师德师风个人总结简短

更新时间:2023-07-21 10:31:07 师德师风 我要投稿

师德师风个人总结简短范文

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的师德师风个人总结简短范文,希望对大家有所帮助。

师德师风个人总结简短范文

师德师风个人总结简短范文1

  我通过第一阶段师德师风教育学习,我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求,我认真“回头看”,认真进行讨论查摆,深刻剖析自己,现将具体工作情况总结汇报如下:

  1、在个人修养方面:

  1)、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响。

  2)、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

  3)、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

  2、在教育教学方面:

  1)、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。

  2)、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

  3)、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)。

  3、整改措施

  找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。

  1)、切实加强政治理论学习,结合先进性教育活动,增强锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。争取坚持每天看报刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。

  2)、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。

  3)、坚持理想信念,坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持的根本宗旨,始终不渝地做到立为公、执政为民;坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守的纪律,身体力行地维护的团结统一;坚持“两个务必”,永葆人的政治本色。

  4)、树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给和人民的教育事业。

  5)、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的'思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

  6)、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

师德师风个人总结简短范文2

  经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅,让我明白了学高为师,身正为范的真正含义。作为教师,一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,因此,教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要做到为人师表,以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做以下总结。

  1.在思想方面:

  我坚持理论学习,努力提高自身的思想素养,严格要求自己,遵照教师职业道德,爱岗敬业,为人师表。真正领会到,只有热自己所从事的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责地做到既教书又育人,教育教学不仅只是给学生传授知识,更重要的目的是要教会学生怎样做人。

  2.工作方面:

  认真研究业务,不断加强学习,改进教育教学方法,提高教育教学水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。不论是在课堂上还是课余时间,时刻注意学生的思想动态,做到及时发觉及时纠正。爱与责任是师德之魂,在教育教学进程中,同等地对待每一个学生,尊重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、鄙视学生,不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系。

  3.行动方面:

  “身教”重与“言传”,作为一位教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的`影响。因此,教师的教学,待人接物,行动举止,一言一行都必须认真、慎重、规范、得体,切不可马虎、草率、任性、不负责任。所以我时刻重视自己的言行举止,以身作则,言行一致。还常常和学生进行沟通,向学生谈自己从人生中获得的宝贵体会,也常常向学生坦诚地公布自己的生活教训,使学生真正感遭到我不仅是他们的教师,而且是他们的知心挚友。

  4.工作中存在的问题:

  在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解掌控的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。

  5.今后的改进方向:

  提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持以学生为本,加强业务学习。刻苦研究业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。

  最后,我想说让我们把尊重和知道学生当成教育工作中的重点,把这种思想意识变为实际行动。从“多一句夸奖,少一句批评”做起,从“不体罚学生”做起,从“带微笑走进课堂”作起,从“低下头来与学生交谈”做起,让尊重和知道落到实处,让和谐的师生关系落到实处。

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