评选方案

评选方案优选(10篇)

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的评选方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

评选方案 篇1

　　一、评选目的

　　为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的'管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。

　　二、评选原则

　　遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。

　　三、评选条件

　　1、班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。

　　2、注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。

　　3、班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。

　　4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平；无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。

　　5、班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。

　　6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。

　　7、室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。

　　8、积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。

　　10、学生养成了良好的行为习惯。

　　11、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。

　　五、班级出现以下情况实行一票否决

　　1、班级或学生中出现重大安全事故。

　　2、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

　　3、班级学习成绩排在年组最后一名。（上学期期末考试成绩）。

　　六、评选办法

　　1、校务会领导班子成员研究评选方案。

　　2、校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。

评选方案 篇2

　　一、十佳通讯员

　　1、名额：10名；

　　2、在中国铁路工程建设网刊发文章数量前15名中评选；

　　3、由中国铁路工程建设网颁发“中国铁路工程建设网20xx年度十佳通讯员”证书；

　　4、提供精美奖品一份；

　　5、在网站的头版头条标注：“中国铁路工程建设网20xx年度十佳通讯员”获奖名单。

　　二、优秀通讯员

　　1、名额：50名；

　　2、中国铁路工程建设网特邀通讯员中评选，刊发文章数量作为主要参考依据；

　　3、中国铁路工程建设网广告赞助商单位特邀通讯员均为优秀通讯员；

　　4、由中国铁路工程建设网颁发“中国铁路工程建设网20xx年度优秀通讯员”证书；

　　5、提供精美奖品一份；

　　6、在网站的头版头条标注：“中国铁路工程建设网20xx年度优秀通讯员”获奖名单。

评选方案 篇3

　　为落实县“小文学家”培养计划，创设我校学生亲近文学、热爱文学的氛围，激发学生的`创作热情，形成文学人才培养制度，决定举行阳罗二小首届“小文学家”评选活动。

　　一、评选内容

　　1、文学创作：包括平时写作的水平及获奖发表的成果，现场文学写作能力测试。

　　2、文学素养：包括对有关文学基本常识和文学积累的测试。

　　二、评选流程与要求

　　第一阶段：

　　由各班班主任按名额推荐学生，如实填写校首届“小文学家”推荐表，上交3篇优秀习作（打字或手写均可），相关材料请于5月25日（下周一）前上交教导处吴爱仪老师。

　　第二阶段：

　　由教导处组织对各学段学生进行现场作文能力和文学综合素养测试。本项成绩与材料复评分数累加，综合各项成绩，各学段评出3名“小文学家”及5名“小文学家候选人”。

评选方案 篇4

　　一、指导思想

　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的.欲望、

　　二、参加对象

　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名、

　　三、活动时间安排

　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比、

　　四、具体项目安排

　　1、班级比赛安排

　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展、

　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4、

　　2、幼儿园比赛安排

　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛、

　　3、活动地点：中二班活动室

　　4、评议人员

　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表

　　5、活动具体流程

　　（1）幼儿入场并按指定的位置入坐、

　　（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则、

　　（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事、

　　（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品、

　　五、参赛要求

　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣、

　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣、

　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。

评选方案 篇5

　　为集中展示我县公民道德建设的成果，广泛动员广大干部群众支持和参与公民道德建设，培养和践行社会主义核心价值观，营造文明和谐的社会氛围，县文明委决定评选表彰首届xx县道德模范。具体方案如下：

　　一、项目设立

　　xx县道德模范是xx县文明委授予的我县公民在道德领域的崇高荣誉称号。根据公民基本道德规范的要求和道德建设的实际，xx县道德模范评选设“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五个类别；每个类别各评选2人，共评选10人。同时，设xx县道德模范提名奖约10个。xx县道德模范以后每2年评选一次。

　　二、组织机构

　　成立xx县首届道德模范评选委员会，由懿文书记、庆红县长任荣誉主任，县委常委、宣传部长彭勇任主任，人大副主任曹艳萍、副县长陈计伟、政协副主席陈沃辉任副主任，纪委、组织部、宣传部、政法委、文明办、机关工委、教育局、卫生局、工信局、工商局、住建局、总工会、团县委、妇联、电视台、星沙时报为成员单位。评选委员会下设办公室，办公室设县文明办，由宣传部常务副部长张再明同志任办公室主任。办公室主要负责评选活动的组织策划、宣传动员、评选审核、总结表彰等日常工作。

　　三、评选标准

　　xx县道德模范候选人参评的基本标准是：热爱祖国，拥护中国共产党领导，身体力行社会主义核心价值观，模范遵守公民道德规范。在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。其主要事迹应符合下列标准之一。

　　助人为乐模范：长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。

　　见义勇为模范：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件做出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全。

　　诚实守信模范：具有强烈的诚信意识。从事生产活动坚持质量至上；从事经营活动坚持信守契约；从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

