学校心理活动策划方案

更新时间:2023-10-18 10:25:28 活动方案 我要投稿

学校心理活动策划方案汇总【7篇】

  为了确保我们的努力取得实效,我们需要事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编整理的学校心理活动策划方案,希望对大家有所帮助。

学校心理活动策划方案汇总【7篇】

学校心理活动策划方案1

  一、活动主题

  畅想五月,让心飞翔

  二、活动目的:

  1、通过一系列的心理健康知识宣传,向同学们传授丰富的心理健康知识,以此提高学生的知识水平,拓展学生的视野。

  2、通过一系列有趣的'活动,对学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营造良好、和谐的校园氛围。

  3、通过此次宣传活动,向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧,以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。

  三、活动时间:

  5月2日——5月26日

  四、活动对象:

  法学院全院师生

  五、活动内容:

  附一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划(校级)

  附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)

  附三:心理主题班会活动策划(院级)

  附四:法学院第xx届心理剧大赛活动策划书(院级)

学校心理活动策划方案2

  一、活动理念

  以学生为本,以学生的发展为本

  自我探索、自我体验、自我感受、自我成长

  助人自助

  二、活动目标

  培养学生良好的心理素质和社会适应能力

  三、活动内容

  1、通过班级心理辅导活动课,对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等,实现心理健康的预防性、发展性目标。

  2、设立“馨香一瓣”聊天室,让学生倾听心理的烦恼,在轻松愉快的氛围中,开启心扉,调适心理。

  3、通过“心理驿站”广播节目,对学生来信来电进行解答。

  4、通过“悄悄话”信箱,了解学生要解决的困难,让学生在无助时能及时得到老师帮助。

  5、专家讲座,邀请心理专家对学生进行心理辅导。

  6、通过“心理健康教育”宣传橱窗,向学生宣传心理健康知识。

  7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目,引领学生解读心理健康教育知识。

  四、活动课理论阐释

  1、学习辅导

  它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练,增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。

  2、人格辅导

  青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我,学会认识他人,学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制,以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解,要善于发现自己的'长处,正确对待自己的长处,同时也要善于发现自己的不足,正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定,在个人调节与外界的关系时,情绪是最为敏感,最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节,便于学生驾驭自我,也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时,与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。

  3、生活辅导

  生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等,这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活;另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。

学校心理活动策划方案3

  一、活动背景

  5月25日是我国的“心理健康日”,“5.25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。

  二、活动宗旨

  在广大师学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,通过组织,设计一系列内容丰富,参与性强的活动载体,宣传心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为全校师生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的.平台,全方位的加强心理健康教育。

  三、活动时间及地点

  20xx年5月19日-5月25日

  四、活动主题

  我爱我——做个快乐、健康、自信的我

  五、活动对象

  全校师生

  六、活动具体形式

  1.心理健康知识教育宣传活动

  (1)制作宣传版块

  利用橱窗、宣传展板进行心理健康知识的前期宣传。

  (2)“我爱我——做个快乐、健康、自信的我”开幕式(5·19)

  大型手语舞表演——“我真的很不错”

  2.心理健康周系列活动

  (1)团辅活动(5·20)

  以“珍惜当下,实现自我”为主题,举办一次大型团辅活动,旨在让学生了解自我、接纳自我,并有所超越,实现自我价值,能以积极的心态面对生活,展望未来。

  (2)专题心理讲座——情绪管理(5·21-5·22)

  (3)观看一部心理健康电影——头脑特工队(5·22-5·25)

  (4)召开一次心理主题班会(5·19)

  在活动周,各班结合实际情况召开一次以心理健康为主题的班会。主题班会课案发心理咨询室

  (5)出一期心理健康为主题的黑板报

  在活动周,各班出一期心理健康黑板报,要求内容丰富,贴近学生生活,学校将于5月24日组织检查。

  (6)广播站宣传(5·19-5·25)

  在活动周,校园广播站推出心理健康教育主题栏目(如“心灵之声”),于每天三节课下固定时间播放关于心理方面的小知识、小故事、歌曲等。

  3.活动总结

  在活动周结束后,学校将对本次活动进行全面总结。

学校心理活动策划方案4

  一、活动背景

  为了宣传心理知识引导健康人生,提高心理素质,营造良好的校园心理文化氛围,为此我们将考张团体心理活动作为教育的一个重要方式。开展励志心理活动。

  二、活动目的

  关注心灵,促进身心健康

  三、活动器材

  绳子、桌子、椅子、报纸

  四、活动场地

  操场

  五、活动宣传

  由个班班委在班内宣传,在报名的同学中抽取;出一块展牌展示游戏规则,项目,引起同学兴趣

  六、活动组织

  需要秩序维持人员若干,主持人,会场服务员,气氛调节员若干,请部分老师参与其中,活动要注意安全

  七、活动内容:

