板的实习报告

更新时间：2022-06-16 18:05:11 实习报告我要投稿

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【精品】板的实习报告4篇

　　随着社会一步步向前发展，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的板的实习报告4篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】板的实习报告4篇

板的实习报告篇1

　　一、课程设计的目的

　　Java程序设计是一门应用性很强的专业课，在学习时必须注意理论与实践相结合，为此开设了本课程设计，其目的是通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力。

　　二、课程设计的内容

　　实现计算器功能的应用程序

　　根据计算器的实际功能，用户可以通过鼠标依次输入参加计算的数值，进行加、减、乘、除等混合运算，界面美观。

　　三、总体的设计

　　本计算器程序共有3个java源文件。类之间的主要关系如图所示。

　　ComputerPad(主类)

　　NumberButton

　　OperationButton

　　ComputerPad.java

　　该 java文件生成的类负责创建计算器的“主窗口”。该类含有main方法，整个程序从该类开始执行。

　　NumberButton.java

　　该文件生成的类负责为主类创建数字按钮对象，使用鼠标单击数字按钮可依次输入参加运算的数值的各位数字。

　　OperationButton.java

　　该文件生成的类负责为主类创建运算符号按钮对象，使用鼠标单击运算符号按钮可选择所要进行的运算。

　　四、具体设计

　　一)运行效果与程序发布

　　1.将3个java文件保存到一个文件夹中，例如c:computer.将3个java文件分别编译生成相应的字节码(.class)文件，然后，用java解释器运行主类：

　　C:computerjava ComputerPad

　　2.可以jar.exe把一些文件压缩成一个JAR文件，以此来发布我们的应用程序。我们可以把java应用程序中涉及到的类压缩成一个JAR文件，例如ComputerPad.jar。

　　首先，用文本编辑器(例如Windows下的记事本)编写一个清单文件(Manifestfiles)

　　Mainfest-Version: 1.0

　　Main-Class: ComputerPad

　　Created-By:1.2.2(Sun Microsystems Inc.)

　　然后，如下生成JAR文件：

　　C:computerjar cfm ComputerPad.ar moon.mf *.class

　　其中，参数C表示要生成一个新的JAR文件，f表示要生成的JAR文件的名字：m表示文件清单文件的名字。

　　现在就可以将ComputerPad.jar文件拷贝到任何一个安装了java运行环境(版本号需高于1.2.2)的`计算机上，只要用鼠标双击该文件就可以运行该java应用程序了。

　　体会

　　课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.

　　回顾起课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，在这一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。通过课程设计之后，把以前所学过的知识重新温故。

　　这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在老师的指导下，终于迎刃而解。在此我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!

板的实习报告篇2

　　学院：

　　专业：

　　班级：

　　学号：

　　学生姓名：

　　指导教师：实习单位：东风汽车商用发动机公司、华迪等

　　日

　　前言

　　生产实习时间：

　　生产实习地点：湖北省十堰市东风商用车公司发动机厂

　　生产实习目的：通过生产实习了解现代先进制造技术的应用，了解现代机械制造及企业的基本结构、生产流程和技术管理体系结构，了解典型机床的体系结构和各子系统的结构，了解电气自动化技术的应用情况；建立现代机械与电子系统的生产、设计、制造等的感性认识，为学好专业课程打下基础。

　　生产实习意义：生产实习是整个专业培养计划的重要组成部分，也是重要的集中性实践环节。生产实习环节的顺利进行，有利于提高学生的机电工程认知能力和知识组织能力，有利于学生建立机械电子系统的总体系统概念，有利于现代机械生产、制造与设计的感性认识的形成，能够增强专业课程学习的认知能力和理解能力，能够增强实践动手能力。

　　生产实习的收获

　　①对汽车的生产过程有了一个大致的了解。

　　②由对汽车的零部件的参观了解使得对书本上的零件加工生产中的技巧和细节有所认识，从而加强了对书本知识的加强。

　　③认识到在工作生产中，态度的重要性。

　　④认识到知识的重要性，以及目前我们知识的匮乏。

　　⑤创新精神的重要性，无论何时创新精神都十分重要，只有不断创新，才会不断进步，才不会被淘汰。

　　前言 ................................................. I 目录 .............................................. II

