教师教学工作总结

教师教学工作总结15篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的教师教学工作总结，欢迎大家分享。

教师教学工作总结1

　　中考刚刚结束，在等待放榜的日子里，大家也许都会有一丝忐忑不安。但我相信天道酬勤，最后结果一定不会差，因为我们努力了，我认为17届初三至少在以下四个方面做得不错：

　　一、班主任严格管理倾心付出

　　感觉我们这一届学生最大的优点就是状态稳定，因为我们有一支优秀的班主任队伍，是他们的无私奉献加上高深的管理水平，强有力的保证了班级的`稳定。这八位班主任早上七点二十进班，晚自习前六点半进班，大部分班主任每天晚自习后才回家，天天跟学生泡在一起，一天呆在学校的时间13小时以上，这样的日子不是一天，也不是一个星期，而是一年，这种艰辛非常人所能忍受。走廊上经常可以看见以郭老师、龙老师为首的几个班主任与学生个别交流，他们密切注意学生的思想动态，对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段。举个例子，保送生名单公布以后，我发现几个班主任立即找本班保送生谈话，防止松懈。是班主任们创造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。若要论功行赏，得给班主任记首功。

　　二、各学科老师精诚团结共赢高效

　　以备课组长为核心的备课组工作开展得有声有色，他们组织备课组内教师集体备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的平时测试及月考质量分析，努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。组内教师不仅能做到有福同享也就是资源共享，还能做到有难同当。李亮老师嗓子说不出话了，小霞、郝老师二话不说，立即顶上;唐杜鑫老师有急事回家了，朱老师、杨老师主动把自己班课调好做好接应工作;为了帮助朱老师提高3班科学成绩，杨老师主动承担了3班的培优工作;临考前一天晚上，听说有个网站的题预测很准，瞿老师、郭老师、康老师和我四个人分工合作一直忙到深夜，第二天早上把学生召集到一起，就一个小话筒，郭老师把题讲完了，但自己却像刚从水里捞出来。有这么一支团结高效的教师队伍，能不打胜仗么?

教师教学工作总结2

　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转变思想，积极探索，教学，收到很好的效果。

　　我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本，设计思，课程目标，内容标准及课程实施有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学跃上了一个新的台阶。

　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。近三年的'收获?多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与，十一月中旬我们举办了为期一周第六届 教学节，七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种、主动、多元的学习和学习态势中。师教学个人工作总结突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

教师教学工作总结3

　　一、工作回顾

　　机电部在学校党政的正确领导和支持、关心下、在各科室的相互配合支持下、在全体教师的共同努力下，坚持以“教学为中心、技能培养为重点”的教育理念不动摇，根据学校提出的工作目标,强化层次化管理和工作督办力度,在增强责任心、工作落实上下功夫，不断强化教学管理，狠抓教师校本培训，提高教师素质，科室整体的工作稳中有进。现将一年的工作总结如下：

　　1、根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔20xx〕14号）文件，开展师资培训。培训对象为专业指导老师、骨干教师。通过培训，提高专业课教师的双师素质水平。

　　2、本部每周积极召开“师德师风”专题会议，教师们认真学习了会议精神，加强了对“哈密地区教师行为“八不准”、“哈密地区教师行为标准“五禁令”的认识，良好的教育才能培养出优秀的人才，而师德更是教育教学中的重要因素，需要进一步的加强。

