六年级作文

六年级作文锦集5篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　我家附近开了一家美发店，规模不算很大，两间门面贯通，还有楼梯通向上层。每次路过，总能瞧见那干净通明的玻璃后面，一群服装统一的洗头小弟小妹们有序地忙碌着。我刚烫了头发，正想找一家方便又称心的店，好常去吹发，于是决定试试这家。

　　刚走近那扇装着亮闪闪金属把手的玻璃门，边上站着的一位小弟眼疾手快地拉开门，微笑着问：“您好！洗头？”我点点头，小弟转向店里，高声招呼：“阳阳，水洗一位！”

　　阳阳应声快速地向我走来，他看上去很年轻，二十岁左右的样子，个儿不高，俊俏的脸庞，白晰的肤色，头发染成醒目的黄色，每根都被规矩地归置在应该的位置，显得活泼又有精神。只见阳阳嘴角挂着淡淡的微笑，彬彬有礼地说：“您好！水洗吧？这边请！”又帮我推开脚边挡路的理发椅，领着我走向店里。

　　请我在一把洗头椅上坐下后，阳阳快速地拿来两块折叠得端端正正的.干毛巾，将一块搁在椅边备用，另一块轻轻地围在我的衣领上，又小心地把我的高领毛衣都掖好，以防进水，然后用手自然地托住我的肩膀。见我躺舒服了，阳阳打开水龙头，用手反复地试水温，又在我头发上试着淋了几下，轻声问我：“水温好么？烫不烫？”

　　抹上洗发液后，阳阳用双手娴熟地搓洗着我的头发，又用十指轻挠头皮，从头顶开始，向两侧耳后，又转至后脑脖颈处。按顺序熟练地洗过一遍后，阳阳又重新开始整套动作，这样反复洗了三四次，才轻声问我：“还痒么？”我感觉阳阳洗得很仔细，就说：“不痒了，谢谢！”他一边灿烂地笑道：“不客气！”一边打开水龙头，冲去我头上的白沫，冲我额头和耳朵处时，他的动作明显慢起来，我知道是怕水流进去。冲了好长时间，阳阳才用双手握住头发，顺去水分，拿起搁在一边的毛巾，三下五除二就包好了湿头发，然后用手轻轻地托起我的头，帮我起身，又问我：“有指定的发型师么？”我说没有，他就说：“那我给你介绍一位吧！”然后在前面带路，把我领到了一位师傅前面。

　　头发吹干了，我付了钱，刚走到门口，阳阳早就等在那里了，帮我拉开门，又微笑着说：“慢走，再见！”我也微笑着说：“好的，再见！”

　　走出店门，我看见一张宣传条幅在微风中猎猎抖动，上面写着：“没有服务不好的顾客，只有服务不好的心态”，它似乎也和阳阳一样，在对我彬彬有礼地微笑着。

六年级作文 篇2

　　小时候，我看到看到别人吃辣椒就觉得好玩，自己也也常常想吃，可是由于胆子小而不敢吃。

　　有一次，爸爸带我去吃面。那可是我最喜欢的食物了。我就跟着着来到面店。到了那里，爸爸叫了两碗猪肝面。一会儿工夫，热腾腾的面就端上来了。我拿起筷子吃了一大口，啊，这面真香，而且好吃。

　　爸爸吃了一口就放下筷子，拿过放在桌子上面的罐子，揭开盖，然后用勺子从里面舀出了一些红色的东西放进了面碗里面。接着，爸爸用筷子把面拌了一下，就又吃了起来。这时，爸爸津津有味地吃了起来。我看到爸爸吃得那么香，那么有味，不觉就停下来看爸爸吃面了。我看了一会儿，特别是看到爸爸吃那红色的东西是那么有滋味，觉得好奇，就马上问爸爸：“爸爸，这红色的东西是什么呀？”爸爸回答说：“是辣椒！”“辣椒？”我迷惑不解地说。接着我又问爸爸：“好吃吗？”爸爸笑眯眯地说：“你自己尝一下不就知道了吗？”我听了觉得爸爸说的对，于是，就学着爸爸的样子，只是舀了很少一点辣椒放到面碗里面，拌了一下。然后，我拿起筷子吃了一口。哇，真好吃！辣辣的，这种味道真是有点怪怪的`。我想如果多放一些可能还要好吃。于是，我又去罐子里舀了一大勺辣椒放到面碗里面。接着，我又用筷子拌了一下。然后，我拿起筷子吃了一口。面刚入口初中，我就把它全部吐了出来。全部过程大概还不到四秒钟。我的脸马上变得红通通的，嘴里好像在用针刺一样那么难受。我马上伸出舌头，举手用力去扇。

