反思的说说

更新时间：2023-04-06 12:31:27 说说大全我要投稿

关于反思的说说10篇

　　随着移动互联网和社交网络的发展，越来越多人习惯于在朋友圈发布说说，用以记录日常生活。想发说说却总是不知道怎么组织语言？下面是小编为大家整理的关于反思的说说，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于反思的说说10篇

关于反思的说说1

　　1、失眠了睡不着妻子不在的夜晚总以为少点甚么，一片面有点落寞，当今的心境是如何的呢奈何说呢即是想妻子了，本人检查了一下感觉本人真王八蛋的老是惹妻子生机，介绍我变王八蛋了，没有过去好了，要好好检查一下本人，我要悛改来变得越来越好，好好的心疼妻子，一路逐步变老。

　　2、“杀了他，有奖励哦！”

　　3、真的没有想到本人的生存会过得云云的惨，我真的应当好好检查一下本人吧。

　　4、一切都是自己酿的果，自己犯的错自己承担。

　　5、对红尘俗世的凡夫俗子而言，每个人都有自己的傲慢。大家在平时的思维中，如果对人世间的名利、财富、家族，甚至自己的身材、容貌、学问等产生了傲慢，都会带来很多负面的结果。如果能对自己日常坚持不懈的精进修行，甚至在修行的时候，把自己观想为本尊，从而产生本尊慢，让自己的悲心发出无量的光芒来照亮众生，这种在慈悲喜舍中产生的自豪感，都是值得提倡的。

　　6、但是我知道大多数人都能拥有一套

　　7、周一了，各位小伙伴们！

　　8、我今天不过生日，我也不祝大家中五百万大奖，我只是想要赞！就是这么直接，就是这么不拐弯抹角！

　　9、这你妹真的是赔了夫人又折兵，不但一分钱没有要到还白白赔进去4万多。看来王某这回真的是要好好反思一下自己了，是不是平时吃得太饱，想得太多。

　　10、老人却显得有些不甘:“凭什么，只是因为他是套路大帝的转世之身吗？”

　　11、每当到新的环境，结实新的朋友

　　12、水之大帝微微一笑:“那就麻烦两位帮我……点个赞！”

　　13、从员工这句话，可以看出，员工和领导不对乎，觉得领导给你穿小鞋了。

　　14、(...)本院认为，当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的`当事人承担不利后果。王某对其关于被继承人留有400万元的主张未能提供证据证明，对王某的相关上诉请求不予支持。

　　15、那也是因为我这头女神黑长直！

　　16、无尽混沌之外，诸天万界遥远处，到处硝烟弥漫，厮杀声，叫喊声，爆炸声，兵器碰撞铿锵声，方圆亿万万光年之内，无数大能者被迷了心智，变成了杀人不眨眼的机器，见人就杀，没有人来阻止这场战争，亦不知这场战争从何时开始，更没人知道将在何时结束！

　　17、头条双击可以取消赞了，不信试试

　　18、三是，别人真的说对了，而自己还没有意识到的缺点。这个是非常善意的提醒。必须感谢朋友的一片诚心。并决心改掉自己这个缺点。及时纠正。可能你改的越快越好。会大大减轻因为你的这些缺点，所造成的损失。或者避免一些不必要的矛盾和麻烦。这有很多实例可以说明。简单说一个吧。一次在小区内，我开车不小心刮到了同小区的一辆车。刮掉一小块油漆。怕麻烦，本想这事蒙混过关，这时碰到我朋友，说了这件事。朋友说你这种想法是错误的，并分析了利害关系。要我赶紧找找车上有没有车主电话。主动打电话，先道歉，再处理此事。结果车主不仅没有抱怨，还夸赞了我，顺利和解。反之车主可能会报警，麻烦多多。

　　19、老人突然变得有些和蔼起来，语气温和的对少年说道！

　　20、横批：有钱就是横(heng第四声)

关于反思的说说2

　　1、这也是妖魅女帝的可怕之处，准确来说是她手中本命法宝小皮鞭的可怕之处！

　　2、其实领导的言外之意就是，你干好自己的工作就行了，他不会跟员工一样，就事论事，不会把心思放在怎么对付一个员工上，也没有必要由他来把你调走，弄得人尽皆知，传出去，好像他这个领导容不了人一样。

　　3、手中拿的已不再是《水帝真经》，而是……一杯水！

　　4、主要是以防范为主，加强防范疫情力度，让国人明白疫情传染的害处和病毒对人类带来的无法祢补的损失，做到未雨绸缪，预防为主。如果发现传染病或其它疫情，应该及时向有关部门反应，并及时杜绝病情蔓延，做到自身保护和他人身体保护。互相关心是绝大多数人的本质与爱心！

　　5、不被她迷惑！老人渐渐陷入回忆中……

　　6、反省的词性更重些,慎用,一般用做贬义,意为检讨自己的严重错误；反思的词性则温和些,一般为中性,意为回过头对一件发生过的事情的思考,以得出一定可借鉴的结论.

