大班《开学第一课》教案

大班《开学第一课》教案（精选15篇）

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班《开学第一课》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　大班《开学第一课》教案 篇1

　　教学目的

　　1、画出新年里最开心的事。

　　2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。

　　3、选择合适的形式表现新年的好心情。

　　准备材料

　　1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。

　　2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。

　　教学过程：

　　一）导语

　　1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？

　　2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。

　　3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）

　　二）过程

　　1、幼儿将自己的作品展示在墙上。

　　2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心事。

　　3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。

　　三）

　　1、进一步了解春节的风俗习惯。

　　2、画出新年里最快乐、最新鲜的事情。

　　3、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。

　　四）

　　1、将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。

　　2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的.音像资料。

　　3、剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，幼儿用书第一册第2—3页或挂图《贺新年》。

　　五）

　　1、组织幼儿进行有关春节的生活经验讲述。请幼儿向同伴展示、介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和家人是怎样过春节的。

　　2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2—3页，了解新年里德活动。

　　（1）提问：人们在过新年的时候都做什么事情？

　　（2）启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的（高兴、开心、喜洋洋）。

　　3、画画

　　（1）启发幼儿讨论什么颜色最能体现过年的气氛，什么样的色彩给人高兴、开心的感觉（红色、鲜艳的色彩）。

　　（2）幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的开心事。

　　4、布置作品展，引导幼儿相互欣赏、交流。

　　（1）幼儿将自己的作品展示在作品墙上。

　　（2）向同伴介绍自己为什么要用这样的色彩与形式来表现新年里的开心事。

　　（3）请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的感觉。

　　大班《开学第一课》教案 篇2

　　一、指导思想

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的`重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

　　二、活动主题

　　健康平安安全有序

　　三、活动安排及具体措施

　　1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

　　2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

　　3、带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

　　四、教育内容提示

　　（一）交通安全

　　1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

　　2、自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

　　（二）进出园区安全

　　1、不在路边摊贩上买东西。

　　2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

　　3、督促家长进入园区不吸烟。

　　4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

　　5、按规定路线进、出园区。

　　6、离园时和家长手拉手，防止走失。

　　（三）设施设备安全

　　1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

　　2、不碰击走道里的“安全出口”标记。

　　3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

　　4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

　　5、不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

　　6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

　　7、不触摸电源、插座。

　　8、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

　　9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

　　10、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

　　11、离园后不在园区内逗留。

　　（四）一日生活安全

　　1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

　　2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

　　4、户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

　　5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

　　6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

　　大班《开学第一课》教案 篇3

　　一、活动目标

　　帮助幼儿理解成长与生命的话题。

　　二、活动重点

　　引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。

　　三、活动过程

　　1.升旗活动

　　大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到自豪。

　　2.园长发言

　　3.游园活动

　　带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变化外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出改变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的`幼儿园。

　　4.班级谈话

　　引导幼儿讨论，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的社会都经历了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。

　　通过谈话，帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。

　　此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们需要及时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮助他们了解生命的意义。

　　5.树立常规

　　大班幼儿已经可以理解规则的意义，老师可以适当地引导幼儿讨论，由他们来制定一些可行的日常生活的规则，这样，他们会更有主人翁精神。

　　6.总结

　　孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今天我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊讶于你们看待问题是如此的通透。

　　今天的成长话题对于老师来说，是从你们身上学到的处事态度，今天，你们就是我的小老师，谢谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的认识。

　　这个学期，希望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好!

　　大班《开学第一课》教案 篇4

　　活动内容：

　　科学活动——按规律推理

　　活动目标：

　　1.引导幼儿发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感；总结规律，运用规律。

　　2.掌握按颜色、数量的排序规律，并按规律推理。

　　3.发展幼儿观察、分析、判断、推理等思维能力。

　　活动准备：

　　教师演示版一套；幼儿镶嵌板每人一套；一套有规律的串珠，一套没有规律的串珠；卡片3张；绿色、红色珠子若干；活动课程实录：幼儿随音乐有序取牌入座。

　　一、游戏导入："大家好，我是小熊，小朋友欢迎你们来我家，你们能告诉我刚才是怎么进教室的？（我们是听音乐进教室的，我们是取牌进教室的）幼儿入座后，互相观察牌的颜色，感受规律。

