中班建构游戏总结

更新时间：2022-10-13 08:48:32 活动总结我要投稿

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中班建构游戏总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班建构游戏总结，欢迎大家分享。

中班建构游戏总结

中班建构游戏总结1

　　一、运动会时间：

　　20xx年12月23日周三

　　二、参加人员：

　　中班段全体家长、幼儿

　　三、游戏内容：

　　如孩子游戏次数少于2次，请及时和老师联系

　　1.《草原小骑兵》

　　次数：幼儿、每班每次10人,分2次

　　规则：孩子5人成一队，共10人，面对面站立。游戏开始，幼儿骑竹竿绕过树林、跨过小水沟、走过独木桥。然后把竹竿交给下一组，直至所有参加游戏的人员游戏结束，快的一队为胜。

　　人员：第一组：王浩刘栩佳张艺蓝王志宇邹宗霖

　　孙文舟陈恩泽孔乐旖杨晰木裘语

　　第二组：郑霖韩许加怿李昊哲胡煜铠诸葛佳辰

　　周灵欣刘珂宁孙嘉蔚何思缘张晗

　　2.《救伤员》

　　次数：亲子、每班每次10对,分2次

　　规则：家长和孩子两人一组，面对面站立。孩子坐小车，家长推小车。游戏开始，家长推着小车到对面绕过凳子返回，交给下一组，直至所有参加游戏的`人员游戏结束，快的一队为胜。

　　人员：第一组：王臻淼陈科桦虞博文张晗杨润哲

　　张艺蓝范丽萱张欣颖陈昊坤孔乐旖

　　第二组：吴彦兵余鑫定邱铄媛高一翔金珈羽

　　张欣颖袁岚李昊哲刘珂宁杨晰木

　　3. 《抢夺红旗》

　　次数：亲子、每班每次10队，分2次进行。

　　规则：家长和孩子两人一组，共10人，面对面站立。家长和孩子二人一组，孩子一个脚和家长一个脚绑在一起，然后往前走。

　　人员：第一组：胡煜铠张欣颖孙嘉蔚杨晰木刘栩佳

　　许加怿张展源吴彦兵王志宇陈恩泽

　　第二组：裘语孙嘉蔚袁岚范丽萱郑霖韩

　　梅杰傅译萱余鑫定孙文舟杨润哲

　　4.《扔手榴弹》

　　次数：亲子、每班每次4对,分2次

　　规则：一个家长和一个孩子为一组。孩子和家长距离3米站立，孩子每人10个纸球，家长一人执一只筐。游戏开始，孩子扔纸球，家长接纸球，直至纸球扔完，接的多的为胜。

　　人员：第一组：邹宗霖孙文

　　舟王祉淇王浩

　　第二组：陈恩泽刘珂宁何思缘陈昊坤

　　5.《勇敢小兵》

　　次数：亲子、每班10对,1次

　　规则：两个家长和孩子三人为一组，5队为一组面对面站立。游戏开始，两个家长抬着竹竿，孩子荡在竹竿中间，行进至对面，将竹竿交给对面的游戏队员继续进行，快的一队为胜。

　　人员：杨润哲梅杰王臻淼高一翔裘语

　　王祉淇邱铄媛虞博文袁岚陈科桦

　　6.《运导弹》

　　次数：幼儿、每班每次12人,分2次

　　规则：四个幼儿为一队伍，共三个队伍为一组面对面站立。毛巾毯上放一个球，四个人分别抓住毛巾毯的四个角，边向前跑边保持木板的平衡，然后将木板和球交给第二组小朋友。途中，如果球掉在地上，必须要将木板放下，把球拾起来再继续前进。

　　人员：第一组：张展源金珈羽诸葛佳辰邹宗霖李昊哲郑霖韩

　　王臻淼吴彦兵张晗何思缘王志宇周灵欣

　　第二组：陈昊坤傅译萱王浩刘栩佳王祉淇胡煜铠

　　许加怿杨晰木孔乐旖张欣颖邱铄媛虞博文

　　7.《拔河》

　　人员：家长、每班10名家长，分2次。

　　规则：各班家长各执拔河绳的一端，拔河绳中间系一红线，并让其在中线上方。拔河开始，各班家长一起向自己的一方用力，当拔河绳中的红线超过一方的界限，则这一方取得胜利。

　　温馨提示:

　　1.游戏分家长参与、孩子参与和亲子合作参与三种形式，游戏名单的分配如有出入，请及时和老师交流。

中班建构游戏总结2

　　一、游戏要求：

　　1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。

　　2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。

　　二、游戏内容：

　　主题区域：

　　名称：Disney汽车城(主题3：我在马路边)材料：汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车观察要点：观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。

　　名称：Disney汽车工厂(主题3：我在马路边)材料：各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干观察要点：观察幼儿对制作车子材料的使用情况。

　　名称;Disney淘吧(主题3：我在马路边)材料;淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、辅助材料等观察要点：观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。

　　名称：Disney小车开来了(主题3：我在马路边)材料：购物班车、私家小轿车观察要点：观察幼儿开车的规则秩序，模仿现实开车的情景，体验开车的乐趣。

　　名称：Disney书城(主题3：我在马路边)材料：主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶若干观察要点：观察幼儿看书、听故事的习惯，进行适时的引导。

　　名称：Disney欢乐之家(主题1：我爱我家)材料：家的场景、电话机、包水饺和春卷、厨房用具、电冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等观察要点：观察幼儿扮演家庭成员、角色模仿、参与游戏的情况。

　　名称：Disney玩色小天地(主题2：在秋天里)材料：秋天的叶子、各色颜料、玩色工具、各种创意的辅助材料观察要点：观察幼儿选择不同的辅助工具进行玩色的'情况。

　　非主题区域：

　　名称：Disney民间游戏坊材料：弹珠、小纸牌、线、毽子、小棒、红手帕观察要点：观察幼儿在游戏时规则的遵守情况。

　　名称：Disney玩具总动员材料：麻将、万花筒、水管、天平秤、形状积木、套筒、五子棋等观察要点：观察幼儿能否自主探索，尝试不同的玩法。

　　名称：Disney秘密屋材料：大屋子、垫子、小玩具观察要点：观察幼儿在里面进行什么游戏，情绪是否稳定。

　　名称：Disney购物乐园材料：超市情景、各种包装的糖果、膨化食品、购物袋、巧克力、自制礼物、玩具等。

　　观察要点:观察幼儿之间买卖交往的情况，丰富幼儿购物的经验，尝试按一定的方法整理物品。

　　名称：Disney糖果屋材料:各种糖果图片、糖果包装纸、各种材料的糖果包装、彩泥、棒棒糖观察要点：观察幼儿能否运用各种材料加工、包装糖果。

　　名称：Disney大剧院材料：手偶、自制舞台演出服、录音机、各种乐器、装扮饰物等观察要点:幼儿能否运用各种材料进行装扮，并能在舞台上大胆地进行表演。

　　三、交流分享：

　　1、说说今天在Disney乐园里开心的事情。

　　2、欣赏大剧院的表演，讨论如何吸引观众。

中班建构游戏总结3

　　一、情况分析：

　　自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。

　　二、游戏目标：

　　1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

　　2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的`规则意识。

　　3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

　　4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。

　　5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

　　6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　　三、具体内容安排：

　　九月份：

　　益智区：做得对，说得好找格子我说你做

　　美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链

　　表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