　　7、谢谢朋友阅读，祝健康快乐。

　　8、“呵，去哪里呢！”，老人苦笑一声道！

　　9、水之封印散成一滴，两滴，无数滴，妖魅女帝也随着水之封印散成无数滴，每一滴水都被水之大帝打入一个个大世界中，诸天万界中，妖魅女帝从此不存！

　　10、长的欠好看不是我的错，但活的欠好即是我的错了！该好好检查检查本人了。

　　11、唯独套路大帝还保持着一丝镇定！

　　12、生活方式的选择都是凭个人能力所得，或许现在还无法拥有南方以南的自由和爱情，虽然理想主义者的结局都是悲壮的。用你所得到的.换取你想得到的，每天反省自己，每天更进一步，砥砺前行。

　　13、“放弃吧！他不会欠任何人的人情，只有别人欠他人情的份儿！”，那身影淡淡说道！

　　14、总结：小朋友们，妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢？引导幼儿回答：听妈妈的话，帮妈妈做一些事，给妈妈唱歌，节日时给妈妈送礼物。教学反思《说说我的妈妈》这一课培养了孩子的模仿能力，肢体和语言表达能力，让孩子学会了孝敬父母关心他人的优良品质。不足之处是在于如果再请几个小朋友的妈妈来。进行一次亲子互动我想课堂的感染力鲜活性就更为突出。

　　15、头晕脑涨，又是个自责的日子，没有理由没有借口，总是如此的艰难，外面的世界很美丽，空气通透的像西藏的天空，秋高气爽，让人无法拒绝的好，现在的感受却是想吐，不知道还能坚持多久，只知道一步一步的往前走，看不惯的那些人还是那些人，自己酿下的错也只能自己承担，唯愿未来像今天的天气一样美丽！

　　16、网络实名制(有待争议)。网络安全管理部门可以与各大网络公司合作，开展净化网络有奖举报活动。(比如**举报一个欺诈网站，合适正确后，百度送财富值，腾讯送Q币。。。)

　　17、在魅惑女帝一瞬间的失神中，水之大帝已经来到了她的面前，离她仅有一厘米的距离！

　　18、他觉得领导不应该在下班之后分配他工作，于是就自顾自的下班了。

　　19、所有的错我自己承担了，自己酿的，自己喝下去了，我也害怕失去，惹你生气的时候，不是不理你，而是怕你在气头上不理人了，总之我说的，我做的希望你原谅，抱歉，抱歉，抱歉。

