作文批改评语

作文批改评语(通用15篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的作文批改评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

作文批改评语1

　　于大哥是我妈妈的学生，上大学三年级。他个子比较高，长得非常英俊，脸瘦瘦的，浓眉大眼。是最棒的前锋，也是我最佩服的人。

　　他协调性很好，有一次他的`足球队分成两半踢练习赛，我坐在场外观看。于大哥一脚飞射，球从中场一直飞到球门里。“太漂亮了!”我不禁大喊起来!对方守门员大脚一踢球又飞到了中场，有人跑过来抢球，没想到球却飞到我这里来了，我马上站起来把球踢回场地，两个人都没防住，球却不偏不倚地飞到了于大哥的脚底下。这时两个后卫贴紧了他，于大哥做了个假动作，身体往左一闪又往右一闪，一转身一脚直射球朝门飞去，打着了守门员的手腕又弹在门柱上进了球门。“哇，太棒!了”于大哥刚要欢呼，对方守门员生气的大脚一踢，被一个人顶飞到于大哥的胸前，又有一个人跑过来想踢到于大哥那方，于大哥一个倒勾球又进了。太精彩了!

　　于大哥是最棒的前锋，他灵活、勇敢、技艺高超。

　　【点评】文章描写了一个令自己佩服的人——于大哥，内容条理，中心突出。文章开头就直接点题，说于大哥是最棒的前锋，也是“我”最佩服的人。然后围绕这个主题通过具体的事例来说明于大哥让“我”佩服的原因：协调性好，踢球技艺高超。最后总结，再次点明中心。

作文批改评语2

　　1、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强

　　2、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成

　　3、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作

　　4、 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底

　　5、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

　　6、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

　　7、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。

　　8、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。

　　9、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。

　　10、全文通俗易懂趣味性强。

作文批改评语3

　　1.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　2.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　3.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的`震撼力之所在。

　　4.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　5.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　6.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　7.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

作文批改评语4

　　1、 好词佳句不断往外冒，比我用肥皂水吹出的泡泡还要多，佩服。

　　——鲍提多小老师

　　2、 字能不能写好看点，都成鸡爪子了，请客啊。

　　——朱文静小老师

　　3、 语句十分通顺，许多地方不用修改，让我的钢笔休息得很爽。

　　——张静小老师

　　4、 拜托以后把标点符号的位置打正确了，以免它们笑话你。

　　——刘浩小老师

　　5、 标题还是不错的，仿佛在干旱的'沙漠找到的一汪清泉。

　　——胡蕾小老师

　　6、 读你的作文，就像有人在给我催眠。

　　——潘美琴小老师

　　7、 有的句子没法读通，犹如一条堵塞的下水管道。

　　——张静小老师

　　8、 根据要求应该是写你妈妈小时候的故事，后面怎么把她表哥的事情写了一大堆？这是严重跑题，都跑到北京去了。

　　——鲍提多小老师

　　9、 标题比较新鲜，如活蹦乱跳刚网到的鱼。

　　——胡蕾小老师

　　10、 文中第三小节和第四小节之间缺少过渡句，读到那儿感觉独脚跳一样，一蹦一蹦的，让人莫名其妙。

　　——潘美琴小老师

作文批改评语5

　　1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　2、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的'描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　3、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　4、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　5、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。

作文批改评语6

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要。

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　6、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了，可见你平时很善于观察，努力吧！争取写出更好的.作文。

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

作文批改评语7

　　1.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

　　2.文章简洁明了,语言平淡朴实

　　3.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　4.以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

　　5.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

　　6.文章含蓄的`结尾,既点题,又耐人寻味。

　　7.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

　　8.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　9.文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

　　10.文章最后揭示中心之句,实属点睛之笔,概括之语,短促而有力。

　　11.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　12.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　13.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点睛之笔,较好地凸现了文章主题。

　　14.以饱满的激情,描写了……

　　15.重点突出，详略得当，内容具体。

作文批改评语8

　　1. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　3. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　4. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　5. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　6. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　7. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　8. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的'欲望

　　9. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　10. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

