六年级作文

六年级作文汇编(8篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　民以食为天。

　　一日三餐无不用上的餐具的，在中国就要算是碗筷了！

　　人最忌讳在大场合打破饭碗，但是为了图个吉利，许多人仍念念有词地说：岁岁（碎碎）平安。你说有这个必要吗？但这毕竟还是一个习俗吧！

　　不说远的了，就说现在吧！当走进商场时，随处都可见碗筷，花花绿绿，品种齐全。饭碗有的白底镶金，外边还有着几朵紫红花儿，还有的碗身上镶着几只粉红色的小鸟，外边是一圈精致的花边。筷子又是象牙做的，又是紫竹的，别提有多小巧了。

　　走在大街上，各式各样的小吃店数不胜数，虽然一些店外面有些油腻，但是，一走进店里饭碗依然白净，筷子照样清爽，我想这就是所谓的仪表吧！现在家家户户拿出来的饭碗哪有粗粗糙糙，缺东少西的蓝边碗啊！更没有像以前那种打着补丁（用铁片卡住）的破饭碗了，至少也是那整整齐齐、白白净净的吧！

　　在旧时的.上海，碗筷不仅是用来吃饭的工具，更象征着地位。在结婚时，碗筷更可以说是必有之物，在女子嫁人时，各十只（双）一筒，五十一筒不定。新媳妇带着越精巧、致美的碗筷过去，就越说明娘家有实力，不必靠着男人吃饭。

　　从前资信还不发达时，没有伊妹儿和特快专递，家有婚丧两大事时，就通过筷子来传达。在筷子上印上×××百年好合或×××因病去世的字样，广为发送给亲友。

　　说到了丧事，又使我想起了捧着饭碗要饭的讨饭子。他们一边拿着路边废弃的一次性筷子敲打着饭碗，一边对施舍给他铜板的好心人说着一些祝福语。我在想，他们这样的饭碗会长久吗？

六年级作文 篇2

　　春天来啦！春姑娘还没到，云彩婶婶和她的孩子就已经开始准备啦！孩子们被妈妈叫醒，带上他们的降落伞，背上小背包，就出发了。

　　有的小雨点落到了大树上，把树上的雪全部赶走，给树干新生的小嫩叶痛痛快快地洗了一场春雨澡，使它们给大树添加了一份色彩。

　　有的小雨点落到了河里，他们在已经被冻上厚厚冰块的河上滑冰，向水里的小鱼打招呼，慢慢的，河上的冰承受不住了，被小雨点们征服了，小溪恢复了自由，欢快地流着，唱着，滋润万物。

　　有的小雨点落到花苞上，花立刻像孔雀开屏一样地伸展开来。小雨点又滑到花蕊里，给小花喂“奶”，让她们以最好的面貌迎接春姑娘，还有那勤劳的小蜜蜂，

　　小雨点还来到了一个个小动物的家，敲了敲门，然后把信塞到它们的`信箱里，告诉它们春天来了！还有怎样布置迎接典礼，欢迎春姑娘的到来，于是，小动物们就开始忙前忙后的了。

　　还有的小雨点落到了小姑娘的花边帽沿上，小姑娘看到了它，连忙回家换春装。老爷爷、老奶奶看到了他，脸上的皱纹舒展开来，眼睛和鼻子都挤到一快去了，大自然恢复了年轻活力，大地又充满生机……

　　小雨点完成了他们的任务，他们使大地变得生机勃勃！

六年级作文 篇3

　　“叮铃铃，叮铃铃......”上课了。听到上课铃声的同学们陆续走进教室。突然，“数学自习”一段白色的字映入在我的眼前。这节课上自习，太好了，可以写作业了。但让人不顺心的事总是不断来袭。

　　我拿出本子开始写作业，但怎么也无法安静的写作业。一下·两下·三下......，忍无可忍，火山要爆发了。我猛地回头，一字一顿，生气的'说﹕“你腿有多长，再踢把你腿剁了。”他不以为然，把手扬扬说﹕“滚·滚·滚......。”我一下掏出一包碱面，全部洒在他桌上，心想：看你怎么写作业。他服了，我这才放心去写作业。

