师德师风学习简报

更新时间：2023-07-17 11:50:17 诗琳师德师风我要投稿

师德师风学习简报（精选26篇）

　　在快速变化和不断变革的新时代，很多地方都会使用到简报，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编收集整理的师德师风学习简报，仅供参考，欢迎大家阅读。

师德师风学习简报（精选26篇）

　　师德师风学习简报 1

　　在开展师德师风整训活动中，大庙乡中心学校注重组织教师开展思想大讨论。学习讨论中，教职工积极参与，热情很高，人人有学习笔记，有心得体会。通过学习讨论，大家形成了共识：

　　1、师德师风的学习和建设对教育事业的发展意义重大。有利于进一步推进教育现代化；有利于实施素质教育；有利于树立教育的良好形象。特别是对当前推进新课程改革更具有现实意义。我们要实现“办人民满意教育”的目标，需要有良好的师德师风作保障。

　　2、爱岗敬业，教书育人是师德的具体体现。要热爱教育事业，热爱自己的。本质工作，既然选择了教育事业，就要无怨无悔、不计名利、尽自己的最大努力完成每一项教学工作。

　　3、爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不厚此薄彼。教师对学生的.爱不仅是一种高尚的道德情感，而且是一种强大的教育力量。很多老年教师在总结自己教育生涯时指出，没有爱就没有教育，把爱心和奉献熔铸在工作中是我们事业取得成功的关键。

　　4、与时俱进，开拓创新，积极进取是师德师风的时代内涵。教育的发展向老师提出了更高的需求，因此，我们要不断提高自身素养，不断完善自我。新时期的教师不是燃烧的蜡烛，要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，探索教育的新方式，开辟新教法，与学生共同发展。

　　5、师德师风还体现于教师勇于以自身作则，树立典范方面。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行、一举一动，都是学生喜欢模仿的对象。“已所不欲、勿施于人”、“已欲立而主人，已欲达而达人”，严于律已，以身作则才能使学生心服口服，才能赢得人民群众的信任和支持。许多教师自觉地反省了工作中的“忌语”，表示要把忌语改为寄语，不搞有偿服务，增强服务意识，淡化权威观念，真正树立起教师高尚、文明的自身形象。

　　师德师风学习简报 2

　　20xx年4月13日，根据局里指示我校在党建室召开了师德师风学习专题会议。

　　首先由尚中河主任传达了教育部公开曝光7起违反教师职业行为十项准则典型案例，教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，此次警示教育进一步加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，表明严肃查处师德失范问题的坚决态度，希望老师们都能以此为戒。

　　其次，朱亚星校长带领全体老师一同学习了《中小学教师职业行为十项准则》，他指出：教育战线要严把师德师风第一标准，严格贯彻落实党中央关于教师思想政治和师德师风建设工作的决策部署，常态化开展师德教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。要建立健全师德师风建设长效机制，压实学校各级党组织和行政主要负责人责任，以有力举措巩固师德师风建设成果，维护教师队伍良好形象。

　　随后，我校教师认真自省，并结合《中小学教师职业行为十项准则》写学习心得。

　　师德师风学习简报 3

　　根据镇中心校的安排，我园决定从20xx年9月至20xx年1月。分四个阶段开展师德师风学习教育活动。统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。

　　本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，全面贯彻党和国家的教育方针，以师德师风带动校风学风，促进教育教学质量再上新台阶，从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展：

　　20xx年9月在办公室召开了全体教师座谈会。由园长黄玉红主持会议。会上，教师热情高涨，紧紧围绕“以评促建，内涵发展”的总体战略目标，就如何发挥高职称教师的`标杆作用，带动全体教师，促进学院的建设和发展，发表了各自的观点和看法，并提出了许多具有建设性的意见。

　　会议一致认为，每一位教师都应该要有忧患意识，都应该要有主人翁精神，都应该义不容辞地投身到幼儿园的建设和发展事业中来。会议认为，无论来自何方，无论入校时间长短，都要有一校意识，一地观念，围绕一个目标，以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心，让家长满意，也让自己满意。教师都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从精神的维度三个方面不断提升自己，加强师德修养，充分展现教师应有的风范。

　　发言中，充分肯定了教师为幼儿园的发展进言献策，尽心尽职，努力奉献的可贵精神，希望带个好头。同时也要求全体教师认真思考四个问题：为什么选择教师这一职业？又为什么选择在通州幼儿园从事这一职业？既然选择幼教工作，是否认幼儿园的核心价值观和共同愿景？围绕着幼儿园的共同远景，自己又打算如何当好一名幼儿园教师？

　　会议认为，黄玉红提出的四个问题，层层深入，直接切入了师德学习和修养的关键与核心。抓住了这“四个问题”，就抓住了师德建设的目标和方向,回答了这“四个问题”，既回答了教师的责任良知问题，又回答了幼儿园建设的动力问题。会议要求，各位教师要以“四个问题”为抓手，继续推动幼儿园师德师风建设深出发。

