绕口令作文

绕口令作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的绕口令作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

绕口令作文1

　　叮铃铃…..上课铃响了，同学们向教室跑去。

　　老师说今天玩绕口令游戏，大家兴奋极了。老师首先出题“班干部管班干部”，同学们就七嘴八舌地练了起来。老师让一位同学来说，那位同学对答如流，大家给了他掌声，他成功了！

　　老师微笑着说：“这次要提高难度，要快速地连说三遍。”老师话音刚落，大部分同学眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的人心里在打着鼓，同学们又七嘴八舌地练了起来，有的同学脸上真是面露难色。老师让一位男同学先说，那位男同学自告奋勇地站了起来。

　　这位男同学刚读，就把“班干部”说成“干干部”，惹得同学们哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的.笑得都要躺到地上了，他也不在乎。

　　老师又出题了，这道题有点难，老师让我们一起读。语文课堂上变成了欢乐的海洋。

绕口令作文2

　　今天的.作文课真是热闹非凡，因为老师组织我们开展了一项活动——绕口令。

　　老师先请一位女孩子来读，她一读就读成了：“碗碗撒了饭饭”。女生们哄堂大笑起来，男生们则捂着肚子，不停地叫着：“哎哟、哎哟”。之后，老师请了三位男生和三位女生进行PK。第一句女生占优势得了9分，男生得了8分。第二句女生得了8.8分，男生占优势得了9分，耶！第三句女生得了9分，男生则占优势得了9.5分！！！！得分结果出来了，女生总分为26.8分，男生26.5分。老师宣布女生胜利。我一听差点晕过去！

　　今天的作文课真是一堂别开生面的作文课啊！

绕口令作文3

　　我家有一本《绕口令》，我把它从书架上取下来。

　　每次拿出这本书，我都会自学一两个绕口令。虽然那些绕口令的内容很有意思，但是实在太难说了！

　　“八百标兵……标兵……”我断断续续读着，可是舌头老是打结。我又连续慢慢读了五次，嘴皮子似乎都僵了。b、p的绕口令最难。我要么全部的`生母都读成b，要么全部的生母都读成p，不然怎样也“吐”不出来，就这样一句句话地琢磨着。

　　练了三天的绕口令，我终于讲清楚了。不仅是这一个绕口令，连其他绕口令也小菜一碟了。我慢慢儿地把速度加块，一点点地提高自己绕口令的水平。

　　我太开心了！于是，我马上去表演给家人看，他们都说我的自学能力强呢！

绕口令作文4

　　今天，我怀着迫不及待的心情来到了晨阳学校，上了一节有趣的.课----绕口令。

　　一上课，老师就笑眯眯地走进了教室，说：“今天这节课我们上绕口令！”当老师打开大屏幕时，同学们都在小声地念。这时，老师叫了一位女同学来念，她念得口齿清楚、滚瓜烂熟，大家都很佩服她！老师又叫了另一位男同学念，结果他念得结结巴巴、颠三倒四、上气不接下气，惹得大家哄堂大笑！当老师叫到我的时候，我十分紧张，好不容易读完了，老师说：“虽然读得不是很好！但昊阳勇于尝试，就是好孩子！”接着同学们又开始跃跃欲试了！

　　通过这节课，我明白了绕口令不仅能够锻炼口才，而且还能锻炼人的思维能力！

绕口令作文5

　　今天早上，老师说下午要召开绕口令比赛，我们心里高兴极了。

　　很快就到了下午第一节课，眼看比赛就要开始了，你看，有的人低着头，一定很紧张，而我对自己非常有信心，满以为是上次老师要求摘抄的`那些绕口令。比赛终于开始了，我悄声问旁边的同学是读还是背地，他说“背”！啊？我心里一下收紧了，心想：这可怎么办呢？我还没读熟呢！怎么能背下来？我的心一下陷入了绝境。

　　你听，王佳说得多好啊，他说完后教室里顿时响起了热烈的掌声，完了，我担心极了，轮到我怎么办呢？只听老师说：“如果背不来，也可以读。”哇，我又看见了光明。到我了，我读到：“河里有只船，船上挂着帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。”老师连忙夸我说得好，给我奖了一朵红花。

　　比赛完了，我们紧张的心终于放松下来，最后，我们组只得了第四名，可我想：只要我们努力，再多练习，下次一定会拿到第一名的，俗话说：“只要功夫深，铁棒也能磨成针啊！”

