赛课活动方案

赛课活动方案5篇(实用)

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的赛课活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

赛课活动方案1

　　一、宗旨：

　　进一步推进课程改革，不断促进和提高青年教师的基本功和教学水平，给青年教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法，落实 “聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，提供“生存教育”学科渗透的研究案例，促进我校教师的专业发展。

　　二、比赛组委会成员：

　　组长：

　　成员：

　　三、参赛组别：

　　语文组、数学组、综合组

　　四、比赛评委：

　　语文：

　　数学：

　　综合：

　　五、比赛办法：

　　1、参赛对象为35周岁以下（含35岁）青年教师。

　　2、形式：自选内容，每节课20分钟（短课）。可以借班上课。

　　3、比赛地点在阶梯教室。

　　4、比赛分二周进行。

　　3月24日（周二）：语文

　　4月1日、2日（周三、周四）：数学、综合

　　5、3月11日中午青年教师培训结合分组抽签决定上课顺序。

　　6、所有参赛教师课前必须将教案（纸质教案、电子教案）交教导处以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。

　　7、执教老师每人写一篇教学反思与赛课结束一周内交教导处。（不参加比赛的.老师听课不少于3节）。

　　8、评课标准：

　　（1）教学目标：根据课标要求，教学目标、重点、难点的确定是否恰当（10分）。

　　（2）教学内容：脉络清楚，知识正确，无知识性、方法性错误；容量适当，重点突出；教材的处理，例题、练习、习题的编拟、选取得当；注重创新意识和实际能力的培养（10分）。

　　（3）教法运用：符合认识规律，遵循教学原则；启发式运用得当，使师生双边活动融洽；利用现代话手段增强教学效果，且在突破难点、重点上发挥作用（20分）。

　　（4）教师素养：教态端正自然；具有较强的语言表达能力；板书清晰流利；有驾驭课堂、反馈与调节的能力（20分）。

　　（5）教学效果：重点是否突出，难点是否突破。学生对所学的内容是否基本掌握。教学任务是否完成（30分）。

　　（6）“生存教育”的渗透（5分）。

　　（7）本课的特色（5分）。

　　六、奖项设置：

　　1、课堂教学奖：10%为特等奖、20%为一等奖、30%为二等奖。

　　2、优秀教案奖：30%。

　　3、最佳教学反思：30%。

　　七、未尽事宜：另行通知。

赛课活动方案2

　　活动目的

　　1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美，养成背诵古诗的良好习惯。

　　2、培养学生的观察、分析、想像、记忆等能力，培养竞争意识与合作精神。

　　活动方法

　　1、把学生分成四组，每组选四位主要参赛选手，其余则为观众，答对一题得10分，按得分高低设金、银、铜奖及鼓励奖。

　　2、教师做人，负责评分并为获奖组颁奖。

　　活动过程

　　（一）导入

　　1、播放歌曲《春江花月夜》，师生共同欣赏。

　　2、师述：多好的诗啊！多美的意境啊！同学们，我们记忆的仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个组能获得本次擂台赛的金奖，好吗、

　　（二）竞赛

　　1、猜：（画面上描绘的是哪首诗的.内容）

　　（1）课件出示白鹅戏水图。要求第一组背：骆宾王《咏鹅》

　　（2）课件出示登鹳雀楼图。要求第二组背：王之涣《登鹳雀楼》

　　（3）课件出示红豆树下一女子沉思图。要求第三组背：王维《相思》

　　（4）课件出示慈母灯下缝衣图。要求第四组背：孟郊《游子吟》

　　2、填：

　　（1）在空白处填一种动物名称：

　　①月黑飞高，单于夜遁逃。

　　②意欲捕鸣，忽然闭口立。

　　③小荷才露尖尖角，早有立上头。

　　④两个黄鹂鸣翠柳，一行上青天。

　　（2）在空白处填一种植物名称：

　　①仙人垂两足，何团团。

　　②羌笛何须怨，春风不度玉门关。

　　③接天莲叶无穷碧，映日别样红。

　　④借问酒家何处有，牧童遥指村。

　　3、联：（写出诗的上句或下句）

　　①醉卧沙场君莫笑。

　　②，天下谁人不识君。

　　③洛阳亲友如相问。

　　④，同到牵牛织女家。

　　⑤采得百花成蜜后。

　　⑥，多少楼台烟雨中。

　　⑦欲把西湖比西子。

　　⑧，明月何时照我还、

　　4、背：

　　（1）背一首李白的诗：

　　①第一组：《望天门山》

　　②第二组：《望庐山瀑布》

　　③第三组：《早发白帝城》

　　④第四组：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　（2）背一首颂春的诗：

　　①第一组：朱熹《春日》

　　②第二组：杜牧《江南春》

　　③第三组：贺知章《咏柳》

　　④第四组：叶绍翁《游园不值》

　　5、找：（写在答题板上，多找一句加10分）

　　（1）找一找写有“桃花”的诗句。

　　如：

　　①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　④桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

