培训实施方案

更新时间：2023-11-25 16:41:22 活动方案我要投稿

（通用）培训实施方案4篇

　　为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的培训实施方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（通用）培训实施方案4篇

培训实施方案篇1

　　一、指导思想：

　　落实教育的科学发展观，以教师为本，以教师专业化为导向，以建立高质量，高水平的教师队伍为宗旨，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质，利用我校以及校外可利用的资源，开展校本培训活动，从而全面提高我校教师队伍的综合素质。

　　二、培训目标

　　通过校本培训，促进教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神，提升教学实践能力，建立一支师德高尚、素质良好、能适应现代化教育发展要求的反思型、科研型、学习型、创新型的教师队伍。

　　三、校本培训领导小组：

　　组长：叶国林

　　副组长：钟毓蒙

　　成员：冯绍军钟小孟孔庆丰苏苗锋姜胜鸽鲍必斌倪印月

　　下设办公室：

　　主任：钟小孟

　　副主任：孔庆丰倪印月

　　成员：教研组长、备课组长

　　1.专题培训：

　　负责人：钟小孟、姜胜鸽

　　组织全校师生进行思想政治学习，提高全体教师的政治思想觉悟，开展心理健康讲座，教育科研，信息技术，法制教育和教师职业道德教育。从而树立教师正确的世界观，人生观和价值观，强化教师修养，塑造良好的教师形象。

　　2.专业精神培训：

　　负责人：冯绍军苏苗锋

　　组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得，组织一次先进教师经验交流，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验，树立科学教育观、教学观、人才观。

　　3、专业知识培训

　　负责人：孔庆丰倪印月、各教研组长

　　开展教学案例分析，观摩课研讨，教学问题研讨等方面的培训活动，促进教师及时修正自己的教育教学，提高教师的教育教学工作能力。指导实际教学，并把掌握的新的理念转为教学行为，把有效的教学方法和手段运用到实际教学当中。

　　4、学校特色：

　　负责人：钟小孟苏苗锋

　　四、培训方式：

　　校本培训采用灵活多样的方式，我校将采取集中和分散培训，个人反思与小组研讨，集中学习和个人学习，请进来与走出去等方式对全体教师进行培训，具体方式、安排及要求如下：

　　1、开展读书活动

　　每学期，学校组织教师每人少读一本书，并且通过自学，每人写出读书笔记，字数要求在XX字以上，上交学校存任个人业务档案。

　　2、开展专题讲座活动

　　结合我校现状，邀请社会知名人士，兄弟学校的名师或请本校的高级老师进行各方面的专题讲座。全校教师要求人人参与，并就讲座内容写出个人教学实践反思。

　　3、开展学科组集体备课研讨活动

　　学校每年至少组织6次各学科集体备课活动，开展业务学习，专题研讨活动，要求每一位教师把自己在教学实践中发现的`教学疑难问题提供给本组的所有教师，大家共同研究，努力探索解决问题的有效方法，备课不仅要求备知识点，而且还要重点备学生，备教法，备学法，备习题，而且集备要求一律以说课方式进行。

　　4、开展校赛课活动

　　学校制定了《赛课活动方案》，教务处跟踪落实，重视过程，重视评价，讲究实效，在开展本次活动的同时，学校将组织部分学科教师到兄弟学校听课，听名师的课，听典型的课，听教学效果突出的课，通过互听，互评，取长补短，让教师更多的接受好的教学方法和先进的教育理念，从而促进教师的专业化成长。

　　5、开展培养校内“名师”活动

　　对于师德高尚，业务能力突出的教师，学校将从各方面大力培养，树立他们的威信，提高他们的知名度，使之成为校内外的榜样，从而发挥他们的模样辐射作用，让全校教师学有所成，作有标杆，动有典范。

　　五、措施和保障：

　　1、各教研组应高度重视教师的培训，全校教师要成为校本培训的筹划者，参与者，实践者。

　　2、各学科教师对校本培训应制定严格的切实可行的有效的培训计划，并按照自己的计划严密实施。

　　3、建立校本培训的个人校本培训档案，对教师的培训内容应及时记录，并将培训有关内容材料装订装袋。

　　4、建章立制，规范校本培训，对校本培训实行领导监督，考核小组打分，个人总结等方式对每位教师进行考核。

　　5、设立每学期考核达标奖，按照教师校本培训的结果给予相应的奖励。

　　6、考核结果纳入到年终考评当中，作为教师评选优职的重要依据。

　　校本培训是培养专业化教师，是培养名师的根本途径，因此我校将不折不扣的将校本培训深入的开展下去。

培训实施方案篇2

　　信息技术教育开拓了教育教学的时空界线，对深化教育教学改革产生了深刻、全面的影响，为进一步加快信息技术教育的普及、发展，推动基础教育的跨越式发展，从而推动教育的信息化，促进教师现代化教育信息意识，推动学校教育现代化的进程，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，熟练运用多媒体技术、网络技术开展教育教学活动，提高教师的信息素养和能力，促使课堂教学效率的提高和教师的创造精神、实践能力的提高。现将我校本学期计算机培训安排如下：

