六年级作文

实用的六年级作文锦集8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　寻不到风儿的脚步，青石板的马路边，我沿着对你无尽的思念和岁月的痕迹，悄悄的走来。花，慢慢凋零，花开的时候才最珍贵，花落了就已枯萎。夜临时分，我不见任何睡意，抬起头，远方的路，在夜幕的阴沉下，看不到边际。记不得彼此间的腼腆，花儿在秋风中飘落，泪水划过我唇边，滴落在画上，湿润了写满思念的手绢。

　　永远也不愿看见凋零，就像不想看见你的离去一样，但等待的心永远不会湮灭，你的笑颜，就是我等待的理由。等你，在世间的浮沉中变得那么难熬，在一抹寂寞的光景里，苦苦的坚守。泪滴聚集成蔚蓝色的海洋，小树长到能冲破天穹，看，痴心依旧不变。

　　读不懂你的笑靥。也许某天，你放下越走越远心态，我依旧站在那日的屋檐下等你。也许，青石板的马路变了，屋檐也许早已变了模样，腼腆也早就没有，而你的笑容依旧没变。

　　如果，下一次的遇见依旧在雨季，我愿意靠近递你一张手绢，你也愿意突然笑了，把道谢的话语说的腼腆，骤雨停了你还是会这样越走越远，我为什么还愿痴痴地等你……

　　拿起画笔，凭着对你的记忆，画着你的样子。可无论怎么画，都不能画出我满意的模样，你的样子早就在我的脑海中变的模糊。年轻的你，年轻的我，因为年少的'轻狂，要付出一辈子对互相的思念。那时，你的腼腆笑靥，只因道谢。那时，我的温柔，不知有没有印入你的脑海。然而，雨总有停的时候，你带着你腼腆的笑靥，慢慢走远。我的嘴角微微上扬，不知为什么。

　　冬季过后，雪又后马上湮灭。希望能在见面，不语不见，只是再难见面。猜不透，是你瞳孔的颜色。一阵风，一场梦，爱如生命般莫测，你到底在何方？你的腼腆在岁月中被慢慢冲淡，看花儿看出怎样的结果，看着你用手绢擦拭着脸上的雨滴，目光似月色寂寞。

　　如果，我们不能再相见，我可以不再等你。过去，已然成为悲剧，可是，路还很长，没有止境的路，却等不及我的浪费，我还将继续前行。

　　独留我赏花儿月圆，却逃不过宿夜对你的思念。我看不穿的是你失落的魂魄，你能看穿的，是我对你无尽的思念。能在看你一眼，画在我的心间。岁月，冲淡不了初见时的画面。哪怕是岁月，篡改了你的腼腆，我知道，你还是昔日，那个少年。

　　你美的像幅泼墨画中的仙，我拿着那副对你的思念画的图画。画中，你淋湿了，我靠近递你一张手绢。青石板的马路边，离别似空间，对你的记忆，仿佛就停在了这幅画中。如果那时的雨势能在蔓延的话，我还能再多看你几眼。泪水，划过了我的唇边，笔墨挥洒宣纸砚，刻画出对你无尽的思念。如果，我们还能在雨中遇见，可否能邀画中的仙，陪我赏花儿月圆。

　　我站在湖边，望这湖面倒影出我的样子。闭眼，你的模样又出现在我的眼前，不要遗忘，不要逞强，因为等到最后受了伤，我会哭的好绝望。捻一袖花香，把它缝补进年月的等待里，下次我打开的时候，可能我早就忘了你的样子。

　　伊人爱评断人世的留言，若是没有你，我不会等待。留住你一面，画在我心间，等夜深人静的时候，思念着你的模样，才发现一切尽然虚幻，犹如泡影。

　　人世间有太多的烦恼，但我紧抓不放，痛也要逞强，剩下记忆的猖狂。青石板的马路边，你是否曾经出现过，我又想起你的脸。希望能邀画中的仙，陪我赏花儿月圆。

六年级作文 篇2

　　现在，技越来越发达了，每家每户都有车了，自行车，电瓶车，摩托车这都是常见的，而后就是轿车了。

　　轿车，在这个星期正式成为家的一份子了。

　　事情的经过是这样;