　　像这样放心写作业的时间并没有持续太久。第二次灾难来袭——恐龙的再世。“陆子硕，把嘴闭上，否则整本书抄十遍。”我虎视眈眈的望着他。

　　真是屡教不改，刚说过的话早就被他抛到九霄云外去了。“陆子硕，整本书抄十遍。”他满脸苦笑着说：“为什么。”“你说为什么。”他挠了挠后脑勺，说：“不知道。”“因为刚才说过的话。”

　　你听，这又是哪里来的讲话声？原来是陆子硕·孙浩和孙奥南在讲话。我二话不说，随手抄起一本书朝他扔去。不偏不歪，正好打中，耶！哼，老虎不发威当我是病猫呀！

　　这节课就以讲话声结束了。唉！

　　嘿嘿，“老将”不在。“小兵”大乱呀！

六年级作文 篇4

　　秋天的雨是透着一股邪气的，天地间弥漫着如愁丝的雨时，万物都在静默，承受着它无情的洗刷。将一个夏天的躁气在慢慢浸泡中彻底打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。

　　如果春天之叶如妙龄少女的脸那么柔嫩，夏天之叶如一位成熟女性的脸那么香滑，那么秋天之叶就像是位老婆婆，经雨的一番清洗，虽然表面上像涂上一层胭脂，有点鲜艳，但那从内到外逐渐泛黄的疲态却出卖了它脆弱的灵魂，被秋雨任意肆虐的树叶的点点飘零已经宣告了秋天成为大自然的主宰。树叶飘到池塘中，鱼儿忙着赶来，用嘴轻吻了一下这刚刚来到的来宾，随即一转身，一个水花，又游向了另一个地方。总是那么的匆忙，像是要去赶着做什么事似的。雨中的鱼儿是快乐的，那轻快地落进水中的雨点，就像一个按摩师，温柔地将鱼儿的身躯抚了又抚。

　　干荷叶，减了清香越添黄，已经不耐风吹雨打，大多已经倒贴在水中，剩下的几个老柄在风中无助地摇曳，在秋雨连绵中，显得分外的冷清，寂寞。对于莲花总是怀有别样的感情，或许是源于周敦颐的《爱莲说》吧！对《爱莲说》的解释后人总是有不同的说法，也许正是内容的不确定性才成就了这篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其实它就不美了，如这些连绵的秋雨，他们本是天地间飘动的精灵，调皮地从高高的天上飞跃，农民从中看到了丰收，气象学家从中看到了雨量大小，科学家从中看到了大气问题，而文学家则从中看到了诗或美，而有一颗敏感心灵的人们则从中发现了秋雨的生命。

　　在秋雨中与朋友一起在村边的小路上散步，这儿没有喧哗的城市污染，只有雨落之音，在这个浮华的世界上，还有多少天籁之音，被现代文明包围的现代人，还有多少有敏感的心灵去感受这细腻的秋雨纷飞，与大自然融为一体呢？

　　秋雨是最有个性的，秋雨中的景物也分外有特点，个个卓而不凡，与命运进行无声的抵抗，虽然美好的岁月已经接近尾声，但是他们却在秋雨中欢快地唱着歌，这歌是对往事甜蜜的追忆。阿梅说：“秋雨真是缠绵，这种不慌不忙的气魄倒真是最符合人的智慧了，春雨凄迷、夏雨嚣张、冬雨却最无情，只有秋雨最体贴人意，很像一位古典女子。”是呀，秋雨是最具特色的，秋天是一个承前启后的季节，即有前一季的热情又有后一季的冷峻，集合了两季之长而丢弃了两季之短，表现的恰到好处，成为了最迷人的季节，而秋雨就成了最能代表其特点的景致之一，秋雨中的景物静心且安详地与秋雨交流，那份闲适正与秋雨呼应，构成了天地间最美丽的一幕。