　　二、操作探索：

　　游戏㈠观察串珠，初步感受规律的存在和美感。

　　师：出示两串串珠（一串是有规律的，一串是没有规律的），请小朋友仔细看看，这两串串珠各有什么特点？师：哪串珠子串的有规律？

　　师：哪串是没有规律的？

　　师：哪串珠子串的漂亮？

　　师：那就请小朋友也试着串出一串有规律的串珠吧！教师播放动感音乐，小朋友开始串珠子。音乐结束后，请小朋友展示自己的作品。

　　幼：我是按二个绿色二个红色的规律串成的；我是按三个绿色一个红色的.规律串成的……（幼儿纷纷讲述自己的作品）。

　　师：大家的作品都很好。下面，就带好自己的串珠，摆个姿势小熊给你们照个相吧。

　　小结：设计本环节，就是让幼儿感知有规律的串珠更美，并能从中找出简单的规律。

　　游戏㈡迎新年。让幼儿动手操作，体验规律，并按规律推理。

　　1、铺地板。

　　教师在演示版上布置小熊的家。说，"马上就要过新年了，小熊开始装修自己的房子。它想请小朋友来帮忙，小朋友愿意帮助小熊吗？"幼：愿意。

　　师：小熊说，铺地板得按着它要求的规律来铺。"小熊小熊装新房，地板铺得真漂亮。黑白黑白有规律，铺完地板又刷墙。"（老师拿出一张自制的黑白变化规律的地板图片，请幼儿观察。幼儿观察地板颜色变化的规律后，按规律镶嵌）

　　2、刷墙。

　　师：小熊说，"小朋友真能干，地板铺好了，再帮我刷刷墙吧。"小熊家的墙壁是要刷彩条状图案的。小朋友仔细听，墙壁彩条的颜色是怎么排列的？"小熊小熊装新房，又铺地板又刷墙。红蓝黄、红蓝黄，按着规律来刷墙。"（老师拿出自制图片，请幼儿观察墙壁彩条，按着彩条规律在插板上镶嵌）

　　3、挂彩灯。

　　师：小熊说，"小朋友，真能干，地板铺好，墙壁刷完，再来帮我挂彩灯吧。"小熊家的彩灯也是有规律的。看谁设计的最好，小熊就选谁的彩灯挂在门口。

　　教师巡回指导并总结、表扬"彩灯"设计有创意的小朋友。并请最有创意的小朋友在教师的演示版上"挂彩灯"。

　　小结：设计本小节活动，让幼儿亲自动手操作体验规律，按规律推理，并能用镶嵌在插板上把规律摆出来。

　　游戏："风水轮流转"

　　4、身体体验：幼儿围成一圈，按规律做动作。

　　师：游戏方法：小朋友一边跟我说儿歌"请你先来拍拍手，请你再来拍拍肩，最后再来跺跺脚。"一边从壮壮小朋友开始，依次做这三个动作。轮完一圈为止。如果哪个小朋友做错了动作，就进圈里给小朋友表演个小节目。好不好玩？

　　幼：好玩！游戏开始……三、活动延伸：小朋友今天来小熊家玩得开心吗？接下来和小熊一起到外面去找找还有什么东西也是很有规律的排列在一起的。

　　大班《开学第一课》教案 篇5

　　活动目标：

　　1、 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

　　2、 对做大班小朋友有份自豪感。

　　活动准备：

　　配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

　　活动过程：

　　1、 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

　　2、 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

　　3、 引导幼儿掌握诗歌内容

　　（1） 诗歌的名字叫什么？

　　（2） 诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

　　4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

　　5、 分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

　　6、 将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。

　　一、教育教学目标

　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　　二、教学准备

　　1、保教人员检查活动室内外的安全。

　　2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

　　3、毽子

　　三、活动过程

　　（一）入园活动

　　1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

　　（二）谈话活动

　　1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

　　2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

　　（三）如厕

　　在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

　　（四）户外活动

　　师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

　　（五）室内活动

　　1、说说自己的`新发现：

　　（1）教室里有哪些安全隐患？

　　（2）厕所有哪些安全隐患？

　　（3）户外有哪些安全隐患？

　　2、做好哥哥，好姐姐

　　知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

　　（六）离园活动

　　1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

　　2、知道靠右走，不抢行。

　　3、按照幼儿园的作息时间入园。

　　（七）延伸活动

　　家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

　　大班《开学第一课》教案 篇6

　　活动目标：

　　1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　　3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　活动准备：