　　师德师风学习简报 4

　　20xx年10月31号下午，金溪县心湖小学召开师德师风建设推进会。会议由杨智沅校长主持，全体教职工参加本次会议。会上，杨校长重点指出本县部分学校教职工在师德师风存在的一些细节性的不足，同时为我校教师提出了有力的整改建议，组织全体教职工认真学习上级文件要求。工会主席杨国华带领教师们学习江西省“三违”治理工作文件精神，并根据本校的`实际情况给教师们一些有效建议。

　　本次会议激励全体教师进一步强化责任担当、强化作风建设、强化工作质效、强化工作的落实，为后半学期在全校深入开展师德师风建设进一步统一了思想，明确了责任。

　　师德师风学习简报 5

　　中国政法大学历来高度重视师德师风建设，坚持以“立德树人，德法兼修”为建设着力点，以“厚德、明法、格物、致公”的校训精神为内核，坚持教育者先受教育，治学者先治德，构建师德建设长效机制，激励法大教师努力成为“四有”好老师，为培养服务全面依法治国的高素质法治人才、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人矢志奋斗，锐意前行。

　　正值中国共产党建党百周年之际，教育部发起了开展师德专题教育的号召，面向广大教师组织开展师德专题教育，强化以党史教育为重点的“四史” 学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。

　　学党史明理增信，扬师德铸魂育人。为了明确师德师风建设要求，报道学校师德师风建设动态，回顾师德师风建设的举措和成果，宣传各单位在师德师风方面的行动与做法，党委教师工作部特推出《中国政法大学师德师风简报》，希望本简报能成为中国政法大学师德师风建设的一个标记，记录法大师德师风建设发展的.点点滴滴，铭记那些立志成为塑造学生品格、品行、品味“大先生” 的拳拳之心，镌刻法大建设与发展历程中那些“ 扬师德铸师魂”的高光时刻。

　　师德师风学习简报 6

　　20xx年12月30日，我校全体教师在新教学楼三楼召开师德师风学习大会，会议由余总校长主持开展。

　　会上，余总校长传达上级对加强师德师风建设的总要求，强调我校全体教师务必要把教师育人、为人师表的精神铭记于心。余总校长还作出讲话：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的.传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出了新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，各位教师要怀着终身学习、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、为人师表的信念，成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。参与会上的老师认真做好会议笔记。全体教师学习兴趣浓厚，士气昂扬。

　　为全面贯彻实施师德师风建设，提高教师师德修养，营造优良师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教师育人的责任感，争创人民满意的教育，我校特与全体教师签订师德师风责任书。

　　德育处打印出弘扬师德师风正面教育文化《新时代中小学教师职业行为只想准则》和负面范例《中小学幼儿园师德师风负面清单（讨论稿）》，希望全体教师从正、反双面镜明辨是非，认真研读学习。

　　在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这份工作也赋予了更丰富的内涵。新的时代呼唤新的教师形象的出现，新时代的教师正面临着新的机遇和挑战。

　　师德师风学习简报 7

　　4月14日中午，我校举行20xx年师德师风专题学习活动启动仪式，动员、部署我校20xx年师德师风专题学习活动。学校领导、中层干部、班主任、科任教师共84人参加会议。会议由冯宝杰书记主持。

　　会上，首先传达了区教育局关于开展师德师风专题学习活动的通知。

　　其次公布了我校开展师德师风专题学习活动的工作方案。对此次活动进行了详细地部署。

　　第三，向全体教师发出了师德师风倡议书，全体教师进行了宣誓。广大教师在宣誓过程中接受洗礼，感受作为一名教师身上肩负的责任使命。

　　会上，冯宝杰书记指出，师德专题教育贯穿全年，是学校今年的重点工作，全体教师要深化思想认识，提高政治站位，深刻认识开展师德专题教育的重大意义，扎实做好各项工作，切实提升新时代教师素质、办好人民满意的教育。要大力开展学师德楷模，争做“四有”好老师。通过选树先进典型事迹开展教师座谈会、师德专题报告、教师培训等活动，引导教师自觉提高自身职业责任感及执教能力，做到教书育人、爱岗敬业。要进一步强化思政教育，守好师德底线，以国旗下的.讲话、思政课全校公开课、师德警示教育大会等活动为抓手，增强全体师生爱党爱国爱社会主义的情感，传承红色基因、革命薪火。

　　最后校长赫明鑫同志作了动员讲话。赫明鑫指出，党的十九大以来，党中央高度重视教师思想政治工作和师德师风建设。一是要高度重视统筹推进，将师风师德建设与党史教育、党风行风建设、教研教学管理等学校中心工作紧密结合，狠抓落实务求实效。二是要创新形式务实推进，积极探索师德师风教育新方法、新途径，完善师德教育培训、实践活动、宣传激励、考核监督的制度，使师德师风建设科学化、制度化、规范化。三是要强化宣传有力推进，广泛宣传及时报道，充分展现我校教师围绕立德树人强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌。

