作文的评语

更新时间：2022-11-03 11:14:29 评语大全我要投稿

作文的评语(集锦15篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的作文的评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作文的评语(集锦15篇)

作文的评语1

　　1.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　2.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　3. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　4.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　5.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　6.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　7.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　8. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　9.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　10.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　11.健，一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的'更好的表现，努力吧!

　　12.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　13.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　14.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

　　15.全文通俗易懂,趣味性强。

作文的评语2

　　1、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　2、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的.姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　3、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　6、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　10、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　11、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　12、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　13、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　14、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　15、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

作文的评语3

　　1、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　2、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　3、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　4、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的`学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　5、抓住了“ ”的特点，十分准确；“ ”，给人的感觉“ ”。

　　6、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　7、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

　　8、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　9、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　10、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

作文的评语4

　　场面和气氛描写为文章增色不少；

　　…对精彩地方进行简单描述；点面结合

　　简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　情境描写调动起悬念；

　　充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　简要叙述前因，进行铺垫。

　　这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　将…改成…更合适些，

　　自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　用了列数字，举例子的方法，很形象。

　　过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的'美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

　　比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　…和…形成鲜明对比，突出…

　　小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　对…的比喻用得妙。

　　运用多种感官，描写十分仔细。

　　孩子的气的语言很有意思。

　　加入人物行为，使画面生动。

　　这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　这段描写读来令人感动。

　　心理描写细腻，比喻句用得好，

　　排比名的使用为文章增色不少。

　　以味诱人，意境深远。

　　比喻贴切，用词生动。

　　…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

作文的评语5

　　自打我一来到这个世上，便注定要接受父母的爱。身前是爱，身后是爱。这长长的路啊，便是用爱铺成的;这浓浓的爱啊，便铺就了我人生的路。

　　母爱

　　母爱似水。似湖水，平静地把我托在湖面上，无风起浪涌的磅礴，只会时时泛起粼粼波光，像额上的皱纹。可泛起了，却又马上恢复平静，只想让我在湖面上静静的安睡。又似海水，却没有海水的气势汹涌，只有似大海般的宽广无边，浩如烟海，看不见远岸，看不清远方，从天的那岸延伸至此。有时，海水会欣然地溅跃起来——宽广的母爱，为了谁，开了灿烂万朵的银花?

　　父爱

　　父爱如山。泰山般厚重，又似华山般险峻。穿行其中，路坎坷、山崎岖，独自一人在山中听着风的吟啸，眼前是荆棘丛林和悬崖，看不见光明在哪。冥冥中又能感觉有双眼睛注视着自己，有双大手时有时无的搀扶着、鼓励着自己不停的向前，如仙人指路一般给出个正确的方向，剩下的路，必须独自一个人去开拓、去争取。终于，爬上了山顶，眼前却依旧是那绵延不绝险峻的山峦。但站在此山的山尖上，站在父爱的肩上，仰头是广阔的世界，俯视是深邃的父爱。

　　他们为我付出的太多了，那慈祥的母爱，那严厉的父爱，我却看不分明。我看到的，只有他们为我带来的那如夏花般的'灿烂，却忽略了，灿烂背后的付出与牺牲恰似秋叶似的静美。

　　【评语】本篇写人作文突出强调了小作者对于父母之爱的感激，全文的风格沉稳顿挫，一些修辞用的也不错，但是希望小作者在文中加入一些具体事例，更能增强文章的说服力。

作文的评语6

　　1、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

　　2、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

　　3、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

　　4、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整

　　5、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

　　6、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

　　7、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

　　8、文中一系列表现人物动作的.动词运用得准确衬托手法运用得好

　　9、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

　　10、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

　　11、以饱满的激情描写了……

　　12、重点突出详略得当内容具体。

　　13、比喻贴切用词生动。

　　14、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

　　15、…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

　　16、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　17、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