　　交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画）

　　活动重难点：

　　重点：了解基本的交通规则

　　难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　　活动过程：

　　导入创设情景，引1起幼儿的'兴趣

　　老师：小朋友你们看，这里有斑马线栏杆，这里像什么地方？(马路)我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

　　活动展开

　　（一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事）(表演内容：a一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）

　　问："刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？"你想对他们说什么？"

　　小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

　　(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们

　　三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系库

　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。

　　今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

　　归纳：

　　(1)指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的〝名字叫：指示标志，就告

　　诉人们可以做的事情。

　　(2)禁止标志：在红色圆圈里面着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是棼止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　(3)警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！

　　大班《开学第一课》教案 篇7

　　活动目标

　　1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

　　2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

　　3、训练往返跑的动作。

　　活动准备

　　1、设计场地，设置起、终点。

　　2、分别放置1、2、3、4标志物。

　　活动进程

　　一，活动开始

　　在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

　　观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

　　二、游戏活动

　　1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

　　2、对比动作，掌握要领。

　　（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的'？

　　玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。

　　（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。

　　（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）

　　（3）教师总结往返跑动作要领：

　　到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

　　最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

　　（4）幼儿练习往返跑动作。

　　教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

　　3、比赛激趣，巩固练习。

　　（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

　　（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

　　三、活动结束

　　讲评游戏

　　师幼做放松活动，结束。

　　大班《开学第一课》教案 篇8

　　教学目标：

　　1、了解校园中存在的安全隐患。

　　2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　教学过程：

　　一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

　　二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）师：转瞬间，36条活生生的`人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）

　　三、校园的安全隐患：（生列举）

　　1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

　　2、学校围墙存在的安全隐患。

　　3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

　　4、校园意外伤害的隐患。

　　师：那我们该怎样预防呢？

　　四、学生应该注意的安全事项：

　　1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

　　3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。

　　在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

　　4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

　　5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

　　6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

　　五、校外安全：

　　1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

　　2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

　　3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

　　4、紧急电话：“119————火警”“110————报警”“120————急救”“122————交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　六、总结。这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：

　　1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

　　2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

　　3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。

　　4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

　　5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

　　6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

　　7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

　　8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

　　9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

　　10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

　　11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

　　12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

　　13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！

　　大班《开学第一课》教案 篇9

　　目标：

　　1理解故事内容，学习故事中的对话。

　　2体验开开心心上幼儿园的情感。

　　准备：

　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

　　教学重点学习故事中的对话

　　教学难点故事表演

　　过程：

　　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

　　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　　小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？

　　小动物是怎样上幼儿园的'？

　　幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回

　　聆听：

　　为什么要开开心心上幼儿园？

　　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

　　4、经验迁移、表达感受：

　　你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

　　5小结讲述幼儿表演情况。

　　大班《开学第一课》教案 篇10

　　新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的'空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。

　　根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：

　　1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

　　2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

　　活动准备：

　　1、动画故事、儿歌朗诵。

　　2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

　　活动重点：

　　教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

　　活动难点：

　　教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　活动过程：

　　1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”

　　2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”

　　1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

　　2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?

　　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。

　　4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。

　　提高幼儿在日常生活中的安全意识。

　　大班《开学第一课》教案 篇11

　　(一)活动目标：

　　1.学习用推理的方法进一步感知8以内数的组成。

　　2.学习运用互换和互补规律，猜测抓握花片的数量，并把结果记录下来。

　　3.引导幼儿对数字产生兴趣。

　　4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

　　(二)活动准备：

　　1.物质准备：花片若干、记录纸和笔。

　　2.材料配套：幼儿活动操作材料《科学·可爱的鸭子》。

　　(三)活动过程：

　　1.以拍手歌的游戏复习7的组成分解。

　　玩法：先确定一个数"7"，教师拍一个数，幼儿拍一个数，两个数合起来是前面确定的数"7";接着教师在黑板上依次出示7的三组分合式(即1和6、2和5、3和4)，引导幼儿用互换规律说出另外三组分合结果。

　　2.以游戏"猜一猜"学习8的组成。

　　玩法：幼儿两人一组，每组都有8个花片、记录纸、笔。一个藏，一个猜。藏的幼儿把花片分别握在两只手里，出示其中一只手的花片数量，让猜的幼儿根据其数量推测出另一只手握的花片数量是几。猜对了之后把结果记录在记录纸上，同时用推理的'方法推出另一组。如：出示花片"1"，另一幼儿猜"7"，并记录结果，同时再推出另一组是7和1。

　　3.师幼分享交流。

　　师：8有几组不同的分法?