　　一、实习要求............................................................................................1

　　二、生产实习进度安排................................ .........................................1

　　三、实习内容 ..................................... 23.1、生产实习安全教育.............................................................. 23.2、机修车间（数控中心I)..................................................... 2

　　3.3、东风佳华（轴瓦）..............................................................3

　　3.4、dci11车间（大马力轴类2/大马力机加1）.....................4

　　3.5、钢板弹簧公司（板簧）.........................................................7

　　3.6、箱体车间（4H缸体1/大马力缸盖1）...................................7

　　3.7、发动机部件（轮壳）............................................................9

　　3.8、轴类车间（曲轴1/凸轮轴1/连杆1）..................................10

　　3.9、大洋车轮（车轮）................................................................14

　　3.10、工艺讲座..........................................................................15

　　3.11、神宇车辆公司（总装）..................................................17

　　3.12 、再造车间..........................................................................19

　　3.13、参观十堰市博物馆...........................................................20

　　四、实习心得 .......................

　　五、附录 ...........................

　　一、生产实习要求

　　根据学院安排，通过本次实习，学生应达到以下要求：

　　1．通过现场参观与老师讲解，了解东风公司产品的机械制造生产过程。

　　2．熟悉主要典型零件（机体、曲轴、凸轮轴、齿轮等或减速机箱体、传动轴、齿轮等）的机械加工工艺过程，了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。

　　3．了解典型零部件的装配工艺。

　　4．了解船用汽、柴油机的结构特点及装配工艺。

　　5．了解一般刀、夹、量具的结构及使用方法。

　　6．参观工厂计量室与车间检验，了解公差与测量技术在生产中的应用。

　　7．参观工厂的先进设备及特种加工，了解企业技术改造和新年工艺进展情况，了解现代先进制造技术在零件加工中应用，以扩大学生的专业知识面以及对新工艺、新技术的了解。

　　二、生产实习进度安排

　　1．实习时间：20xx年7月13日～7月24日，共2周。

　　三、实习内容

　　3.1、生产实习安全教育

　　生产实习的第一天，上午在东风商务车公司的单身公寓的一间多媒体报告厅，东风发动机厂安排了安全部一名员工给我们进行实习前的'一些安全实习培训。对于我们这些初次进入生产现场学生来说，生产现场是不安全的，而且危机四伏。我们不知道有哪些潜在的危险，而这些危险经常是致命的。

　　这位老师给我们讲了一些东风汽车厂建厂的历史，从六十年代初的东风人白手起家到现在的宏大规模，东风汽车厂经历了不少的挫折，一家庞大的国企的曲折经历让我们听得津津有味。后来她又讲述了一些她们厂里曾经生产实习时发生的一些生产事故，听着让人毛骨悚然，她一再强调我们去生产车间一定要注意安全，接着就强调了几项我们必须牢牢遵守的实习要求：

　　1、禁止穿拖鞋、短裤、背心等进入生产车间；

　　2、在车间内禁止嬉笑打闹、相互追赶等行为；

　　3、所有人必须佩戴好帽子，尤其是女生必须将长头发头发盘起用帽子罩住；

　　4、在车间内要时刻注意头顶上是否有天车，有的话要避让天车。注意前后有无叉车以及小心脚下的零部件，不要被绊倒。还有不要用手乱摸车间内的零件和工具。

　　3.2、机修车间（数控中心I）

　　1、实习时间：20xx年7月13日下午

　　2、实习安排

　　① 整队进入车间；

　　② 工厂指定师傅作入厂介绍、参观指导；

　　③ 随队参观机修车间的有关设备和流程；

　　④ 积极提问，并记录重要内容；

　　⑤ 整队返回。

　　3、实习的具体内容

　　首先我们到达了机修车间，师傅跟我们讲述了一些安全问题，然后介绍了机修车间的历史和机修车间主要加工的工种和零件类型以及工艺分析。从师傅的口中我们对这个机修车间有了初步了解。