　　18、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

　　19、文章边叙事边抒情。

　　20、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

作文的评语7

　　从前，有一个美丽的森林，它是动物们的家。小狐狸就在那绿树成阴的森林里玩耍，小鸟就在那鲜花盛开的家园里歌唱。美丽的歌声穿过森林，飞上了天空。有一天，有一个身穿黑衣，黑裤、黑鞋子，戴着一幅黑墨镜的`男人经过了森林，他嘴里叼着一支烟，突然，他被一块石头绊在了地上，那支可怕的烟也掉到草地上。他站起来，拍拍衣服，气冲冲地走了。

　　到了晚上,一切都变了,那个烟头引起了大火,动物们急着逃走.小鸟住在树上，火也烧到树上，只好被活活烧死;小兔、狮子、老虎和其它动物正准备逃走，可是着了火的树掉了下来，压着它们，令它们痛不欲生;其它动物的爷爷奶奶、爸爸妈妈老得跑不动了，只好躺在床上等待死神的来临。等小狐狸知道这个坏消息后，飞快地跑到河对岸。看着被熊熊大火烧着森林，小狐狸便扑在草坪上痛哭。第二天，等小狐狸回到自己的家园，也不是昨天的家园了。小狐狸看见光秃秃的树干，也不是昨天茂盛的树了，小狐狸非常伤心。

　　小狐狸走着走着，看见一个小男孩，他给小狐狸一个重建家园的计划书，噢，原来他是国家派来的环保使者。后来，他们的计划开始了。那个小男孩挖洞，小鸟撒播种子，小狐狸就浇水。不知过了多少年，那个家园又变成了昨天美丽的家园了。有一天，小男孩丢下一封信给小狐狸，原来他要走了，小狐狸更加伤心了。后来，小狐狸成了环保小天使，保护着美丽的家园。

　　简评：这是一篇精彩的童话故事，小作者凭借丰富地想象和绘声绘色地描写，把故事写得新鲜而又有趣，可谓独具匠心。文章同时也教育我们，要做一个环保小天使，保护我们美丽的家园。

作文的评语8

　　1、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　2、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　6、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　7、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的'时代性真实性。

　　8、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　9、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　10、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　11、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　12、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　13、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　14、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　15、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　16、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　17、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　18、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　19、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　20、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

作文的评语9

　　在生活中，我们有过各种不同的心情：喜怒哀乐，它们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲绝过，我们放声大笑过。然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。在这儿，我们快乐伤心生气。

　　上小学时的无忧无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲这份轻松这份逍遥。我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑。总之，我们是快乐的。

　　终于有一天，我们离开了这个安乐窝--小学。进入了有一个成长的阶段--初中。

　　小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦。可是，难道就没有乐吗?

　　带着这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了。正如他们所说，初中生活并不轻松。

　　正是因为如此，我才开始成长。曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何。我理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想。我不再像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对人生有了一翻感悟。虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了。可恰恰在此时我才真正的.明白他们所承受的压力和他们的关心。

　　生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一应俱全，我们正慢慢的品尝这个滋味。失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐!

　　评语：

　　这是一篇完整而又精彩的议论文，开门见山引出论题，富有丰富的意蕴。运用了举例论证、道理论证，运用层进式结构，论证层次清晰，结构明朗，有力论证了厂长室快乐的这一观点。

作文的评语10

　　一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

　　我喜欢在清晨下起鹅毛大雪的时候一个人静静的走在路上，大雪纷飞，路上冷冷清清，有一种与世隔绝的感觉。感受脚踏在雪上的"咯嘣、咯嘣”的响声，仿佛置身在维也纳金色大厅倾听着最美妙的音乐。用手接住一片雪花，看着它从雪化为水，最终消失在掌心里。

