幼儿园组织管理实施方案

幼儿园组织管理实施方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园组织管理实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园组织管理实施方案1

　　一、指导思想

　　为了全面推进我校的语言文字规范化工作，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，更好地服务教育教学中心工作，根据《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》要求，结合我校实际，特拟订本实施方案。

　　二、工作目标

　　深入贯彻《国家通用语言文字法》和“大力推行、积极普及、逐步提高”的推普工作方针，不断提高我校全体师生的普通话水平和文字规范使用水平。

　　三、活动安排

　　（一）突出主题，强化宣传。

　　学校利用校报、校园网络、墙报等阵地宣传“推广普通话”和“语言文字规范化“的重要意义。各班围绕自己的年级主题，结合本班的特点，组织开展各项活动。活动要充分调动学生参与的积极性，努力宣传，不断营造强烈氛围。

　　（二）开展街头宣传咨询活动。

　　组织师生走上街头，举办推普宣传活动。普通话是我们交流的重要用语。在我市这一个方言较重的城市，推广普通话的工作不仅我校将定于每年的推普周这一时间为街头宣传周。向社区居民宣传、介绍语言文字规范化的知识和重要意义。

　　（三）举行普通话演讲、朗诵、故事、课本剧等各种形式的竞赛活动。促进学生的普通话的使用。

　　（四）开展“啄木鸟”行动。组织学生对社区各种广告、宣传等街头用字规范化情况进行调查。

　　（五）校园内设立语言文字规范化使用和使用普通话的宣传标语，营造说普通话的校园气氛。随时提醒全体师生说普通话，规范使用祖国的语言文字。

　　四、工作要求

　　（一）加强领导，加强合作

　　学校各部门相互配合，共同组织好推普活动。学校要制定出创建语言文字规范化示范校领导机构，确定推普小组名单；教科室要制定好推广普通话和语言文字规范化的实施方案、工作计划、工作制度、及校报专刊等；政教处要把推普周活动列入宣传计划，充分发挥学校墙报、晨会等的宣传作用，并组织师生积极参与社会宣传活动、各类竞赛活动等。各部门的合作才能保证学校工作的顺利展开。

　　（二）探索语言文字工作的`长效管理思路。

　　学校将把推普周活动与语言文字规范化示范校创建工作结合起来，与创建文明单位结合起来，与提高员工素质结合起来，采取有效措施，达到国家规定的要求。

　　（三）加强推普活动的信息反馈，及时总结经验。

　　1、开展以“交通安全在心中”为主题的系列活动：一、二年级诗歌朗诵比赛三、四、五、年级演讲比赛。

　　2、在街道、小区开展宣传活动。

　　主要内容有：A、向行人发放推普宣传语等宣传资料；B、语音纠正：帮助家人、亲戚、朋友纠正说得不标准的普通话，每生至少帮助2人各完成lO个字音的纠正；（正音表见附件二）C、开展“啄木鸟行动”，找出所在街道、小区的不规范字。（可以以假日小队为单位，各小队在规定的街道、小区进行）

　　五、创建肖云镇中心小学语言规范化示范校领导小组名单：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　执行组长：

　　年级推普组长：

　　肖云镇中心小学

幼儿园组织管理实施方案2

　　一、指导思想和原则

　　以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，以“统筹协调、精心规划、分步实施、突出特色、打造精品”为指导，以南部县校园绿化栽植技术及养护管理操作规程为指南，推动和促进我校校园绿化工作全面开展。使广大师生树立美化校园、爱护花草树木的思想，积极关心参与学校绿化美化建设。无论站在哪个点上，眼前都是一副赏心悦目的图画。学校将集思广益，合理规划，科学布局，把校园绿化美化规划纳入学校总体规划，重点要做好花草的日常管护常规工作，以符合实用、经济、美观和适地、适宜为原则，要通过植树种草来增加学校绿化覆盖率。根据校园的特点，分块布局，除必要的道路和活动场所外，所有土地均都要尽可能绿化，努力提高校园绿化覆盖率。