板的实习报告篇3

　　本次实习时间是20xx年7月5日到20xx年7月30日，共20天时间。，任何人不得在实习期间私自离开工作岗位，如果需要离开必须得到实习单位和指导教师的批准。部分同学的实习单位是自己找的，其余同学的实习单位由老师予以联系并安排，至于实习的具体内容由实习单位安排，实习期间，所有同学必须严格遵守实习单位的作息时间和规章制度，不得迟到、早退、违规违纪。

　　我们被分配在辽宁科技学院档案馆，本档案馆位于辽宁科技学院办公楼，原为本溪冶金专科学校档案室，学校合并后为辽宁科技学院档案室，现今升级为辽宁科技学院档案馆。存储的是“原本溪师范、原本溪师专、原本溪大学、原本溪冶专、原辽宁科技学院附属高中、现辽宁科技学院”等部门的档案。本档案馆现有一名馆长和两名工作人员(还将增添人员)，以及文书档案库、学生档案库、财会档案库、声像档案室、工作实习间、档案办公室等几个部门构成。本档案馆还将增添工作人员，增加工作面积等内容来配合档案馆的升级。同时本档案馆还要实行档案网络化管理，建立数字档案馆。

　　我们的具体任务就是实行档案著录，将现有库存档案通过计算机系统著录进档案检索系统。即“编制档案目录时，对档案的'内容和形式特征进行分析、选择和记录的过程。”

　　档案著录的作用是多方面的，包括“登记、介绍、报道、交流和检索”等作用，而本检索系统的主要功能是档案文献检索。档案文献检索可以分为广义的档案文献检索和狭义的档案文献检索两类，广义的档案文献检索包括存储和查找两个具体过程。前者是指将档案中具有检索意义的特征标识出来，通过检索工具、建立数据库等方法使之成为有序的档案信息集合的过程;后者则是指在档案信息集合中选择、获取特定档案信息的过程。狭义的档案文献检索仅指后一过程。

　　档案著录要求符合“准确性和规范化的标准”，即“著录结果全面、客观、准确的揭示档案的内容特征和形式特征;推行标准化著录，按照统一规定的著录项目、著录格式、表示符号、著录项目细则进行著录。”

板的实习报告篇4

　　工农兵学员虽然在基础课的学习上有许多困难，但是在专业课上却非常成功。由于大多数同学来源于生产实践，诸如生产流程方面的课程一听就懂，对生产加工和工序操作，基本上一看就会。

　　在学校学习的理论知识中，对于专业课数学证明的过程是怎么也跟不上的，但是对化肥生产的工艺过程、生产流程图，大家几乎都印在了脑子里，80%以上的同学可以将化肥生产的工艺流程图默写下来，并清楚地说出生产过程的来龙去脉。

　　来到了小公司进行生产实习，只一天我们就能够将公司的生产流程图画下来，并指出各个车间、设备在生产中起到的作用。站在工厂的至高点“造粒塔”上，我们可以清楚地看出公司生产流程的走向，辨别各个生产车间的位置与作用，甚至能够提出公司平面设计中的一些不足，有许多同学还提出了更好的建议与思路。

　　当我们来到具体的车间进行实习时，也不象在大公司那样，一个月只在一个车间实习，而是在每一个车间呆两周。当已经基本熟悉了一个车间的生产后，就与其他同学交换，到另一个车间进行实习。学校的目的非常明确，就是让我们经过每一个车间的实习，深入了解整个公司的情况，以培养我们对整个公司的管理和生产适应的能力。

　　总的来说，小公司的设备是简陋的，而且体积也小得多。我们在大公司看到的合成塔和铜洗塔都是又大又粗的黑家伙，有十五六米高，近两米的直径；而小公司的只有七八十厘米的直径，也就有六七米高；大公司往往是一排约十几个塔，而小公司只有一个小塔；大公司是将设备也布置在车间里，小公司只是将设备简单地放在车间外的空间，与其相连接的各种颜色的管道弯弯曲曲地向外伸展着，只是将操作人员放置在了室内对其进行生产控制。

