学校师德师风建设工作计划

更新时间:2023-03-18 10:06:57 师德师风 我要投稿

学校师德师风建设工作计划(7篇)

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家整理的学校师德师风建设工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校师德师风建设工作计划(7篇)

学校师德师风建设工作计划1

  二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识,而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强教师职业道德建设,学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来,把“敬业爱生,为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上,将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上,结合学习《中小学教师职业道德规范》,切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动,以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。

  一、加强政治理论学习,提高教师的政治理论水平和思想道德素质。

  1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式,进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做到学法、懂法、守法,提高教师的法律意识,并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视,关心国内外重大新闻,建立政治学习笔记,丰富自己的理论知识,提高政治思想觉悟。

  2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习,使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,在全体教职工中进行职业道德规范大讨论,切实把师德建设内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生,不加重学生负担,更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风学习材料》等。要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力,联系自己的工作实际落实到行动上。

  二、开展丰富多彩的师德教育活动,促教师师德水平的提高。

  1.积极探索新形势下师德建设的新途径,努力提高师德建设的质量和水平。树立“以人为本,敬业奉献”的师德理念,引导教师敬业奉献,促进学生发展,并在成就学生的同时,实现自身的不断进步。积极开展“树良好教师形象”活动,加强教师的`政治理论学习,增强教师职业道德素质和职业责任感,并能落实到平日的教育教学中。

  2、本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德,争文明教师——雷锋家乡人学雷锋”活动,即对自己要讲道德,对学生要讲爱心,对同志要讲友情,对工作要讲责任,对教学要讲质量,对事业要讲奉献,对社会要讲公德,对祖国要讲贡献。

  3、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即:①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明,真能干”;②“你真可爱,真活泼”;③“你还有什么样问题?”;④“你的问题一定能解决”;⑤“别着急,慢慢说”;⑥“别灰心,再来一次”;⑦“看到你进步,真高兴”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”。

  4、实施“五师”教育工程:

  (1)铸师魂 要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

  (2)育师德 要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。

  (3)树师表 要求教师实现“一二三四”目标:一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

  (4)正师风 通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

  (5)练师能 对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

  5、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动,学年末评选师德先进教师,以培植推广先进典型,树立教师良好形象。

  三、完善考核评价制度,确保师德建设实施。

  将教师职业道德确立为年度考核等首要条件,实行一票否决制。不断完善考核评价制度,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落到实处。

  四、展示学校风采,扩大教育的影响。

  充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地,开通信息渠道,大力宣扬师德高尚的教师,树立师德典范。学校要鼓励教师多发信息报道,展示学校风采,展示教师师德风采,扩大黄兴小学的影响。

学校师德师风建设工作计划2

  教师是人类文化的传播者,是培育新一代的园丁。新形势下的教育给教师们提出了更高的要求,作为一名教育工作者,更要适应当前的教育需要,不断地要求自己,提高综合素质,为学生树立心悦诚服的好榜样,一切为了孩子发展,树立良好的教师形象,为了更好地体现在自己的实际工作中,现制定师德师风工作计划:

  一、加强思想政治理论的学习,提高师德修养

  积极参加本校每周组织的政治思想理论的学习,记好笔记,及时写好心得体会,在政治上理论上不断提高自己,发挥党员先锋模范作用。重点学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》,深切领会其精神实质,切实提高自身修养,提高自己的师德水准,不断完善自己的人格。

  二、为人师表,做好学生的表率学

  教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是学生健康成长的引路人和光辉典范。“无德无以为师”,真正优秀的教师,对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。学识只能满足学生一时的求知欲望,真正打动学生内心的,是教师人格和道德魅力。教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚,以渊博的'知识使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。对于学生来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。加强信念,树立正确的职业观念,职业态度和职业理想。在自己的道德、情操、品行等方面给学生做出榜样,感染学生。

  三、严谨治学,投身于教育教学之中

  积极进行课堂教学模式的改革,探索,优化课堂教学的过程,注重教学中渗透思想教育,重视对学生能力的培养,不断提高学生综合素质。及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。做到既教书又育人,兢兢业业,勤于奉献,关心热爱每一个学生,尊重学生,改进工作作风,提高规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立良好的教师形象。增强责任心学而不厌,勤于进取,为人师表,严于律己。以饱满的热情投身于教学工作。

  在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,在未来的日子里更上一层楼。踏踏实实,认认真真做好本职工作,无悔自己的选择,无愧于自己的良心!教师是崇高无上的,它将永远是我的追求。用自己的实际行动,在这个平凡的工作岗位上,努力奏出自己不同凡响的生命乐章!