　　3、在教研组长及教学部专业教师的努力下，编写出了机电教学部实训中心及实训室的建设方案，为机电专业实训室建设提供了初步意见。

　　4、做好本专业类精品课程的工作。以精品课程建设工作为抓手，深化工学结合、校企合作的机电类专业课程建设工作。

　　5、在教学部专业教师的努力下，编写出了机电教学部实训中心及实训室的建设方案，为机电专业实训室建设提供了初步意见。

　　6、开展“双精”教研活动，带动机电类专业课程改革。做好了本专业类精品课程的工作。以精品课程建设工作为抓手，深化工学结合、校企合作的机电类专业课程建设工作。

　　7、针对本教学部教学团队的建设与发展以及课程建设规划等展开讨论，发挥集体智慧的力量，促使教学团队时刻保持高度的适应性，随时代的发展而不断进步。

　　8、为了保障机电设备的正常运行，定期检查电动机等设备的运转情况，并保证做到“小修不过班，大修不过夜”的原则，每次维修后要做好详细的记录，便于以后维修的.总结。

　　9、机电工程教学部联合招生就业办公事在哈密地区进行了企业调研，先后走访了哈密双合碱业有限责任公司、金凤科技有限责任公司、新疆海装风电设备有限公司、潞安新疆煤化工（集团）有限公司等企业。向企业发放了《机电专业人才需求调查表》和《顶岗实习教学检查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集团）有限公司基本情况调查表》和“疆电东送”工程哈密配套支撑电源项目筹建单位、建设规模、装机方案等基本情况，掌握了哈密地区机电行业背景与人才社会需求，撰写了企业调研报告。

　　10、响应学校的工作安排以及出于提高本教学部教师的思想意识，完成了教学部党支部各项学习工作，通过网络、教学部QQ群为大家学习党群知识提供了方便。

　　11、在校领导的安排下和全体教职工的努力配合下完成了迎接升高职检查的卫生打扫和材料准备工作。

　　二、存在不足

　　20xx年度机电部全体员工做了大量的工作，付出了很多辛苦和努力，团队面貌有了一定的改观。但与此同时，我们也看到了，影响和制约教学的因素还不少，主要表现在以下几个方面：

　　1、教师队伍中还存在着工作热情、团队意识、大局意识不够强、创新意识及主动超前服务意识不够的思想行为。

　　2、师资总量不足，专业队伍结构老化，教师专业人才出现断层，学科带头人匮乏。

　　3、校本培训专业组学习的内容、方法、手段要进一步探讨，体现实效性。

　　4、如何面对学生的实际,因材施教、言传身教、教书育人、管理育人，教学相长等教学方法和理念要探讨和加强。

　　5、一岗双责作用欠缺，思想政治教育、激励工作软弱。

　　6、专业建设和课程建设进展不大，主打专业的建设发展规划应有构思，精品课程建设应有实质性进展，教学方法的研究改进应有所突破。这些方面由于今年的工作力度不足，没有给后期的改进实施打下基础，感觉歉疚。

　　7、安全教育管理工作还须不断加强，特别要重视学校教学实训和校外生产实习的安全教育与管理工作，做到警钟长鸣。

　　三、20xx年主要工作安排

　　（一）、总体思路

　　按照学校的总体部署，坚持以“教育教学为中心、生产实训为重点、技能开发为目的”的思想；继续强化“以人为本、按章执教、制度落实、严爱帮辩” 教育理念，履行一岗双责，加强思想政治教育、激励工作；以职业能力为核心、学训结合为途径，创新人才培养模式，依据职业岗位和职业能力，以不同类型的矿山机电设备为工作项目，构建以能力培养为目标、基于“项目导向，任务驱动、工学交替、课堂与实训一体化”的课程体系；从行业企业聘请20名左右既有一定理论水平又有丰富实践经验的高级技术人员、能工巧匠担任兼职教师，参与制定专业标准、课程标准，合作开发培养方案，合作开发学训结合课程，合作开发项目导向、任务驱使的实训项目；继续加大教学工作的督导力度，对教学工作进行全程监控；继续坚持开展创建学习型校园活动，打造教师的学习力、教研能力，提高校本培训的效果和质量，为建设一支素质较高，结构合理、能满足教学、实习需要的专兼职教师队伍。

　　（二）、目标任务

　　（1）、抓师资队伍建设，调整教师队伍结构，建立一支较合理的专、兼职教师队伍保整体师资队伍素质的提高，推行名师工程，挖掘专业学科带头人。

　　（3）、开展教学内容建设，认真开展教学研究活动，打造学习型团队，争取教研成果。

　　（4）、根据学校硬件条件合理安排好在校班级的实习、教学工作，积极协调部门教师的关系，抓好实习教学工作。

　　（5）、安全工作常抓不懈，将安全工作纳入日常工作的始终、确保全年安全无事故。

　　（6）、深入企业调研，探索创收渠道。

　　（7）、加强思想政治教育、激励工作，制定计划每月进行一次专题讲座。

　　（三）、具体措施

　　1、抓好日常教学工作，提升教学质量，促进本教学部的教学质量水平得到进一步提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上