  一 找零钱

  游戏规则:

  男生代表一元钱,女生代表五角钱,由主持人说出具体价格数,由男女生自由组合,最快组合完成的即为获胜者,落单或者组合错误的即为失败需要接受惩罚,小组派人表演一个节目。

  意义:让大家了解每个人都有存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜

  二 情有千千结

  游戏规则:

  现场所有同学分为两组,手牵手围成两个大圈,主持人在圈外指挥,每个同学都要记住自己的左右两边的人,听到主持人说解散口令后,开始随便在圈内走动,直到主持人说停,大家都停止运动,然后找到刚开始在自己身边的人,保持原地不动,重新牵手,紧接着就是想尽一切办法恢复到原来的牵手状态,(最快的`小组为获胜组,落后的小组需要接受处罚,表演一个节目。

  意义:考察大家的团队协作能力,考察部分同学的组织领导能力

  三 有错你就说

  游戏规则:

  现场所有同学分为两组,并排站成两列。用手搭前者的后肩,用数字代替方向(1为左,2为右,3为前,4为后)由主持人喊口令冰监督队伍的行进情况,犯错的同学主动举手示意,并大声说对不起,我错了

  意义:考察大家的方位辨别能力,让大家敢于面对错误并及时承认错误

  四 生死与共

  游戏规则:

  一男一女为一对,在每对选手面前的地面上铺开一张大报纸,各队选手站到报纸上,主持人计时数十下,坚持不住者被淘汰,进入第二轮后,面前的报纸折一半如此循环,直到胜者决出。

  意义:让大家知道,在困难面前要懂得相互支持相互帮助的道理

  五 寻找支点

  游戏规则:

  现场所有同学分为若干小组(两个人互相手搭着肩),有两个人出来互相追赶逃跑,逃跑的一方需迅速的找到一组组合,并迅速用双手搭到对方肩上,然后该小组另一名成员要迅速离开以躲避追捕人的抓捕,同样需要找到另外一个栖身之所,被捉者需表演一个节目

  意义:人是需要帮助的,每个人都不能单独的生存下去

  六 信任之旅

  游戏规则:

  需要任意两人组合,分多个小组两两竞赛,其中一名同学需要遮住眼睛,然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间的无声的交流方式,然后开始走障碍赛,如挎栏,走独木桥先到达的一组获胜

  意义:考察双方的交流沟通能力,让大家懂得随机应变,如何在困难的条件下,完成不可能的事

  七:信任背摔

  游戏规则:

  需要一定高度的桌子椅子,还有一条尼龙绳。由十名男生负责两两对接,形成一张手网,一名学生要绑住自己的双手,然后站到高处,背向手网,主持人及其背后的同学给他鼓励。准备好后由高处的同学往后倾倒,身体在倾倒过程中不弯曲者视为挑战成功。

学校心理活动策划方案5

  一、指导思想:

  为了使学生具有良好的心理素质,拥有健康快乐的生活环境,我校以“阳光心灵,快乐成长”为主题,开展系列心理健康教育活动。通过本次活动,以加强师生心理素质教育,促使师生科学地认识心理健康,了解心理健康知识,学习心理调适的基本技巧,努力营造“人人关注心理健康,人人参与心理健康”的良好氛围,促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。

  二、活动主题:

  阳光心灵,快乐成长

  三、活动口号:

  “我健康,我快乐”

  四、活动目的:

  1、面对全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动,引导学生关注心理健康,培养良好的.心理素质。

  2、面对全体老师,开展宣传教育活动,引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康,普及学生心理健康教育的知识和技能。并通过维护心理健康知识的宣传,提高教师个人职业心理素质。

  五、领导活动小组:

  组长:

  副组长:

  六、活动时间:

  20xx年11月

  七、活动准备:

  心理咨询沙发;照相机;话筒;报纸等。

  八、活动内容:

  略

学校心理活动策划方案6

  一、活动背景

  为了宣传心理知识引导健康人生,提高心理素质,营造良好的校园心理文化氛围,为此我们将考张团体心理活动作为教育的一个重要方式。开展励志心理活动。

  二、活动目的

  关注心灵,促进身心健康

  三、活动器材

  绳子、桌子、椅子、报纸

  四、活动场地

  操场

  五、活动宣传

  由个班班在班内宣传,在报名的同学中抽取;出一块展牌展示游戏规则,项目,引起同学兴趣

  六、活动组织

  需要秩序维持人员若干,主持人,会场服务员,气氛调节员若干,请部分老师参与其中,活动要注意安全

  七、活动内容:

  一找零钱

  游戏规则:

  男生代表一元钱,女生代表五角钱,由主持人说出具体价格数,由男女生自由组合,最快组合完成的即为获胜者,落单或者组合错误的即为失败需要接受惩罚,小组派人表演一个节目。

  意义:让家了解每个人都有存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜

  二情有千千结

  游戏规则:

  现场所有同学分为两组,手牵手围成两个圈,主持人在圈外指挥,每个同学都要记住自己的左右两边的人,听到主持人说解散口令后,开始随便在圈内走动,直到主持人说停,家都停止运动,然后找到刚开始在自己身边的人,保持原地不动,重新牵手,紧接着就是想尽一切办法恢复到原来的牵手状态,(最快的小组为获胜组,落后的小组需要接受处罚,表演一个节目。

  意义:考察家的.团队协作能力,考察部分同学的组织领导能力

  三有错你就说

  游戏规则:

  现场所有同学分为两组,并排站成两列。用手搭前者的后肩,用数字代替方向(1为左,2为右,3为前,4为后)由主持人喊口令冰监督队伍的行进情况,犯错的同学主动举手示意,并声说对不起,我错了

  意义:考察家的方位辨别能力,让家敢于面对错误并及时承认错误

  四生死与共

  游戏规则:

  一男一女为一对,在每对选手面前的地面上铺开一张报纸,各队选手站到报纸上,主持人计时数十下,坚持不住者被淘汰,进入第二轮后,面前的报纸折一半如此循环,直到胜者决出。

  意义:让家知道,在困难面前要懂得相互支持相互助的道理

  五寻找支点

  游戏规则:

  现场所有同学分为若干小组(两个人互相手搭着肩),有两个人出来互相追赶逃跑,逃跑的一方需迅速的找到一组组合,并迅速用双手搭到对方肩上,然后该小组另一名成员要迅速离开以躲避追捕人的抓捕,同样需要找到另外一个栖身之所,被捉者需表演一个节目

  意义:人是需要助的,每个人都不能单的生存下去

  六信任之旅

  游戏规则:

  需要任意两人组合,分多个小组两两竞赛,其中一名同学需要遮住眼睛,然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间的无声的交流方式,然后开始走障碍赛,如挎栏,走木桥先到达的一组获胜

  意义:考察双方的交流沟通能力,让家懂得随机应变,如何在困难的条件下,完成不可能的事

  七:信任背摔

  游戏规则:

  需要一定高度的桌子椅子,还有一条尼龙绳。由十名男生负责两两对接,形成一张手网,一名学生要绑住自己的双手,然后站到高处,背向手网,主持人及其背后的同学给他鼓励。准备好后由高处的同学往后倾倒,身体在倾倒过程中不弯曲者视为挑战成功。

学校心理活动策划方案7

  一、活动主题

  美丽心情

  二、活动目标

  在庆祝我校心理健康活动月xx周年之际,为了进一步提升全校师生、家长的心理素质,营造“美丽心情,阳光成长”的心理健康教育氛围,充分运用学校的艺术特色的资源优势,通过运用音乐在心理调适中的作用,促进师生、家长科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要的`心理调适方式,形成正确的心理健康观念,增强学生承受挫折、适应环境的能力,使学生能以良好的心态快乐地学习生活。

  三、宣传标语

  美丽心情阳光少年

  四、活动时间

  20xx年11月至12月

  五、活动对象

  艺术学校全校师生、学生家长

  六、活动组织

  总指导:政教处、心理辅导中心

  协助活动:团委、音乐组

  七、活动流程

  (一)、活动前期准备

  1.在校园内悬挂心理健康标语,心理知识展板,创设关注学校心理健康教育、关心学生心理发展的良好氛围。今年是xx周年,利用艺术学校的优势资源,安排快闪,让艺术和心理结合起来,考后以选择歌曲为主安排快闪。(在活动月期间进行)

  2.在班主任会议上介绍本次活动,并布置任务。

  3.联系校园广播台,在晨会上开展以心理健康为主题的晨会活动,并对活动内容安排进行宣传。

  (二)、活动主要内容及安排

  活动模块活动实施活动对象日程安排执行部门

  心海扬帆

  开幕式:开启美丽心情

  全校师生

  11月7日晨会

  政教处、心理辅导中心、初一(2)班

  现场心理活动:

  ①心理测试

  ②心灵信箱

  ③心语心愿

  ④心理社招新

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