　　师德师风学习简报 8

　　教师是立校之本，师德是教师之魂，师德师风建设是教师队伍建设的重要内容。为进一步深入贯彻落实教师职业道德规范，弘扬高尚师德，推进学校师德师风建设，2022年1月15日下午，石头乡中心校结合玉龙县教体局召开的师德师风警示教育大会的相关内容及要求，以近年来在玉龙县教体系统内部发生的违反师德师风典型案例为深刻教训，组织全乡教育系统教职工在石头乡政府召开了石头乡师德师风警示教育大会。来自石头乡中心校、中心完小，幼儿园和五个小学的全体教师参加了会议，石头乡纪委书记李鼎元代表乡党委政府参加会议。

　　会上，石头乡中心校党总支书记、校长赵元君向全体教职员工传达玉龙县教体局师德师风警示教育大会精神，通报近年来玉龙县教体系统发生的违反师德师风典型案列，以案释法。教师参赌、有偿补课、酒驾醉驾甚至教师猥亵学生等现象严重损害了教师整体形象。赵校长通过以案示警，以案说法，全体教师要以有关案例为深刻教训，加强师风师德建设，严格要求自己，奉公守法，从严约束自己；敬畏纪法，遵纪守法，珍惜工作岗位，扎实履行工作职责，为了家庭更为了自我。

　　赵校长充分肯定了在教育教学中取得的成绩，同时提出教师要时刻以高度的`责任意识和高尚的价值取向为出发点，依法施教，规范教育教学言行。教师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高教师职业素养。赵校长深入剖析了我乡个别教师存在责任意识不强、工作纪律不严、教学言行不当等问题，要求全体教师珍惜现有的工作岗位和工作机会，进一步深刻反思和学习，提升师德师风素养，更好地为教育教学服务。赵校长诫勉全体教职工：“大家务必明白一个事实，是我们需要工作岗位，而不是工作岗位需要你。”

　　石头乡纪委李鼎元书记在会上对违法违纪人员的处理、处分依据和方式，处理结果对自身、家庭、未来造成的影响作了生动地宣讲，以案正纪。李书记要求，作为一名人民教师，更要以文明的言行、得体的举止去教育引导好身边的人。不为眼前蝇头小利，违背师德师风，逾越底线，触碰红线，心存侥幸，到头只会得不偿失。教师更要因职业的特殊性，认真遵守教师职业道德，服务大局。

　　随后，赵校长带领全体教职工学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《玉龙纳西族自治县教师十不准》等政策、法规。赵校长再次以典型案例为警示，对文件内容作了深度地解读，严格要求全体教职员工以文件内容为标准，自觉维护好教师形象。赵校长要求全乡教师务必加强法律法规学习，各学校、各支部要充分发挥党支部和党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，加强感恩教育，扭转教师的价值观，改变固有的金钱观。

　　会上，赵校长就学校做2022年春季假期学校安全工作、假期值班值守纪律、师生假期间交通安全、食品安全、疫情防控、护林防火、纪律以及意识形态等各方面工作做了具体要求。

　　最后，赵元君同全体教师签订了《师德师风建设工作目标责任书》、《玉龙县教体系统无火春节承诺书》。赵校长强调，责任书不只是一纸合约，更需要每一位教师认真研读并自觉遵守其中要求，自觉提高师德师风修养，遵纪守法，以良好的品行、高尚的道德情操恪守人民教师的底线，维护教师形象，做一名让社会认可、人民满意的人民教师！

　　师德师风学习简报 9

　　为加强师德师风建设，弘扬新风正气，提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立教师形象，推进基础教育的内涵发展，大湾乡中心小学顾兰校长于20xx年9月1日对全校教职工进行了《教师师德师风》专题培训。

　　顾校长从两个方面对全体教师进行了培训：一是要做“有理想信念”、“有道德情操”、“有扎实学识”、“有仁爱之心”的四有好教师；二是学习了新时代教师职业行为十项准则。加强师德师风建设是教育工作的永恒课题，践行师德规范以德立身、以德立学、以德施教、以德育德！

　　同时，顾校长解读了师德培训的精神，签订师德师风承诺书，让全体教师认清形势，提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性，并对此次培训提出相关要求和布置了阅读学习师德内容相关文件的规定，并在阅读后写心得、写感悟。

　　“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”开学第一周的师德师风培训为新学期的开学工作奠定了基础，通过召集全校教师集中培训，让每一个教师在原有的基础上对教育教学工作有了更新的认识，让教师的个人素质修养有了进一步的'提升！教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养。以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。

　　师德师风学习简报 10

　　教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。教师以他爱岗敬业、辛苦、哺育桃李的“蜡烛”精神得到了社会的认可和颂扬，“教育成败系于教师，教师素质重在师德”，育好人是教师的神圣职责。在 “德高为师，奉献为荣”师德师风学习后，使我深刻认识到了以下几个方面：