　　能有所创新。

　　2、开展教学竞赛活动，在总结以往经验的基础上，完善教学竞赛评比办法。

　　3、坚持开展创建学习型校园活动，打造教职工的学习力、教师的教研能力，制定激励政策，整合职工现有多媒体学习资源，鼓励职工对特色学习资源收集，实施教职工结对互帮工程，建立激励约束政策发挥本校教学骨干及学科带头人作用，推行“专业组”“跟班” “跟岗”、“跟人”责任目标学习模式，提高校本培训的效果和质量。定计划将一岗双责的作用，思想政治教育激励工作贯穿教学管理及校本培训的始终。

　　4、围绕《中等职业学校设置标准》、《自治区重点技工学校的标准》，组织学习，进行全面深入的自查整改。从软件上按照申报自治区级重点技工学校的标准来完善现有的资料准备，

　　5、按照自治区劳动厅下发的《自治区技工学校教学管理规范》，修改完善学校的教育教学质量评估办法。

　　6、加大教材改革的力度，争取使用与企业生产实际相接近的教材及自编教材。

　　7、落实工作责任制，强化层次化管理，一级抓一级，加大督办的考核力度。

20xx-6-18

　　20xx年3月5日

教师教学工作总结4

　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，本人顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　本学期以来，我认真参加学校组织的各项培训活动及教学学习，还利用书籍。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。为保证教学质量，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

　　本学期，我每周14节课美术，包括两节幼儿班美术课程，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改 对于我负责的`美术的美术课程，我采用边学习、边教学的方法，坚持系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。

　　本学期我校开展了一系列的活动， 我能够积极参与到活动当中，不仅参与美术宣传工作，组织学生参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，需要进一步提高。

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，许多设想由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。

教师教学工作总结5

　　本学期，我承担六年级一班和二班的数学教学工作。我始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他教师交流请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。

　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

　　二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

　　四、认真批改作业，布置作业做到精简有效，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，准备一定的专项训练题目，力求每一次练习都起到最好的.效果。同时对学生的作业及时批改、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下发面：

　　1、没有良好的学习习惯;由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生做题不信心、思考问题不全面、听课不认真、眼高手低把问题想简单。

　　2、给学生做题的时间不足，学生之间的差异性太大，给学生的时间不能够照顾到全体学生。

　　另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：

　　1、从基础上培养学生良好的学习习惯，重视基础知识的教学，重视方法的教学，重视学生学习习惯的培养。

　　2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的思考，培养学生良好的作题、答题习惯。

　　3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。

　　4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划。

教师教学工作总结6

　　高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：

　　一、加强研究，提高复习备考工作的针对性

　　认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。

　　二、制定计划，加强复习的目标性。

　　根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为3个阶段。

　　1、夯实基础，发展能力。

　　近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

　　2、强化专题训练，回归基础。

　　前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

　　3、整理基础知识，适当做一些高考题。

　　要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。

　　三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。

　　注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的`难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多举一些例句，使他们能训练掌握语法的用法。

　　(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大。因此，在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。

　　(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。

　　(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入6月份后，则按照高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。

　　(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周我还进行一次测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信心投入到学习当中。

　　放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已掌握语言的发挥，对中学英语教学有积极的指导意义。

　　通过高三这一年的努力，自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。

教师教学工作总结7

　　一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好体育教学工作、体育高考对训练和学生宿舍管理工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx-2008年度第一学期的工作做简要的汇报总结。

　　一、师德表现

　　平时积极参加全校教职工大会及教研组会议,认真学习学校下达的上级文件,服从安排，例如，在校运会开幕式、校田径运动会，校科技文化艺术节等全校性的活动上都服从学校的安排，负责会场的布置及组织学生的入场和退场。积极配合其他老师共同完成学校布置的任务。

　　二、教育教学情况

　　为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点，特制定计划如下：

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推进。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根据学生接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂秩序，组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思维。精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难，取得了较好的.教学效果。

　　加强课题研究的力度，本学期注重加强“在体育实践活动中培养学生创新精神”的课堂教学研究，在期末已初步形成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集。

　　通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

　　加强了常规教学管理。本年度，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在体育课堂中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量，使学生得到“智、体”双发展。

　　3、认真指导学生进行课外体育锻炼，特别是在高三体育训练中注意听取学生的意见,及时了解学生的锻炼效果，并有目的的对学生进行辅导。

　　在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。

　　4、坚持听课，注意学习科组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，本学期听课达二十节,对自己的教学促进很大。