　　敬业奉献模范：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

　　孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的`老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。

　　符合上述标准的xx县行政区域内的户籍人口和常住人口均可参加xx县首届道德模范评选，每个公民在同一届评选中只能参加一个类别奖项的评选。当选者不再参加以后各届xx县道德模范的评选。xx县道德模范提名奖获得者可再次参加评选。

　　四、实施步骤

　　1、宣传发动阶段 (20xx年5月)

　　制定下发《活动方案》，各级各部门召开工作会议，广泛营造宣传氛围。

　　2、推荐申报阶段（20xx年6月）

　　各级各部门要广泛发动群众推荐候选人,各镇（街）和行业要精心组织进行层层推荐，经各镇（街）党（工）委或行业主管部门初评审定，将候选人名单和相关申报材料于6月30日前报县道德模范评选委员会办公室。申报材料包括：申报表格和详细事迹材料（20xx～3000字左右）。申报材料纸质件直接送县文明办，电子版发县文明办邮箱，邮箱号：332397774@qq.com,联系人：黎洪毅；联系电话：84011281。

　　3、投票评选阶段（20xx年7月）

　　道德模范候选人名单及材料报首届道德模范评选委员会审批后，确定正式候选人名单，并在星沙时报、星沙新闻网xx县电视台公示正式候选人情况，组织公众投票；同时组织专门的评委进行综合评定，并按照公众投票支持率和评委综合评定结果，提出首届xx县道德模范及提名奖获得者建议名单。

　　4、审批表彰阶段（20xx年8月）

　　xx县首届道德模范评选委员会审定建议名单后，确定表彰名单，由县文明委作出表彰首届xx县道德模范的决定，在8月下旬举行颁奖仪式。

　　五、活动要求

　　1、加强组织领导，重在发现典型。xx县首届道德模范评选将充分彰显道德模范的人格魅力和道德风采，是增强公民道德建设的有力载体。各镇街、各单位要充分认识评选表彰xx县道德模范的重要意义，加强组织领导，安排专人负责，充分发动，层层推选，将品德最高尚、事迹最突出、群众最认可的好人推选上来，为全县人民树立道德榜样，同时为全国和省、市道德模范的推荐打下坚实的工作基础。

　　2、坚持面向基层，重在群众参与。评选表彰工作要充分体现群众性，立足村、社区、企业、学校、机关等基层单位，每个村、社区、企业、学校、机关都要将身边的好人评选出来，公示出来，设立“好人榜”，使xx县道德模范评选活动具有广泛的群众基础，使所表彰的先进人物看得见、过得硬、学得到，营造“好人大家评、大家敬、大家学”的氛围。

　　3、加大宣传力度，重在示范引领。要把宣传工作贯穿评选活动始终，大力宣传各地公民道德建设的典型和经验，大力宣传候选人事迹，努力扩大活动影响。各级各单位要利用各种宣传阵地，广泛宣传各级道德模范的先进事迹。县属各媒体要办好“讲道德、做好人”等宣传专题专栏，在全社会形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

　　根据《关于开展20xx年质量月活动的通知》（金市质联〔20xx〕7号）的通知精神，为确保质量月活动顺利开展，特制定本实施方案。

评选方案 篇6

　　为认真贯彻学校工作精神，突出教学教研的中心地位，积极推进听课评课活动，有效推动教学教研工作纵深发展，学校决定，在全校范围内开展教学科研先进年级和先进个人的评选活动。具体方案如下：

　　一、评选对象：各年级及全体在职在编教师。

　　二、评选内容：听课评课、论文定级、征文评优。

　　三、评选办法：

　　（一）先进年级

　　学校根据下列四项办法给各年级计分，总分位列前三名的，被评为教学教研先进年级。

　　1、讲课评优率。本次听课评课活动结束后，统计各年级教师评优总数，计算出各年级讲课评优率（讲课评优教师人数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得100分，后面的名次每降一名减5分。

　　2、原创稿件交稿率。本次教学论文、优秀教案、心得体会、教学反思征文活动结束后，计算各年级原创交稿率（原创稿件总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得60分，后面的名次每降一名减5分。

　　3、稿件评优率。征文活动结束后，学校将组织人员对稿件进行审核和评选，计算出各年级稿件评优率（稿件评优总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得20分，后面的`名次每降一名减2分。

　　4、论文发表率。统计年度各年级教师在省、市、校级刊物发表论文的篇数（拿发表论文的刊物到教科室登记、审核，否则无效），计算各年级的论文发表率（论文发表总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得20分，后面的名次每降一名减2分。