　　星期五，老爸一大早就不见了，等晚上回来时，是开着轿车回来的，起初，我以为这是别人家的，可是我好几个晚上都看见老爸开着这个回来，我才知道原来这是我们家的。得知此事，我开始仔细打量这辆车来。

　　它的轮廓和一般的`汽车一样，知识颜色不好说，说他是银色的吧，可他银得又不彻底，说他是灰色的吧，可又不大像，没办法，我只好向老爸求救，才知道，这是银灰色。老爸太气人了，居然说我“头发长，见识短。”有哪家老爸这样说自己的女儿呀！

　　接着，我又进车内看一看，不看不知道，一看吓一跳，这座椅都是真皮的，在车的前部有一个小财神，他正朝我招手呢，再看看方向盘，方向盘上有一个我从没见过的标志，这次我决定不去问老爸，省的他又说我。我自己在车内找找，又在车外找找，终于“功夫不负有心人。”我在汽车的尾部找到，这样几个字“东风悦达起亚。”

　　老爸后来多我说：“生命安全又保障，悦达起亚最可信。”由此看来，悦达起亚的车还真不赖！

六年级作文 篇3

　　2月26日，开学的日子又到啦！不同往日，一大早，孩子们就背着书包、揣着制作、提着乐器，元气满满地走进校园。今年，钟实小的开学日可不一般，不信？快跟我们一起去看“枫叶娃”们“说”、“听”、“唱”、“做”。

　　“嘿，你知道蛋饺是怎么做的吗？”“你吃过溧阳的狮子头吗？”“你想知道怎么过新年的吗？”“你兑换到了那些奖品？”……窗外春意料峭，窗内暖意融融，孩子们纷纷用小报、照片分享着自己家乡独特的.春节习俗，你一言我一语，在交流讨论中，钟实小的“枫叶娃”们收获了丰富的春节知识。

　　小学生也要了解身边事。在寒假作业中有一项要求孩子陪同家长选购年货，制作统计图，并向家长了解生活水平变化。孩子们利用自己的数学知识，绘制图表，徐徐向我们展示年代的变迁，生活的改善。

　　为迎接新学期、 丰富学生文化生活，五年级各班都为孩子们提供了展示自己的舞台。精心准备的小选手们用真挚的情感唱出一首又一首悦耳动听的歌曲，悠扬的歌声飘满校园。他们不仅唱出了对家乡的无限热爱之情，也表达出了对幸福生活的美好希望。

　　细细的毛线、普通的纸板、废弃的布料，在孩子们的巧手下变成了一个个颇有新意的装饰品，创意灯笼、精美窗花、吉祥福包琳琅满目，最后一节课，老师和孩子们一起动手，装饰教室，年味在孩子们的装点中更浓了。

　　今年寒假，学校为了让“枫叶娃”们在假期中快乐有体验、健康有收获，精心策划了“缤纷冬日”系列活动，在新学期伊始，我们五年级各班欢聚一堂，井然有序地开展着分享活动，相信孩子们在这次活动中一定能够相互促进、共同提升。

六年级作文 篇4

　　很少有人会与自己的妈妈为友，可我不一样，我把妈妈当成朋友。

　　与妈妈为友，可以将自己的心里话与她说，很多学校中发生的新鲜事也可以与她分享，让她也可以感受到我的快乐和烦恼。

　　每天放学一回到家，我就会叽叽喳喳地与妈妈谈论着能让人放松的话题，放下心中那些令人烦躁生气的事情，谈着谈着，嘴角也不经上扬了。

　　与妈妈为友，是一件幸福而又快乐的事。

　　在我伤心的时候，她会讲一些好玩有趣的笑话逗我开心，讲到最后，咱们俩都笑翻在床上了，直到晚上睡觉，嘴巴也是扬着的'呢！

　　每次考完试后，不管考得好不好，她总会仔仔细细将试卷全部看一遍，看看我错的原因。如果这次考得好，她总会绽放出孩子般天真、无忧无虑的笑容；如果考得不好，她总会紧皱眉头，双眼盯着我错题的每一处，思考我错的原因。