　　幼儿结合记录纸回答，教师在黑板上有序地排列分合的结果。

　　引导幼儿发现一边每次多1、另一边每次少1和互换规律。

　　(四)活动延伸：

　　区域活动：继续投放游戏材料，让幼儿继续玩"猜一猜"的游戏，引导幼儿巩固8以内数的组成分解。

　　大班《开学第一课》教案 篇12

　　一、活动目标：

　　1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。

　　2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。

　　3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。

　　二，活动具体安排：

　　时间：20xx年9月1日

　　主题活动一：

　　（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00

　　1、教师热情迎接幼儿

　　2、自由看看班级环境的变化

　　3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。

　　谈话活动9：30——10：00

　　1，认识新老师

　　2，暑假里发生了哪些有趣的事

　　3，进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30

　　4、幼儿吃点心

　　5、幼儿自由交流，活动10：30—10：40

　　（二）、认识室内外环境

　　带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境

　　11：00餐前准备

　　1、餐桌位置的.安排

　　2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间

　　12：00–14：00午睡时间

　　1、认识小床标记

　　2、幼儿午睡

　　主题活动二：开展安全知识的教育活动如：

　　上学和放学路上的安全。

　　不要和陌生人说话。

　　上下楼跳注意安全等

　　主题活动三：互动联谊

　　开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。

　　如：抓尾巴，赶小猪等离园准备

　　1、回忆幼儿园一天的生活

　　2、整理衣物

　　大班《开学第一课》教案 篇13

　　活动目标：

　　1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。

　　2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。

　　活动准备：

　　1.布置好班级环境。

　　2.白纸人手一张，水彩笔。

　　活动过程

　　1.谈话；最后一学期。

　　了解开学了，小朋友在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最后的几个月。

　　2.熟悉班级环境及游戏材料。

　　（1）幼儿自由参覌班级环境，观察游戏材料的和摆放。

　　（2）交流自己的.发现，说说活动室里自己最喜欢的地方。

　　（3）老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的认识。

　　3.自由选组。

　　（1）幼儿讨论并确定新的小组名。

　　（2）幼儿自由选组，注意男女搭配。

　　（3）各个小组成员商量小组标记。

　　4.幼儿为小组做标记。

　　（1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。

　　（2）将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中央。

　　大班《开学第一课》教案 篇14

　　活动目标：

　　1. 知道如何向别人介绍自己。

　　2. 愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。

　　3. 乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的快乐生活。

　　重点难点：

　　重难点：怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活。

　　活动准备：

　　1.板书

　　2.白纸、勾线笔若干。

　　活动过程：

　　1. 组织教学。

　　2. 教师自我介绍，与幼儿交朋友。

　　a. 教师：小朋友们，欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的`老师，我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗？

　　b. 出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。

　　C. 教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。

　　d. 师小结：自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。

　　3. 引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。

　　4. 幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。

　　5. 每组推荐一名幼儿在集体面前进行自我介绍。

　　6. 以儿歌“找朋友”的方式结束活动。

　　大班《开学第一课》教案 篇15

　　活动目标：

　　1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

　　2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

　　3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。

　　活动重点：

　　幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。

　　活动难点：

　　幼儿能完整条理的续编故事。

　　活动准备：

　　幻灯片

　　活动过程：

　　一、谈话导入课题。

　　“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。

　　今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

　　二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、讲述第一段故事，提问：

　　（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？

　　（2）小猴子在家里是怎么做的？

　　（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？

　　小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

　　2、讲述第二段故事，提问：

　　（1）小猴子为什么会坐立不安？

　　（2）长颈鹿老师为什么会叹气？

　　（3）课间十分钟还可以干什么？

　　小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。

　　3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？

　　4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

　　三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：

　　（1）、我们应该学习小猴子的.那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）

　　（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）

　　四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

　　1、同伴之间相互讨论。

　　2、个别讲述。

　　（鼓励幼儿用一些成语或词语等）

　　五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。

　　“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”

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