社会主义核心价值观主题班会范文

社会主义核心价值观主题班会范文

　　社会主义核心价值观主题班会范文1

　　班会主题： 我们要做什么样的人

　　班会时间：20xx年xx月xx日(星期四)

　　活动背景：价值观是人们关于生活中基本价值的信念，信仰理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的，相对稳定而起主导作用的部分。在青少年的价值观形成时期，帮助，指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的意义。

　　活动目标：

　　1.通过活动使学生深刻领悟价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

　　2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

　　活动形式：班会 、场景布置、歌曲、 讲述 讨论 。 班会流程：

　　一、合唱《我的中国心》

　　二、导入：这世上是不是每个人都一样吗?当然不是，那有哪些类型的人呢? (有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人······)核心价值观主题班会那你想做什么样的人呢? (举手回答) (老师点评，总结)

　　板书：我们要做什么样的人

　　三、爱国。

　　我们对待国家应该怎样? (举手回答) 板书：爱国

　　爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?

　　那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。(小组汇报)

　　1、我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的'好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………)

　　2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水………)保家卫国。还有很多。

　　四、敬业

　　知道什么是敬业吗?

　　目前我们还没有工作，我们应该做什么? (学习)

　　那在学习中，我们应该怎么做呢?

　　读好书 遵守纪律 做个好学生

　　那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….

　　五、诚信

　　你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”

　　那我们因应怎么做呢?

　　如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办? 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?

　　六、友善

　　什么是友善呢?

　　比如，遇到一个客人恨他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重……. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?

　　朋友之间亲近和睦

　　总结：

　　那我们究竟要做什么样的人?大家说!

　　师总结：我们要做这样的人：爱国的人、敬业的人、诚信的人、友善的人 !

　　请大家背诵一下：爱国、敬业、诚信、友善 !

　　最后合唱 《 我的中国心>>,班会在歌声中结束 。

　　社会主义核心价值观主题班会范文2

　　1.准备：

　　（1）制作 PPT

　　（2）在黑板上写好主题

　　（3）相关成员站位。

　　2.开始：

　　（1）初旗，全场敬礼

　　（2）全体起立，奏唱国歌

　　（3）全体坐下，主题班会开始。

　　3.过程：

　　（1）主持人说开场词，可由“社会主义核心价值观” 作引入，向同学提问。

　　（2）主持人具体介绍“社会主义核心价值观”。提问同学们在生活中应该做到些。

　　（3）开始小品，关于价值观，小品主题可以是一群少先队员联系生活实际去领会“社会主义 核心价值观”的含义，同时回答上一个问题。约 8 分钟左右。

　　（4）诵读诗歌 （以下是网上找到的关于社会主义核心价值观的诗歌）

　　（一）、社会主义核心价值观国家层面歌

　　国家目标是富强， 还有民主最时尚， 民主乃是人人的盼望， 人人的盼望。

　　国家要有文明风， 上下和谐大义彰。 和谐才能事事办妥当， 事事办妥当，

　　国家目标是富强， 还有民主最时尚， 国家要有文明风， 上下和谐大义彰。

　　民主乃是人人的盼望， 人人的盼望。 和谐才能事事办妥当， 事事办妥当，

　　（二）、社会主义核心价值观社会层面歌

　　自由乃是人生好， 自由彰显为民的功劳， 不自由毋宁死， 是中华青年的心潮。

　　自由需要平等在， 人人平等是政治的需要。 公正当看一碗水， 一碗水端平不生吵闹。

　　法制乃是各国选， 遵法守纪有法纪条条。 犯法当受法制裁， 贪赃枉法必须折腰。

　　自由乃是人生好， 人人平等是政治的需要。 公正当看一碗水， 法制必须使贪赃枉法者折腰。

　　（三）、社会主义核心价值观个人层面歌

　　爱国品质性居高， 人的一生最需要。 只想自己不想国， 众人唾弃名声糟。

　　只想自己不想国， 众人唾弃名声糟糕。 敬业人生积大义， 做出贡献有功劳。

　　敬业人生积大义， 做出贡献有功劳， 友善别人成风气， 诚信为人修身标。

　　友善别人成风气， 诚信为人修身一标。 个人是群体一分子， 个人高尚群体才好。

　　（5）演讲（以下为网络上关于社会主义核心价值观的演讲词）

　　核心价值观是人们对社会价值的性质、 构成、 标准和评价的根本看法和态度， 一个民族， 如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，一个国家，如果光靠物质条件， 那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。我国伟大的思想家、教育家孔子，在几千年就创 作撰写儒家经典，儒家人格思想主要是指“仁、义、礼、智、信”。孔子走遍各国，为的就是 把儒家思想推向全世界，在中国的历史上，儒家经典为历代推崇的核心价值观。现在是二十 一世纪，在这个新的时代，我们也应该在此基础上建立新的社会主义核心价值观。 改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，由于时代的变化，人们的思想观念出现了差 异，出现了困惑、迷茫。在纷繁复杂的多样性背后，必须有一个统一的价值导向，来给我们 指明方向。 社会主义核心价值观突出了马克思主义一元化的指导地位， 树立社会主义核心价 值观，对于进一步坚定人们对马克思主义的信仰，对社会主义的信念，对改革开放和现代化 的信心，对党和政府的信任，促进社会主义制度的巩固和发展，起到了重要的意义和作用。

