇4

　　一、目的和意义

　　宏扬正气，激励进取，在我校形成学先进，赶先进，超先进，当先进的风尚。

　　二、先进种类和要求

　　（一）先进班集体

　　每学期评选一次。根据德育安全考核，分高中低三段来评，获得各段每一名的班级，就是先进班集体。

　　（二）优秀班主任

　　每学期评选一次。先进班集体的班主任就是优秀班主任。

　　（三）先进学生

　　１、优秀学生干部

　　（１）每学期评选表彰一次，设置优秀大队委、优秀值周学生、优秀校风督察、优秀清洁卫士长。

　　（２）候选基本条件：

　　Ａ 、工作考核分数在90分以上。

　　Ｂ 、思想品德好，是班集体的楷模。

　　Ｃ 、工作主动积极，大胆为班集体服务。

　　Ｄ 、能帮助班主任老师管理好班集体。

　　（3）符合条件的'，领取优秀自荐表，填表后，由学校最终确定优秀人员名单。最优秀的，将推荐参加县优秀学生干部的评选。

　　２、县三好学生

　　（１）每学年评选表彰一次，按县上分配指标评选。

　　（２）候选基本条件：

　　Ａ 、各科学习成绩优秀，在班集体前十名。

　　Ｂ 、品德好，能为班集体和他人做好事，并能帮助本班的差生。

　　Ｃ、 体育成绩好，积极参加班集体和学校开展的一切体育活动，并取得优秀成绩。

　　Ｄ、 讲清洁卫生，个人服饰整洁。

　　Ｅ、 热爱劳动，在家能做力所能及的家务劳动，在班集体能积极参加清洁劳动。

　　３、德育标兵

　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名。

　　（2）各班学期德育分前两名当选。

　　4、优秀清洁小卫士

　　（1）每学期评选表彰一次，每班1名。

　　（2）各班清洁卫生管理、保持得最好，个人卫生搞得最好的学生当选。

　　5、劳动模范

　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名

　　（2）各班搞清洁卫生和劳动最积极的学生当选。

　　6、优秀班风督察

　　（1）每学期评选表彰一次，每班1名。

　　（2）各班管理纪律最有办法，效果最明显，并且自己最守纪律的学生当选。

　　7、守纪楷模

　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名。

　　（2）各班最守纪律的学生当选。

评选方案 篇5

　　一、指导思想

　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望、

　　二、参加对象

　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名、

　　三、活动时间安排

　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比、

　　四、具体项目安排

　　1、班级比赛安排

　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展、

　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的`比例为3：3：4、

　　2、幼儿园比赛安排

　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛、

　　3、活动地点：中二班活动室

　　4、评议人员

　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表

　　5、活动具体流程

　　（1）幼儿入场并按指定的位置入坐、

　　（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则、

　　（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事、

　　（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品、

　　五、参赛要求

　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣、

　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣、

　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。

评选方案 篇6

　　各基层党组织、全体党员在学院建设发展中，开拓创新、团结进取，为跨入全省高职院校先进行列发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。经学院党委研究，决定在建党96周年“七一”期间表彰一批先进集体和优秀个人，为确保表彰工作顺利进行，现就有关事项通知如下：

　　一、表彰评选范围

　　学院在职教职工正式党员（含临聘人员）。

　　二、表彰评选类别及名额

　　根据学院有关规定要求及各党总支党员情况，明确以下分配名额。

　　三、推荐评选条

　　1“‘五好’基层党组织”推荐条按照学院党委“先进党总支（支部）”评选条结合“五好”要求执行，“优秀共产党员”“优秀党务工作者”推荐条按照学院党委“优秀共产党员”“优秀党务工作者”评选条执行。

　　2根据州直党工〔20xx〕16号要求，各党总支重点推荐脱贫攻坚中驻村党员及为推动脱贫攻坚工作作出突出贡献的.非驻村党员。

　　四、有关要求

　　1充分发扬民主，坚持公平、公正、公开，自下而上、逐级审核原则，接受全体教职工监督。

　　2各党总支按照推荐条评选上报，上报的“‘五好’基层党组织”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”，由学院党委审定公示后确定表彰对象。上级党组织的表彰，从学院党委表彰的对象中择优推荐。

　　各党总支推荐评选的“‘五好’基层党组织”和“优秀共产党员”“优秀党务工作者”须填写相关表册和先进事迹纸质材料（100字左右）一式两份，连同电子档于6月14日前交组织人事部，电子档发送至组织人事部邮箱。

　　五、奖励办法

　　根据州府办函〔20xx〕xx号，按照相关规定执行。

评选方案 篇7

　　一、指导思想

　　为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。

　　二、论文内容及格式要求

　　1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。

　　2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的'。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。

　　三、个人简介

　　每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。

　　四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱:

　　12630XXXX@QQ。COM，截稿时间：20xx年10月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。

　　五、评选办法

　　1、成立评分领导小组

　　组长：李明

　　副组长：林世斌

　　组员：胡荣江、邓黎明、李华松、郑海兵、蒋继飞、邓远梅、林田凤

　　2、论文评分标准及分值参考

　　（1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分） （2）、有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）

　　（3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）

　　（4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。 （20分）

　　（5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。 （30分）

　　六、获奖与发表：

　　1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。

　　2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。

　　3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。

评选方案 篇8

　　服务对医院而言，既是一种职责，更是一种义务，我院现拥有现代化医疗设备、宾馆式的住院环境，更需要有宾馆式服务，护理部为进一步深化温馨服务和亲情服务，适应医院的发展，满足病人的需要，决定今年在全院开展“星级护士”评比活动。