　　一、作为一名小学教师，她不但应该是一个博学多才的人，更应该是一个师德高尚的人，因为教师肩负着培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人的重任，其一言一行对学生成长有着极其重要的、潜移默化的影响和导向作用，学生的思想品质的形成，不仅要靠知识的传授，更要靠教师的.示范、熏陶。教师职业道德素质的高低，直接关系到青少年学生的健康成长。因此，我今后会更加爱岗敬业、尽心尽责，用知识的乳汁和爱心精心培育祖国的建设者和接班人，从而做一名受学生尊敬和社会好评的好教师。

　　二、在师德师风建设中，我会忠诚于党的教育事业，提高社会责任意识，增强教书育人、为人师表的爱心、耐心、毅力和应有的职业道德修养，真正担负起教书育人的职责，不驱赶学习困难生，不歧视、不体罚和变相体罚学生，严格遵守教师行为规范和“八要”、“八不要”准则，时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，我们自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，我们自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，我们应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。

　　三、不断提高自己的文化修养和品德修养，为教书育人奠定良好的基础。认真钻研业务，研究教育教学规律，不断更新知识，增长才干，真正体现“学高为师”。我们教师应具备多方面的爱好和才能，因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中.生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

　　四、要做到乐于合作，善于合作。我们的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，促进了教师们的合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。因此我今后在工作中要注意处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，减少教育过程中的内耗，从而提高了教育教学质量。

　　五、要甘于平凡，乐于奉献。我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我既然选择了讲台，就选择了默默奉献。通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

　　总之，甘于奉献是教师的高尚品德，因此，在以后的教育教学中，我要更加严格要求自己，要积极献身教育事业，潜心执教，淡薄名利，自尊自律，廉洁从教,不断提高我的政治思想素质和道德修养,真正做到教书育人，以身作则，做学生的良师益友，做一个优秀的人民教师。

　　师德师风学习简报 11

　　20xx年10月31日上午10点，我校全体教职员工在阶梯教室参加了师德师风专题学习。本次学习由党总支书记李洪波同志主持并组织学习。

　　首先，李洪波同志强调了开展这次师德师风学习的必要性和重要性。他强调师德师风学习要与日常生活相结合，要与学校各项工作相结合，要把学习与不忘自我反思相结合。要让师德师风常抓不懈，学校要营造师德师风学习的氛围。

　　其次，他再次学习了彝良县委教育工委20xx年6月13日召开的《关于全县教体系统师德师风专题教育和校园安全隐患排查整治工作会议》的精神和新时代教师职业道德十项准则。对教师酒驾、醉驾、赌博、猥亵等违反师德和法律法规行为以案释法，要求每一位教师都要以十项准则和有关法律法规作为自身的行为底线。

　　最后，李书记对本学期的'师德师风学习工作做了具体安排，要求大家要加强师德师风学习和自我反思，不断提高师德水平。并要求在接下来的学习中不走过场，学习要落实到位。

　　师德师风学习简报 12

　　按照《廊坊市20xx年中小学师德师风建设巩固年活动方案》的要求，结合我校工作实际，全面提升我校教师思想政治素质和职业道德水平，健全师德师风长效机制，经学校领导决定在我校开展“师德师风演讲——我的教育故事”活动。

　　20xx年2月24日下午，班子成员和全体教师齐聚一堂，在庞新宇主任的主持下活动准时开始。

　　此次活动共有18位教师参与演讲，参讲教师紧紧围绕师德师风建设的.热点、难点、重点问题，强化活动的引领、丰富的活动内容、创新的活动方式等阐述了各自在工作中的收获和认知。

　　精彩的演讲结束后，刘俊杰校长针对此次活动做了详尽的总结，并对20xx年新学期的师德师风工作做了明确要求——提高活动质量、增强活动效果。

　　通过此次演讲活动，在我校营造了更加浓厚的学榜样、赶先进的良好氛围。教师们也更加坚定了“学先进，铸师魂，争做新时代‘四有’好老师”的决心。

　　师德师风学习简报 13

　　从古到今“师德”都是一个极其神圣的词，师德师风学习简报。只有师德高尚，学生才能“亲其师,信其道”。我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的，在我们惯常的思维中，师德应该是以下这些表现形式：老师总是起早贪黑、废寝忘食的，他们总是没有多少属于自己的时间;老师总是早生华发、满脸倦容的，他们总是处于身体过于疲劳造成的亚健康状态;老师总是步履匆匆、一心工作的，他们总是不得不放弃家庭、孩子，甚至放弃见上临终前的双亲最后一面……所有这一切，都被化为“师德”两字，被我们赞美、神化，然后给老师戴上沉重的光环。

　　的确，教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者，在对教师的道德要求上，似乎更为特殊。事实上，教师也的确承受着非同一般的道德压力。但与师德高尚的美好愿望相反，我们往往不得不面对教师的“非道德”行为。或许，我们忽视了另一个事实，教师也是人。教师是社会的人而非圣人，教师群体也只是社会结构中普通的一类。

