读书的获奖感言

更新时间:2023-06-16 12:26:09 获奖感言 我要投稿

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有关读书的获奖感言

  在日常的学习、工作、生活中,我们常常会因某些事或人而萌生出一些想法,这时写感言是一个不错的选择。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的感言,以下是小编整理的有关读书的获奖感言,欢迎大家分享。

有关读书的获奖感言

有关读书的获奖感言1

  我喜爱阅读。读师范时第一堂课,语文老师夸我有读书人的气质:眼神明亮坚定,神情平稳从容,这一定是喜欢读书的结果。老师的话语点亮了我读书的星空,读书、背书、抄书,一直到写书、推广阅读。

  我感谢阅读。五年前,我回到教育系统工作,参加中国教育报组织的局长和校长峰会时,发现自己对教育的理解和会上专家们非常接近,这应当归功于读书。为了探索阅读经验,我联系了两个村级小学的班级,班上孩子在阅读中实现了童话般的成长。这些经历使我写出长篇教育成长小说《会玩,才有翅膀》。“会玩,才有翅膀”,这成了学生们快乐成长的口号。

  我分享阅读。经典童书必须是“给孩子的”、“为孩子喜欢并接受的”经典。所以,阅读推广人必须做好引导工作。每当发现好书,我都会在第一时间与大家分享。我把读书的经验分享给青年教师,引导他们进行微课题探索,在我指导策划下,教师有了“赶路要紧”阅读成长共同体,学生形成了阅读群。

  我主张,教师首先要成为会读书的人,才可以给学生作好示范。要让学生慢慢地喜欢上读书,像小树一样摇动着成长。我鼓励师生们大胆开展阅读活动的创新,让学生的阅读“活”起来、“动”起来。

  学生喜欢阅读,就能更好地成长;教师喜欢阅读,教学就会更加主动高效;家长喜欢阅读,就会更加配合学校助推学生成长。读书是一个持续的'、内化的过程,要防止急功近利。不可以把课外阅读和课内学习对立起来,以“阅读会耽误学习”而将其拒之门外。学生读书会对所有学科的学习起到综合促进作用,促进阅读也应成为教师共同的工程。

  我始终怀着幸福的心情推动阅读,时时有着精细耕作的园丁静待花事的欣慰。我庆幸,在孩子们最需要读书的年龄遇见他们,在与他们共享读书的欢乐中,我也收获着一次次生命成长的感动。

有关读书的获奖感言2

  我一直认为,读书是一场破冰之旅。在读书的过程中,你一点点凿破自私、狭隘、庸俗、冷漠……而一个明净而流动的水面逐渐清晰地呈现出来。

  真正的读书应该是一个人的精神远征,但一个人的远征常常会松懈意志、迷失方向。在读书的路上,有一群人相互敦促、相互补充是一件很幸福的事。组织玖玖雅集,只是想让分散的读书种子聚合起来,形成精神气候,共读共生。每个月聚会一次,一二十人聚在一起,日常琐事全然隐退,我们在另一个世界里亲切会晤。

  好多次,我听到有老师跟我说,每次参加雅集活动后,总能精神明亮好多天,感觉眼前开阔明净。这其实也是我的感受,玖玖雅集使我的心情平静,恰如温暖的冬阳照之于皑皑大地。

  玖玖雅集始终秉持着“为学生读书,为自己读书”的宗旨:为学生读书,让读书服务于学生发展的需要;为自己读书,让读书带来单纯而丰富的精神生活。玖玖雅集提倡阅读教育经典与文学经典,提倡一人一书的定点式阅读,尤其提倡研读名师。

  林语堂主张从古今中外的作家中找到自己情有独钟的作家,将他的作品全部找来读,浸润在这位“文字情人”的怀抱中,以致声音容貌都逐渐与这位作家相似。

  我也一直这么认为,真正的读书人一定有自己特别喜爱的一位或几位“文字情人”,他的精神气象受到这位情人的熏陶渐染。非经典好书不读,我一直娇宠着自己的阅读口味,而那些能给自己带来心灵撞击、培养自己的审美趣味与鉴识能力的好书,则是经典中的经典,是我的`最爱。读毛姆、茨威格、木心、刘再复,我感受到文字所具有的爆炸性威力。

  我主张留痕式阅读,对于经典好书不仅要反复阅读、做好批注,而且应该向人讲述或写成读书随笔,让好书在自己的大脑中留下深刻的痕迹。当你讲述这本书的时候,其实正是在同自己亲切交谈,是在构建自己的精神宇宙,那里有一个最真、最好的自己。

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