教师师德师风学习总结

更新时间:2022-05-10 08:29:22 师德师风 我要投稿

教师师德师风学习总结范文

  紧张又充实的学习生活又告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,这时候最关键的一步就是写学习总结了。在写之前,可以先参考范文喔!下面是小编收集整理的教师师德师风学习总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师师德师风学习总结范文

  教师师德师风学习总结1

  一转眼一个学期过去了,经过本学期的教学和班主任工作实践,以及听取了一些老教师的经验,作为一名新教师,我对师德有了更进一步的认识。教师的天职是教书育人,因而自身的品行必须注重。古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。因为,我们要把学生培养成为“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教,这是我们都应当重视的一点。

  一、爱学生

  记得有位教育家曾说过:爱学生是对教师最最基本的要求。教师爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,必须要爱自我的学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间跟学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来,作为教师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上这讲台,担负起班主任工作,总是从关心爱护他们出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,表扬他们的提高,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮忙他们解决困难。

  在我接手这个新组合而成的班级时,我从多方面去了解每个学生的家庭情景和他们的思想基础,智力发展,兴趣爱好,性格特点,有什么脾气,发脾气时家长采取什么办法等,以便帮忙他们解决困难和进行有的放矢的'教育。在学校里发生什么情景,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。

  二、爱岗敬业

  爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。认真教学,刻苦钻研教学大纲,虚心向老教师学习请教。提高自我的教学水平。作为一名年轻的教师要提高自身的师德修养,首先要提高自我的教育教学水平,而不是一个优秀的‘教书先生’”。如果只把自我作为一个“教书先生”的话也就不可能成为一个优秀的教师。教师必须要有所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要要有钻研精神。仅仅熟悉学科资料是不够的,教师的知识应比这宽广得多。就如大家都明白的这句话“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水。”

  除此之外,我还经常提早到校,组织我的学生进行晨间打扫和安全工作;放学后,经常较迟离校,给那些后进生补习功课,当我班所有学生走完后,检查好教师卫生和门窗才能放心离去。应对工作我兢兢业业,踏踏实实,埋头苦干。因为我热爱自我的本职工作,才有工作的动力,不知疲倦。

  教师师德师风学习总结2

  本学期在师德师风方面,我有许多值得总结的地方,其中有经验,也有教训。

  一、本学期的收获

  在思想方面:本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质,并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德,为人师表。

  在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织能力和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  在业务学习中,我更加深了师德对学生的`影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

  我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明,我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。

  二、工作中存在的问题:

  工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手

  三、今后的改进方向:

  要更进一步认真全方面的学习,及时掌握党的工作重点方针,提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持以学生为本,加强心理学和教育学的学习,提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。

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