　　三、体育高考队训练情况

　　我应学校的要求，于去年9月1号就回校投入了校田径队的训练工作。在训练当中坚持理论与实践相结合，遵循运动训练的系统训练、周期安排和适宜负荷的原则，合理制定训练计划，并以此指导运动员进行训练，效果显著。如陈伟明同学的铅球在短短两个多月时间里由原来的9米提高到11米5，进步是非常明显的。

　　训练是艰苦的，同时也是非常枯燥的。因此，我经常教育队员要有吃苦耐劳的精神品质，在训练中要百分百的投入，不能有丝毫懈怠。在教育学生的同时，不断改进训练方法和手段，灵活运用分解训练、完整训练、重复训练、间歇训练等方法，尽量使学生每次训练都在轻松的氛围中完成而不觉得枯燥，保证在今年的体育高考中取得优异的成绩。

　　四、宿舍管理工作情况

　　本年度我还负责学生宿舍的管理工作，一个学期的工作使我认识到作为一名学生宿舍的管理者，除了维持好正常的生活秩序，保证学生良好的住宿环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在宿舍里的情况比开学初的凌乱状态稳定多了。同学互帮互助,在各项活动中表现突出。虽然宿舍的情况有很大的改观，但是还有极少数的学生不遵守《宿舍管理条例》经常违反纪律，以后虽加强管理。

　　以上是我一个学期来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。总之，走进新世纪，社会对教师的素质要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师教学工作总结8

　　XX年秋季学期，我很荣幸能在团委办公室工作，与团委成员一起共同进步，在思想上、工作能力等方面得到了不断提升。现就这一学期的工作简要总结如下：

　　一、思想政治素质方面

　　1。增强了党性。在党的十八大召开期间，在书记的带领下一起学习了十八大精神，使我对党的方针政策有了更深入的认识，更加坚定了我要求入党的信念。

　　2。责任感不断增强

　　团委办公室的工作的主要特点是“杂”。强烈的责任感促使我勇于面对各种工作任务，认真思考如何把工作做扎实，并矢志不渝地坚持下去，从而出色地完成任务。因而，随着各种活动的开展，我的责任意识不断增强。

　　3。能力素质不断提升

　　团委办公室是整个学生会的中心枢纽，工作中的细微差错或拖延都会可能影响整个活动的正常运作。办公室工作多且杂，需要处处认真，时时留意，甚至需要牺牲个人利益，付出更多的时间与精力。例如，我和几位同事参加药学院运动会方阵，虽然训练期间紧张、忙碌，但当运动会圆满结束，自豪感便油然而生。这学期我从事的是比较基础性的工作，为了更好做好我的本职工作，我常常利用空余时间，主动去图书馆翻阅、网上查询相关资料。通过这些锻炼，我学会了如何写简报，如何拍照，如何与成员合作共事等，促进了我的工作能力不断提升。

　　二、圆满完成了工作任务

　　本学期主要我除按时参加每次例会外，还主要写了各种活动的简报，拍活动图片等。如，简报：1。《金都明光子弟小学志愿者招募报名》；2。《金都明光子弟小学志愿者培训》；3。《药学院运动会方阵介绍暨动员大会》；4。《药学院运动会方阵训练》；5。《奖励劳动活动开幕词》；6。 《团日活动评比讲辞》；7。《团日活动优秀志愿者表彰大会简报》。活动图片：1。金都明光子弟小学志愿者初试；2。研究生交流会宣传。

　　三、其它方面

　　1。本学期在团日活动中第一次做礼仪让我喜忧参半，担心的是做不好对活动有影响，幸运的.是活动结束后，反响一致认为很成功，使我感到非常自豪。

　　2。在研究生交流会中，学长和学姐们的学习经验让我受益匪浅。

　　3。办公室成员工作之余开展了栖霞山秋游活动，增进了我们的友谊，同时收获了不少快乐。

　　四、两点感慨

　　1。团委的每一次活动的成功举办，我都十分欣喜，因为这里面凝聚着我和团委兄弟姐妹的辛勤汗水。

　　2。团委办公室锻炼了我的工作能力，培养了我做事情的耐心，也让我结识了许多志同道合的朋友。选择团委办公室，我无怨无悔。

　　五、展望

　　由于我认真工作，踏实肯干，部长们推选我代表团委参加校学生处王正华处长主讲的优秀班干部培训，受益匪浅。尽管如此，我知道自己在工作中定有不足之处，但我相信通过一次次的锻炼，不断的总结，吸取经验，我定会不断进步。办公室内部每一个人彼此都非常了解，和睦团结，我会在办公室做好自己的本职工作，为了更好搞好团委工作尽自己最大的力量。

