六年级作文
更新时间：2023-03-22 08:43:07 六年级作文 我要投稿
实用的六年级作文集锦8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
黄河那磅礴的气势，澎湃的河流，奔腾的河水在邮票上川流不息。栩栩如生，犹如千万条张牙舞爪的黄磷巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，以所向披靡之势，前呼后拥地奔腾而来，声音如雷贯耳……
黄河，你从遥远的历史走来，你在中国苍桑的岁月中奔腾，你在战火中川流不息。你以浑黄的河水在国际上一展风采，你以响彻云霄的水声名震河坛，你以磅礴的气势技压群雄。你代表着炎黄子孙，滔滔不绝地奔流于四海……
黄河魂
中国——郑博林
滔滔不绝令人憾，
川流不息令人醉。
奔于四海破风浪，
走向五湖创憧憬。
中华儿女永拼搏，
惊涛骇浪只等闲。
风雨无阻迎彩虹，
永于世上不动摇。
黄河，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲你以甜美的乳汁哺育着中华儿女，你以奔腾的气势，鼓励着炎黄子孙拼搏打破“东亚病夫”的“美称”，以所向披靡之势技压群雄，在国坛上势如破竹，谁欲争风。让炎黄子孙成为国际上叱诧的风云人物……
黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉，是中华民族拼搏的象征，是中国12多亿人的母亲……
黄河，壶口瀑布是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望可以到壶口一游，让我去体会母亲河的磅礴，去感受母亲河的气魄，好让我从母亲河的魂魄中汲取更多的营养。
扬起胜利的'风帆，在奔腾的黄河中乘风破浪，驶向四海。随着母亲河一起走向五湖，踏着母亲河的踪迹，走出中国，迈着母亲河的脚步，驶向天涯……
黄河的磅礴是祖国的风采，黄河的川流不息是祖国的源泉，黄河的伟大是祖国的创造，黄河的惊涛骇浪是祖国的杰作……
黄河是祖国的作风：永不低头折节，顽强拼搏的气魄！
祖国，历经苍桑岁月的中华民族，经过几次风风雨雨，依然永垂不朽，万古长青。
六年级作文 篇2
十月的雨夹带寒冷的气息，训练场上的回忆总有些看不清的模糊阴影，一切都为了“新生入队仪式”——只是那段时光好像已经过去，我们更需要的是：未来！所以我们都要努力，希望有一个好的未来，我们都要幸福，谁都不要看见谁悲伤……
我们悄悄地一起走过了难忘的六年，有开心，也有忧愁……我们的开心——以后或许还存在，但是我们要更开心，因为我们都要幸福！我们的忧愁——但没过多久就可以解除，因为有我们的鼓励，因为我们都要幸福！我们的伤心——不要为了事情而难过，要坚强地走下去，因为我们都要幸福！我们的互助——我们都要互相帮助，有难的时候要共同面对，要为他人着想，因为我们都要幸福……我们都要幸福，尽管是为了自己的利益，也不要忘了大家的好坏，因为我们的心是连在一起的，我们要更加地坚强，这样才能大家一起分享幸福——我们都要幸福，我们之中的`每一个人都不要难过，我们会陪你走到最后，我们不会丢下你一个人走，大家都是friends！
我们之间的每一个人都要开心，都要幸福……我们既然冲破了人生的第一关，何不如再接再厉再攻破下去呢？因为努力可以换来幸福，所以我们要好好努力，我们都要好好努力，大家都要幸福！我们有同样的理想，也有同样的目标，但我们只是时间的一丁点儿，所以我们要一步一步向前走，渐渐走向那幸福的路——因为我们是“一家人”，所以我们都要努力，谁也不要为了松懈而松懈，我们都要为理想而不断前进！
我们都要幸福，我们是“一家人”，我们都要为了自己的未来而努力，我们都要开开心心地度过每一天，不要留下遗憾和悲伤带给大家！我们都要幸福，不要为了时间而哭，我们都要开心地走下去的！
六年级作文 篇3
这是一个短暂的小故事，如有雷同，只能说世界太小了。不过真是原创的哦。
金钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。这是在为生活奔波的人常说的话。巧的是，下面这个故事就与赚钱有关。
有一个小孩，赚了一角钱，他把这件事告诉了两个好朋友，朋友甲和乙分别告诉了自己的家长，甲：“我那朋友赚了一角钱。”
甲家长：“才一角钱，太少了，连根肠皮也买不了。”
甲：“可是我却连一分钱也赚不到!”