　　等我自己也成了一名老师，在摸着自己的良心重新审视“师德”这个词时，我不禁问自己：这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺，它究竟准确吗?难道作为一个老师，只有失去了亲情、健康、美丽、自由等等才能获取这可贵的师德?在仔细研读了陶行知先生的一些教育理论后，我的回答是“不!”，我认为师德与教师追求美好的生活是不矛盾的。

　　首先，我认为师德是教师的爱心体现，教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人，也爱自己，从而达到爱的教育。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会"亲其师"、然后"信其道"，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富，我们不能想象一个漠视亲情的教师，如何能在讲台上告诉学生要爱自己的父母。正所谓言传身教，教育不是做秀，真正的爱源于生活的点点滴滴。明白这样的道理，我们又怎忍心去苛求一个教师舍弃病中的亲人、可爱的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生爱满天下的教育理念是完整的，一个爱学生的人，他肯定也爱生活、爱家人、爱朋友、爱生命……只有这样，他对学生的爱才会是发自内心的自然流露。

　　作为老师、作为班主任理所当然要关心学生的学习，爱护他们的学习积极性。但是，我认为对学生的关心永远不止这一个方面，还应当关心他们的健康，关心他们的个性发展，注意对他们的思想素质、身体素质、心理素质等方面的培养;既要注意培养他们读书的习惯，还要注意培养他们卫生的习惯、锻炼的习惯、爱护公物的习惯、文明礼貌的习惯;注意培养他们的集体主义观念和社会公德意识，从而多方面多角度地熔冶他们的性格和非智力因素

　　其次，我认为师德要在深化课堂教学观念，实施素质教育方面体现，教师没日没夜的工作，废寝忘食呕心沥血已成为过去时，新时代的教师应追求高质量与高效率。如果在国家规定的八小时工作时间还不能够完成自己的工作，或者自己要经常没理由地加班加点，我想这非但不值得骄傲，还应扪心自问自己的工作效率是否出现了问题?要知道，在新技术高度发展的'21世纪，人们劳动不再完全靠体力，而应以知识与智慧为基础教师教学立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”，使学生由“学会”知识到“会学”知识。因此，无论是教学结构还是教学方法都应做到“精讲精练”，真正提高教学效益。随着教学质量的提高，不但减轻学生负担，而且使自己从许多繁琐无效的做功中解脱，这难道不是两全之策吗?你能说，提高教学质量不是衡量教师职业道德的重要标准吗?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半辈子的呕心沥血，不正希望看到有朝一日学生能更快乐轻松地学习、教师能由一个“教书匠”变为一个“教育家”吗?

　　所以，我们应该摒弃传统的看法，要倡导一种科学，文明，健康的师德舆论。教师是一个平凡的岗位，每一个教师都是平凡的人。平凡人可以有一颗平凡而健康，美好的心灵，同样可以浇灌出美丽的花朵。其实，我相信每一个学生都喜欢一个健康，快乐，美丽，自信的老师做一名新时代的教师吧。我想，这样的老师，同样可以拥有宝贵的师德!同样也会是一名非常优秀的老师!

　　师德师风学习简报二：

　　为进一步规范辖区教职工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，按照河南省教育厅20xx年“立德树人，成就最美”为主题的师德主题教育活动要求，郑州市惠济区教体局在7月4日至7月6日隆重地开展了为期三天的暑期师德教育主题活动。活动由副局长王新芳主持，局长屈连武致开幕词。

　　本次师德教育的主题是“学习先进事迹、争当最美教师”。整个活动过程由三部分组成，一是两场专家报告，二是20xx “惠济最美教师”师德宣讲团的巡回演讲，三是“最美教师”先进事迹研讨活动。

　　本次暑期师德教育主题活动的主会场设在郑州市第七十九中学报告厅，教体局邀请了华中师范大学胡静、张振宇两位教授，分别做主题了为《知书达“礼”、精彩人生》、《校园突发事件处理与媒体应对策略》的报告。教体局领导班成员全程出席了活动，屈连武局长在主题教育活动中做了重要讲话。

　　“惠济最美教师”师德宣讲团一行11人，由教体局统一安排分别走进7个中心学校、8个局直学校(幼儿园)，为教师进行“最美教师”先进事迹宣讲。

　　各中心学校、局直学校(幼儿园)又组织教师进行“最美教师”先进事迹研讨活动，教师个人又结合自身情况进行对照和反思。

　　通过此次活动，既聆听了专家的精彩报告，提高了自身的觉悟和素质，又学习和研讨优秀教师的先进事迹，激励了广大教师争做“最美教师”的热情，增强教师为人师表、教书育人的责任意识。

　　师德师风学习简报 14

　　陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这是教师师德的最好写照，爱与责任，亦是师德的灵魂。对于幼儿教师来说，师德是从事幼教工作的根基，可以说没有师德，教育就无从谈起，师德师风不是简单的说教，而是一种精神，体现在幼儿教师一点一滴的工作中，它像一粒金色的种子，种在我们的心田，使我们的幼教事业一路芬芳！