教师教学工作总结9

　　转眼间半年过去了。在这段时间里，我担任初三9班、10班数学任课教师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结：

　　一、倾心教育，为人师表

　　身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。始终具有明确的政治目标，崇初的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。

　　在工作中，具有初度的责任心，严谨的工作作风和良好的'思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生。

　　对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生的心目中，具有较初的威信和较好的教师形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　(一)教学工作

　　在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注重提初教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。

　　作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本。

　　教学过程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提初学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提初。

　　(二)做好后进生转化工作

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。

　　首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　三、潜心钻研，完善自我

　　作为一名教师，我深刻地体会到：要想给学生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水……我经常听校内、外老师的课，虚心向他们学习，取其所长补己之短;积极参加各项教师培训，并通过各种途径不断学习新的教育理论和信息技术，并将其与工作实际相结合，不断提初自己的业务水平，努力使自己成为一名学习型和研究型的教师。

教师教学工作总结10

　　20xx年8月我通过阿拉善经济开发区公开招聘来到了阿拉善经济开发区中等职业学校，从此开始了神圣的教师生涯。时光如梭，从工作到现在已有一个春秋，作为教师，我将“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭。作为一名新教师，我一直严格要求自己，坚持不断向他人虚心请教、学习，以提高、完善自我。回顾这一年来的工作，我在学校领导的指导及各位同事的无私支持与帮助下，自己不断积累学习、不断反思总结，无论是教学思想，教学方法，还是管理能力，都有了很大的提高。现将我一年来的工作总情况结如下：

　　一、政治思想方面：

　　贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，努力学习。热爱教师职业，忠诚党的.教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。

　　二、教育教学工作：

　　首先，能认真把握教材。把实际与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

　　第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

　　第四、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。

　　第五、深化课堂教学改革，提高课堂效益。我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向。

　　第六、经常深入教室、宿舍，与学生加强感情交流，不断了解学生，把握学生思想动态。

　　三．遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、其他工作：

　　每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、认真参加研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；

　　本人除教学工作外还担任团委组织委员及班主任工作，具体工作如下：

　　1、负责每周国旗下讲话通知。

　　2、负责团员申请，团费收缴管理，团章团籍管理，团关系变动，团优班先进工作。

　　3、负责青年分类引导工作，see协会助学金工作。

　　4、负责工作总结，负责会议记录。

　　5、负责奉献一份爱，捐助一瓶水的捐助活动。

　　6、组织五四青年节迈入成年门，走好成人路暨入团宣誓仪式。

　　7、与同事组建学生会。

　　8、与同事举办第一届校园歌手大赛。

　　9、与同事开办两期团课。

　　10、与同事组织20xx年校企同行庆元旦联谊活动。

　　11、与同事组织为地震灾区捐款活动。

　　12、与同事组织防沙治沙惠及民生的演讲比赛。

　　13、与同事制定工作计划。

　　五、努力方向：

　　在以后的工作中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

教师教学工作总结11

　　一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。

　　一、努力提高自身素质

　　教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、认真开展教学工作

　　教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件，精心备写每一个教案。

　　2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的`培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

　　4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。

　　三、切实抓好班主任工作

　　八年级学生通过一年的初中学习，新鲜感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

　　2、注意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

　　3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

　　4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

　　四，教育教学成果

　　一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力，取得了较优异的成成绩。我任班主任的153班学习气氛浓厚，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。

教师教学工作总结12

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。回顾这一学期来，--班在学校领导的大力支持下，在各科任老师和家长们的积极配合下，顺利地完成了各项教育教学工作任务。现将具体工作总结如下：

　　一、识字写字教学

　　识字写字是贯穿整个小学阶段的重要任务，而四年级的生字大部分是合体字，笔画较多，在教学中，我注意如下几个方面，抓好识字写字教学。

　　1、课堂上对难写易错的字示范写，并且当堂练字，巩固写字方法

　　2、注意识字写字的巩固

　　由于学生学得快忘得也快，因此，识字的巩固是识字教学中的一个重点。对此，我鼓励学生扩大阅读，在阅读中多见面，达到识字目的。此外，在写作中，我鼓励学生不会写的字用查字典的方法学会它，扩大学生的`写字量。