　　另外，小公司的生产过程中“跑、冒、滴、漏”现象非常严重，在合成塔的附近有非常强烈的氨水气味，有时从很远的地方就可以闻到，风大的时候，在工厂以外的县城都能闻到那刺鼻的气味。在铜洗塔周围有非常明显的铜绿色，甚至在与它相连接的管道上也布满了铜绿色，可见这些小化肥厂的设备与工艺、甚至管理上都存在着许多的问题。

　　我的第一个实习岗位是在“造气”车间，车间里是一排的六七个“炉子”，工人就象锅炉工差不多，不但要随时地用铁锹向炉内送焦炭，还要按时地控制进出炉子内的气体的阀门，需要空气时就开一个阀门，需要水蒸汽时再开另一个阀门，当生产出了“半水煤气”后，还必需及时地打开送气的阀门将其送往“气柜”。这些在大公司都是由自动化设备来控制完成的，但小公司没有那么多资金武装自己，只好由人来进行操作变换了。

　　车间里面酷热难当，想想由六七个大锅炉在一个车间里不停地燃烧，达到一定的温度后，再向上面喷水蒸汽，再燃烧，再喷水蒸汽，那车间里就是一个桑那浴大房间吗！工人们都光着膀子干活，许多人干脆就穿个裤头。我们也只好“入乡随俗”了，每天也穿着个裤头干活，弄得上班一身汗，下班一身灰。女同学见着我们都忍不住偷偷地乐，我们也有些不好意识，但也没办法。在学校时的斯文全无，看着她们总是穿着干干净净的工作服上下班，真羡慕她们不用到这样的车间来实习。

　　好在就是两周，时间很快就过去了，我们来到了其它车间，我被分配到了合成车间。

　　在大公司实习时，我就是在合成车间进行的，所以对合成车间特别熟悉，可以说清楚每一个阀门，每一个管道的作用，对其生产过程的温度、压力等指标也了如指掌。想小公司也不会有什么太大的差异吧，一定会轻松地将他它搞定。

　　到了合成车间，还是让我们另开了“眼界”。

　　当你进入大公司的合成车间，是宽敞的控制台，控制生产过程的所有仪表都是镶在马赛克的墙壁上的，十几个合成塔的控制仪器排满了长长的.车间墙壁，在明亮的灯光照射下，闪闪发光。工人只要通过仪表的显示，就可以判定合成生产的情况。通常情况下，操作工的工作就是看看仪表就可以了，生产正常时，一个小时都不用动一下。

　　而这小公司只有那么一个小合成塔，一套简单的控制仪表，大多数控制又是由人手动搬阀门来完成的，又小又破的车间里就显得格外地零乱，甚至压缩机也是放在了控制室内，再加上它与外部的合成塔连接的进出管线，搞得小小的车间内乱七八糟。

　　更没有预料到的是车间内的气味。大公司由于设备好，管理水平高，“跑、冒、滴、漏”就控制的好。而小公司的设备粗放，到处是问题。这合成车间是化肥厂的核心，它的作用是将氮气和氢气在高压下合成氨气，压力高达300个大气压以上，如果设备密封不好，漏气就必然出现。小公司的落后设备，必然决定了它不可能达到很高级的密封条件，其结果就是合成车间漏气非常严重。从管路接口和设备的进出口漏出的氨气，是毒性非常大的气体，它刺激呼吸道，严重时可令人窒息、甚至死亡。

　　在大公司实习的日子里，每天可以说是一种享受，在愉快环境工作的同时，也得到了伙食方面的改善，对于穷学生来说，真是天堂般的生活。可是在小工厂的实习，充满了劳累和痛苦，甚至还在缓慢地中毒，直是度日如年啊。大家都在盼望这个实习能够快一点结束，同时也在心里祷告，自己将来毕业可千万别分配到这样的公司，还是大公司好，大城市更好。

　　同时，我们也相互安慰着，用刘宝忠的话说：“不就是两个星期吗？顶多就是三个月吗？多大点儿事儿？”用老师的话说：“我们是来学习的，过了三个月就离开这里了，再苦再累也比农民强吧？”就这样，我们都努力地坚持在生产第一线，尽可能地体验基层工人阶级的工作与生活，与他们打成一片，心怀“远大目标”地锻炼着自己。

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