　　20、“那又如何，如今我们三人对你一人，你可有胜算！”，那身影淡淡开口，竟是蓝翔大帝！

关于反思的说说3

　　1、我开始反思开始我付出了太多的感情，无论爱情还是友情

　　2、老班让写一周反思，我就把对暑假的观点写到试卷上了。

　　3、人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。

　　4、我是个懂得反思而不能纠正的人。

　　5、一个人要不断进步，就一定要有时间思考与反思。

　　6、兵哥哥终于反思自己了，他向我认错了！希望我原谅他！（祝我们幸福吧）

　　7、老师说就是要放假前考试，让你们没心情去玩，让你们回家反思，挨骂……我想说你们想太多了，只要放假就好

　　8、有些人，错过就错过了，后悔也没有用，而你要做的.是去反思，去改变。

　　9、总是要在失去后才懂得珍惜反思后才知道做错。

　　10、积累、反思、条理化、强化训练是学习成功的法宝！

　　11、期中考试联考成绩出来了，我该去天台反思了。

　　12、我喜欢那种在困境中微笑，从忧虑中聚集力量，通过反思逐渐变勇敢的人。

　　13、大多数认错只是为了哄媳妇吧，我要的是正真反思，没反思的认错还不如没有。

　　14、我喜欢那种在受伤中微笑，从忧伤中获得力量，通过反思变得勇敢的人

　　15、静静的听着音乐，静静的让心休息，静静的思考与反思！

关于反思的说说4

　　广告，作为一种宣传商品或公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。有的广告，学生甚至耳熟能详。围绕“广告”练习说话，学生具有丰富的感性材料，必然有话可说。纵观整堂课，学生说出了自己的观点，在交流的过程中，学生也尝试了为自己喜欢的商品设计广告，尝试了设计公益广告，并进行了演示，学生的动手能力和合作精神似乎得到了培养。一堂课下来，却感觉这些教学环节的设计并未体现出口语交际的功能，也或许是这份教案更多的只能进行口语训练，交际能力的培养在本堂课上无法有效的实现。因此，课堂中学生仅仅停留在回答问题、口头作文上，这仅仅培养了学生的倾听和表达能力，而真正意义上的口语交际中的交际能力、应对能力没有得到提升。如何上好口语交际课，确实值得思考。只有找准口语交际的立足点，把握好脉搏，以提升学生的交际应变能力、处理问题的能力为抓手，才能提高口语交际的课堂实效性。

　　这是一则关于生活话题的口语交际，要求学生围绕“广告”话题练习说话。广告对于大家来说实在太熟悉不过了。因此，孩子们在交际的`过程中滔滔不绝，话如泉涌，全身心的投入其中。

　　口语交际课的目的是人人参与，提高孩子们的口语交际能力。在教学中，我创设情境：一上课，先请孩子们欣赏一则公益广告(妈妈洗脚)，这则广告他们不仅熟悉，而且非常喜欢，这样大大调动了孩子们学习的积极性。接着，让孩子们在四人小组里面自由的畅谈自己收集到的广告，并谈谈自己最喜欢的、最不喜欢的广告语，以及理由。最后，自由地编写广告语。让孩子们在多种交际活动中，学习、倾听、表达和交流，有效地发展了学生的口语交际能力。

　　但是，在实际创作中，孩子们还没有能抓住广告语的特点为其量身定做广告语，语言运用比较缺乏，因此，我们的学生不仅要会听，会交流，还要学会灵活的运用。

关于反思的说说5

　　1、“只是因为他是套路大帝的转世之身！”

　　2、做事情，处处不顺，很可能就是苦报显现。这时不要怨天尤人，应该好好反省自己以前嫉妒别人的过失，并去忏悔。人的成熟无关年龄，而在于修心。做人率真一点，做事清澈一点，心胸宽广一点，情感流露一点，这样的人生才会有乐趣。

　　3、感觉自己最近做了太多的错事，任性、以自我为中心，干什么都我行我素，说话也是不顾及别人的感受，做了错事也不知道反省自己，要慢慢的沉淀自己。

　　4、其内含95%天然美容液精华

　　5、无数大能者杀声震天，如同那远古战场再现，又如同地狱猛鬼咆哮，其声势丝毫不亚于三千魔神大战盘古！

　　6、自己酿成的错，自己承担，就是明白的太晚了，想重新开始，都寸步难行。

　　7、所有的错都是自己酿下的苦果，那就自己静静地承担，气什么，怨什么，怒什么，跟别人又没有关系，自己一个人默默地忍吧。

　　8、各位看官，我们现在可能很难想象当事人王某在等待判决时的心情，在深夜里他会不会有过一丝丝的怀疑，自己的父母辛苦一生，都没有脱离过这眼前的农地，每年的收入都是紧紧巴巴刚刚够一家人的生活，这20xx多万的巨款是从哪里来的呢？难不成自己的父亲原来是盗墓贼？又或者自己的父亲曾经连续猜中过双色球的号码？

　　9、身影一句话让老人无话可说！

　　10、说完便凌空而立，以女王的姿态俯视下方众多大能者！

　　11、“当有人在那片战场中不被她迷惑，能够保持理智时，她自然会出现！”，身影淡淡说道！

　　12、少烫染我不知道大多数人能不能做到

　　13、后来年长的人事主管静姐，跟他谈话才聊开，职场上，最先要学会的就是控制自己的情绪。控制不好情绪的领导不是好领导，控制不好情绪的员工也不是好员工。

　　14、谢悟空邀请。很乐意回答，因为对这个问题很有感触。能敢于谈论我缺点的人，多数为较好的'朋友。这点是可以肯定的。我是这样分别对待的：

　　15、身影听了老人的话摇了摇头道:“你已经试了多少次了呢？”