　　1．坚持以人为本，强化生态教育和可持续发展思想，加强师生环保意识，充分体现构建和谐社会和建设园林化校园的原则。

　　2．坚持因地制宜，选择多种适合本地生长的树木花草，再施以盆景点缀，营造乔灌花草有机结合的植物群落景观原则。

　　3．坚持多措并举，绿化优先、美化因地制宜，绿化不留死角，美化重在合理布局，充分发动广大师生员工开展义务植树种花种草活动，加快校园绿化进程的原则。

　　二、工作目标

　　大力推动生态文明建设，努力将校园建设成为生态自然、绿树成荫、环境优美的育人场所，达到陶冶师生情操，共建共享优美和谐环境的目的。校园绿地率达到可绿化面积的80%；校园绿化覆盖率达到35%；师生义务植树尽责率不低于90%。

　　三、工作措施

　　健全机构，加强领导。

　　大力宣传，提高效益。

　　科学规划，统筹安排。

　　持续投入，保障有力。

　　认真组织，确保质量。

　　落实责任，严格考核。

　　校园文化建设行动

　　校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。为进一步优化育人环境，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，不断优化学校文化氛围对师生的熏陶和感染情境，促进学生的发展、教师的发展和学校的发展，特制定学校文化建设实施方案。

　　一、全校要充分认识加强校园文化建设的重要内涵和深远影响

　　校园文化作为一种环境教育力量，它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

　　加强中小学校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生精神，提高师生文明程度，而且可以通过学校辐射社会、示范家庭，积极推动整个社会精神文明建设。加强校园文化建设是全面提高教育质量的需要，有利于提高学生的审美意识；有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养；有利于丰富校园生活，培养学生创新精神和实践能力。加强中小学校园文化建设是优化育人环境的需要，有利于弘扬社会主义主流文化，抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭，发挥环境育人的积极作用，确保中小学生健康成长。

　　二、我校文化建设依据的指导思想

　　以科学发展观为指导，坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，以人为本，教育和引导我校中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　三、我校文化建设的总体目标

　　以书香墨香为底色，名人警言为背景，积淀经典文化，打造智慧校园；以先进楷模为榜样，规范章程为保障，形成纯正校风，打造平安校园。办永红人民满意的教育。

　　四、校园文化建设的主要措施

　　校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，既表现一个学校精神价值取向，又表现一个学校的校风校貌，具有强大的教育引导功能。为此我们要做好以下四个方面的工作：

　　（一）加强校园环境建设

　　优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。我们将在原有设施的基础上，加大投入，突出以下特色：

　　1、改造绿化带，重新设计草坪布局，体现出活力朝气，让广大师生生活在校园里感受到朝气蓬勃，心旷神怡。同时各班领养鲜花、常绿盆栽，使班级生活充满绿意散发出家的温馨。

　　2、添置文化墙，让每一面墙壁都会说话。

　　3、添置文化石，让每一处景点都有育人的效果。

　　4、充分发挥宣传栏、广播站、板报在校园文化建设中的阵地作用。

　　5、加强班级文化建设。

　　（二）加强校园精神文化建设

　　精神文化是校园文化的灵魂，精神文化建设是校园文化建设中实质性的根本性的组成部分，是校园文化建设的根本目的所在。精神文化包括师生读书活动、师德建设、学生人文修养、以及学校和谐的人际关系等，我校力争在这几方面，加大投入，下大力气，以书香墨香为底色，提高全校师生的文化、道德素养。

　　1、开展全校性读书活动，丰富广大师生文化底蕴。

　　2、继续加强师德建设，让“爱”贯穿整个教育。

　　3、以主题活动为载体，以兴趣小级为形式，弘扬人文精神，不断提高学生的人文素质。

　　彰显主题教育活动。学校要按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，利用法定节假日、传统节日、重大历史时间纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出人物等历史名人的诞辰和逝世纪念日，中小学生的入学、入队、入团、成人宣誓等特殊意义的日子，以及升旗仪式、班团队活动等，精心组织开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，强化对学生的爱祖国、爱人民、爱家乡教育，不断提升学生综合素质和学校文化建设水平。要努力打造学校教师精神文化，积极开展多种形式的师德师风教育和教师文化活动，形成良好的教师精神面貌，不断提升教师的文化品位。