　　3、注意消灭错别字

　　在平时教学中，我注意抓住易出错字着重进行指导，以减少错别字的产生。让学生设立错别字本，将自己平时出错过的字归类，每天认读一遍，不知不觉间减少了错别字。最重要是家听作业，家长帮助小孩听写反复听写易错词语，不断听写，不断记忆。

　　不足：

　　1、学生的写字姿势仍是个问题，平时总是要老师反复提醒。

　　2、个别孩子由于粗心、课外阅读量少，仍会出现错别字。其中陈--、刘-、邱-、冯--和余--同学书写了潦草，有待在寒假作业中进一步练写。

　　二、阅读教学

　　(一)、课内阅读教学

　　1、围绕专题组织单元教学，加强教材的整合性。每个单元教学时，我都注意导语的导学功能，将单元内的各项学习活动紧密联系在一起。

　　2、注重理解、积累词句。由于四年级课文较长，学生理解力有限，在教学中，我注意抓住课文的关键词句和联系上下文引导学生理解全文。并重视引导学生积累课文中的优美词句、精彩句段。每篇课文的学习，我都要求学生笔划出好词佳句， 并抄在读书笔记本上，以培养学生对好词佳句的敏感，养成积累好词佳句的好习惯。

　　3、重视朗读的指导和训练。在教学中，我依据教学需要，采用各种灵活的朗读方法：师生合作读、分角色读、男女赛读、个别读、默读，把读书的时间还给学生，让学生在自主的阅读时间中学会读书，在读中理解、感悟课文。

　　不足：

　　由于教学时间紧、任务重，在给每个学生充分的时间思考、质疑问难方面做得不够，下学期争取改进。

　　(二)、课外阅读

　　鼓励学生每天坚持课外阅读15分钟以上，并让学生在阅读中积累好词佳句，抄写在读书笔记本，灵活应用到写作中去。

　　不足：

　　由于个别学生写字速度较慢，作业完成得较迟，影响了课外阅读的时间。下学期将在提高学生做作业效率上下功夫。

　　三、写作教学

　　本学期，我坚持让学生写周记，写循环日记，并且在阅读教学中注意读写结合的小练笔。为学生的单元习作打下了坚实的甚而。为了让学生过好单元作文关，这学期单元作文教学时，我用了五步法：

　　第一步：

　　重视教给学生写作方法，把握写作重点，让学生充分发挥写作主动性、积极性，鼓励他们写出自己的真情实感，同时注意将自己平时积累的好词佳句灵活应用到写作中。

　　第二步：

　　学生写作文草稿。我每篇进行查阅，发现问题，及时评讲，表扬写作较好的孩子，培养写作兴趣，使学生乐于表达、善于表达。对写作不够好的学生进行一对一的指导，告诉他“好文章是改出来的”，鼓励其进行修改，不断提高写作水平。

　　第三步：

　　写作文正稿。因为学生写作文草稿时，可以翻阅资料，可以家长指导，但到正式写 作时，必须将这些方法自己掌握好，将好经验好方法变为自己的知识。因此，写作文正稿时，要求不准看作文草稿，自己写作。

　　第四步：

　　对每篇作文进行详批详改，并且进行有效的讲评，鼓励学生吸取好经验，取长补短，不断提高写作水平。

　　不足：

　　个别后进生的习作辅导不及时，两极分化差距拉大。 本学期，我觉得自己非常忙碌，但“功夫不负有心人”，通过努力，学生写作兴趣浓，写作水平提高很快，学生的写作热情已被激发。在期末考试中，我班平均分90.3分，优秀率81.8。今后，我将继续努力，发扬优点，改正不足，尽努力全面提高学生的语文素养。

教师教学工作总结13

　　在教中学，在学中教，不断积累教学经验，不断地提高教学水平，努力使自己在教学方面迈向一个新的台阶。

　　一、教学活动

　　在教学中我深知要提高教学质量，关键在于上好每一节课，而上好一节课的关键在于课前备课。课前我做到认真备好课，积极动手制作各种教具学具。及时了解幼儿对知识的掌握情况，在教学中尽量做到让幼儿在玩中学，学中玩。同时积极主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经验并用到自己的课堂中。认真做好听课记录及时进行交流、探讨和反思，多看对教学有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