　　一、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、培训对象

　　培训对象：全体教师

　　三、培训形式和地点

　　培训形式：采用集中培训与自由学习相结合方法

　　培训地点：计算机教室

　　四、培训要求

　　1、全体参加培训的教师要认真、刻苦、好学，必须按时参加听课，不得迟到、早退，不得在计算机教室高声喧哗，干与培训无关的事务。

　　2、部分课程可以通过自主学习完成，计算机基础知识部分，可以先考试，通过后，则无需参加这个模块的培训，特定模块针对的人群必须参与。

　　2、培训完毕后参加成果汇报，记录考核成绩，载入教师综合评估。

　　五、培训内容

　　1、计算机的基础知识。能正确开机、关机；熟练操作鼠标、键盘；熟练打开、关闭文档和一些应用程序等。xp系统基本操作，文件管理。正确使用u盘。能够u盘拷贝、移动相关信息资料。能够掌握杀毒软件的使用。

　　2、特定模块（1）办公软件word20xx、excl20xx软件的使用,能够排版文档。（校长、段长、各处室负责人及工作人员）

　　3、上网的'相关知识。浏览并查找、上传、下载、使用相关教育教学资源。能够利用电子邮件传递、接收信息。

　　4、特定模块（2）powerpiont课件制作（一线任课教师）。

　　5、通过移动终端（手机、平板电脑）浏览查找资源。

　　本学期将分次集中对教师进行系统的培训。其余时间，重要用于教师个人自修，随学随问，不懂之处，随时请教其他教师，不断提高自身使用电脑的能力与水平，从而满足自己日常教学的需要。学期末，对教师的微机使用与操作情况进行有效的检测。

　　具体培训安排如下：内容一：计算机基础知识

　　问题1：正确使用u盘。能够u盘拷贝、移动相关信息资料。

　　问题2：能够掌握杀毒软件的使用

　　内容二：文字处理

　　任务一：认识word文字处理软件

　　问题1：word的启动及退出

　　问题2：word窗口介绍

　　问题3：打开或关闭工具栏

　　任务二：文档的输入和保存

　　问题1：如何建立一个新文档

　　问题2：输入文档的内容

　　问题3：如何保存文件

　　问题7：如何关闭文件

　　任务三：文章的修改

　　问题1：打开过去保存的文件

　　问题2：如何选定一段文字

　　问题3：如何删除一大段文字

　　问题4：移动和复制

　　问题5：撤销操作与恢复操作

　　问题6：查找或替换某些文字

　　任务四：学会简单的排版

　　问题1：改变字的大小

　　问题2：改变字体

　　问题3：改变文字的格式

　　问题4：改变文字的颜色

　　问题5：改变行距

　　问题6：设置段落格式

　　任务五：插入剪贴画和艺术字

　　问题1：插入剪贴画

　　问题2：调整图片周围文字的排版方式问题3：插入艺术字

　　任务六：打印文件

　　问题1：打印预览

　　问题2：如何打印文档

　　问题3：如何进行页面设置

　　问题4：如何设置打印分数和打印范围任务七：建立表格

　　问题1：如何制作简单的表格

　　问题2：插入或删除表格某行/列

　　问题3：如何进行表格的合并与拆分

　　问题4：如何调整表格的高度与宽度内容三：电子表格

　　任务一：制作一份“学生成绩表”

　　问题1：认识excel的窗口

　　问题2：怎样输入“学生成绩表”中的数据

　　问题3：设置“学生成绩”表中格式任务二：对“学生成绩表”进行修饰问题1：设置单元格中的数据对齐方式问题2：为表头设置颜色问题3：设置字体字号

　　问题4：添加边框线

　　问题5：保存“学生成绩表”

　　问题6：进行页面设置及打印

　　任务三：“学生成绩表”的使用技巧问题1：复制或移动“学生成绩表”

　　问题2：重命名或删除、插入“工作表”问题3：计算“平均分”和“总分”问题4：设置打印标题内容四：电子邮件

　　任务一：怎样收发电子邮件

　　问题1：申请免费电子邮箱

　　问题2：发送电子邮件

　　问题3：插入“附件”