　　伴随着“战役”胜利的曙光，疫情让我们看到全国上下勠力同心，无数逆行者身上的光芒，为进一步激励全体教师在疫情防控各项工作中立足本职、师德为先，弘扬和践行“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的精神，6月8日，我园召开了“守初心铸师魂”专题师德师风培训会。

　　为师者教育初心不可忘，师德师风教育也应该常抓常新。6月8日幼儿园保教主任成老师以“守初心铸师魂”为主题，为全体教职工做了一场师德师风的专题讲座。师德永远是教师修行的第一课，讲座中，她阐述了职责、生命、规章各个方面对教师的重要意义，对老师们来说，没有比这更好的“开学第一课”。全体老师纷纷表示：在今后的.工作中，要以“师德规范”鞭策自己，树立教师新形象，做大家满意的幼儿园教师。

　　本次学习以深入学习贯彻教育部教师职业行为“十项准则”系列文件精神全面加强师德师风建设为基础，教师们认真贯彻落实县科教体局加强师德师风建设的要求，进行师德承诺，并签字按下承诺的手印，时刻提醒自己不仅要以身作则，严以修身，更要对触碰师德红线说“不”！

　　师德师风学习简报 15

　　阳春三月，柏菲艺博幼儿园开展了师德师风教育活动，不断提升幼儿园教师对师德的认识。3月18日下午17：30分—18：30分，谢园长组织全体教师进行了《幼儿教师职业道德与职业素养》师德师风学习培训。

　　一是组织全体教师认真学习《幼儿教师职业道德》和《幼儿教师职业素养》等。二是对教师进行职业理想教育，大力弘扬爱岗敬业，为人师表，教书育人的.优良思想品德，营造师德建设的良好氛围。三是进行师德承诺宣誓。四是学习培训结束后要求每位教师认真撰写心得体会。

　　通过学习，使全体教师牢记人民教师的神圣职责和重要使命，树立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼儿爱戴，让家长满意的人民教师，真正实现“身正为师，德高为范”的精神风貌。

　　师德师风学习简报 16

　　为了进一步加强教师职业道德建设，努力提升教师专业化发展水平，东方格林幼儿园于20xx年3月15日晚上，组织全园教职工进行师德培训。

　　活动中，园长和老师们谈到，良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

　　提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

　　1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。

　　2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

　　4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的.榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

　　通过本次活动的开展，必将能促进教师更好地服务于幼儿的发展，东城东方格林的老师们将会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气、有凝聚力的团队，共同携手走向成功、走向辉煌！

　　师德师风学习简报 17

　　9月16日根据川汇区教体局师训股工作部署，周口市特殊教育学校召开了师德师风建设活动专题会，全体教职工参加了会议，大会由副校长王好仁主持。

　　首先，校长王姝琳做动员报告并带领教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件。王姝琳校长强调：全体教职工从讲政治，讲大局，办人民满意的教育的高度出发，充分认识师德师风建设活动的重大意义；要求明确任务，突出重点，强化制度建设，真正把师德师风建设活动落到实处；要求加强领导，强化责任，精心组织，确保师德师风建设活动取得实效。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做新时代“四有”好老师。

　　然后、副校长王好仁代表学校对20xx—20xx学年度师德师风建设活动作了工作安排，并再次强调本次活动全体教职工要把师德师风建设和教育教学实际工作紧密结合起来，切实提高教学质量。要求全体教职员工真正做到“爱岗敬业，爱校爱生”，力求打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、业绩突出、社会满意的教师队伍，为全面提升川汇区特殊教育教学质量而努力奋斗！

　　最后，全体教师起立宣誓，重温河南教师誓词：我志愿做一名光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，贯彻党的教育方针。爱国守法，敬业爱岗；教书育人，关爱学生；传承文明，勇于创新；严谨治学，启智求真；为人师表，乐于奉献。为实现中华民族的`伟大复兴而努力奋斗！

　　会后、我校教师签订了《周口市特殊教育学校教师师德承诺书》，并纷纷表示：在日常教育教学中一定严格遵守《教师师德承诺书》，爱岗敬业、为人师表；廉洁从教、乐于奉献；因材施教、革新教法；关爱学生、循循善诱；依法执教、以身立教；严谨治学、精益求精；开拓进取、勤奋自强；团结协作、谦虚谨慎；尊重学生、平等相待。以主人公的精神，积极投入学校的各项工作中。

　　师德师风学习简报 18

　　师德是教师的立身之本，也是基本素养，《幼儿园教师专业标准》中提到，教师应有“师德为先”的基本理念，做“四有”好教师是新时代赋予教师们的神圣使命和职责。新幼集团重视师德建设，一直引领着教师做慈爱之师，按照集团的工作要求，9月27日，新村鱼嘴园徐甜甜园长组织全体教职工开展了“讲述身边好教师的故事”师德师风专题学习与培训。

