幼儿园新生适应周活动方案

幼儿园新生适应周活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园新生适应周活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园新生适应周活动方案1

　　游戏玩法：

　　双手握住摇摇车的`方向盘，双脚放在摇摇车的小脚丫位置，用手用力左右摇，带动摇摇车，想去哪个地方就把方向盘往那边转。

　　游戏注意事项：

　　1.不能用脚在地上划，鞋子与地面摩擦会弄坏鞋子。

　　2.速度不要太快。

　　3.摇摇车之间要有一定的距离，不能相互碰撞。

　　4.在指定的场地玩，不能离开老师和家长的视线。

　　活动13奥尔夫音乐—打击乐器活动

幼儿园新生适应周活动方案2

　　活动目标：

　　1.初步知道一些身体部位的名称。

　　2.体验挠痒痒游戏的快乐。

　　活动准备：

　　毛绒玩具熊一个

　　活动过程：

　　1.教师与宝宝玩“挠痒痒”的游戏。

　　2.教师出示毛绒小熊，认识脖子、胳肢窝、小肚子、小脚心等部位名称并让宝宝找出自己对应的部位，用手指出来。

　　3.教师出示小熊与宝宝一起玩游戏，教师说任一个部位，请个别宝宝来挠，比如说挠脖子就让宝宝来挠小熊的脖子。

　　4.请家长帮宝宝脱出鞋子。

　　5.教师自编故事《贪玩的.小熊》，在故事中穿插哥哥身体部位名称，让家长挠宝宝相应的身体部位，让宝宝在理解的基础上进一步感受“挠痒痒”的快乐。

　　活动11美术—印画活动

幼儿园新生适应周活动方案3

　　幼儿园一日生活活动礼仪

　　幼儿园在一日活动各个环节渗透规范的文明礼仪养成教育。

　　项目

　　礼仪内容

　　每周升旗仪式

　　升旗仪式流程如下：

　　1、升旗仪式开始：幼儿将右手放于左胸前（祖国在我心中）。

　　2、奏国歌行注目礼。

　　3、唱起我们心中的歌《国旗国旗多美丽》

　　4、国旗下誓言：我是中国人，北京是我们的首都，我爱我的祖国，我爱我的幼儿园，我成长，我快乐。

　　入园

　　早入园设立八名“礼仪小标兵”进行晨间接待（中大班幼儿轮流进行），由老师带领“执勤”，向来园的小朋友、老师、家长行鞠躬礼问好，并主动和家长再见。

　　生活活动项目

　　1、会正确使用文明用语“您”、“您好”、“您请”、“谢谢”、“对不起”等等。

　　2、学会轮流等待。

　　3、学会洗手、入厕、喝水时的正确方法及基本礼仪。

　　礼仪内容

　　生活活动

　　4、利用餐前活动时间向幼儿讲述一些礼仪方面的故事，如：孔融让梨等。

　　5、文明、规范用餐。（用餐礼仪）

　　6、正确睡姿，安静午睡，起床问好。（睡眠礼仪）

　　活动区活动及墙饰项目

　　1、建立一定的区域规则。区域人数的限定可以通过悬挂区域标志、贴小脚印、挂名卡等形式来进行。中大班可以尝试让孩子自己来制定、完善区域规则。如商定如何参与他人的活动、如何轮流等待、如何请求他人的帮助等礼仪规则。

　　2、教师可将孩子们讨论的各个区域的规则张贴在相应区域上。因为这些区域规则是孩子自己亲自制定的，所以在活动中他们会更好的去遵守。

　　3、设置角色体验区域，将礼仪教育渗透在区角活动中，培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。如在娃娃家，提供适合孩子的家具、服装、头饰、娃娃等物品，让幼儿在游戏中学习如何接待客人、如何使用礼貌用语、如何照顾孩子等等。在表演区，提供表演用的简单道具，教师可引导幼儿参与创编一些礼仪的情景剧，如在车站排队等候上车、在公交车上给老人让座等等。在“小商店”里，售货员

　　礼仪内容

　　活动区活动及墙饰

　　主动向顾客问好，“您好！请问您要买什么东西？”、“欢迎您下次光临”、“您慢走”，教师也可引导幼儿根据近日的`故事主题进行相关的表演活动。在活动的过程中，学习相关的礼仪知识。

　　4、在语言角投放文明礼仪行为规范图片及文明礼仪三字歌图片。

　　5、墙饰展示。根据每月工作重点，布置有关的墙饰，将幼儿、家长收集的礼仪图片，幼儿在幼儿园

幼儿园新生适应周活动方案4

　　活动目标：

　　愿意自己动手画画，对色彩感兴趣

　　活动准备：

　　泡泡枪一个，人手一份画有熊猫吹泡泡形象的作画纸，各色(红、黄、篮、绿)颜料，瓶盖若干，抹布

　　活动过程

　　1.教师用泡泡枪打出泡泡，引起宝宝的注意。

　　引导宝宝观察宝宝的形状，“看!这是什么?”(泡泡)泡泡是什么样的呢?(圆圆的.)

　　“有一只小动物也喜欢吹泡泡，它是谁呢?”教师出示印有熊猫吹泡泡图案的画纸，“原来是一只可爱的熊猫”熊猫可喜欢吹泡泡啦!今天我们和它一起吹泡泡好吗?

　　2.教师示范用瓶盖蘸上颜料在画纸上印画泡泡。

　　3.边印说戳：“红泡泡，黄泡泡…”“泡泡圆圆的，小心不能让它破哦!”给予宝宝更多有关泡泡的经验。

　　4.提示宝宝换颜色作画时，一个瓶盖只能蘸上一种颜色。

　　5.提示家长尽量让宝宝自己操作，不要过多的干涉。

　　6.宝宝自主选择工具印画泡泡。

　　教师巡回指导观察宝宝操作的情况，鼓励宝宝蘸取不同色彩的颜料印画泡泡，表演印画泡泡又多又好的宝宝。

　　7.展示作品，引导宝宝相互欣赏。

幼儿园新生适应周活动方案5

　　活动目标：

　　1.认识打击乐器碰铃、沙蛋等。

　　2.对音乐活动感兴趣

　　活动准备

　　用布遮住箩筐(内置碰铃、沙蛋等)歌曲《闪烁的小星》

　　活动过程：

　　1.教师出示箩筐，引起宝宝的兴趣。

　　手拿箩筐轻轻左右摇动，并作神秘状问宝宝：“猜猜里面是什么?”

　　从箩筐李摸出碰铃，告诉宝宝：“这是碰铃“同时，手抓碰铃手柄，轻轻的、有节奏的敲击。

　　从箩筐里摸出沙蛋，告诉宝宝：“这是沙蛋”同时，手握住沙蛋，上下有节奏的摇晃。

　　2.教师从箩筐里逐一去除所有的'碰铃、沙蛋，请宝宝选择自己喜欢的乐器，自由的敲击或摇晃。

　　3.教师带着宝宝一起有节奏的演奏(节奏性：××××)。

　　4.演奏方式：先分段演奏，即前半段音乐用碰铃演奏，后半段用沙蛋演奏，再交换乐器演奏。

　　5.提示家长：演奏时指导宝宝有节奏地演奏，提醒宝宝爱护乐器，轻拿轻放。

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