　　二、学科情况

　　本学期，我主要担任预备一班数学、拼音、手工等学科的教学工作。拼音内容主要学习6个单韵母和23个声母及一些简单的音节拼读。课堂上我结合图片和游戏，让孩子们能够轻松熟练地掌握单韵母，声母及音节的拼读并能在四线格中正确规范地进行书写。

　　数学教学内容主要学习10以内的减法和10以内的分解。在数学课堂中我尽量让孩子多动手操作，多思考中，在实践活动中体会学习数学的乐趣并学以致用。尽可能的把比较抽象的事物形象化，具体化，让幼儿容易接受并了解，如：创编应用题，我会举例一些比较形象具体的题型，让孩子模仿并大胆创编。在数学教学活动中，我还采用趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得有趣好玩。

　　手工教学本学期主要是美术游戏课程。让孩子大胆创作，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，以幼儿为主体，让学生在愉快的美术操作活动中发挥想象，鼓励幼儿大胆构思，创作出属于自己的作品。如：手指印画、创意手工海底世界、纸盘纸杯画等作品，从一幅幅美丽的`美术作品中可以看出孩子们想象是非常丰富和奇特的。

　　三、教学中的不足及努力的方向

　　在教学中自己有很多不足之处，比如：预备班的孩子小上课集中精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，把他们带到课堂中去。所以老师应多想出一些新的游戏，而不能总是玩那几个游戏，让幼儿觉得无趣。同时也要做到在课堂中关注每一位孩子的表现。因为每一个孩子都值得被宠爱和尊重。不能忽视一些差生或者中等生。应积极努力改进，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断努力之下，孩子一定会有所改变，有所收获。

教师教学工作总结14

　　课程改革是系统工程，同时也是校本工程，脱离校本实情是行不通的。我校在实施体育艺术课程改革时立足校本实际，校本教研积极引领，开展专项课题研究，从而制定出科学规范、切实可行的选项课程改革方案。针对学校的教学计划，我如其开展了近一阶段的教学工作，并总结如下：

　　1、设定体育课程总目标

　　①爱好运动，积极参与各种体育运动，并能熟练掌握1-2项运动的基本方法和技能，基本形成终身体育的意识和习惯。

　　②全面发展与健康有关的各种体能，增强身体素质。

　　③根据自己的能力设置体育学习目标，通过体育活动自觉改善心理状态，运用适宜的锻炼方法调节自己的情绪；养成积极乐观的.生活态度，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。

　　④理解身体健康的重要性。知道参加体育活动所带来的益处与潜在价值

　　⑤在运动活动中表现出负责任的社会行为,并理解尊重所有人的重要性。

　　2、确立课程结构与课程内容

　　新的初中体育与健康课程按知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观划分课程学习维度，按学生身心发展特征划分学习水平，并以五个方面的目标和水平的目标统领学习内容，建立了全新的课程结构和内容体系。

　　①倡导全面、和谐发展的教育。以运动技能传授为载体，强调形成积

　　极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

　　②建立新的课程结构。改变现行体育课程结构过于强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，以适应学生发展的需求，体现体育课程结构的均衡性、综合性和选择性。

　　③体现课程内容的现代化。改变现行体育课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生终身体育的意识和能力。

　　④促进学习方式的变革。改变现行体育课程的实施过于强调接受学习、机械训练的现状，关注学生的个体差异和需求，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

　　⑤形成正确的评价观念。改变现行体育课程的评价过分强调运动成绩的现象和过于注重甄别的功能，发挥体育课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

教师教学工作总结15

　　一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情景总结如下：

　　一、教学工作

　　我的体育教学主要从以下来进行总结。首先，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中异常重视人的认知规律培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能。最终，我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

　　二、课堂教学

　　在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

　　三、具体课堂

　　1、按《体育课程标准》和学生实际情景，制定学期体育教学工作计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

　　2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

　　3、每一堂课，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

　　4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

　　5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的`身体得到较全面的锻炼。

　　6、注意每堂课运动量的预计，防止身体过渡疲劳。

　　7、进取虚心请教有经验的领导和教师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

　　总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、职责心和自信心，对待我的每一节课。