大连科技学院宿舍环境

更新时间:2022-07-22 11:34:07 辽宁高考 我要投稿

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大连科技学院宿舍环境

  大连科技学院坐落于辽宁省大连市,是一所理工类民办高校,为省属全日制普通高等学校。以下是小编为大家整理的大连科技学院宿舍环境,希望对大家有所帮助。

大连科技学院宿舍环境

  大连科技学院宿舍环境

  1、大连科技学院宿舍条件

  1-4号公寓楼为上下铺公共卫生间;5-7号公寓楼为上床下桌独立卫生间。宿舍环境整洁明亮,全部都是六人间,3号公寓一层北侧设有洗衣房,宿舍楼内还有自助洗衣机可供使用

  2、大连科技学院简介

  大连科技学院位于辽东半岛最南端的大连旅顺经济开发区大学城内,其前身是2002年组建的大连交通大学(原大连铁道学院)信息工程学院,2011年经教育部批准转设为省属普通本科高校,2016年获批为辽宁省应用型转型发展试点高校。

  学校坚持立德树人、德育为先,始终将培育和打造办学特色作为立校强校的重要任务之一。早在建校之初,创办人高智先生就提出“勤劳、智慧、勇敢、意志、信誉、责任、包容、感恩”的校训,经过多年摸索,办学特色初步显现,即实施“三大工程”,践行“大科精神”;实施PEIM教育,深化协同育人。

  3、本校学生对宿舍评价

  宿舍床尺寸180乘85cm,可根据实际需要自行携带学生公寓床上用品及其他生活用品(今年没有500的备品费,估计是要自己带了),尽量别买太便宜的被子褥子,绒不好容易发霉了,还是棉花的舒服一些。然后再买个盆盆,洗脸洗脚洗头啥的(我反正是用一个)。独立卫生间,但是不能洗澡,寝室里的水是免费的,楼层不好的话停水是常事,水压上不来,亲身体会,好在冲厕所的水是独立的循环水,不然真得打开水去冲厕所了。1-4号楼上下床无独卫,5-7号楼上床下桌有独卫。环境5-7号楼确实会好一些,不过会收拾的话住哪都一样。

  女寝1234号楼上下床 有柜子 有桌子 有个小阳台 没有独立卫生间 女寝5号楼上床下桌有独立卫生间但是不能洗澡

  是六人寝,除了5号楼有电梯独卫上床下桌,1234都得爬楼公共厕所上下铺,洗澡大澡堂子,有暖气衣服能抗风就行,不用像在南方穿那么厚。

  6人寝 1234号楼上下铺 567号楼上床下桌 有暖气 冬天冷特别刮妖风的时候衣服多带点 独立卫生间我567号楼是 1234号楼好像不是。

  关于宿舍楼,是不少同学关心的问题,学校有1—7号楼,5-7号学生宿舍均为上铺下桌,其他宿舍楼为上下铺。寝室规格为6人一间,同学院同专业同班级的同学们将在一个寝室度过美好的大学四年学习生活。值得一提的是,我们大科院作为坐拥海景的高校,高楼层的同学们在阳台就可以看见海边哦,是名副其实的海景公寓哦。

  女生寝室一共五个楼,四个楼是上床下床没有电梯的,五号楼是上床下桌有电梯的,新生会有一部分在五号楼。

  男生寝室都是上床下桌有电梯的。

  拓展:

  历史沿革

  2002年7月,经辽宁省教育厅批准,大连铁道学院信息工程学院正式成立,时为国有民营二级学院。

  2003年12月 ,经教育部批准确认,学院变更为由大连铁道学院与大连阳光世纪教育产业投资有限公司共同举办的独立学院,是按新体制、新模式创办的独立学院,学生毕业后颁发大连交通大学信息工程学院本科毕业证书,符合大连交通大学学士学位条件者,同时授予大连交通大学学士学位。2004年,大连铁道学院信息工程学院更名为大连交通大学信息工程学院;

  2005年9月,大连交通大学信息工程学院旅顺新校区落成并投入使用。同年,设立学院基础部。

  2008年,成立国际合作与交流学院。

  2011年4月,大连交通大学信息工程学院转设,改制为民办普通本科大连科技学院。

  2013年,经国家教育部批准,学院成功获得与美国莱特州立大学合作举办信息工程专业本科教育项目的许可。

  2015年12月,大连科技学院外语系转设为外国语学院。

  2016年,学校获批为辽宁省应用型转型发展试点高校。

  2021年7月,学院党委被辽宁省委授予“辽宁省先进基层党组织”称号。

  2022年,学院团委被授予2021年度“辽宁省先进团委”称号。

  办学条件

  院系专业

  截至2022年6月,学院有12个教学单位,开设33个本科专业、4个高职专业。

  师资力量

  截至2022年6月,学校有教职工667人,其中专任教师419人,具有副高级及以上职称者占比36.75%,具有硕士、博士学位教师占比91.65%,具备专业(行业)职业资格和任职经历的“双师双能型”专业课教师140余人,有30人次分别获得国务院特殊津贴、省级教学名师、辽宁省百千万人才工程百人层次、辽宁省百千万人才工程万人层次、大连市政府特殊津贴、沈阳市高层次领军人才等荣誉称号。

