学校教师评先评优方案

更新时间：2023-11-11 10:23:04 活动方案我要投稿

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学校教师评先评优方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的学校教师评先评优方案，希望能够帮助到大家。

学校教师评先评优方案

学校教师评先评优方案1

　　一、目的和宗旨

　　好教师评优活动旨在弘扬敬业、爱业精神，倡导公、奉献、勤研、守纪的员工风尚，促进教育教学工作的`顺畅开展，最终达到把我校建设成为区级示范学校之目的。

　　二、参评条件

　　凡在本校工作满一年的教师均有参评的资格（不看关系调入长短）。

　　三、考评方法

　　以《教师考核方案》为依据，由校务员会进行50%差额投票。然后由校长全部或部分认定。具体考评方法如下：

　　⒈评选方式为每学年评选一次，评选比例确定为当年在岗教师总数的20%。

　　⒉根据《教师量化考核方案》排出学年教师量化考核榜，从前到后按教师总数20%确定参评区间，由校务员会投信誉票。不论票数是否过半，均从后至前排出50%差额。

　　⒊校长针对目标量化中不易操作、尚未纳入到个人考核的有关事项，如思想道德、工作作风、主动承担各种任务等，有权对校务员会提供的名单进行全部认定或部分认定。

　　⒋政绩、业绩特别突出，但由于特定原因考核上不来的，校长有权直接认定。

　　四、待遇

　　⒈好教师是校内年度综合最高荣誉，高于其他校内各类评比表彰。

　　⒉获得好教师奖励的教师，当年教师节由学校统一表彰。

　　⒊连续三年获得好教师奖励的教师评职晋级（从第三年起三年内）排号自然在前。条件相同者，参考当年度考核情况。

　　⒋连续三年获得好教师奖励的教师，从第三年起，每月工资上浮两级（除非受到刑事或纪律处分，此项待遇一直延续到离岗）。连续十年获得好教师奖励的教师，从第十年起，每月工资上浮50元（除非受到刑事或纪律处分，此项待遇一直延续到离岗）。

学校教师评先评优方案2

　　一、指导思想

　　为进一步激发全体教职员工教育教学工作积极性，弘扬我校教职员工的师德修养和专业精神，增强和创新意识，发挥先进教师的示范引领作用，依据《上南中学管理手册》“校级先进集体、先进个人奖励条例”有关规定，经校务会研究，决定开展20xx学年度教职员工评优评先活动，对一学年来为学校发展做出突出贡献的教职员工进行表彰。

　　二、评选原则

　　评选工作要注重教育教学工作实绩的导向、激励和引领作用，坚持实事求是、与集中相结合的原则，确保评优评先工作做到公开、公平、公正，并按要求进行公示，接受广教职员工的监督。

　　三、实施办法

　　（一）成立上南中学20xx学年度评优评先领导小组：

　　组长：张海、陶宝青

　　组员：许叠云柳易华章红孙晓青陆浩瑜张正国肖爱娟丁为群赵红梅颜瑜

　　（二）评选条件

　　1、师德要求：

　　符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：

　　（1）热爱教育事业，热爱学生，具有正确的.教育观念，工作表现良好。

　　（2）为人师表，严格规范，无违师德以及学校规章制度的行为。

　　（3）教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。

　　2、教学要求：

　　（1）服从学校工作安排，按质按量出色完成教学工作，教学成绩好，班级学生行为规范好。

　　（2）积极投身教改实践，教研活动积极参与，教学有思路、有实践、有效果。

　　（3）积极申报、承担日常工作以外的教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学活动。

　　3、其它要求：

　　（1）认真履行“上南中学教职员工一日常规”。

　　（2）坚持上下班制度，服从学校安排，认真完成学校布置的各项任务。

　　（3）推优教师学年度教学考核必须达到全校教师教学考核中等以上。推优职工各项考核必须达到同类职工中等以上。

　　（三）评选内容与比例

　　1、综合先进：上南中学先进工作者

　　2、单项先进：（上南中学）

　　（1）师德先进个人

　　（2）教学岗位能手

　　（3）先进青年教师

　　（4）管理先进个人

　　（5）教科研先进个人

　　（6）特色教育先进个人

　　（7）服务先进个人

　　（8）工会积极分子

　　3、其它评优

　　（1）上南中学优秀党员（另行评选）

　　（2）上南中学优秀班主任（另行评选）

　　4、评选比例：

　　（1）先进工作者比例按全校教职工人数的5%。

　　（2）单项先进总人数不超过全校教职工人数的15%。

　　（3）其它评优项目按相关规定比例。

　　（四）评选程序

　　1、分别按年级组、教研组等十个组室进行推荐，各组室推荐人数按下表要求。

　　2、教务部门提供全校教师20xx学年度教学考核情况，人事部门提供教职工综合考核情况。

　　3、评优评先领导小组对各组室推荐的名单进行汇总，并根据各组室推荐结果参照教务部门、人事部门及其它相关部门提供的数据，确定初选名单。

　　4、初选名单在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。

　　5、校务会根据综合考评结果，最终确定各类优秀、先进人选，并在校务公开栏公示，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