学校师德师风建设工作计划3

  新学期又开始了,为了适应新形势的教育工作,我特制定本学期师德师风个人计划如下:

  一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。

  工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,自觉遵守学校的规章制度,认真完成学校安排的各项工作。认真学习教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、昌图县教育局文件精神、《昌图县教师八条禁令》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,按要求记好学习笔记。

  二、爱岗敬业,做合格教育者。

  积极参加学校的各种活动,提高自己的师德修养,在工作中处理好师生之间、教师之间及与领导之间的'关系。严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注学生的发展,关注每一个学生,全身心投入到我衷爱的教育事业中,尽力教育好每一个学生,爱校如家。

  三、团结协作,为人师表。

  在工作中时刻注意自己的衣着、举止、行为,做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量,体现团结协作精神。

  四、积极进行自我反思。

  一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。在实践中我要注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

  总之,在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓,扎实开展工作,以谱写师德师风新篇章!

学校师德师风建设工作计划4

  一、充分认识师德建设的重要意义是我20xx年教师工作计划中的重要工作 。

  二、加强思想政治学习,提高思想政治素质

  为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

  三、规范自己的言行,做学生的表率

  学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的.立身之本。因此,对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说,言传不如身教,榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。

  四、坚定信念,全身心投入教育教学工作

  师比作浇灌幼苗成长的“园丁”,比作将全部心血化为火焰的“红烛”,比作攀登科学高峰的“云梯”,比作为人类编织幸福的“春蚕”,这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。

  五、不懈追求,做一名新时代的优秀教师

  这是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师。

学校师德师风建设工作计划5

  为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平,本学期,制定自己的个人计划如下:

  1、深入学习学校《师德工作计划》,明确目标,加强责任感和使命感。

  2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律,提高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

  3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识。不断充实和完善自我。充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的'知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

  4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。

  5、尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。

  6、团结协作,为人师表。注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。

  7、规范收费,严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物。

  8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。

  在工作中,要认真落实,争取早日成为一个学校满意,家长和学生都欢迎的教师。

学校师德师风建设工作计划6

  一、完善机制,促进师德建设工作有序开展

  1.强化管理机制,提高领导干部抓师德师风的责任意识。各地、各单位都要建立一把手负总责的职责体系。学校要把师德师风建设纳入

  2.强化制约机制,规范教师从教行为。制定并实施《xxxx市教师行政处分暂行办法》(试行),让教师明确职业行为底线,对违规违纪教师和学校坚决实行“一票否决制”。受处分的教师2年内不得提拔、不得晋级、不得参加评优选先;干部不得再担任领导职务;涉及到的学校当年目标责任制考评一票否决。

  3.强化教育机制,提升教师职业道德意识。组织教师认真学习《xxxx市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和20xx年全国教育工作会议精神,增强教师依法从教意识。开展向全国教书育人楷模和xxxx市师德标兵学习活动,组织“人民满意教师”大讨论和师德先进事迹报告会,教师对照优秀师德典型查找自身存在的差距、问题和不足,激励教师向先进典型学习,发挥典型的带动作用。

  4.强化监督机制,建立科学有效的考评体系。召开师德师风监督员和行风监督员会议,广泛征求家长和社会各界的意见和建议,了解我市师德师风建设方面存在的问题。继续开展好“教师职业形象测评”活动。学校要将测评结果作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。测评结果要公开,主动接受社会和家长的监督,切实改变学校和教师的`工作作风。

  二、构建激励机制 ,提升师德建设工作水平

  通过激励机制,激发教师不仅自觉遵循职业道德,而且是以高昂的热情和创新的精神来自觉提高自己的师德修养。积极倡导“三师”活动—十心立师德,十力提师能,十气修师表,力促教师队伍整体素质大幅提升。今年重点围绕“十心”立师德开展活动。所谓“十心”,即教师在师德方面要具备忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作为教师高尚师德的具体化目标。通过“十心”立师德教育活动,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心,不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心师德。

学校师德师风建设工作计划7

  一、认真做好本职工作。

  作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的`规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

  二、积极参加社会实践提高师德修养。

  积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。

  三、积极进行自我反思。

  如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,活到老,学到老。

  四、注重德育培养,构建和谐课堂。

  并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

  在每一学期的第一节课,我都会告诉学生,老师是如何看待一个学生,是将思想品德放在第一位,将学习放在第二位。若把学生比喻成产品,品德好学习好的学生是成品,品德好学习不好的学生是半成品,品德不好,学习好的学生是危险品,品德不好,学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的,他就会认真听课,认真做作业,学习好是水到渠成的事。所以同学们,以前你们学习成绩怎样,我并不关心,我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好,上课时积极、认真。

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