　　（2）找一找分别以“千山万水”四个字为开头的诗句。

　　6、画：（根据诗意作画）

　　①第一组：君看一叶舟，出没xx里。范仲淹《江上渔者》

　　②第二组：夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《乐游原》

　　③第三组：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》

　　④第四组：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎《村居》

　　（三）总结

　　教师宣布成绩，为各小组颁奖。

赛课活动方案3

　　一、活动主题：

　　营造浓郁的课外阅读氛围研究课外阅读的有效形式追求课外阅读的'课堂高效

　　二、赛课内容：

　　本次赛课内容为课外阅读，课型多样：推荐课、指导课、交流课、综合课皆可。年级不限，内容不限，课型不限。

　　三、参赛人员：

　　年龄在35周岁以下的语文教师参与（已参加片区赛课的教师谢xx、罗x除外），即xx

　　四、活动安排：

　　1．时间：初定第七周周二周五（4月1日4日）

　　2．评委：

　　3．点评嘉宾：

　　五、评分标准：（见附件）

　　本次赛课满分为100分，采用去掉一个最高分和最低分的办法得出选手的最后平均得分。

　　六、补充说明：

　　1、本次赛课要力求做到：

　　①教学目标要清晰，紧扣课外阅读。

　　②教学内容要精选，要紧扣目标，要为目标服务。

　　③教师的设问要精准有效，设计精妙，能激发学生课外阅读的兴趣。

　　④充分体现以学生为主体，注重课堂学生的生成，展现教师课堂教学的魅力。

　　2、参赛教师在4月1日（第7周星期二）前将教案（纸质教案、电子教案）交教导处，并在3月31日（第7周星期一）下午4：30分到教导处抽签决定比赛顺序。

　　3、所有参加校级赛课的教师颁发校级一二等奖证书，具体为一等奖3名，二等奖5名。

　　4、参赛老师课后写一篇教学反思于第8周内交教导处。

　　5、请全体语文组教师自行调课，准时参加听课活动，同时要考勤并作为“教学六认真”考核之一。

　　6、拍照与赛课全程摄像由赵世国老师负责。

　　7、未尽事宜，另行通知。

赛课活动方案4

　　我校为期两周的教师赛课活动已顺利结束，在此期间我们教师轮流作课，各展其能。分别展示了他们课堂教学的风采，让大家感受到了青年教师的课堂教学的魅力。现就本次赛课情况做以下总结：

　　一、学校精心组织，确保活动顺利开展，圆满结束。

　　本次活动是在上学期赛课的基础上又一次教师全员赛课，既是一次深化“四步探究”教学法的活动，也是一次为青年教师提供锻炼和展示自我的活动。为确保活动的有效开展，学校对活动开展的时间、要求和评分标准等工作做了详细的布置安排，并制定了全员赛课课堂教学表，严格按照本次赛课的课堂教学评分标准对每位教师的课堂教学情况进行了公开、公正、公平的综合评价。

　　二、赛课教师高度重视，准备充分，全员参赛。

　　在这次赛课活动中，我们感受到的是教师勇于参与的热情，他们能把这次赛课活动看作是个人成长锻炼的机会，勇于接受任务，勇于接受挑战，勇于参与竞争；还感受到了这一年来教师业务能力上的一次大的飞跃，大到环节的设计，小到细节的处理，都体现了教师的教育机智；在这次赛的课中，亮点频出，每节课都有教师的创新之处，每节课都有美的享受：我们看到了精美的'课件、独具匠心的设计、洒脱自如、条理清楚的板书、师生交流互动的融洽氛围，听到了充满热情激励、富于启发的教师语言和学生不同的见解……这些润物细无声的教育智慧，让我们看到了教师们独特的个人风采，也让我们感受到了各位老师课堂教学日趋成熟的可喜局面，更看到了我们学校的希望和未来。

　　三、课堂教法灵活，效果显著。

　　体现了新课程理念这次的赛课课不同程度都有成功之处，教师们都能熟练地运用多媒体教学，新课程理念在他们的课堂中得以体现。

　　四、注重学生能力的培养

　　参赛课师无论哪一学科均注重基础知识的训练和基本能力的培养，学生的主体地位得以落实，并且与现实生活紧密相联，真正体现了用教材教。

　　五“三维目标”在课堂中真正得以落实

　　本次活动不论哪一学科都注重情感目标的落实，师生的亲和力，人与自然的和谐关系，学生知道感恩，学会尊重等都得以体现。

　　此次活动也存在不足：

　　一、教师要进一步研究教材，研究教法，真正使课堂教学目标更明，过程更优，方法更好。

　　二、教师要注重板书的设计与书写。

　　三、教师要精心设计教学过程，在突出重点，突破难点上下功夫，以达到优化教学过程的目的。

　　获奖名单

　　语文组：xx数学组：xx英科组：xx理化生组：xxx政史地组：xxx综合组：xxx

赛课活动方案5

　　一、活动目的

　　为了全面提高我校青年发展班教师的综合素质，促进青年教师教育教学技能的全面发展，把培养青年教师过硬的教学基本功和考察青年教师的业务水平结合起来，为青年教师展示自己的`能力搭建一个交流的平台。按本学期计划要求，经领导班子研究决定，特开展本次赛课活动。

　　二、活动要求：

　　1、本次比赛不分科目，自由选材，自主择班。

　　2、参赛课题要求充分利用现代技术，简单使用PPT课件。

　　3、参赛教师自己申请上课时间，确定教学内容，独立进行教学设计，用A4纸打印，参赛后材料上交教导处。（材料要求：题目黑体3号加粗，正文仿宋体4号）请各位教师做好充分准备，认真对待。

　　三、活动时间：

　　十九周———二十周，具体时间见安排表。

　　四、参赛人员：

　　青年发展班全体教师。

　　五、评委设置：

　　本着“公开、公平、公正”的原则，比赛有所有参加听课的教师评分。

　　六、评分原则：

　　累计总分，算出个人平均分。由最后的平均分为参赛教师的最后得分。

　　七、奖项设置：

　　一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。

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