　　（二）先进个人

　　先进个人评选办法与先进年级相同，根据下列三项办法分学科给个人计分，根据学校分配给各学科的名额，按高分到低分顺序录选。

　　1、讲课评优。在本次听课评课活动中被学科组评为优秀等级的，该教师加60分；被推荐上全校示范课的，追加10分。

　　2、论文发表。年度在学校校刊和省市级公开出版刊物发表教育教学论文（拿发表论文的刊物到教科室登记、审核，否则无效），按相应级别给该教师加分（此项个人得分最高不超过40分）。具体标准如下：

　　校级：10分/篇 省市级：20分/篇（有公开出版刊号）

　　3、稿件评优。此次征文活动中，稿件被评为优秀等级的给该教师加20分。如教师有多篇稿件被评为优秀，只计算一篇的分数。

　　4、名额分配

　　按各学科组总人数的25%定名额（语数外三科分初高中，其他学科不分）。

　　四、奖励方式：

　　新春教师大会，现场授奖。

评选方案 篇7

　　今年以来，市关心下一代工作委员会（以下简称关工委）将省关工委“三项活动”和我市“从我做起，走向文明”主题实践活动相结合，创新开展了“老少携手，从我做起，走向文明，争当标兵”（以下简称“争当标兵”）活动，激励广大青少年在感恩教育活动中争当标兵，在中华诗文诵读活动中争当标兵，在才艺培养活动中争当标兵，在美化环境活动中争当标兵，在行为文明活动中争当标兵。为推动该项活动的深入开展，推进关工委工作上水平、见实效，拟评选表彰一批“争当标兵”活动先进集体和先进个人。特制定如下评选方案：

　　一、评选指导思想

　　以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系教育为主题，表彰先进，树立典型，激励各级关工委和广大“五老”志愿者、青少年积极参与“争当标兵”活动，进一步普及、深化、创新、提高活动内容和形式，推动全市关心下一代工作不断迈上新台阶。

　　二、评选对象

　　广大“五老”志愿者，全市青少年学生，各级关工委组织，全市中小学校、乡镇（街道办）、村（社区）。

　　三、评选奖项及标准

　　1、五项小标兵

　　（1）感恩教育小标兵：在感恩教育活动中懂得感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩党和祖国，深刻领悟理解、宽容、体贴、关爱与和谐，培养自身的人生幸福感、社会责任感和爱国主义情怀，并把感恩意识转化为实际行动，从身边小事做起，对父母、老师、同学、社会表达感激之情，将感恩落实在日常行动中。

　　（2）诗文诵读小标兵：积极参加“每天诵读10分钟，争做背诵诗词小能手”、“老少共诵经典，争做书香家庭”等活动，培养了高尚的.情操、高雅的审美情趣，提高了文化素养。每天规定诵读时间，诵读篇目，养成诵读习惯。

　　（3）才艺培养小标兵：积极参加“青少年才艺大赛”等各种才艺培养活动，努力培养自身才艺爱好、才艺特长，养成健康向上的生活情趣，提高综合素质。

　　（4）美化环境小标兵：积极参加“保护地球教育”、“节约资源从我做起”、“我爱美丽的家园”等活动，通过参与活动，接受教育，养成自觉保持环境卫生,美化家园的好习惯，并带动周围更多的人，以实际行动参与到保护环境的行列中来。

　　（5）行为文明小标兵：积极参与“红领巾文明天使行动”、“校园文明礼仪大赛”、“把文明礼仪带回家”等活动，在活动中努力争做语言文明、讲究礼让、微笑待人、注重礼仪等文明行为的实践者、传播者、监督者。认真学习有关校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪，并融入到日常生活中，养成文明的学习习惯和生活习惯。

　　2、先进“五老”志愿者

　　政治素质高，具有强烈的责任感和奉献精神；认真学习贯彻并积极参与“老少携手、从我做起，走向文明，争当标兵”活动，事迹突出；充分发挥主观能动性，因地制宜创造性地开展“争当标兵”活动，成效明显。

　　3、“争当标兵”活动先进集体

　　按照市委办公室转发的“争当标兵”活动实施方案，积极开展活动并取得显著成效；有组织领导，活动经常、有载体，老同志和青少年的参与积极性得到充分发挥；活动有计划、有部署、有场所，且具有创新性;能够主动争取党政领导的重视和支持，与各有关部门主动配合，工作成效突出，社会影响好，群众认可度高。

评选方案 篇8

　　一、指导思想：

　　为加强学校和家庭之间的沟通和联系，创设最优化的教育环境，引导家长科学教子，提升家长家教水平，积极履行“家校同步，家校和谐”教育策略，学校决定开展“三好家长”评选活动。

