绕口令比赛作文

精选绕口令比赛作文汇编5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的绕口令比赛作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

绕口令比赛作文 篇1

　　今天，我们举行了一个有趣的绕口令比赛。机灵的的老师把游戏规则告诉了我们，我们都异口同声地当应好了。

　　游戏开始了！我们紧张得直咬牙齿。老师首先选了一位班上最优秀的李安。李安自信地走上了讲台，同学们一个个凝神屏息，李安用她美妙的声音说出了她的口令：“化肥会挥发，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发挥发会发黑飞……”过了一会儿，大家听完了李安同学说的口令，我们大家哈哈大笑地夸李安：“果然是班上最优秀的`学生，读得就是好！”李安害羞地走下了讲台。 后来老师选了一个班上最活泼的欧阳智。欧阳智迫不急待地跑向讲台上，大声地读出了他的囗令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”又过了一会儿，我们听完了他的囗令，感觉他读得好有活力，但是他有一个地方读得不太好。后来又一个个出场献技，精彩纷呈的节目，赢得了满堂喝彩。

　　绕囗令比赛果然非常有趣，还可以提升人的智慧，你们也试试吧。

绕口令比赛作文 篇2

　　上课铃声响了，同学们准备举行一场有趣的绕口令比赛。

　　老师笑着走上讲台，大声的对我们说：“我宣布——绕口令比赛现在开始！”“耶——”“啊——”教室里同时爆发出两种声音。此时，教室里的大部分同学都从椅子上站起来，摆出个耶的姿势。还 有些同学却在捂着眼睛叹气。

　　游戏开始了老师清了清嗓子，宣布游戏规则：“同学们分成五个小组，每一个小组派一名同学参赛。老师在黑板上写绕口令，哪名代表说的多，哪组获胜。现在给你们3分钟时间选一名代表。”话音 未落，教室就炸开了锅，人人都想当代表，最后，我幸运的被选上了。选好了代表，我们正式开始说绕口令。

　　首先上场的'是伶牙俐齿的WYH同学，他那张毫无表情的脸上微微露出一点紧张的神情。这时教室仿佛凝固了，只有50颗心在跳动。他深深的吸了几口气，就开始说起来。“黑灰”和“灰黑”在他的嘴里跳 来跳去，他说的十分流利，像机关枪那样快。但在读“黑灰杯”的时候，他读成了“灰黑杯”。教室笑的人仰马翻。他只好垂头丧气的回到了座位。

　　接下来上场的是我们班的“阅读小能手”TZ。只见她沉着的看了一遍绕口令，就说起来“灰黑杯盛了杯黑灰水，黑灰杯……”她说的那么流利，本以为她能胜利在握的时候，她竟然读错了。教室里发出 一阵叹息声。

　　看着前两名同学的优秀表现，我的心就像十五个吊水桶——七上八下似的。第三个人就是我，我不得不去读绕口令。缓和了一下心态，我回头看了一下我们组，我们组的同学都齐声喊到：加油！加油！我 回过头来，盯着这几行字，默念两次，就开始读，我的速度也不亚于这两名同学，念着念着，我超过了这两名同学的进程，不禁一喜，就在同时，我也读错了。多说了一个“黑”字。我拍了一下脑门， 低着头弯着腰回到了座位。接下来的ZMS同学夺得了第一名，为第四小组获得了荣誉。

　　这是一次多么有趣的绕口令比赛啊！它既锻炼了我们的口齿清晰能力，又给我们带来了无比的欢乐。我真希望多举行几次这样的比赛啊！

绕口令比赛作文 篇3

　　听过“健忘奖”吗？听过“乌龙奖”和“羊阳奖”吗？这就是我们绕口令比赛评出来的奖项。开始比赛了，余迎杰自告奋勇的上去，他一幅胸有成竹的样子，背起了名叫《六十六》的绕口令，中间有点小结巴，但总的来说很不错，同学们给了他欣赏的掌声，老师也点评他表演的时候不扭扭捏捏，非常大方。

　　看了余迎杰的表演，我想：如果我再不上台，刚鼓起的勇气就要没了，等其他的同学表演完，那我就更不敢上去了。想起这，我就举起我的'手，老师朝我微笑，我就一鼓作气的把《羊和墙》背完，同学们都笑弯了腰，老师也笑的扶着讲桌说：“你到底在说什么?我就听到羊羊羊，哈哈……