甲家长：“你是将来赚大钱的，这点小钱，能算得了什么?”
乙：“我那朋友赚了一角钱。”
乙家长：“未满18岁就可以赚钱?他是用什么方法赚的?”
乙：“稿费。”
乙家长：“这你就要向他学习了。”
乙：“为什么”
乙家长：“知识就是财富，钱赚得多少只是片面的，因为同样用尽汗水和力量，他的文章发表了，也证明他有这个水平，他的'文章不一定比你好，但他敢于挑战自己，这点就比你强。”
乙：“是因为我就是我的镜子吗?”
乙家长：“没错，正所谓最冷酷的敌人是自己。”
乙：“我明白了。”
有时候，敢于与自己面对面，超越自己的人，并不是天才，但他们，一定比别人略高一筹，不同凡响。
不要片面的看待每件事，重点在于心态。
六年级作文 篇4
夏天，有时候像一个可爱的孩子，充满活力；夏天，有时候像一个柔弱的姑娘，随时都会“吧嗒吧嗒”地掉眼泪；夏天，还有时像一个温柔的大姐姐，穿着金灿灿的连衣裙，细心地照顾着那调皮的“星星宝宝”......
一．夏天像满是活力的孩子。
众所周知，孩子充满活力，而当夏天变成孩子的时候，天气也会炎热起来，人人都不愿离开舒服的“空调屋”。蝴蝶和它的小伙伴们都躲在树叶下乘凉。知了也忍不住了，一直叫个不停，仿佛在说：“哎呀！这鬼天气，热死我了！”而那些可怜的“上班族”，每天都要坐在蒸笼般的汽车里往单位跑。还有那些爱美的大姐姐，每天出门都要擦防晒霜，喷止汗喷雾，还要戴墨镜，打太阳伞，惹得夏天不禁哈哈大笑，将身上的光芒放射得更加耀眼了，使人们不禁抹了一把汗。
二．夏天像爱掉眼泪的姑娘。
一分钟前，天空还是阳光明媚，可下一秒，乌云哥哥欺负了夏天，她便伤心地哭了起来。一开始，她还是“吧嗒吧嗒”地落泪。但后来，她又开始“放声大哭”起来，眼泪也像是断了线的珍珠一样“哗啦啦”地往下流。在大街上正闲逛的人们一下子惊呆了，但马上又去买雨具、找地方避雨，嘴里还嘟嚷着：“真是‘六月的天，孩子的脸，说变就变’。”我趴在阳台上，欣赏着这美景：雨点随风的舞姿散开了，有的跳到了树叶上，“沙沙沙”如清风抚萍，窃窃私语；有点跳入了池塘，“咚咚咚”似珠玉轻碰，清脆悦耳。它们还跳在了花朵上，花儿贪婪地吮吸着雨水，还摇摆着纤细的腰肢，跳起了欢快的舞蹈。
三．夏天像个温柔的'大姐姐。
夏天哭累了，夜晚也到了！夏天摇身一变，变成了一个温柔的大姐姐，她用甜甜的声音喊了月亮婆婆与星星姐妹们来狂欢。月亮婆婆开心地咧开了嘴，星星们眨巴着大眼睛，手拉着手，跳起了舞，像盏盏银灯在空中闪烁。它们组成了各种美丽的图案，有振翅欲飞的天鹅，有数只小小的蝴蝶，还有无数千奇百怪的图案，真是美不胜收！
“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。夏日是一个梦幻的季节，也是我最喜爱的一个季节。
六年级作文 篇5
一天中午我在我家旁边的枣树边玩耍，玩的正高兴时，从树枝上掉下来一只蜘蛛，把我咬了一口，我便昏了过去。
我醒来时，我发现自己已经成了蜘蛛侠了。我有许多超能力，如：攀爬，空中飞人，把想要的东西用蜘蛛丝拉过来……
一天中午，我在家里睡午觉，忽然听见玻璃被打碎的'声音，随后便响起了尖叫声，：“啊——抢劫啊！”我急忙穿上蜘蛛侠的衣服。向大街上狂奔而去，我看见他了，他不是我的好兄弟雷神奥丁的弟弟洛基吗？自从他被我们打败后竟然干上了这种工作。我不管三七二十一就他跑去，可是他跑的太快，我根本没办法追上他。我便玩儿起了空中飞人儿，飞了一段距离后，我用我的“超黏蜘蛛丝”向他射去，转眼间他便摔倒了，警察们将他擒获。