　　爸爸看到我那狼狈的样子大声笑了起来。我立刻对爸爸说：“我这样子你还笑！都是你！”爸爸只好偷着笑。同时，他还给我拿了一杯水让我漱口。我漱了一下口才觉得好多了。心里在想，我以后再也不要吃辣椒了！

六年级作文 篇3

　　我很高兴我能够拥有这个机会，在新的一年当中，创造出一本属 于自己风格的学习档案，古人常道：“学如逆水行舟，不进则退。”就像他们所说的一样，在面对崭新的未来中，我必须不断的磨练自己的身体，不停的考验自己的 耐心，这样才能一直前进，而不是逐渐后退。

　　这次学习档案的主题，正好是跟我们息息相关的音乐，不论是在热闹吵杂的都市中，还是宁静美丽的乡村中，到处 都可以感觉得到音乐的`存在，著名的哲学家尼采曾经说过：“没有音乐的生活将是一种错误”，的确，没有了音乐，就有如落入了黑色的无底洞般，任何事情都得靠 自己摸索，所以，音乐可以说是绝对不可缺少的东西。

　　在做学习档案的过程中，当然会遇到一些困难，但是，我都一一去克服了，或许我不应该说是我，而是“我们”，我之所以能够畅行无阻，除了我自己本身的努力以 外，家人、老师及同学的帮忙是幕后的最大英雄，他们提供了我许多宝贵的意见，和很多用钱也买不到的东西──关心，谢谢你们！幸好有你们，才能让我在舞台上发光发热！

六年级作文 篇4

　　爷爷家的稻田边，有一块小池塘，那里的一抹绿影，让我魂牵梦萦。

　　小池塘离爷爷家的田地不远，在池塘的左边，有一座不知名的小山。一天，我们一起来到小池塘边，那里有爷爷栽的柿子树，金秋时节，正是柿子成熟的季节。远远望去，红彤彤的柿子挂满枝头，犹如一片片熊熊燃烧的火焰。我们来到柿子树下，准备采摘回去，一部分直接吃，剩下的做成柿饼，留着过年来客吃。只见满树的柿子，把树枝都压弯了，爸爸随手摘下一个柿子∶“这个熟透了，你来尝尝，肯定很甜。”我接过来，把柿子皮扒掉，用嘴轻轻一吸，满嘴的香甜！

　　“嘎嘎嘎”，一群大白鹅在池塘里来回扑腾，游地可欢了。深秋的河水有点凉，可这群鹅毫不在意。池塘的水草在清澈的`水中漂来漂去，水底还有一些螺蛳，这是大鹅们的美食，难怪它们一直在水里追逐嬉戏！

　　爷爷和爸爸摘完柿子，指着水中的大白鹅∶“还记得吗？你上幼儿园大班的时候，有一次跟爷爷来喂鹅……”“记得记得……”我拍了一下圆圆的脑袋“那天六一放假，我就跟您一起来到这里，我看到大鹅很好奇，就端着稻谷准备去喂它们，可这群大鹅 看到稻谷就飞扑过来，吓得我哇哇大哭，端着稻谷就跑，鹅在我身后嘎嘎大叫，紧追不舍，慌乱中我把鞋子都跑掉了，最后还是您提醒我，把稻谷扔给它们吃，它们才停止了追我。”“哈哈哈哈！”听我说完，大家都笑了起来。

　　“这边的网破了，要赶紧补起来才行。”爷爷发现田周围的护栏网坏了，焦急的说到。“这网是干嘛用的呀？是防止鹅进去吃稻子吗？”我疑惑不解。“也是，也不是，最主要是防止山上的野猪！”爷爷咳了咳，清了清嗓子∶“大野猪，看过没？长长的嘴巴，尖尖的獠牙，三五成群的下山来，尤其是这个时候，稻子熟了，金灿灿的一片，引得它们来偷吃。”抬头望去，小山上郁郁葱葱，山脚下，还流着潺潺的溪水，一群群鸟儿，扑棱着翅膀，吱吱喳喳的叫着，在山上的树从中盘旋。记得以前，山上有一个采石厂，山体被挖的坑坑洼洼，光秃秃的一片，现在，却是枝繁叶茂，成了动物们的乐园！