　　喜欢秋雨的纡缓细腻，从容不迫，举手投足间显现出的`大家风范，点点飘落的不是雨丝，而是心灵上的甘泉，不知洗涤去了人身上多少的俗情杂念！漫步于乡间幽静小路上，听雨轻挠片片绿叶，无由地生出对乡村无限的向往，真想告别人际上的纷争，寻一偏僻所在，盖一所别致院落，其间种上各种菊花，深秋之时，采得菊花置于杯中，品菊之隐逸，人生之苦短。

　　忽尔想到，秋雨的闲适早已经成为现代人的一种奢侈行为，自然之美渐渐消失于众人视野，各种现代诱惑早已将人所俘获，人之眼界大多限于一个小单位上的纷争，能逃出现代文明的围追堵截的毕竟是少数，而能始终保持一颗平淡之心，在尘世中活得从容有趣的，恐怕是少之又少了。

　　秋雨，你是天地间的智者，人因你的存在而清醒，因你的智慧而从容！

　　过了秋分，秋的兴致渐浓。落叶时候，红衰翠减，冉冉物华休。北风吹紧，雁阵惊寒。围湖的枫林在风鸣中渐渐憔悴了，以血色照亮这暗淡的仲秋。狂风卷地，铅云压城，色色豪华尽去，不见光辉气象。日月躲开了，任风云勾勒秋的形容。惴惴地酝酿，不承望竟淅淅沥沥地下起一场秋雨来。

　　雨丝如梦如幻，飘飘洒洒，稀稀疏疏地时有时无，仿佛清晨薄衫的秋气。雨落无声，渐渐将苍白的大地染上浅浅的眉黛。长街静默，延续着秋忧郁的性情；风情脉脉，不无企盼地向怀人敞开凄清的愁思。不论悲喜，不带炎寒，只那一股凉意吹去，淡淡地摩挲着肌肤，仿佛微微的雨丝落在心间，为激烈的热血降温。碧水扬波，层林微低。风未止，雨未尽，衣未温，思绪的温度与云的暗色相随。于是惆怅，叹流年如梦，去日苦多。而今朝之思混混沌沌，无头无绪，无有尽期，飘然如潇潇秋雨，轻盈灵动，辗转缠绵，似有还无，落在幽空，和清风共醉。

　　雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。

　　风狂雨骤的夜晚，是毛毛草草地狱般的黑暗。虽然视而不见，摸而不着，但我们并不觉得它空洞而纯净。它模糊得就像一个喝了八百坛高度烈酒而跄跄踉踉的吐得一塌糊涂的醉汉。它并不温柔娴静，并不像恬淡和顺的处子般细腻清新，却像个豹眼环睁虎须如戟声似惊雷的沙场骁将，在刀光剑影鼓角争鸣的混战中左冲右突手起刀落。它不修边幅，仿佛三个月没有洗过一次头面，五年没换过一身衣服，并又在腥臭的泥水间过了几个滚。我们并不能看清它的面容，却已经感觉到它的粗糙，感觉到它扎人的体毛。它让人惴惴不安，不敢亲近。疯狂的雨夜，兵荒马乱的世界，让我们感受自然的杀伐气象与无助的惊慌。

　　关上窗子，让我们从现实中逃脱，远离狼牙密布四面杀机的夺命之旅。椅窗而坐，听雨，也是一种极富情趣的享受。窗外噪声如潮，仿佛万马奔腾，三军呐喊。响羽从九天上飞射而下，发出心悸的颤音。一缕缕的音丝从云端悬挂下来，仿佛竖琴上的音弦，相激相和，摄人心扉。风声大作，卷得音丝交错紊乱，尖音兀起，刺人耳膜。一时之间，声势滔天，此起彼伏，延绵不绝。隐约间，就仿佛沉沉的闷雷嗡嗡作响，似乎发于千里之外，但依旧惊心动魄，有一股无法宣泄而强烈至极的抑郁之气在躁动，却又始终积聚不成一个霹雳，徘徘徊徊，最终窜上高空。于是石破天惊，哗然秋雨，心魂俱碎。