　　我校还要继续坚持每学期召开一次家长会议，向各位家长发放意见表，并要求家长真实反映学校工作中存在的不足和缺陷、教师教学中存在的问题和违规行为，学校将正确对待，不回避、不遮掩，抱着解决问题之心去了解问题，真正让家长感受到了平等地位上的对话，办好教育家长也应尽一份力，密切了教育与群众之间的关系，为办好教育取得坚实的群众基础。

　　（三）制度文化建设将为学校的校园文化建设保驾护航。

　　学校的发展，需要人文管理以德治校，坚持以人为本、以教师发展为本、以学生发展为本，是学校得以健康和谐发展的.源泉。以德治校与以法治校两者密不可分、相辅相成，学校必须创新有利于师生、学校健康发展的老师管理、学生管理、教学管理、总务管理、学校设施管理等各种管理制度，使各项教学管理活动有章可循，在一个有秩序的氛围下良性发展。

　　学生管理制度充分体现了一个学校的教育管理思想，我们的管理应该是尊重的管理，应该体现激励的原则，通过各种教育管理形式，使各项管理内化为学生的自主活动，变纪律为自律，体现教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度约束的统一。

　　（四）师生的行为文化是校园文化的最终体现。

　　师生的行为文化包括教师的教育行为和学生的文明行为等方面，具体地说就是要形成良好的“三风”。

　　1、教师的教育行为争取有阶段性地提高

　　2、学生的文明行为争取有质的飞跃

　　五、加强校园文化建设的主要措施

　　1、制订切实可行的校园文化建设实施方案，要对校园文化建设涉及到的方面、环节合理布局、周密安排、分工到人，要与学校工作的整体计划结合起来，分步实施，强力推进。

　　2、宣传并发动校园文化建设的重要意义和深远影响，提高全校教师的自觉意识和自发行为。

　　3、要加强组织领导。校长负总责，亲自抓，认真把握校园文化建设的丰富内涵，充分调动广大教师参与校园文化建设的积极性、主动性和创造性，分管中层领导要深入到教师之中，对校园文化建设过程中的各个环节，起到监督指导作用，确保校园文化建设顺利实施。