　　阵阵清香，随着秋风飘来，是桂花的香味！“呦，我栽的桂花树开花啦！”我欣喜地跑到这棵开着金黄色的桂花树边，凑上去，深吸一口气∶“真香！”这棵树是我刚上一年级的时候栽的，今年终于开花啦！而爷爷和爸爸栽的那一排排桂花树，在几年前就开花了，不过，他们的树开的是白色的小花，是“银桂”，我这棵树的花是金色的，那就是“金桂”啦！

　　那一排排高耸入云的松树，松针绿的发亮，在秋风中沙沙作响，树的下边，堆着厚厚一层枯黄的松叶，地上还散落着一些松果。紧挨着松树林，是邻居张伯伯家的果园，这里栽了一片桃树和梨树，这个季节，桃树和梨树的叶子已经落光。要是你春天过来，粉红的桃花，雪白的梨花，还有那一群群可爱的小蜜蜂，热闹极了，阵阵果花香，闭上眼睛，似乎就尝到了香甜的果子味儿。

　　秋风习习，吹来了深秋的凉意，夕阳西下，那一抹红艳艳的晚霞，倒映在碧绿的池水中，大白鹅，追逐着它们，欢快的叫着，呈现出“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”的美丽画卷。

　　我们一路追随着池塘边这抹醉人的绿影，抬起头来仰望这碧空如洗的天空，这就是我们的家园，青山绿水，她需要我们时时刻刻用心来呵护！

六年级作文 篇5

　　八年抗战时期，日本帝国的铁骑践踏了我国的土地，许多流离失所的百姓饥不择食，生活苦不堪言。然而上天总有好生之德，派来共产主义战士解救他们。这时，上天的“使者们“是奉献、是被需要，百姓们则是接受、是需要。

　　幼年之际，父母都在劳累地工作，以此养活家里的人，每当我哭着闹着想得到某样玩具时，他们总是经不住我的纠缠而妥协了。那时的我还为自己得到了好处而嬉笑玩耍，熟不知父母在这背后所做的一切辛苦劳作。不错，在年龄如此的时间里，恐怕每个小孩都会有和我一样的想法：父母生我们养我们，这是理所应当的，我们所想要的一切东西都要给我们，我们的需要是正确的。对于这样的想法，我的父母并没有太多的干扰。

　　我第一次在这本书上看到需要与被需要是相对的，就好像物体的运动与静止是相对的是一样的。我终于懂得了父母的无私关怀与给我想要的东西不是绝对的应该的，因为他们是被我需要，他们因为生我出来与对我的责任养育我、却不是当我的.玩具宝库。

　　共产主义战士被百姓需要，他们的心里是自豪的；医生们被病人需要，他们的心里是自豪的；不论何人被他人需要，他们的心里都是自豪的！因为，被需要是一种高尚的品德，对我们是自豪的！

　　“生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。”伟大的文学家泰戈尔曾对获得生命作了个定义：奉献。只有奉献，只有被他人需要，才能享受到人生的美好与付出的快共产主义战士救人民与国家于水火之中，但他们自己也遭受了许多的磨难：日本帝国的现代化武器太过强大，使得很多的中华儿女为了保家卫国而牺牲，可是如果我们去就这件事问他们是否值得，我相信他们的回答一定是肯定的，因为他们是一群不畏牺牲而为了自己的祖国与人民而奋斗着！他们保护着人民，是被人民需要。

　　时过境迁后，我已成了一名学生，已经是要去学习的时候了。于是，每个星期我都会去书城看会儿书，以增长知识。有一次，我正在书架上找着关于古代的小说，不知如何，眼光一警竟将一本书的名字收入视网膜中又到了大脑中枢里，，这本书的名字我现在已经忘记了，但是它对我的影响可以说是一生的。

　　于是，从那以后，我开始帮父母做一些基本的家务活，也减少了我对物质的需要，因为我想自己努力学习去挣来。当父亲干完活回来时，我就端上一杯热茶来帮他消除一天的疲倦；当每餐吃完饭后，我便自告奋勇地帮助母亲洗碗和收拾；当每周末的清晨时，我都会自觉地去洗衣服，这样能使母亲睡得更久，少一点劳累。每每在做完这一件件事情，我的心就好像释然股舒爽，每一次父母对我的工作给予赞扬时，我不禁都会会心一笑，因为这是我自己被父母需要！我感到自豪！我不是一个只会学习而不会做家务活的学生！

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