　　清晨是夜的尾巴，是梦的延续。我们单衣瘦体去体察秋雨的韵趣。“斜风细雨不须归”，任大自然的灵气与我们做最亲密的接触。清冷的晨风吹宽我的腰带，肌脂减却三分。在阴云的环抱中豪怀受到压抑，荡胸之中徒然四壁，空空如野，惟有如秋寒一般的落寞，却又无穷无尽，莫可名状。天空依旧飞些珠玉的碎末，紊乱的头发扫过空洞的眼神。上有漫天之飞雨，下有彻地之波澜，我精灵般的处在其间，若虚若实。路边飘零的柳色寒伧而苦涩，是那种美人迟暮的憔悴与无助。池中的莲叶衰败了，耷拉着脑袋任凭风雨的洗礼。“留得残荷听雨声”，雨声自然是有的，细细腻腻，听起来苏苏痒痒的，就像诗的声音在心灵中回荡，是凄清的美的触动。大路上坑坑洼洼有大片的积水，淹没着凋零的枫叶，隐约透着血的颜色。

　　“秋天摧残了自己，以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解风情，沉溺于永不释怀的萧衰与不自信，最终让白雪飞霜来填补视觉的空白。”这大概就是秋色需要惋叹的东西，而我们的思想却已被浸染，连带微温的躯体卤泡在无边的秋水之间。

　　重新走回去，我经历旧时的风光，但岁月已经不再。我只剩下躯壳。秋雨潇潇，依旧打人眉睫，但我并不看它，只向自己索要情怀，以维系虚拟的真实与忧愁的欢乐。雨并不很大，但风却十分的猖狂，我拉紧衣裳，掩实胸腹，逆着风雨从狭小的街巷中孤寂的走去。

六年级作文 篇5

　　“嗯！味道不错！”教室里传来一阵阵赞扬声。原来，是作文班正在举行的寿司DIY活动。

　　早上，同学们陆续进入教室后都议论纷纷，有的在和同学说着什么，有的缠着老师问这问那，整个教室成了一片欢乐的`海洋。

　　终于，活动开始了，雨点儿老师开始讲解，然后桃子老师在前面示范了起来，大家跃跃欲试，场面十分热闹。轮到我们自己做了，我们分工明确，迅速铺好紫菜，放上了米饭和食材。就在这时，我们可犯了难——不会卷寿司。我们都有些苦恼地看着别人，最后决定每个人都试试。试了几次终于卷起来了，却因为食材太多而不得不拆开。这次，我们有经验了，很快把寿司卷好了。可是，我们的刀太钝，紫菜又太软，切不动寿司，我们都紧皱眉头，不知如何是好。这时，孙欣宇一把把小刀夺了过去，充满信心地说：“我来吧！”于是，他用小刀慢慢地在寿司上划着，终于，寿司被划出了一道裂痕，我们都开心地笑了起来。过了几分钟，寿司切好了，我们开始摆盘，但因寿司数量少，没能摆满一盘。

　　有了第一次的经验，我们决定分成两组，互相帮助，同时做两个寿司卷。我们迅速做好寿司卷，又学着孙欣宇的样子将寿司切好，遇到困难，旁边的同学就来帮助，我们团结互助，只花了十几分钟便做完了这一切。我们迅速摆完盘，又对它进行了一系列装饰，不一会儿，一盘精美的寿司就做完了。白白的米饭中夹着一点儿黄色，红色和绿色，像极了一朵朵小花。在两排“小花”中，还有一排由黄瓜丝铺成的“小山”。我们看着这盘亲手制作的寿司，骄傲和自豪写满了一张张笑脸。

　　看来，就算是做寿司这样一件小事也需要团结啊！

六年级作文 篇6

　　星期二的晚上，我和爸爸来到神山公园，参加了由芜湖市生态中心组织的一次夜观。夜观，就是在夜间观察一些夜行性的小生物，并了解它们的生活习性。让我们一起来看一看，这些黑夜中的精灵，它们在干什么?