幼儿园组织管理实施方案3

　　是幼儿园正常运转的重要保障，因此我们幼儿园必须结合实际做一套幼儿园的管理方案。下面结合我园根据实际特制定幼儿园管理方案，还请各位家长和幼教同仁给与批评建议：

　　一、幼儿园教师岗位职责

　　幼儿园教师对本班工作全面负责：

　　1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。

　　2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。

　　3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

　　4、管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

　　5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

　　6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。

　　7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

　　8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。

　　9、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

　　10、制作一些适合的力所能及的玩教具。同时负责保管本班幼儿的衣物和本班设备用具。

　　11、采取多种方式同家长加强联系，争取家长的配合，每期召开一次家长会，幼儿无故缺席、在园的表现情况要及时与家长联系，共同做好幼儿保健工作。

　　二、幼儿园班级卫生评比制度

　　1、幼儿教师衣着整洁、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

　　2、幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。

　　3、幼儿饭前便后用流动水洗手，饭后漱口、擦嘴。

　　4、幼儿勤洗头、勤洗澡，每周剪指甲一次。

　　5、保持幼儿服装整洁。

　　6、保持室内空气流通，定时开窗通风换气，室设有防蚊、防蝇设备，做到无蝇、蚊、无痰迹、无蜘蛛网。

　　7、各班物品摆放整齐，地面保持清洁卫生，无杂物堆放，清洁区保持整洁。

　　8、幼儿玩教具保持清洁，定期清洁消毒。

　　9、幼儿被褥每月至少更换一次。

　　三、幼儿园安全制度

　　1、幼儿入园时，要认真检查幼儿是否带有危险品，如有发现要立即收管。

　　2、幼儿需要服药的，教师要请家长亲自登记有关事项（姓名、药名、剂量、次数等），并按时准确地为幼儿服药。

　　3、幼儿进餐前教师对幼儿进行安全卫生教育，防止意外事故的发生，如：烫伤、噎食等。

　　4、教师组织幼儿有秩序地上下楼及进出教室以免摔伤、挤伤。

　　5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的选用安全系数要高。

　　6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现，及时采取有效措施进行整治。

　　7、经常对幼儿进行防火、防电等安全知识的教育，严禁幼儿自己玩火、玩电。

　　8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品：如剪子、实验器皿、劳动工具等。非幼儿用品应放在幼儿拿不到的地方。

　　9、小型颗粒状物品教育幼儿不要放入口内，耳内或吞食。

　　10、出现事故一定要与学校联系，紧急处理。

　　11、幼儿入园离园时，教师与家长必须面对面交接。

　　12、膳食管理人员进货时，严把食品质量关，防止食物中毒。

　　13、注意房屋、玩具、电器设备、电源开关的使用安全，避免触电、砸伤、烫伤等事故发生。

　　14、安全保卫人员一定要坚守岗位，定时开锁大门，严禁陌生人入内。

　　15、园领导及教师要定期检查大型玩具及班内物品、玩教具，发现损坏及时维修，以防意外事故的发生。

　　15、院内禁止各种车辆入行。

　　四、幼儿园设施设备和玩具管理制度

　　1、带班教师于每学期开学时到后勤主任处登记领取玩具并签字。

　　2、教师要引导孩子爱护玩具，不得将玩具带走，从哪拿的往哪放。

　　3、每周五要清点一遍玩具的数目，损坏或丢失的玩具要及时清理登记，对玩具保护完善班级的教师期末予以50元奖励。

　　4、活动室和公共区间里的公共玩具有库管负责管理，交接时要登记清楚，并注明有无坏损，若有损坏要及时清理。

　　5、户外大型玩具使用时，要注意安全，发现危险要及时上报，儿童不得在无监护状态下使用大型玩具。

　　6、凡一应破损设备或玩具不得随意丢弃，须交库管登记，以旧换新。

　　7、教师须教育儿童不得采摘花草树木，不得践踏草坪，不得在墙面、地板、橱柜、围栏上乱涂乱画，不得故意破坏公物。

　　8、教师须教育儿童不得触碰电脑、电视、钢琴、收录机等贵重办公用品。

　　幼儿园领导班子的工作分配

　　职务

　　职责

　　园长

　　维持幼儿园日常运作；协调幼儿园日常工作；确保政策法规及管理制度的'有效执行；引进最新教育教学理念；有效管理幼儿园财务财产，充分维护内外关系；确保幼儿园环境的安全、卫生、健康、有序；有效整理教育教学和园务工作的文档；给教师创造和提供学习、培训和晋升的机会等。

　　保育主任

　　负责与保育、医务、和卫生有关的一切工作，包括：保育员的培训与管理，幼儿医疗保健工作的宣传和落实；园舍安全隐患的定期排查，卫生工作的宣传、执行和检查等。

　　教务主任

　　负责教研、科研、电教、电脑、图书资料的管理，包括：每学期教育教学方案的制定；每周一“超周课”的教研和检查，每学期一次的教育教学总结和教案汇总；教育成果的发布和汇总；科研课题的学习和开发；新教师的岗前培训；本园教育新闻的网上发布，图书资料的管理和利用等。

　　事务主任

　　负责园舍管理、财务管理、勤杂门卫、司机食堂的管理，包括：财务收支登记汇总；幼儿园财产的登记造册；园聘人员工资的造册和发放；勤杂、门卫、司机、食堂等人员管理。

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