　　16、首先要从硬件设备上进行改造提升，从根本上解决不环保的问题。其次要主动学习与环保有关的法律法规，在生产生活过程中严格遵守。

　　17、“淮南一叶下，自觉洞庭波”。人的一生都不会是一帆风顺，当你经历了沧桑进入了人生的暮年，这个时候青春不在，功名没有，甚至养老的经济条件都不是很充足，沧桑的道路可能还要继续，只要身体还好，精神还好，沧桑又算得了什么！淮南一叶下，自觉洞庭波。这样的诗句会让人心情平静，态度坦荡。我们的生命何偿不像这一片叶子，都将被淹没在历史的长河中。

　　18、每个人都会做错事，所以反思是很有必要的一件事，夜深人静的时候，想想自己哪里做的不好，做的不合理，然后告诉自己尽量去努力改正错误，这样慢慢的就能提高自己的认知！

　　19、不要总觉得别人不顺眼，而是要常反省自己修养不够。

　　20、展开1全部在学习方面，我们遇到不会的问题，要及时地请教别人，做到不耻下问，学习和思考应当结合起来，学习一定要动起来，说空话是不起作用的

关于反思的说说6

　　这是一则关于生活话题的口语交际，要求学生围绕“广告”话题练习说话。广告，作为一种宣传商品或公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。广告对于小学生来说实在太熟悉不过了。

　　口语交际课的目的是人人参与，提高孩子们的口语交际能力。课前我让学生搜集自己喜欢的广告，自己也做了相关的课件。在教学中，我首先让学生通过观看他们熟悉并且喜欢的牙牙乐的广告视频，然后出示一些常见的广告图片和广告语，让学生走进广告。其次，让学生们围绕“谈谈自己最喜欢的'、最不喜欢的广告，广告内容以及理由。”这三个问题进行说广告，让他们对广告语的特点有个鲜明的认识。最后，让学生为自己喜欢的商品设计一条广告或者为美丽的校园设计一条公益广告，设计好了以后，让学生在四人小组里交流并推荐好的和大家分享，让孩子们在多种交际活动中，学习、倾听、表达和交流，有效地发展学生的口语交际能力。

　　纵观整堂课，学生基本说出了自己的观点，在做广告的过程中，学生也尝试了为自己喜欢的商品设计广告，尝试了为美丽的校园设计公益广告，学生的创造能力和合作精神似乎得到了培养。但是，一堂课下来，我却感觉这些教学环节的实施并未体现出口语交际的功能，交际能力的培养在本堂课上无法有效的实现。首先，导入时，我没有很好的利用一些有趣的广告视频和图片调动学生的兴趣，在说广告时，匆忙的提问学生站起来说广告，没有给学生充分准备的时间。应该让学生自己先练说，然后小组交流，最后再让学生站起来表达自己的想法。说广告是让他们对广告语的特点有个鲜明的认识，可是，在听完学生说的广告后，我没有能及时、准确的总结，甚至过于牵强地拉着学生跟着我的设计走。这点是非常不可取的。在做广告这一环节中，孩子们还没有能抓住广告语的特点为其喜欢的商品或者校园量身定做广告语，语言运用比较缺乏。同时最关键的是，我的课堂评价语言不到位，没有能很好的引导学生。因此，课堂中学生仅仅停留在回答问题，这仅仅培养了学生的倾听和表达能力，而真正意义上的口语交际中的交际能力、应对能力没有得到提升。如何上好口语交际课，确实值得我思考，口语交际课应让学生不仅会听，会交流，还要学会灵活的运用。在以后的教学中，我会尽快改正自己的这些缺点，完善自己的教学，提高课堂实效性。