　　干脆就颁个“羊阳奖”给你吧”。同学们哄堂大笑，我也被大家传染的笑开了，同时紧张和害羞的心情也不翼而飞了。

　　最后要夸夸魏韫涵，他表演的非常好，老师也让我们观察他的表情和语调，为了同学更好的掌握说绕口令的技巧，他重复说了不下五遍，口也干了，脸也红了，最辛苦奖非他莫属。

　　激烈的比赛结束了，老师和同学们热热闹闹的评起奖，有我的“羊阳奖”、魏韫涵的“最吃苦奖”、罗启悦的“乌龙奖”……

　　绕口令比赛真有趣，你也试一试，看看能得什么奖。

绕口令比赛作文 篇4

　　学校里我们班现在是最热闹的，因为我们在玩绕口令比赛这个活动，它不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我们已经喜欢上了这个游戏，“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。

　　开始比赛了，我们的比赛分三轮，每轮分三次，一次比一次快还要准，参加比赛的人有赵彦斌、刘琳、张羽辛还有我，第一轮老师让我们说自己事先准备的`绕口令，没准备的同学说老师给出的，在这轮比赛中张羽辛说的最有趣了，说的时候还带了一点口头语在里面，逗得我们哈哈大笑。刘琳和张雨欣准备的绕口令都很简单，赵彦斌准备的就更简单了，而我说的是老师给出的绕口令，这是一个中等难度的绕口令，所以这轮我理所应当的得了第一名，但我能感觉出来他们都不服气，都准备跟我再“战”一轮。到了第二轮，是老师为我们出题，这样比赛会更加公平，我、张羽辛和赵彦斌都觉得这个绕口令太难了，而在一旁的刘琳却在抓紧时间练习，我看在眼里急在心里，也暗暗读了起来，但最终刘琳赢得了这场比赛，整个比赛的过程我们都很开心。两轮比赛已经结束了，就剩张羽辛和赵彦斌没有取上成绩了，张羽辛说她一定要赢下一轮比赛，最后一轮比赛了，我跟张羽辛争上了，比了好几个来回，我们表现得都很好，结果第三轮没有分出胜负，打成了平手，张羽辛很伤心，说：“下节课我们再来比试，一定分出个胜负来。”虽然没有分出胜负，但是我们过得都很开心。

　　在这次比赛中，我明白了输赢并不重要，重要的是开心，是在比赛中学到知识和能力。

　　评语：小作者开篇直接点出绕口令比赛的好处，并运用环境描写写出气氛的活跃，中间过程运用语言描写、心理描写介绍了比赛的整个过程，结尾部分点出比赛的意义，是篇完整的记叙文。老师看到了你的进步，继续努力，你会做得更好！

绕口令比赛作文 篇5

　　星期三下午放学时，老师给我们布置了一道语文家庭作业，要我们搜集绕口令，因为星期四要进行绕口令比赛。

　　一回到家，我就打开电脑，在网上搜到了几篇绕口令。于是我选了两篇比较好读的，把它背得滚瓜烂熟。

　　第二天，我来到教室里，看到同学们都拿着绕口令在练习，有的很流利，有的还不熟，我也拿出自己的绕口令读了起来。很快第二节课到了，我们安静的坐在教室里等着语文老师到来。不一会儿，语文老师来了，面带微笑对大家大声说：“今天的绕口令比赛，先进行小组赛，每个小组选读得最好的同学参加第二轮。”于是我们没一组的同学在组长的带领下围成一个圆圈，开始进行小组赛。因为我准备得很充分，也很幸运，在小组赛中我胜利了，我很高兴。接着被选中的.的15名同学一起上去抽签，我打开签一看，我是第三个上场。

　　决赛正式开始，第一上场的是郑睛元。她一上台就开始非常流利地读《四和十》。等她读完，我们全班都呆了，想不到平时那么胆小的郑晴元居然读得又快又好。轮到我最佩服的董飞扬上场了，他上台读的时候，声音好像不太大，不过读的很流利，让人来不及去理解他读的是什么，就完了。眼看就要轮到我了，我心里很紧张。不过我心想：“拼了!”我刚一走上台就开始读起来，我读的时候心里忐忑不安，唉，太紧张了。最后上场的是刘向睿。只见他信心十足地走上台，整了整衣服，清了清嗓子，从容地读起来。他不但读得非常快，而且读得字正腔圆，口齿十分清楚。等他一读完，全班立刻响起了热烈的掌声。我想冠军非他莫属了。

　　比赛结束了，刘向睿果然得了第一名。我虽然没有取得名次，可我还是很高兴。我想：只要我今后多努力，下次我一定会取得好成绩。俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”