　　一、指导思想：

　　树立以病人为中心的观念，坚持以人为本，以质量为核心，增强服务意识，规范服务行为，改善服务态度，提高服务质量，确保护理安全，为病人提供称心、适心、放心的就医环境，享受实实在在的高质量的护理服务，构建和谐的护患关系，争创一流的护理服务品牌。

　　二、“星级护士”评比活动要求

　　1、坚持落实温馨服务、微笑服务、亲情服务，文明礼貌、服务举措。开展一请一落实七主动的服务活动，即一请：是“请”字开头，请进、请坐、请稍等;一落实：是落实首问负责制、首见负责制、首听负责制;七主动：主动迎接病人;主动自我介绍;主动征求病人意见;主动向病人做好健康教育;主动巡视病房与病人沟通、不依赖红灯;主动帮助病人解决护理问题;主动随访病人。

　　2、认真做好四勤、四轻、七有声的服务。四勤：即勤思考、勤动腿、勤动口、勤动手。四轻：即走路轻、说话轻、操作轻、开关门轻。七有声：即病人入院有迎客声、遇到病人有询问病情声、治疗护理时有称呼声、病人合作后有致谢声、操作失误后有道歉声、接迎红灯有问候声、病人出院有送客声。

　　3、确保三个满意一个安全。即病人满意、领导满意、自己满意和护理安全。

　　三、具体实施方案

　　1、建立院科二级“星级护士”评比活动考评小组

　　医院“星级护士”评比活动考评小组

　　组长：曾洪伟

　　副组长：李小波 艾芸芳 程冬梅

　　组员：全体护士长

　　科室考评小组3—5人自定。

　　2、考评内容及标准

　　①星级护士考核内容：行为规范、工作质量、劳动纪律、满意度测评、专业技能，晚夜班完成情况。

　　②三星级护士占科室护理人员的.10%，二星级护士占科室护理人员的20%。

　　③临床科室每季度护理质量分和护士长工作能力综合考证总分在前1、2名的护士长为三星级护士，不占科室比例。

　　④考核标准见附表。

　　3、考核方法

　　星级护士考核：采取护理部综合考评、科室医生、护士测评、科室工作质量考评、病人测评结果综合打分。科室工作质量占60%，科室医生、护士考测占20%，病人测评占20%，每季度总分取三个月的平均数，护理部按上报情况综合考评确定为星级护士级别。

　　4、奖罚措施

　　①星级护士评比活动一季度一评选一通报一奖励表彰。

　　②三星级护士、二星级护士挂牌上岗。

　　③三星级护士科室奖励200元，二星级护士科室奖励100元。

　　④出现一起护理投诉、纠纷及重度护理缺陷，采取一票否决或摘牌。

　　此活动从20xx年8月1日起全面启动，望大家积极响应，主动参与。

评选方案 篇9

　　为了加强校园文化建设和师德师风建设，提高教师素养，促进团队文明和谐发展，创造整洁、有序、文明的办公环境，提高工作效率，学校决定开展“文明办公室”评比活动。现将具体事项通知如下：

　　一、办公室卫生要求

　　1．办公室整体布局合理，整洁美观，无痰迹、茶渍、烟头、积尘。

　　2．办公室内各种书籍、作业、资料、教具、坐椅等整齐有序、摆放合理。

　　3．地面、墙面、门窗、天花板、灯管、风扇、空调等干净整洁。

　　4．各种办公设备（电脑、饮水机、空调等）能保持清洁，保养良好，按时断电。

　　5．每天有专人负责办公室的清洁卫生，做到早晚各打扫一次，随时对办公室的不整洁情况进行清理。

　　二、整洁办公室创建标准

　　1．遵守《中小学教师职业道德规范》,认真执行学校各项规章制度。

　　2．办公室装饰、布局简洁庄重，突出特色。能围绕学校校风、教风等主题，将学科特点和年级个性融入到办公室文化中，文化氛围浓，有书香气息，有适当的美化，相关通知、制度张贴整齐规范。

　　3．办公室内干净整洁，办公桌上物品陈列整齐，卫生工具摆放合理，垃圾、杂物清理及时，室内无痰迹、茶渍、烟头、积尘，在每次的卫生检查中获得好评。

　　4．注重建设节约型办公室。节约用电，不开无人灯、白日灯，离校时关好吊扇、空调、电脑、饮水机、门窗等。

　　5．办公室无吸烟、不做与教学无关的事情，不随意串岗。

　　6．三人及以上的.办公室设立一名负责人。

　　三、创建和评比时间

　　第一阶段（创建阶段）：12月8日-12月11日，各教师认真学习方案精神，对照评比标准对本办公室开展自查与整改。对于不符合标准的事项制定整改措施，实施整改；

　　第二阶段（评比阶段）：12月14日起至学期结束，学校每周组织相关人员进行不定期检查，并将检查结果以适当方式公布。对于检查评比有问题的办公室要限期整改直至达标；

　　第三阶段（表彰阶段）：创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估，评比结果分为一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，并给予一定的奖励。

　　四、创建和评比领导小组成员

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　五、本方案未尽事宜，另行通知。

　　徒司中学

　　“文明办公室”评比表

　　内容 名称办公桌、椅、电脑及教师物品摆放整齐，无与教学有关的物品。（20分）节约用水用电，不开无人灯、白日灯。（20分）地面整洁，无痰迹、杂物等，垃圾及时清理。 （20分）墙面洁净，窗台干净，玻璃明亮， 美化有特色。 （20分）室内不吸烟，没有烟蒂、烟缸。 （20分）

【评选方案】相关文章：

（经典）评选方案07-31

评选方案07-30

评选方案[经典]08-12

(经典)评选方案08-18

评选方案【经典】08-09

经典的评选方案09-25

[精选]评选方案10-05

评选方案（经典）09-30

（精选）评选方案09-09

[经典]评选方案09-04