　　榜样在身边，师德在传扬。作为20xx年集团师德标兵的推荐人，张小巧老师用她自己的成长故事诠释着新幼人的师德精神，作为新幼第一位公招的研究生，她从不张扬，从不傲娇，朴实无华，默默耕耘；她逆流而上，不断修炼专业，把“爱在语言、爱在行为、爱在细节”落地在教育教学岗位上；她不惧困难，主动担当，为课题发光发热。

　　张老师的故事让在座的老师们深深感受到师德的核心价值：懂礼、敬业、贡献。前期，我园给每位家长发放师德师风调查问卷，就是对每一位教师师德师风的考验。徐园长传达了教师问卷的统计结果：家长对教师们的工作态度、敬业精神和责任感表示高度的认可。同时，她也提出我园教师教育实践当中的`薄弱环节，家园沟通技能技巧与艺术的不足，我园将以此为契机，利用日常教研开展家园沟通技巧相关的学习培训。

　　徐甜甜园长勉励每个人恪守本职工作，继续践行三爱行动，坚守师德，做一个好老师。相信通过这次师风师德学习，每位职工会更加严格要求自己，以更加高度的责任感投入日常工作，以更加专业的姿态深入践行“儿童第一”的理念。

　　师德师风学习简报 19

　　根据通州区教委文件要求，我园于11月29日启动了20xx师德师风学习教育系列活动。

　　在园长的带领下，全园教师认清形势，统一思想，充分认识开展师德师风学习教育活动的重要性。教师们扎实开展对照检查自我教育，把问题找准、找全，把原因查深、查透，并针对存在的问题采取措施及时整改。

　　其次，针对当前形势及教师身心状态，我们安排老师们一起学习NLP心灵治疗师精美文选《你认真生活的样子，真美》，通过感人肺腑的朗读和照片，让每位老师从这篇文章中受益匪浅，让所有老师感悟到无论在任何时候，都要加倍认真的.对待工作，认真对待工作，爱心对待孩子，就是认真对待自己的人生！

　　最后，园领导激励大家要以这次学习教育活动为新的起点，抓住机遇，乘势而上，以高度的事业心和责任感，以更积极的态度，更务实的作风，更有效的方式，努力把学校师德师风建设提高到一个新的水平。

　　师德师风学习简报 20

　　4月22日下午，金山区张堰幼儿园为了进一步发扬“团结互助”的优良园风，增强团队凝聚力，组织教工开展了一次别开生面的“夸夸我的好同事”师德师风教育活动。

　　当天，大家围坐在一起，面对着熟悉的同事，把藏在心里很久的话语尽情地倾诉，一句句如沐春风的话语、一个个感人至深的事例，说出了对同事的欣赏、赞赏、激赏，真切地感受到了、听到了、看到了朝夕相处的.同事身上散发出的个人魅力。其间，朴素的语言，一字一句都是工作生活的真实再现;平凡的岗位，一点一滴都折射着身边普通教职工的辛劳和汗水。有率先垂范、平易近人的好领导、好组长;有像母亲一样关心爱护新教师专业成长的老教师;有为了教育事业，教给孩子为人之路，对待工作细致认真、兢兢业业的教师;有“乐于钻研、善于学习”的教师;还有热心助人，不记回报的教师……

　　正如活动中有位教师所说的：“好孩子是夸出来的，好搭档好同事也是夸出来的”。相信在今后的工作中，张堰幼儿园的老师们会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气、有凝聚力的团队，共同携手走向成功、走向辉煌!

　　师德师风学习简报 21

　　在第十七个党风廉政教育月之际，二团幼儿园开展了系列师德师风教育活动，不断提升幼儿园教师对师德的认识.7月28日，组织全体教职工进行了师德师风培训学习。学习内容：一是组织全体教师认真学习《教师法》《师德修养与教师专业成长》等。二是对教师进行职业理想教育，广泛宣传师德师风建设先进典型和模范教师先进事迹，大力弘扬爱岗敬业，为人师表，教书育人的优良思想品德，营造师德建设的良好氛围。三是进行师德承诺宣誓。四是学习过程中，每位教师认真撰写读书笔记3000字，心得体会1500字。

　　通过学习，使全体教师牢记人民教师的`神圣职责和重要使命，树立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼儿爱戴，让人民满意的教师，真正实现“身正为师，德高为范”的精神风貌。

　　师德师风学习简报 22

　　为进一步加强教师职业道德建设，努力提升教师专业化发展水平，四川汶川第一幼儿园在7月9日至11日利用幼儿放假期间组织全园教职工进行相关培训学习。

　　首先，培训会组织教职工学习了《四川省人民政府关于教师队伍建设的实施意见》、《关于进一步加强教育人才队伍管理工作的通知》、《事业单位人事管理条例》等相关文件。全园教职工认真听取文件精神并做好相关笔记。其次，行政人员对班级早操编排、环境创设和器械制作进行逐一检查并提出相应的意见，早操编排中每位教师都展现出良好的'精神风貌。