　　盛夏的夜晚，天气又闷又热，可大家一点儿也不在乎，纷纷带着自己的手电筒和好奇心，向黑夜出发。我们兴致勃勃地在草丛中、大树下、荷塘边找了起来。突然，我看到了什么东西一蹦一跳的，老师见后，说：“这是蟾蜍，是一种益虫，它经常在田里吃害虫呢!我们都应该感谢它。”我们观察了一会儿，老师问道：“你们知道蟾蜍眼睛后面那两个鼓鼓的东西是什么吗?”我抢着答道：“那是它的武器，如果有敌人攻击，它就从里面喷出毒液，把敌人吓跑。” 老师夸道： “这位小同学回答的非常正确。” 老师接着介绍：蟾蜍是棕色的，这是它的保护色，当它躲在泥土里的时候，天敌是很难发现它的。

　　我们继续走着，来到一棵大树下，老师指着树上一只浑身长满毛刺的虫子说：“它叫刺蛾，如果被刺到会很疼的!”我吓得连忙远离了这棵树，老师见了，解释道：“只要你不伤害它，就不会有事的。”我这才安心了下来。

　　我们还看到了一种奇特的树，叫痒痒树，它的学名叫紫薇，只要你轻轻地摸摸它的.树干，它的树叶就会微微颤抖，怪不得叫痒痒树呢。

　　这里还有许多有趣的昆虫，比如：胡须很长的螽斯、跳得很高的蟋蟀、性格温柔的马陆、提着灯笼的萤火虫等等。

　　通过这次夜观，我认识了许多以前不认识的生物，学到了在学校里、在书本上学不到的知识，真是受益匪浅呀!同学们，我们要爱护生命、爱护大自然、爱护地球。

六年级作文 篇7

　　一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久……也是这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！

　　这是一句让人温暖的话，买东西是要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好，买完东西要礼貌的向他们说谢谢要是自我要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话，必须要说一些贴心的话比如：要留意啊之类的。仅仅是这样几句话，就能够让人温暖好久，然后那我们又和乐而不为呢？

　　平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的.话，一些让人温暖的话，然后它们能够让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自我的钢笔递过去……这仅仅是几个简单的动作，但它却能够让人温暖好久，平时多帮忙一下那些需要帮忙的人，做一些帮忙别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，能够增进人与人之间友好的关系。

　　这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，然后我们能够透过自我的眼睛向别人表达自我内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮忙……也正是这些眼神能够让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加完美，让所有的人都有温暖的感受。我喜欢温暖的感觉，我会尽我自我所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。

六年级作文 篇8

　　有一位父亲，总喜欢笑，在儿子升入高中，急需用钱的时候，父亲下岗了，回家后却笑嘻嘻的说：“我下岗了。”面对儿子的不理解，说他无能，父亲仍然笑嘻嘻的。四处奔波找工作，虽没有结果，父亲仍然是笑嘻嘻的回家：“人家要研究研究。”做了一天的泥瓦匠，餐桌上儿子厌恶父亲的满身泥水，离开饭桌，父亲却笑嘻嘻地说：“这孩子。”最后，父亲买来一辆破三轮，做起了运输工，自己满足地说：“我要自己做老板！”一场意外，车翻了，弄坏了别人家的冰箱，父亲无奈的大哭了一场，回家后仍然笑着说：“没事，没事，处理好了。”读着文章，我有点不理解这位父亲的做法，这么多的不如意，他却能一直笑着进家！读到最后，作者考上了大学，理解了父亲，父亲用自己的破三轮送儿子上学，，作者哭了，我也哭了。

　　父亲的做法让人佩服，让人感动，他不想让家人和自己分享一次次的“大难”，而又不能瞒过家里人，于是，父亲总把苦痛埋在心里，而带着一副笑脸回家。他用自己的微笑赶走了家中的`不愉快，让自己的家庭少了些烦恼，多了些快乐。他也用自己的生活态度影响了他的儿子，让他的儿子没有了自卑，增加了自强：“不能长大后做这样的父亲！”于是，原本成绩并不好的儿子经过自己的努力考上了大学，而送儿子去车站的不是别人，正是他的父亲，用的是那辆运货的三轮车，儿子骄傲的坐在上面，他想让大家都知道：“这就是我的父亲！”这就是“我” 率直、朴素、乐观、大度的父亲，是他的微笑改变了一家人的命运，成就了这个贫寒却充满希望的家！

　　把微笑带回家，让我们每个人都这样做，不管你是父亲、母亲，还是儿女！