学校教师评先评优方案3

　　一、目的和宗旨

　　好教师评优活动旨在弘扬敬业、爱业精神，倡导公、奉献、勤研、守纪的员工风尚，促进教育教学工作的顺畅开展，最终达到把我校建设成为区级示范学校之目的。

　　二、参评条件

　　凡在本校工作满一年的教师均有参评的'资格（不看关系调入长短）。

　　三、考评方法

　　以《教师考核方案》为依据，由校务员会进行50%差额投票。然后由校长全部或部分认定。具体考评方法如下：

　　⒈评选方式为每学年评选一次，评选比例确定为当年在岗教师总数的20%。

　　⒋政绩、业绩特别突出，但由于特定原因考核上不来的，校长有权直接认定。

　　四、待遇

　　⒈好教师是校内年度综合最高荣誉，高于其他校内各类评比表彰。

　　⒉获得好教师奖励的教师，当年教师节由学校统一表彰。

　　⒊连续三年获得好教师奖励的教师评职晋级（从第三年起三年内）排号自然在前。条件相同者，参考当年度考核情况。

学校教师评先评优方案4

　　为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广教职工工作的主动性和积极性。遵照黔人通132号文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。

　　一、评优评先注重以师德为先的原则。

　　教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的.可直接评优评先。

　　二、年度考核量化入等考核方案。

　　1、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下：

　　班主任

　　科任教师及教辅人员

　　2、年度考核要以注重实绩的原则。

　　以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。

　　3、加分因素。

　　（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。

　　（2）发表沦文、经验点滴文章加分。

　　为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。

　　（3）教学活动加分。

　　县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。

　　4、减分或排除评优因素。

　　（l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。

　　（2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。

　　（3）学校出现重责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。

　　（4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党政府通报批评的责任人不能进入评优等次。

　　所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。

　　有体罚和变相体罚学生行为的。

　　因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。

　　从事有偿家教的。

　　三、说明：

　　1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。

　　2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩，并进行民意测评，占20％。

　　3、每位教职员工的年度考核总成绩，从高到低依次排列，再按分配的优秀指标数，确定进入优秀人员名单、通过教职工测评，校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单。

学校教师评先评优方案5

　　客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高和业务索质，下面是小编收集整理的学校评优评先考核的工作方案，欢迎阅读参考~

　　为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广教职工工作的主动性和积极性。遵照黔人通（132号)文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。

　　一、评优评先注重以师德为先的原则。

　　教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。

　　二、年度考核量化入等考核方案。

　　l、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下：

　　2、年度考核要以注重实绩的原则。

　　3、加分因素。

　　(2）发表沦文、经验点滴文章加分。

　　为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的'按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。

　　(3）教学活动加分。

　　4、减分或排除评优因素。

　　(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。

　　(2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。

　　(3）学校出现重责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。

　　(4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党政府通报批评的责任人不能进入评优等次。

　　所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。

　　有体罚和变相体罚学生行为的。

　　因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。

　　从事有偿家教的。

　　三、说明：

　　1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。

　　2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩，并进行民意测评，占20％。

学校教师评先评优方案6

　一、评优评先方案的指导思想

　　以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。

　　二、评优评先组织机构

　　成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。

　　三、评优评先的内容、程序及条件

　　教师评优评先的内容：优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。

　　教师评优评先的程序：优秀党员由学校党支部组织初评；先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评；优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评；教科研先进个人由教科室组织初评；校教学能手由教导处组织初评；后勤先进个人由总务处组织初评；优秀办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。

　　教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的`，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。

　　四、有下列情形之一者实行“一票否决”

　　1、违教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。

　　2、严重违学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。

　　3、在学校工作安排中，无局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。

　　4、违法违纪，并受到有关部门处罚的。

　　5、体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。

　　6、因工作疏漏严重失职或造成重安全事故的。

　　7、一学期内旷课超过2天，事假超过10天或病假超过20天的。

　　五、奖励办法

　　1、在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑；

　　2、给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察；