　　问题4：接收电子邮件

　　问题5：下载附件

　　问题6：建立通讯簿内容五：电子备课系统的使用内容六：电子白板的使用

培训实施方案篇3

　　为了适应基础教育改革与发展的需要，切实提高我校教师师德水平、学生综合素质评价、学生行为习惯和班级管理水平，学校定于开展20xx年暑假假期校本培训工作。具体培训方案如下：

　　一、指导思想

　　不断深化学校教育教学改革，提高教师实施新课程能力，更新教育观念和专业知识，以提高教师师德和班级管理为重点，加强学生综合素质评价和培养良好的行为习惯，不断增强校本培训的针对性和实效性。

　　二、培训目标

　　1、加强师德师风培训，提高教师的师德水平。

　　2、通过培训，帮助教师深入理解新课程理念，掌握综合素质评价的'意义和评价方式。

　　3、加强班主任工作培训，提高班主任管理能力。

　　4、加强学生行为习惯的培养，规范学生的行为习惯，养成良好的校风学风。

　　5、通过外出学习汇报，更新教师观念，提高教育教学效果。

　　三、领导小组

　　组长：高应忠

　　副组长：潘自忠邢素刚

　　成员：姚帆、杨仕华、庄娟、邓鸿勋

　　四、培训对象

　　全体教师

　　五、培训内容

　　1、师德师风

　　2、外出学习汇报

　　3、班级管理

　　4、学生行为习惯

　　六、培训形式

　　1、专题讲座

　　2、小组研讨

　　七、培训时间

　　20xx年7月13-14日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30

　　20xx年8月23-24日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30

　　八、培训要求

　　1、培训期间按时上、下班，不得随意请假，保质保量。2、参训教师必须做好学习笔记

培训实施方案篇4

　　一、参加培训人员：

　　参加培训人员以总厂（公司）专兼职党务工作人员为主，同时按照党建带团建的要求，各级团组织负责人也纳入培训范围。具体岗位包括总厂（公司）各级党（团）组织书记、副书记，党群工作部、纪检监察（审计）室负责人及党务秘书等。

　　二、具体学习安排

　　培训计划每季度组织一期。培训遵循“干什么、学什么”、“缺什么、补什么”的宗旨，本着“以人为本、按需施教、教研结合”的原则，采取灵活多样的方式开展实施。20xx年主要学习内容安排如下：

　　（一）第一季度（20xx年3月份）

　　培训内容：怎样当好国企党支部书记

　　主要讲解当好国企党支部书记的重大意义，结合公司实际党支部工作需要把握的重点以及如何开展党建工作等问题。

　　培训方式：集中学习，现场讨论

　　负责部门：党群工作部

　　（二）第二季度（20xx年6月份）

　　培训内容：创先争优活动专题培训

　　了解创先争优活动的重大意义、指导思想、目标要求以及基本路径，探讨如何结合我公司的`实际深入开展创先争优活动。

　　培训方式：集中学习，现场讨论

　　负责部门：党群工作部

　　（三）第三季度（20xx年9月份）

　　培训内容：纪检监察工作简介

　　从纪检的起源、发展引出当今纪检工作，结合当前反腐败形式，探讨工程建设、营运管理中如何充分发挥纪检监督的作用，实现在“关爱中监督”。

　　培训方式：集中学习，现场讨论

　　负责部门：纪检监察（审计）室

　　培训内容：前往自来水公司学习、交流党建工作经验，感受百年水企沉淀的企业文化。

　　培训方式：集中学习、现场讨论

　　负责部门：党群工作部

　　三、学习要求

　　1.进一步解放思想，不断增强改革创新意识和本领。

　　胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“实践永无止境，创新永无止境”，参加培训的同志要认识到党的建设离不开解放思想、大胆探索、不断创新，要坚持理论联系实际，不断增强改革创新意识，增强改革创新本领，以开阔的眼界、开阔的思路、开阔的胸襟和创新的热情，深入研究企业党建的理论和实际问题，增强研究的实效性和前瞻性，使企业党建理论和实践真正做到与时俱进。

　　2.切实加强自身建设，全面提高政治和业务素质。

　　建设学习型政党，是党的建设的重要任务。对于企业党务工作者来说，加强理论学习和实践，不断提高自身素质，是党对我们的基本要求。参加培训的同志要提高政治理论素养，牢牢把握企业党建工作的正确方向，要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，学会运用唯物辩证法，努力把握企业党建工作的规律，达到业务素质和研究能力双提高，企业党建研究上水平的目的。

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