关于反思的说说7

　　1、老班让写一周反思，我就把对暑假的观点写到试卷上了。

　　2、我喜欢那种在受伤中微笑，从忧伤中获得力量，通过反思变得勇敢的人

　　3、人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。

　　4、吐吐：我喜欢那种在困境中微笑，从忧虑中聚集力量，通过反思逐渐变勇敢的人。

　　5、看着仅有的聊天记录和你很久未登的灰色头像我无限的反思&

　　6、我开始反思开始我付出了太多的感情，无论爱情还是友情

　　7、期中考试联考成绩出来了，我该去天台反思了。

　　8、兵哥哥终于反思自己了，他向我认错了！希望我原谅他！

　　9、一个人要不断进步，就一定要有时间思考与反思。

　　10、处在这样的年龄，谁没有思考过？！谁没有反思过？！！谁又没有想象过未来？？！！！谁又真正懂得社会！！

　　11、有些人，错过就错过了，后悔也没有用，而你要做的是去反思，去改变。

　　12、总是要在失去后才懂得珍惜反思后才知道做错。

　　13、静静的听着音乐，静静的.让心休息，静静的思考与反思！

　　14、我是个懂得反思而不能纠正的人。

　　15、六月不减肥，七月张惠妹，光吃不反思，基努里维斯

　　16、老师说就是要放假前考试，让你们没心情去玩，让你们回家反思，挨骂……我想说你们想太多了，只要放假就好

　　17、大多数认错只是为了哄媳妇吧，我要的是正真反思，没反思的认错还不如没有。

　　18、积累、反思、条理化、强化训练是学习成功的法宝！

关于反思的说说8

　　1、少年看着老人，眼神显得有些空洞，不知在想着什么！

　　2、当年水之大帝与妖魅女帝一战，水之大帝耗光了妖魅女帝的红蜡烛，如今只有小皮鞭的妖魅女帝实力大损，即便她已证道Lv套路大帝三人也依然不惧！

　　3、我来说说我之所以喜欢黛诗的原因：

　　4、20xx年1月居住于上海市金山区的王某因分家析产、法定继承纠纷将除他以外的一家老小六人全部告上法院并要求分割其亡父存入上海农商银行XX支行的人民币存款共计2,400万元，并坚称其中的1,200万元为其所有。

　　5、思来想去，一定是自己的兄弟姐妹在父亲故去后私吞了自己的那一份，这也就是神灵启示，要不他啥时候能知道原来自己还有这么一大笔钱没有拿到呢，想想真的是好气哦。(｀)=3

　　6、当然听闻此情后这家老小的表情都是这样的：

　　7、这个员工想的未免走偏了，现在的领导都不会眼光这么低的`往下看，反而都会往上看，谁也不想一直呆在一个职位上干一辈子，你有你的升职计划，领导也有领导的。

　　8、他们都会毫不例外的夸奖我的头发

　　9、每当有人讨厌你，你应该好好反思一下自己

　　10、如果树根有毒，枝叶花果不可能没有毒。分辨善恶业和果报的大小，不依外相，而以内在的发心和强弱而定。修行人应该训练自己，清楚自己的起心动念，不能以“我发心是清净的”、“你又不知道我的发心，凭什么对我说三道四”等为借口，实际却是为了满足私欲行恶而不自知。有些人嘴巴上说是为了利益众生，发心清净，其实却是别有用心。

　　11、老人从那摇摇欲坠的破木货架上拿出一瓶两块的酱油，颤颤巍巍地递到少年面前！

　　12、你能提出这样的问题，应该是很努力的成功人士，你能说说你是怎样努力的吗？你成功的秘诀是什么？

　　13、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以！

　　14、只考虑自己，不顾及别人的感受。你就算开着飞机，人品有问题，人生道路也走不了多远。

　　15、平常有一两个女的讨(嫉)厌(妒)我

　　16、套路大帝三人瞬间迎向妖魅女帝，一条无边无际的路向着妖魅女帝铺去！套路大帝最强杀招——路中之路之反套路！

　　17、两人不再说话，沉默一段时间之后最终还是那身影说话了！

　　18、妖魅女帝说着便挥动小皮鞭向水之大帝抽去！

　　19、我是一个个体户，在商场里承包了柜台，但因为电商的无序扩张，给实体经济造成了巨大的冲击，现在跟本经营不下去。是我不努力吗？

　　20、孩子今年六周岁，上幼儿园大班，九月份就要开始上一年级了，很是期待。今天就来说说她的优缺点吧

关于反思的说说9

　　1、妖魅女帝脸上阵阵青烟冒起，无数法则自她身上散去，妖魅女帝再也无无法施展魅惑之道，妖魅女帝大喊，似乎非常痛苦！

　　2、“你觉醒了？”，老人出声道！

　　3、(以上斜体部分均为王某臆想，并非事实。)