  辽宁省科研教育先进个人:吕海霆

  辽宁省科研骨干:吕海霆

  辽宁省民办优秀教师:吕海霆、于娜

  辽宁省教学名师:李旭光,王紫婷,王立娟,杨月梅,张凤林

  教学建设

  质量工程

  截至2022年6月,学校有辽宁省实验教学示范中心1个,实验实训场所103个,校外实践基地103个。

  截至2019年,学校有2个省级创新创业试点专业、6个校级重点专业、3个校级特色专业、2个国家级实用型人才培养和示范基地、2个省级创新创业示范基地。

  截至2017年2月,学院有校级实验中心2个,校级创新创业中心1个。

  辽宁省实验教学示范中心:轨道交通信号与控制实验实训中心

  校级实验中心:大连科技学院工程训练中心、大连科技学院物理实验中心基础实验室

  教学成果

  2016年,学校获省级本科教改立项一般项目7项。

  据2017年2月学院官网显示,大连科技学院机械工程学院的教师主持(参与)了各类教研、科研项目共计33项。其中国家自然科学基金3项、辽宁省教育厅计划项目5项、辽宁省教育科学“十二五”规划课题2项,辽宁省民办教育协会项目3项。在各类学术期刊上公开发表科研和教研论文100余篇,出版专著及教材11部,编写校内教材和讲义13部。获辽宁省教学成果三等奖2项;获辽宁省高等教育学会学术成果奖二等奖一项、三等奖一项;获辽宁省教育科研先进个人1人次,获辽宁省青年教育科研骨干1人次。其中,刘军主任获得第八届全国信息技术应用水平大赛先进个人奖、最佳指导教师奖与第11届辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新大赛优秀指导教师。

  据2017年2月学院官网显示,电气工程学院教师主持(参与)了各级科研教研项目20余项,发表学术论文80余篇,出版教材、专著10余部。

  据2012年4月学院官网显示,信息科学学院教师获得1项辽宁省高等学校教育教学改革研究项目《依托学科团队构建大学生科研实践基地研究》。

  据2014年4月学院官网显示,管理工程学院获得12项研究项目立项。

  2015年度科研规划立项:《辽宁省普通本科高等学校转型后人才培养模式创新研究》(省级)、《动画创意思维培养模式的研究与应用》(省级)

  2014年度青年教育科研骨干专项课题立项:《民办高校学生工程实践与创新能力提升的研究》(重点)、《跨专业教师协同指导学生科技创新的实践研究》(一般)

  2016年度转型与创新创业教育项目申报:2016年辽宁省大学生创新创业实践教育基地项目1项、2016年辽宁省大学生校外实践教育基地项目1项、2016年辽宁省高等教育本科教学改革立项一般项目7项。

  学生成绩

  截至2017年2月,学院在国家级、省级、市级各类科技创新大赛中,大连科技学院共参与全国各级科技竞赛26项,获得奖项80余个,170多人次获奖。

  2016年,学院在参加辽宁省教育厅主办的创新创业竞赛中,机械设计竞赛获二等奖三项、优秀奖六项,在民办及独立院校中排名第二;计算机设计竞赛获二等奖一项、三等奖六项;结构设计竞赛获二等奖一项、优秀奖一项;电子设计竞赛获一等奖一项、二等奖两项、三等奖五项;“互联网+”创新创业大赛获银奖一项、铜奖一项、优秀组织奖三项;网络商务创新应用大赛获三等奖三项;数学建模大赛获得一等奖一项,三等奖一项。各大项目排名在民办及独立院校中均名列前茅。在全国大学生交通科技大赛中获国家三等奖一项、省三等奖一项;“创青春”辽宁省大学生创业大赛获铜奖五项;2016年全国大学生英语竞赛,一等奖2人,二等奖6人,三等奖11人。

  学术研究

  科研平台

  大连科技学院拥有1个校级科学研究室:系统集成及智能控制科学研究室

  学术资源

  馆藏资源

  截至2017年2月学院官网显示,图书馆共有纸质馆藏图书64余万册,纸本中文期刊472余种,报刊近50余种,电子期刊7672种,拥有数据库2个。已基本形成了以工业技术等专业类为主体、兼有人文、历史、经济、自然科学等多种类型、多种载体的馆藏文献体系。

  合作交流

  国际合作

  大连科技学院开展国际交流与合作。截至2017年2月,已与“英国卡迪夫大学、斯旺西大学、切斯特大学,美国莱特州立大学、新罕布什尔大学、佛罗里达大西洋大学、荷晶大学,澳大利亚悉尼科技大学、埃迪斯科文大学、纽卡斯尔大学,加拿大西蒙弗雷泽大学、蒙尼托巴大学”等国外多所知名高校建立了稳定的合作关系。

  校企合作

  学校开展校企合作,重点结合软件和动漫,产业发展的要求,通过校企合作搭建教学与科研平台,构建起适应企业发展需求的应用型、创新型IT人才输送渠道,为社会IT类实用人才的培养做出贡献。2013 年共有软件工程、计算机科学与技术、网络工程等6个专业211名学生分别到大连中软卓越计算机培训中心、大连萨纳斯信息技术有限公司实训。

  校厂合作

  学院通过开展“校中厂”和“厂中校”等多种形式的校厂合作,加强学生工程能力的培养,培养工程应用型人才。把机械设计制造及其自动化、机械电子工程、电气工程及其自动化、自动化等专业学生派往校厂合作的工程训练基地,直接参与真实的工程设备的设计和加工,锻炼提高学生的工程设计和加工能力;加快人才培养模式改革,坚持学历证书与职业资格相融通,培养工程应用型人才。

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