再后来，我经常做一些抓小偷的事，这使我很无聊。
忽然有一天，洛基越狱了，并且恢复了原来的法力。我直奔他的犯罪现场，那不是洛基吗？我企图将他绊倒，可他像看穿了我的招数似的，躲开了，我继续出招，他都躲开了，我用我全部精力攻击他的头部。“嘎巴”一声，他头上的宝石碎了，又变弱了，我三下五除二消灭了他。
忽然，耳边响起了我妈妈的声音，我醒了，原来我只是玩的时候中暑了。
六年级作文 篇6
我们的生活充满了爱，爱，如同甘霖，滋润干涸的土地；如同蜡烛，照亮世界的黑暗；如同火苗，温暖人们的内心……就在我身边，就发生过一件爱的故事。
那是腊月的一天，北风呼啸，寒风刺骨，街上几乎没人，然而，就在这里，一个皮肤发黑，身材矮小的小女孩打着赤脚在街上走着，在寒风中瑟瑟发抖。她的手上提着一个蛇皮袋，里面装着垃圾，她那可怜的模样，使我不由自主地过去问原因，他的'一番话，是我深受感动。
她从小就生活在农村，早在幼儿时期就失去了父亲，一直与她唯一的亲人——母亲相依为命，可是，不幸的是还是发生了，她的妈妈得了重病，生命危在旦夕，唯一的办法就是手术，可是，手术的费用对于一个依赖于低保的家庭简直是天文数字，因此，她不得不捡垃圾为母亲筹得医药费，可是，她并不知道这点钱简直是杯水车薪。
当我问到她为什么这么努力时，她的回答使我颇为震惊。她说：“她的命就是我的命，她把我拉扯大，我这样做是应该的。”此时此刻，我感觉我的内心洋溢着一股暖流。想想看，我们都如同温室里的花朵，都是依赖于父母，然而，她同样也是孩子，可是，她去有着与我们截然不同的经历，她对她母亲的爱，可以说胜过于人间所有的爱，这是对母亲最好的回报，挽救母亲的生命，比我们应付帮父母做事高尚成千上万倍。这种爱，犹如一盏灯，点燃了就永远不会熄灭。
雪落无痕，真爱无声。看着小女孩远去的背景，我迟迟地站在哪里，那一刻，寒冷已被暖风取代。
六年级作文 篇7
学习《十六年前的回忆》，是按照李大钊烈士补捕前、被捕时、被审时、被害后进行的。讲授被捕前时，我没有按照自己教案本上所写的进行，而是灵光一闪，提出了一个问题，串起了整部分的内容： 齐读被捕前这部分内容之后，我向大家提出了这个问题：“大家能不能找出文章中的一句话，来说明李大钊烈士在被捕前情况是怎样的呢？” 学生稍思考之后，已纷纷作答。我请文东同学说出了答案：“大家都感觉出了局势越来越严重，情况越来越紧张。” 我在黑板上写下了“局势严重、情况紧张”这八个字后，说：“下面咱们就来围绕这八个字来感受下这部分内容。谁能说说局势严重、情况紧张表现在什么地方呢？大家再快速地浏览课文，举手作答。”我抛出这个问题之后，在观察大家的表现，有的在快速地出声读课文，有的嘴没有动，但眉头拧成了疙瘩，显然是在思考，有的已准备举手、左右观看、蠢蠢欲动……两分钟之后，已有部分学生小手高举。我开始提问： “父亲的工友阎振三突然失踪……”金晔说。
“父亲把带有字的书籍或文件烧掉……”少格说。 “父亲每天早出晚归，……”莹莹说。 …… 人多就是力量大，一会儿同学们把该找的都找到了。我在黑板上总结： 工友被抓 烧掉文件 早出晚归 母亲劝离 从这些内容中可以感受到李大钊同志的坚定的.革命意志和敏锐的革命意识，一个伟大的形象就要展现在面前，当我们准备结束这部分内容时，一个学生的话又引起了大家的思考： “老师，父亲一向很慈祥，耐心地回答我的问题，他为什么对烧掉书籍和文件对我讲得那么模糊呢？” 一问激起大家思，“大家认为呢？”我又重复了一遍这个问题。 稍作思考之后，又是金晔说：“我觉得是不想让孩子搅入战争之中。” 彩莉说：“怕孩子为自己担心。” 少格说：“解释我也听不懂。”