作文批改评语9

　　春末夏初，百花齐放，桃树抽枝展叶，还开出了朵朵粉红色的小花。桃树看看旁边的松树得意地说：“喂，松树，你一年四季都穿着一样的衣服，你看我一年四季都在换衣服，多漂亮。”松树听了一声不吭。

　　夏天到了，桃树结出了小青桃，日子一天一天的过去了，小青桃由青变红，好像一盏盏小灯笼。可松树还是一身子碧绿的。桃树看着旁边的松树更加神气地说：“松树老弟，你怎么不结果呀，你看我结的.果又大又红，可甜啦!”松树听了还是一声不吭。

　　转眼秋天到了，桃树的叶子渐渐地枯黄了，秋风一处纷纷扬扬地飘落了下来。冬天又来了，天空下起了纷纷扬扬的大雪，桃树身上的叶子已经光秃秃的，冷得直发抖。松树还是那么生机勃勃，松树看着旁边的桃树终于说话了，松树说：“桃树老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身绿装，加上洁白的雪披在我身上就更美丽了.”桃树听了，惭愧地低下了头不说话。

　　小朋友们，我们千万不能像桃树和松树一样嘲笑别人，因为每个人都有自己的长处和短处。

　　简评：“桃树身上的叶子已经光秃秃的，冷得直发抖。”拟人的运用形象生动地表现了冬天桃树的情态。“小朋友们，我们千万不能像桃树和松树一样嘲笑别人，因为每个人都有自己的长处和

作文批改评语10

　　1）文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　2）文章语言生动丰富，可读性强。

　　3）叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　4）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　5）文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　6）文章想象合情合理，

　　7）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　8）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　9）语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　10）事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　11）文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　12）文章将…写得细致入微

作文批改评语11

　　假如我是哈利波特，我要让太空产生新行星。这个行星没有灯，却闪着柔柔的.光，因为全是玛瑙、宝石。

　　假如我是哈利波特，我会帮助所有贫困儿童上得起学，有朋友。

　　假如我是哈利波特，我要用深海魔法把地球变成海底，当然，可以在海底呼吸。

　　假如我是哈利波特，我要变出一个屋子，让流浪狗，流浪猫，舒舒服服的生活。

　　假如我是哈利波特，我要请时间使者来到地球，变出时间之门，让人一秒钟到达任何地方。

　　假如我是哈利波特，我知道，这一切都是幻想，要让他实现，我以后一定要多多努力。

　　简单评语：这是一篇想象的文章，小作者通过想象“假如我是哈利波特”会怎样做，表达了自己为地球、为人类做贡献的愿望。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

作文批改评语12

　　1. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

　　2. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的.事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

　　3. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

　　4. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

　　5. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　6. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　7. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

作文批改评语13

　　1、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

　　2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的.文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　4、文章选材新颖……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　5、本文主要优点有三：

　　（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。

　　（2）结构严谨，重点突出。

　　（3）语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

作文批改评语14

　　1、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

　　2、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　3、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　4、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　5、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　6、巧用伏笔是文章的.一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　7、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　8、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　9、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　10、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

作文批改评语15

　　一个仙人球种在玻璃盆里。有一天仙人球透过玻璃盆看到了自己的身体，它说：“看我的身体圆圆的`，绿绿的，多么美!”一点响声传来，仙人球忽然看到了自己的刺，说：“我身体上的刺太丑了，还挡住了我美丽的身体。”

　　深夜，一个小偷来了，他蹑手蹑脚地来到阳台，由于夜深，他没有看见有一盆仙人球，而以为那是一盆金子，一摸，被仙人球的利刺弄到了。他大叫了一声“哎呀”，主人听到了声音连忙起来，小偷想逃跑，仙人球大叫起来：“抓小偷，抓小偷……”邻居们堵在门口。小偷一看大事不妙，又往里跑，看见主人正在打110，便一下子坐在地上，大哭起来。警察叔叔来了把他抓走了。

　　直到现在仙人球还是想不明白，为什么丑陋的利刺帮助了主人抓小偷，美丽的身体却什么忙也没帮上。

　　评语：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思向我们叙述了仙人球和小偷的故事，叙述详细具体，语言生动形象。作者用具体的事例诠释了丑陋与美丽的关系，行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴。

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