　　一次，我与同学在学校中吵架了，回到家还憋着一肚子闷气，还将怒火发泄到了爸爸妈妈身上，看到他们哪里做得不好就开始发脾气。晚上，我坐在床上准备睡觉，可心中的怒火也没怎么消散，见到妈妈进来了，就开始发脾气：“你来干吗？赶紧给我走！”而妈妈却没有走，也没生气，只是坐到我旁边，摸了摸我的头，给我讲起了故事。

　　刚开始我都把头捂在被子中，听到后面，头慢慢伸了出来，妈妈讲的是她小时候与同学吵架的例子，可是他们最后都和解了，而且关系更好了。听着听着，我心中的怒火开始慢慢减弱，直到消失。我在心中暗暗想着：明天一定要向那个同学道歉。

　　妈妈又一次帮助了我，我带着幸福的微笑，甜甜地入睡了……。

　　与妈妈为友，还有很多好处，所以我愿意与妈妈为友。

六年级作文 篇5

　　如果我是一个发明家，我会发明很多东西来帮助人们：

　　我想发明一个可以调节温度的衣服。这个衣服上有一个温度调节器，可以通过这个调节器来改变衣服的温度，在夏天也可以把调节器上的季节变换调到“春季”、在夏天可以调成“夏季”、在秋天可以调成“秋季”、在冬天可以调成“冬季”。如果遇到暖冬，可以调到“空白”。跳到“空白”的时候，衣服的温度可以通过外面的温度来自动调节。在冬季运动会的时候，运动员可以穿上这种衣服，不但可以保温也很轻便，可以让运动员取得很好成绩。

　　我想发明一个可以飞起来的汽车。这个汽车上有一个按钮，只要一按这个按钮，汽车就可以原地起飞。如果有这样的.汽车，我们的城市道路拥堵就可以被解决。如果遇到堵车，就可以飞离这个地方，到一个比较畅通的路上开。如果消防车也装上这种装备，遇到一个地方着火，车没法开进去，就可以用这个装备飞过去，这样那个地方的损失就可以被减到最小。

　　……

　　如果我长大之后是一名发明家，我要发明许多东西来帮助大家。

六年级作文 篇6

　　今天，李老师讲了一篇写挫折的作文，健鹏的被老师拿出来给大家看，我们都鸦雀无声的听着，老师叫健鹏来回答文章中的一个问题，他这小子支吾了半天也没答出来，我等得不耐烦了，率先鼓起掌来（为什么每次都是我做这样的事）。但他还是无动于衷，我开始发火了，可是当着这么多的人我不好意思当面指责他，只好暗示他，让他站起来，回答老师的一个问题，但他就是雷打不动。老师也无可奈何，所以只好请几个了同学来回答问题。又过了一会，老师读到一段写得很好很有哲理的话，老师为了暗示我们，特地问这是什么意思。我可要大展身手了。老师！我高高的举起那瘦弱的手臂，几乎是喊出来的.一句话传入全班同学耳边。老师请了我，我以三寸不烂之舌讲得淋漓尽致，详细万分，老师表扬了我，我喜滋滋的坐下，美死了。可突然老师说了一句话：杨思源同学讲的很好，但就是不会用在作文上，我说的对吗？杨思源？我的心里划过一道闪电，接着，我甚至想哭出来，平时口才超群的我，为什么一道作文就不应用呢？我作文写得并不差，但是，我不会应用自己的知识，让自己的作文永远追不上健鹏。这不免让被称为天才的我觉得有点可悲，天才怎么会输给平凡人呢？我心里不快的想着，应付回答老师的问题：对呀，他比我会应用。

　　其实我很会用的，但我就是想应付了事，忽略了作文的真谛——作文是一种艺术，追求的是真感觉，而不是字数，写出内心的感觉，不是应付老师。

　　健鹏，此时此刻，你知道我在想什么吗？我在想你真的很奇怪，作文好，但却是个秀气的人。好啦，我想知道你为什么这么神秘，不过，最重要的是，你准备好了吗，我为什么不如你，我会找原因，但你是我的假想敌，我不会放过你的，老师叫我教你演讲，我会用心教的，我会让你输得心服口服，等着吧！