……
大家说的都有道理，用语言表达出了自己的感悟，我也把自己的感想给大家作了分享：“咱们也看过有关战争的电视电影，大家说各组织在与敌人作斗争的时候，什么式作最要？保密呀！烧掉书籍和文件是为了保密，现在党组织的机密要不要一个小孩子知道呢？当然不要，还有，如果把这个原因给我解释清楚了，假如有一天反动军阀忽然抓住了我，严刑逼供，孩子会不会说出去呢？有可能，因为孩子毕竟没有大人的意志坚定，所以李大钊同志选择了含糊地作答，更重要的原因是为了保密，你想你家的大事小情你父亲都给你说清楚吗？肯定不是，该知道的知道，不该知道的就不告诉你。”
众多的小脸儿才露出了恍然大悟的神色。
一节课很快结束了，虽然这节课只讲述了一部分内容，但我感觉收获颇大：学生会读文本从中思考问题，这是提高阅读能力的必经之路；学生还能认真思考，提出问题，这也是阅读能力提高的一个表现。
看来，课堂上还真得让问题层出不穷，让学生思考，学生作答，既能调动学习积极性，又能提高语文能力！当然提问题时更要注意问题的实用性和有趣性，要能做到既扣文本，又抓学生的兴趣来！
六年级作文 篇8
就教育方式而论，我委实不敢妄加断言它是绝对对或是绝对错的。但基于我长期的观察经验，我似乎发现，不论是何种教育方式，尽离不开“打骂”二字。而与此同时，同学们也都很顺从的接受了，然而事后却无一人为之有改，反之，谓谩骂之声不绝于耳，对老师之大不敬可想而之。这告诉我打骂对学生改掉毛病根本没用，然而这种教育方式还是被彻底的“遗传”下来了，没有任何一位老师很奇特地变异成一位真正的善良的老师。这着实有违至圣先师中式教育之本：循循善诱。反之，经数千年之演变，却加以戒尺、教鞭以及诸如此类的教具来惩罚学生。这不禁会让我们疑惑，数千年的演变，怎么会有如此之多的演变？会有如此之大的变化？
复细想一番，这无非是因为学生的调皮与老师的.没耐力。
本班A君，一表人才。不想此人并非表里如一，竟是屡教不改顽劣之徒，枉仁师予之厚望！某日，A君将数学测试卷以及诸如此类的资料尽扔入垃圾桶，不料东窗事发，被数师训而究之，耐之形不残而色不改。前者，A君已不下数次挨批评，故方有今日之不服。然数师此时绝不该对之以拳脚，应不忘“谆谆教诲”才是，又何以弄得此时两方尴尬之局面？
究其根溯，这种教育方式即是不对的！教育学生，即需耐心，学生可谓亦是从某种角度扭转至正常的，这其中绝不可少教师这谆谆交诲及春风化雨之教育方式，若以打骂为其教学原则，你不如且去教体育，这样，学生好做你的沙包啊！这样，我可以举出很多诸如此类的例子证明此类教育的纰漏，因为学生犯一次错误及过多的批评，即会造成学生对你的鄙视以及仇怨，自然，纵然是复习资料在，他也不会再认真听你讲课了。
而学生们则更是要避免过多的错误而让老师也对自己不再像往日对待，这是每位老师的心理承受标准，一旦超越，则后果不堪设想！
望各位师生做好自己，共同营造我们的师生关系！！！
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