　　有人说冬天是肃杀的季节，我却不认为，大自然的法则就是这样，而且如果没有冬天的铺垫，春天的花朵也不会有那么灿烂。瑞雪兆丰年，冬天其实还是生命的伏笔呢。

　　夜晚的冬天依旧很美，墨黑的天空上缀着几颗饱满的珍珠，有时候闪过一丝柔和的光彩，朦朦胧胧的，承载着人间多少回忆和向往。雪儿们不像星星那样深沉，好像钻石，好像……对了，好像萤火虫，星星点点，闪着迷离的光，似乎把天上的星星都映得亮起来了。

　　我爱春天的百花齐放，爱夏天的热情似火，爱秋天的硕果累累，但我最爱的'还是冰清玉洁的冬天，爱这万物的终末与起点......

　　【评语】这篇写景文章描写了冬天下雪时的壮丽景色,文章多处运用比喻和拟人的修辞手法,例如“仿佛置身在维也纳金色大厅倾听着最美妙的音乐”“似乎把天上的星星都映得亮起来了”,形象生动,突出表现了冬天的美。文章结尾通过对比，表达了对冬天的爱。

作文的评语11

　　1、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　2、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　3、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的'趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　5、简单交待时间，地点和结果…

　　6、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　7、 …以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　8、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

　　9、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　10、开头直奔主题，也是一种写法。

　　11、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　12、反问句开头，吸引读者。

　　13、开头直奔主题，让人一目了然。

　　14、开头点题，用词很吸引人。

　　15、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　16、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　17、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　18、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　19、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　20、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

作文的评语12

　　1. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　2. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　3. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　4. 文章简洁明了语言平淡朴实

　　5. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　6. 借景抒情托物咏志很特色

　　7. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　8. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　9. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　10. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的`铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　11. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　12. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　13.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　14. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　15. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　16. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　17. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

　　18. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

　　19. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　20. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

作文的评语13

　　我们的校园是阳光校园，里面充满了青春的活力;我们的校园是书香校园，里面到处都会传来朗朗的读书声;我们的校园是成功校园，培育出很多很多优秀的学生走上了成功之路。但是，在我的心中，还是我们校园的风景最让我记忆犹新。

　　进入校园，一颗黄桷树在左边默默无闻地挺立着，像一把嫩绿的大伞。黄桷树可真大呀，大得可以十几个人在下面乘凉;黄桷树可真绿呀，绿得像是一块无暇的翡翠;黄桷树可真茂盛呀，茂盛得一缕阳光也漏不进来。

　　向右边走几步，一个像圆盘一样的底盘出现在你眼前，一股淡淡的.清香在你的鼻子里跳动，让你陶醉。往上望，一只火凤凰扭动着曼妙的身姿，似乎在说：“同学们，加油，你们要在书的海岸里翱翔。”几只和平鸽似乎就是同学们，它们要像凤凰一样，冲向云霄。凤凰头上的太阳，照亮了我们的成功之路!

　　往前走，有五本“书”在花丛中架起了一座知识的桥梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子规》、《三字经》……古代人那么好学，难道我们还不如他们吗?于是，带着这样的决心，我认识了许多“小精灵”。

　　最右边，一个花坛出现在了那里，坛上的花五彩斑斓，有黄的、蓝的、绿的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得让你眼花缭乱，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艳丽。你看这朵，卷卷的花瓣，像阿姨的头发;你看那朵，红得似乎胜过了红艳艳的火苗;你再看另外一朵，粉红粉红的，就像天边灿烂的霞光;你再看另一朵，蓝蓝的，就像清澈的小溪……

　　我们校园的美景令你陶醉吧，可我们校园的美景还不止这些呢，有时间一定要来看看，我带你观赏我们的校园美景。

　　【点评评语】1、运用排比的句式开头，突出校园风景让我记忆犹新。 2、随着小作者的笔尖游览校园，挺立的黄桷树、催人奋进的石雕、知识的“桥梁”、花坛这些景物便栩栩如生地出现在我们眼前。可见小作者观察是何等的细致，描写是何等的细腻。