六年级的作文

六年级的作文3篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级的作文3篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

　　“小兄弟，小兄弟，把头低下来……”没想到，我竟遇到了一只小怪物。

　　有一天早晨，乖巧的我我在自己的房间里写着作业。“150x85％等于多少呢？”我仔仔细细地计算着，突然，一句“小兄弟，小兄弟！等于127.5。”打破了我的思考，我左看看，右看看，心想：“诶，没人啊，该不会是鬼吧？”“把头低下来看看！”我低头一看，啊！原来是一只老鼠呀，这可吓了我一跳，赶紧爬到床上，哆哆嗦嗦的，说：“你，你想干嘛！”“别害怕，我只是想向你要点儿米，我已经半个多月没吃东西了，肚子好饿啊！”我一听，说了声小老鼠跟我来，小老鼠就跟我走出房间，来到了厨房。

　　我打开装米的箱子，挑了一勺米给它。小老鼠双手接住一勺米，说了声：“谢谢你，请问你叫什么名字？”“我叫廖奕岩。”老鼠一听，“好名字，那你能和我做朋友吗？”“好吧！我愿意和你做朋友。”老鼠听了，很开心，说：“好朋友，跟我来，我给你看看我的洞穴。”我跟着老鼠，走到了一个小洞，老鼠指着它，说：“这就是我的家了。”

　　我趴着身，往里面一看，只见里面什么东西都有：“腐蚀的食物，臭臭的袜子，一堆零食袋……”我见了，不禁问道：“这就是你的家，为什么是这样呢？”“兄弟，别以为这不好，我们老鼠界中这已经算是豪华了，其它老鼠甚至在街上住呢。”我好奇地问：“那你还有没有其它兄弟呢？”老鼠听了，哀叹一声，说：“原先我是有好几个好

　　哥们的，可我们在一次寻找食物中，遇到了那家中的猫，那只猫可恶极了，它见我们跑得慢，就一会抓住我们，又放开我们，继续追，我那几个好哥们就是被它给活活的追死的'，这只猫可真是魔鬼！”我一听，仿佛自己也变成了一只老鼠，正被着一只猫给活生生的追着玩。鼻子一酸，稍微哭泣的说：“对不起，提到你伤心事了！”“没关系。”接着，老鼠又跟我讲了它许多经历的事，每一件都让我惊心动魄。

　　后来每一天，我一写完作业，就会跟它一起去玩，有时候还会请它吃爆米花。就这样日子一天天过去，我对老鼠害怕也随着时间的流逝，慢慢消失不见。对老鼠也有了很大的不同的见解，老鼠在我心目中的形象也慢慢的改变，不在变得丑陋了。

　　我与老鼠的相遇，让我一生难忘。并对老鼠的眼光变了：“只要认真观察，还会发现老鼠有一点小可爱，只要真诚交往，老鼠也能成为好朋友。”

六年级的作文 篇2

　　我所崇拜的人想必大家都知道，那就是音乐巨人贝多芬。

　　一天，我无意间听到了他的《第五交响乐》——《命运交响曲》。

　　听到《命运交响曲》的第一乐章时，在最初的几个强音过后。这时，我听到一段十分短暂明晰的休止。我就想：也许，这休止是智者的沉默。虽然他稍纵即逝，但其中饱含着屈辱、忍难和孤独，又酝酿着愤怒和抗争。所谓“此时无声胜有声”，沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。

　　“听！仿佛险恶叵测的命运再敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的命运仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把他从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈，越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开，变成向上托的手掌，语调也变得舒缓起来，“太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的急流之前都消失的无影无踪。”

　　命运坎坷的小人物也许能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天，我还远远不能说已经听懂贝多芬的音乐，但我读懂了我在贝多芬的.《命运交响曲》中获取了悲壮美与幸福感，仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说;"谁能参悟我的音乐的意义，谁能超脱常人无法自拔的苦难。’’

六年级的作文 篇3

　　在我的人身路途当中，许多事情已经淡忘了，但有一件事，我到现在都历历在目。

　　那是在我10岁生日时，妈妈送了我一个大红气球，这天，刚下过大雨，院子里积满了几个小水坑，我见雨停了，就跑到院子里抛气球玩，我用手轻轻一打，气球就缓缓地升到空中，然后又慢慢的落下来，非常地好玩，我就这样打啊打，打啊打，忽然，我用好大的力，把气球打的老高，我怕气球不见了，就忙喊：“气球快回来，快回来，是不是我把你打疼了，我再也不把你打疼了，你快回来吧。”气球好像原谅了我，又落了下来，不过却落在了一个小水坑，弄得气球脏兮兮的，该怎么办呀，就在我焦急的.时候，我突然灵机一动，想起了去年我把手绢弄湿了，妈妈把手绢放在火边一烤，手绢就干了，我干脆也把气球放在火炉边烤干，可是大夏天哪来的火炉？我很快想出了办法，拿来一个打火机，再拿来几张纸，用打火机把纸点燃，再把气球放在火边，可那红彤彤的气球刚碰着火苗，就听见“砰‘的一声，气球爆炸了，那圆圆的气球顷刻间变成了碎片，我被吓得一动不动。

　　现在我已经长大了，不像以前那样顽皮了，同学们，看来，学一定要聪明的学，不能盲目的模仿啊！

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