绕口令作文6

　　我们班同学最喜欢课间活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一项新活动——绕口令。

　　老师先出了一个较为简单的题目“班干部管班干部”。老师的'话刚说完，同学们便七嘴八舌练了起来。这时，老师又说：“现在加大难度，每个人快速的念三遍。”练习完了之后，只有一个人敢举手。可是，他第一遍就说成了：“干干部管干干部。”全班哄堂大笑，有的人笑的前仰后和，还有人笑的跳了起来……

　　老师又出了一道难题：“把灰化肥会挥发说三遍。”我自告奋勇的念了三遍，居然一个字也没有念错！许多人鼓起了掌，我不好意思的低下了头。

　　怎么样，听我说了这么多，你心里也一定痒痒了吧？还不快快到我们班来加入这有趣的活动！

绕口令作文7

　　秋高气爽，万里无云，全班同学的脸上都满面春风，是什么使我们如此兴奋呢？原来今天我们将和老师一起，展开一场别有生趣的绕口令比赛。

　　比赛开始了！每个同学都跃跃欲试，嘴巴像一把锋利的“刀匕”，一个比一个厉害。首先上场的是“黄子峰”同学，他很积极，只可惜他没带“刀子”，时而畅时而结。第二个上台的是一位女同学，她读得非常顺畅，还做出了一些搞笑的动作，把比赛进行到最高潮。渐渐地，登台表演的同学越来越多，比赛仿佛早已不是比赛，而是一场有趣节目表演。其中曾有一位来自北京的男同学，他那顺溜的`口材，不予其让人妒忌，迎来了雷吟般的掌声。

　　同学们欢快的笑声充满了校园，激烈的绕口令比赛还在继续。

绕口令作文8

　　课堂上的绕口令表演轮到最后一人了，那个白衣服的女孩抽到的题目是我觉得比较难的一篇《油篓漏油》。虽然前面同学实力有些弱，但这么难的题目，第一名对她来说还是比较难。

　　只见女孩深吸了一口气，面带笑意地开始念：“北边来了个，秃妞妞，手里，拿着个油篓，口，去套狗的.，头。”台下同学见她读得有点支支吾吾的，就哄笑起来。她察觉到了笑声，差点被台下的笑声带过去，跟着笑了一声后便立刻整理情绪，接着往下念：“也不知秃‘溜溜’的，油‘溜’口套了狗的头，也不知狗……”就快读完了，我在心里默默给她加油。“狗啃油‘溜’‘溜’油‘溜’……”此刻，之前已经读好的参赛选手和台下的同学都屏气凝神地目不转睛地看着她。“狗不啃油‘溜’篓不‘溜’油！”哇，总算是读完了，我在台下松了口气！

　　嘿嘿，幸好我们组的成员读得好，题目也简单。结果到底怎么样呢？让我们拭目以待吧！

绕口令作文9

　　星期二上午第三节课，同学们举行了一次有趣的绕口令比赛。

　　第一项个人比赛开始了，同学们一个个说不同的绕口令，最后的冠军是李志勇。第二项是小组比赛，老师点了我上台表演，我深深的'吸了口气，然后说：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳 没有扁担长，扁担不让板凳绑在扁担上，板凳偏要绑在板凳上。”分数出来了，我得了冠军，老师还奖了我一个本子。第三项是男女比赛，最典型的是賀小龙，他一下子抠脑袋，一下子抠背，真是太可 笑了。

　　这次绕口令比赛真是令人开心。

绕口令作文10

　　今天下午，我们班举行了一次有趣的绕口令比赛，同学们都想展示自己的本领。

　　第一轮比赛是个人表演——展示口才。第一个登台的是王亮，他表演的`是《板凳和扁担》，扁担和板凳在特嘴里绕开了圈。第二位登台的人你们知道是谁吗？对了，是我啊。我表演的是《捉兔》。这个绕口令非常好玩，布、醋、鹰、兔、在我的嘴里绕开了圈，这可是我平时最拿手的了，但由于我太紧张，竟然把兔说成了醋。逗的同学们哈哈大笑。

　　下课的铃声响了，我们都离开了教室，但刚才那比赛的情景却深深的印在了我的脑海里。

绕口令作文11

　　1、忽听门外人咬狗

　　忽听门外人咬狗，拿起门来开开手；

　　拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手；

　　从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走。

　　2、鹅过河

　　哥哥弟弟坡前坐，

　　坡上卧着一只鹅，

　　坡下流着一条河，

　　哥哥说：宽宽的河，

　　弟弟说：白白的鹅。

　　鹅要过河，

　　河要渡鹅。

　　不知是鹅过河，

　　还是河渡鹅。

　　3、小丽吃橘，小艺吃梨

　　小丽吃橘，小艺吃梨。

　　小丽给小艺吃橘，

　　小艺给小丽吃梨。

　　小丽吃完了小艺的.梨，

　　小艺吃完了小丽的橘，

　　一块儿唱起“多来咪……”