　　二、评选时间：

　　每学年一次（6月份）

　　三、评选条件：

　　（一)支持学校好

　　1、关心学校发展，为学校发展出谋划策；

　　2、支持和配合学校的教育教学工作，努力维护学校及老师的形象。

　　（二）教育智慧好

　　1、 有良好的品行和好习惯，成为孩子的榜样，注重培养孩子的兴趣爱好，

　　积极参加有益的.活动；

　　2、 做学习型家长，经常和孩子一起读书，为孩子设立书橱，订阅报刊杂志，

　　家庭有一定量的藏书。

　　（三）亲子关系好

　　1、关心孩子学习，经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现；

　　2、重视孩子身心，能经常陪孩子一起游玩，利用周末、节假日带孩子亲近大自然，能把照片上传到班级博客，供孩子们共享。

　　四、评比办法

　　对照条件填写好申报登记表，各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”，每学年六月份进行表彰。

评选方案 篇9

　　一、目的

　　为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神礼貌建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的用心性和创造性，特制订本方案。

　　二、评选名额

　　“优秀的员工奖”控制在5%比例内。

　　三、评选办法

　　1、优秀的员工奖候选人推荐办法

　　此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。

　　1）由班组负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

　　2、个人自荐的，务必有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。

　　2、优秀的员工评选程序

　　评选工作由办公室负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀的员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人透过部门负责人筛选填写《优秀的员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总；经公司司务会议讨论确定获奖名单。

　　四、参加评选对象、条件、要求

　　参加评选对象：

　　在公司任职时光一年以上的员工（高层干部及部门负责人不参与公司优秀的员工评选）

　　参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀的员工评选：

　　1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

　　2、遵守考勤纪律，连续2个月满勤，请假总天数少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、丧假除外）。

　　3、工作认真负责，用心主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

　　4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

　　5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；用心参加公司或部门组织的群众活动，在活动中能够起到示范带头作用。

　　优选评选条件

　　在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

　　1、对推动产品品质管理、成本控制工作做出突出贡献。

　　2、创造性地开展工作，用心提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化推荐并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。

　　3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的`员工

　　4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。

　　5、尊重领导，服从安排，工作认真，用心主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；用心要求进步，参加公司组织的各项业务培训。

　　6、严格遵守质量、安全生产等规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故，无违章及处罚记录。

　　五、优秀的员工评选时光：

　　1、推荐材料报送时光：各部门应于1月20日前将候选人推荐表报到总经理办公室。

　　2、优秀的员工名单确定时光：1月21日组织公司高核小组会议对推荐人员进行讨论确定。

　　3、表彰时光：公司联欢会

　　六、表彰和奖励

　　1、在公司新年联欢会上进行表彰，奖金800元。

　　2、在公司内刊上刊登表彰信息

　　3、优秀的员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

　　七、注意事项

　　1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时光。

　　2、优秀的员工人选应以各部门基层员工、主管、班组长等

　　3、优秀的员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

　　5、评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

　　6、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

　　7、期望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

　　八、倾斜原则

　　经营一线员工同等条件下优先评选。

评选方案 篇10

　　一、指导思想

　　鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选 “班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力!

　　二、活动目的

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、评选方法和程序：

　　第一阶段：班级之星评选。

　　1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。

　　2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。

　　3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。

　　4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。

　　第二阶段：校园之星评选 每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。

　　第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。

　　第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。

　　第三阶段：奖励 每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。

　　1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。

　　2.学期内得五星以上或被评为校园之星的'同学，该生本期综合素质评定可直定A级，

　　3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。

　　四、注意事项及所交材料：

　　1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。

　　2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。

　　3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。

　　4、推荐表各项目要填写完整、真实。

　　五、评选条件及各星标准

　　凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　一、 全能之星

　　1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

　　2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

　　3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

　　4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。

　　5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　二、管理之星

　　1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

　　2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。

　　三、学习之星

　　1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

　　2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

　　3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。

　　4、学习上或学习习惯上有明显进步的。

　　四、礼仪之星

　　1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

　　2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。

　　4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。

　　5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

　　五、诚信之星

　　1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

　　2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。

　　3能主动、真诚的帮助他人。

　　六、勤劳之星

　　1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

　　2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。

　　3有典型的事迹，并得到大家一致好评。 3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

　　七节约之星

　　1.个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

　　2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。

　　八、服务之星

　　1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

　　2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。

　　3有典型事迹。

　　九、守纪之星

　　1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

　　2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。

　　3在同学中起表率作用。

　　十、环保之星

　　1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

　　2讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。

　　3积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

　　4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表：

　　1、 学生个人可自荐，也可推荐他人。

　　2、 班级可组织评星小组或由班委兼任。

　　3、 评星可选学生突出的一点;可以月月连评，要 “星光灿烂”光映一片。

　　4、 每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。

【评选方案】相关文章：

评选方案(精选)12-21

评选方案[精选]11-06

【经典】评选方案11-21

评选方案【精选】12-03

评选方案(经典)12-17

评选的方案11-13

（精选）评选方案09-09

评选方案[经典]08-12

[经典]评选方案09-04

评选方案07-30