　　通过本次活动的开展，必将能促进教师更好地服务于幼儿的发展，有力推动了师德师风建设，努力为学前教育事业撑起一片蓝天。

　　师德师风学习简报 23

　　今年的教师节对于每一个育幼老师来说，都是十分特殊和难忘的。结合育婴堂路幼儿园常规的“师德周”活动，从9月10日起，用一周时间，以形式多样的活动庆祝教师节的同时，也开展了各项师德师风建设活动，校园中处处洋溢着爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚。

　　活动一：庆祝教师节实践行

　　教师节当天，我园组织全园教师外出开展实践活动，在良好的环境氛围中，谈天说地，憧憬未来，彼此共勉，在放松的.同时也凝聚了每一个育幼团队成员。

　　活动二：创建书香办公环境

　　本学期伊始，全新粉刷的办公室曾让我们耳目一新，但是如何创设一个具有“书香氛围”的办公环境则是需要每一个育幼同仁发挥自己的智慧。年轻的职初教师在工会班子的带领下，主动投身到此项工作中来，你画我贴，敲敲打打，一个下午的`时间就让整个办公室焕然一新，富有趣味的黑板墙贴，书架、画家也“跃然墙上”。瞬间，浓浓的书香气息就扑面而来，在这样的环境中办公一定能感受到别样的愉悦心情。

　　活动三：开展搭班互夸演讲

　　围绕“师德师风”建设的主题，我们还开展了一个“夸夸我的好搭班”的主题演讲比赛。用感人至深的话语表示对自己朝夕相处工作伙伴的感谢之情，让我们这个温馨的团队更注入了一份特别的感动。一句句特别的祝福，一声声真挚的问候，让我们再一次的将彼此的心靠的更近。趁着这份好势头我们还为教师们准备了“送给搭班的贺卡”，希望将这份美好永久的保存下来。

　　“师德周”活动虽然告一段落，但是这份对孩子的师爱却不会止步，愿育幼的老师们在自己的教学生涯中和孩子们一起并肩走得更远!

　　师德师风学习简报 24

　　11月19日晚上，茂名市第二幼儿园召开了“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长潘华耀同志率队参会，市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。

　　吴木琴园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出，这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视，将其列为园务计划的一项重要工作来抓，取得了很好的成效，具体表现在：一是加强领导，落实责任。二是加强学习，创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心价值观、评选师德师风标兵、弘扬新时代教师精神，从而提高活动的实效性。三是加强服务，树立形象。注重加强园务管理全面提高办园质量、加强队伍建设全面提高教师素质、加强教育教学全面提高幼儿素质、加强家长工作提高家园共育水平、加强交流展示提升幼儿园品牌效应。四是加强管理，建章立制。

　　接着吴木琴园长宣读了市二幼表彰20xx年师德标兵的决定，潘华耀同志为师德标兵颁发了荣誉证书，师德标兵代表李海燕老师做了激情洋溢的发言。

　　最后，潘华耀副局长作总结发言，他对市二幼开展师德师风专题教育活动工作所取得的.成效表示肯定，就我园继续做好下一步的工作提出了两点宝贵意见：一是继续加强师德师风建设，以师德修养为根本，不断提升教师的专业能力和素养;二是创出师德师风建设的特点和亮点，不断努力，团结共进，打造茂名市学前教育示范基地。

　　师德师风学习简报 25

　　为扎实推进“两学一做”学习教育活动，认真贯彻执行仪教发【20xx】25号关于印发《仪陇县教育系统师德师风专项整治工作方案》的通知文件精神，进一步加强师德师风建设，5月9日下午，金城幼儿园召开了师德师风专项整治工作动员大会，会议由蔡琼园长主持。

　　会上，蔡园长传达了县师德师风专项整治工作动员会议的`精神，要求全体教师要认真学习相关文件，严格按照教师的职业道德、职业素养要求自己。并把教师队伍中实际存在的师德师风突出问题纳入集中整治。政教办李主任宣读了《金城幼儿园师德师风专项整治工作方案》，并强调本期将以集中学习、分组学习、个人学习相结合的方式学习相关法律法规，引导教师正确理解、充分认识师德规范的具体要求和深刻内涵，依法履行教师的职责。

　　此次动员会进一步完善了我园的师德师风，为把我园建设成为团结、和谐、文明的学校奠定了基础。

　　师德师风学习简报 26

　　12月20日下午，崆峒区实验小学组织召开全体教师会，共同学习教育部关于印发《中小学教师职业道德行为处理办法》。吴校长对《办法》全文进行了全文解读和宣讲。吴校长指出：《中小学教师职业道德行为处理办法》的推出，就是为了帮助我们明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。

　　吴校长强调，当前省市区教育主管部门针对师德风问题连续发文，说明学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战；每名教师要提高思想认识，明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的颁布实施，要求老师们在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的'实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　通过此次学习，教师们纷纷表示，在以后的工作、生活中，一定要提高自己依法执教的意识，做到严于律己、恪守师德，进一步规范自己的教育教学行为，努力提高自身的师德修养。

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