　　4、六六妞妞放牛

　　六六妞妞去放牛，

　　大牛小牛有六头。

　　六六拉着大牛走，

　　妞妞牵着小牛溜。

　　六头牛，牛六头，

　　六六妞妞、妞妞六六都爱牛。

绕口令作文12

　　说起绕口令，大家一定都很熟悉吧！大家小时候一定说不少绕口令。

　　绕口令可以让我们进一步分清翘舌音和平舌音，比如：

　　“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，莫把十四说成四十，就得多练说四和十。”这首短短的绕口令可以让我们分清“四”的平舌音和“十”的翘舌音。如果想练熟这首绕口令，就得“多练说四和十”。另一种绕口令是锻炼舌头的反映能力的，比如：“上三块肉，你吃我不吃，我吃你不吃，你吃我不吃，我吃你不吃！”这首绕口令如果想讲快，必须要多练，不多练，讲的'就慢。

　　绕口令的两大好处就在这里！绕口令不仅让我分清了平舌音和翘舌音，还让我的舌头的反应能力提高了！不过，要想说好绕口令可不是一朝一夕的事情。相声演员、口技演员最基本的“嘴上功夫”就是练习绕口令。所以要说好绕口就得持之以恒，多说多练。

绕口令作文13

　　今天上午第二节课，我们班举行了一场激烈的绕口令比赛。

　　老师先让我们读绕口令的内容《花鸭和彩霞》熟悉熟悉，然后让我们自己练习在一分钟内反复读，看看能读多少遍，次数多的.就能上台参赛。

　　第一个上场的是陈粤聪。只见他精神抖擞，快步走上讲台。老师一按秒表，陈粤聪就信心十足地读起来了，教室里顿时鸦雀无声，只有陈粤聪的声音在教室里回荡。一分钟很快就过去了，陈粤聪读了八遍半。接着，老师微笑着问： 有谁来挑战陈粤聪？ ，这时，班里炸开了锅，同学们争先恐后地举起手来，有几个平时不爱举手的同学也不禁跃跃欲试。第一个挑战的是温子航。他读得很流利，几乎是一字不差，可惜在速度上还比不上陈粤聪。只有最后一个挑战者辜心琳与陈粤聪不相上下且稍稍占了点上风，以读九遍险居榜首。

　　“叮铃铃”这场有趣的绕口令比赛在下课铃声中结束了。

绕口令作文14

　　今天我和姐姐在看电视的时候，看见有一个孩子在说绕口令，我和姐姐就尝试着说了起来。

　　我和姐姐找了两个绕口令，一个是：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。这个绕口令看似很简单，但是读起来就很容易出错，因为里面有很多读音相似的字。另一个是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，别把十四说成四十，别把四十说成十四。这个绕口令很容易说错。第一次，我读的语无伦次，后来我逐渐的练习，就有了很大的进步。我建议和姐姐来一次比赛，比赛的规则很简单，就是看谁读得又快又准。比赛开始了，我说了起来。最后，我和姐姐不分上下。就在我和姐姐玩的'起劲的时候，爸爸回来了。我们让爸爸也来说绕口令。爸爸说了起来，把我和姐姐都逗笑了。爸爸不甘示弱，又一次次地练习了。虽然爸爸训练后还是没有那么标准，但我觉得爸爸说到这种程度已经算是很好了。

　　我觉得绕口令可以锻炼我们的口齿发音能力，所以要多练练！

绕口令作文15

　　今天下午，我期盼已久的绕口令大赛终于开始了。

　　首先，老师让各小组的同学背起来，我们组先是由我来背，我迫不及待的背起来；最后到了张烁，他背完我们就讨论起来，到底选谁参加总决赛？接着我们举手表决，推选了张烁，因为他背的很流利， 一字不差。

　　接着，各小组背推选的同纷纷走上讲台。第一个是张烁背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，还要拌白菜。我觉得印象最深刻的也是最有趣的绕口令是杜xx的《小良救小羊》，他的声音和语气 都很搞怪，逗得同学们哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的'捶胸顿足，有的捧腹大笑。还有肖怡然、马一茗……老师问有谁来向大家展示一下？我鼓足勇气举起了手，老师叫到了我，我上台背了一 个《四十四个涩柿子》的绕口令，我背的很不熟。

　　比赛在欢声笑语中结束了。这场比赛不仅锻炼了我的口才，而且还给我们带来了快乐！