　　4、经过短暂而长久的思索，法官落锤定音决定择日宣判。

　　5、大约是我缘分太差了，别说5连25也充公到，我得好好检查本人。

　　6、无尽的诸天大世界中，还有着更多的大能者在加入这场争斗，更有无尽的大能者在不断死去，周而复始，似乎永远都不会停止！

　　7、本日才晓得我讲过辣么多我不晓得的话，我是渣男吗？好好检查下本人，语言奈何就说不到重点，说不进民气。

　　8、“你是第一个让我欠人情的人！你说吧，想要什么！”，套路大帝亦是开口！

　　9、我晓得我的性格欠好，若你不能够忍，你就好好检查一下本人，为何他人能够。

　　10、我是一个农民，曾经非常勤奋的耕种着我的土地，但现在土地被开发了，是我不努力吗？

　　11、来人神色漠然地盯着那老人，手中还拿着从老人那里买来的酱油，赫然便是刚刚买酱油的少年！

　　12、总之，他很确信家里曾经有过20xx多万的巨款，而属于他的那一份被这些个兄弟姐妹给掳走了，他必须要把属于他的那一份给要回来。

　　13、那被套路大帝称为校长跟在老人身边的身影，以及那老人还有套路大帝皆是一惊！

　　14、最近学习退步了,这难免让我有点失落,来来回回的'总结这次考试,我明白了一个道理,并不是自己努力了,你就一定会进步,自己认为自己努力了,但还是没有达到自己所定的目标,没有进步,甚至是退步了.是因为在自己努力的同时,别人比自己更加努力,自己相对他们而言,自己是落后于别人的所以,通过近期的学习,我总结到了这个宝贵的经验,我很高兴,虽然,最近学习成绩不是很理想,但不不气馁,一次的成绩并不能决定以后所有的成绩,所以,我会加倍努力,争取在今后的学习中取得进步.

　　15、我要好好检查本人为何老是会赚十次不敷亏一次的。没想清楚前临时不买股。

　　16、其引用香珠留香原理，摩擦再生发香！

　　17、每天早晨、深夜是照镜子的最佳时机，当然还有一个是在梦中，梦醒之后反省自己的内心及行为，做到有则改之无则加勉。

　　18、其实任何因为工作而产生的坏情绪都不值得，职场里，领导和员工关系微妙，还是要学会控制自己的情绪，提升自己的能力，才是升职之道。

　　19、老人再次向天空望去，负手而立显得别样沧桑！少年离去时的样子一次次在他脑海中浮现！

　　20、妖魅女帝闻之大惊，套路大帝和蓝翔大帝却是心中一喜！

关于反思的说说10

　　《说说广告》是苏教版小学语文三年级下册练习5的口语交际内容。通过这次“口语交际”的训练，目的是进一步培养学生的写作能力，创新思维能力及综合运用能力，提高学生的口语交际能力。自5月24日在全镇上汇报课后，感受颇深：每上完一次课都有不同的收获，是一种进步，同时也看到了自己的差距。以下我就结合这一课的教学实际谈谈自己的一些认识。

　　一、口语交际贵在创设情境。

　　这一节课，我选择了一个贴近学生生活的话题——广告，让学生有话可说，有感可发。在每一环节中，我采用言语描述、声情并茂的广告短片、猜猜广告等多种方法为学生创设学习的情境，引发学生的学习兴趣，激起学生的参与欲望，激发学生表达热情，使得学生“想说”。

　　二、口语交际要在双向互动的语言实践中进行。

　　苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识权从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生每时每刻都在进行心灵接触。”口语交际的课堂中教师要转变角色，以一个学习者加入到学生的交际情境中，与学生平等对话。在课中我注意示范的作用，引导学生模仿说，如：“你喜欢老师指的这个广告吗?”“你能模仿老师给的这些广告自己设计吗?”;到有创意、有个性地与老师交流，如：“这是我另外设计的广告”;从而参与到主动与他人交流，如：拿着自己设计好的'广告请别人评。在这种师生、生生交流中达到双向互动的教学效果。

　　三、口语交际要体现多元评价。

　　评价使认识升华，评价熔倾听、表达、就对于一炉，评价使情思飞扬，言语鲜活。在这一课中渗透着我对学生鼓励性的肯定评价：“你能把别人看到的说出来了，真行!”“虽然你说得不够流利，但你能大胆说，值得表扬!”肯定学生的发言，就能激发学生表达的自信，就能鼓励学生主动与他人交流。一个肯定的点头、微笑、抚摸都会收到意想不到的效果。同时，课中还伴随着学生的多种评价，如：语言与掌声。

　　四、口语交际要延伸拓展。

　　在教学中，有意识地引导学生发表自己的看法，哪怕是了一点与众不同的新观点，学生的创新意识将会得到发展，主动求新。再让学生把课堂上所学的、所进行的口语交际向课处更广阔的空间延伸与拓展，可以跟爸爸妈妈说，可以和好朋友说，自己另外设计其它广告等。学以致用，让口语交际真正走向生活。

　　教学是一门大学问，课课皆学问。尝试一课，付诸辛勤的汗水，收获点滴经验。但我在教学中还有很多细节把握不好，需快马加鞭，继续求索。

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