六年级作文 篇7

　　趁着一次机会，我和朋友惠榕来到了一处偏僻的小山，在那儿我们不仅玩得开心，还干了一件极其有意义的事情。

　　小山上杂草丛生，到处是长年无人清理的垃圾，因为它们，才让我们生了许多绊脚石，玩的时候总被不停地干扰。

　　我没有耐心了，眼看现在时间还早，我的脑海中便浮现出了一个奇怪而大胆的想法，我三言两语地向惠榕敞诉了想法，她明显有些惊愕，但过一会儿就肯定了我的想法。

　　事不宜迟，我们卷起袖子，拉起裤管，开始寻找工具，好在这儿什么都应有尽有，我找到三个掉了部分毛的扫帚，两把铲子，惠榕扒出了一个生了锈的畚斗，几个篮子。

　　我们先选定了一堆懒洋洋地躺在地上的垃圾，上面虫蝇飞舞，散发出的恶臭把我们呛得连声咳嗽。眼前的.情景让怕脏的我有点儿想打退堂鼓了，惠榕似乎看透了我的心思，拍了拍我的肩膀说：”主意是你先出的，你可不能退后哦！”听了这句话，我便鼓尽勇气，抢先上前铲起了垃圾，惠榕也笑着动起了手。一铲一铲，一声一声，都寄托了我们对自然的热爱。一刻钟后垃圾全被我们清除到了篮子之中，惠榕又开口了：“瞧吧，一分为耕耘就有一分收获！”我笑着擦掉了头上的汗水。

　　随后，我们集体大转移，搬到了山上落叶遍地的地方。开始扫起了树叶，落叶簌簌，我又担惊受怕起来，担心树上的毛毛虫掉到我头上，害怕灰尘落得满脸都是，额上沁出密密麻麻的汗珠儿，行动缓慢下来，“唉，你啊，怎么这么无可救药！我们就是要秉承先辈不怕脏，不怕苦的美德啊！”身后又响起惠榕那熟悉的声音，我如梦初醒，又使尽平生力气用力地铲着树叶。经过我们的劳动，落叶已堆到了旁边，眼前干净的画面令我心生自豪，而此时我的额头再次沁出了密密麻麻的汗珠，但这次不是惧怕的汗珠，却是劳动的汗水。

　　因为有了朋友的支持，有了朋友的帮助，才让我完成了一项我自己完成不了的事。让我们互相支持他人，为世界做出一份贡献吧！

六年级作文 篇8

　　秋天恋恋不舍地离开了大地，带走了瓜熟果香，带走了枝繁叶茂。冬天迈着轻盈的步伐来到了大地。

　　冬天属于美丽的雪花。雪花是冬天里的小精灵。纷纷从空中落下，一片、二片、三片……它们正在寻找安家的.地方。有的轻轻地落在窗户上，立刻玻璃上多了一朵朵美丽的银花；有的落在人们头上，伸手去摸，它们立即就消失得无影无踪，让你多了一份惆怅；有的落在树枝上，兄弟姐妹太多了，便调皮地落在人们头上；有的落在大地上，给大地穿上了白棉袄。到了晚上，白雪皑皑，便成安徒生爷爷笔下的童话世界了。

　　冬天属于勇敢的生命。冬天不是了无生机的。你瞧！霜枝打着落叶，光溜溜的树枝上有一两只麻雀，正热闹的开着联欢会呢！给冬天增添了生趣。小猫和小狗躲在屋檐下打盹，一有人过来，它就精神抖擞。你再瞧！水仙、腊梅、梅花正在争先恐后地开放。

　　冬天属于可爱的孩子。冬天里孩子是最不寂寞的。看！他们堆雪人，一个个都堆得栩栩如生，活灵活现。打雪仗时，孩子们的笑声感染了老人，老人也跟着乐了起来。

　　弯起双手，捧起一片雪花，就收藏了一个冬天，跟随孩子们在冬天里撒一把野，生命的活力就回到了你的身上。来吧！冬天属于你！

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