　　1998 年的特大洪水，冲毁了无数的家园，但它冲不垮中华民族坚强的意志力；20xx 年的“非 典”夺去了千百万人的生命，但它夺不走中华民族勇于向上的精神；5 12 大地震，震掉了无 数的房屋，掩埋了无数张笑脸，但它震不碎中华民族这颗顽强的心；20xx 年的金融危机， 使大多数的国家面临经济困难，但是中国却在它的冲击下，保持了强大的发展能力与潜力。 这一切，都证明了中国有着最坚强的精神旗帜。而这，就是社会主义核心价值观。 社会 主义核心价值观是我国文化实软力的重要内容。 想看出一个国家的实力， 要看的不仅仅是经 济、科技、军事等方面实力，还要看这个国家的软实力，人们往往把占有多少土地，创造多 少财富来衡量一个国家的实力，他们忽视了一点，这个国家是否具备软实力，才是真正的'衡 量目标。 从匈奴铁骑的呼啸到罗马帝国的兴起，从西班牙的“无敌舰队”到大英“日不落 帝国”，每一个大国的兴起，都伴随着刀与剑的搏杀，血与火的印记，可是现在，人们在意 的则是软实力的强大支撑。从以前的刀剑相争，到现在的思想较量，每个国家之间，都在进 行着无形的斗争，这种软实力，已经成为每个国家都应该具备的实力，只有具备了这种实力 才能称之为真正的大国。 共同的理想和追求， 共同的文化观念和价值取向， 是一个国家， 一个地区繁荣发展的精神源泉。面对多元多变的现实生活，面对纷繁复杂的社会思潮，我们 只有始终坚持社会主义核心价值观不动摇，才能最大限度地调动和发挥广大群众的积极性、 主动性和创造性，努力形成团结和睦、万众一心，共创和谐的生动局面，共同推动我们的伟 大事业。

　　社会主义核心价值观主题班会范文3

　　班会主题：我们要做什么样的人

　　班会过程：

　　一、引入：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的.人。)

　　那你想做什么样的人呢?(指名)

　　板书：我们要做什么样的人

　　二、爱国。

　　我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?

　　那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。(指名汇报)

　　1、我们目前能做的是什么?心中有国家——中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………)

　　2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水………)保家卫国还有很多。

　　三、敬业

　　知道什么是敬业吗?

　　目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)

　　那在学习中，我们应该怎么做呢?

　　读好书 遵守纪律 做个好学生

　　那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….

　　四、诚信

　　你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”

　　那我们因应怎么做呢?

　　如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办?

　　你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?

　　五、友善

　　什么是友善呢?

　　比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重…….

　　当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?

　　朋友之间亲近和睦

　　总结：

　　那我们究竟要做什么样的人?大家说!

　　师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善!

　　请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善!

　　注：粗体为板书内容。

　　社会主义核心价值观主题班会范文4

　　社会主义核心价值观的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等，“社会主义核心价值观”主题班会活动总结。其中，坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值观的灵魂，树立中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的主题，培育和弘扬民族精神与时代精神是社会主义核心价值观的精髓，树立和践行社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的基础。

　　社会主义核心价值观是社会主义价值体系中最基础、最核心的价值观念，市社会主义社会科学发展的价值导向，是马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的价值内核，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括。社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导 的作用。大学生是民族的希望，祖国的未来，国家建设和社会发展的生力军，教育引导其认同与践行社会主义核心价值观，积极引导其讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，是我们当前所面临的主要任务和历史使命。

　　面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。为了让同学们更深刻的学习社会主义核心价值观，我们为此展开了一次主题班会。目的是通过本次政治理论学习，让同学们更好的领悟社会主义核心价值观的内涵。懂得从我做起，从现在做起，用实际情况践行社会主义核心价值观。

　　在班会开始之初，有团支书讲述社会主义核心价值观所包括的内容即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。”

　　第二环节中，由同学们各抒己见，结合自己的情况，讨论并发表自己对社会主义核心价值观的内涵的.了解，其中班里的何同学发表了自己的看法，她说：“之所以提出社会主义核心价值观，是因为我们需要思想的指引，在道德滑坡的今天，加强思想道德建设是很必要的。而国家提出的社会主义核心价值观是从国家、社会、个人三个层面来概括的，所以对我们的思想指引有一定的指导意义。”

　　班会第三环节，是要同学们结合自己的实际，谈谈自己对这24个字的了解，其中的陈同学说：“从国家层面看，国家一定要富强，只有国家富强了，才能消除贫困差距，社会才能和谐；从社会层面看，现在社会的社会的不公平现象太多了，所以要更加注重社会公平；从个人层面看，我们当然要做好自己。

　　社会主义核心价值观主题班会范文5

　　活动背景：

　　价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

　　一、活动目的：（励志主题班会）

　　1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

　　2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

　　二、活动形式：班会、讲述、讨论。

　　三、准备工作：ppt制作

　　四、班会的内容：

　　1.什么是价值观（教师讲述）：

　　因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评一年级社会主义核心价值观主题班会教案

　　价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是"人自己对人生的意义的看法",主要表现为"人生的目的和意义".理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

　　2.我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）

　　3.说出大家自己认可的价值观

　　（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质

　　（2）我们讨厌的`历史人物：说出他的事迹，总结他的品质

　　（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）

　　（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）

　　补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

　　4.同学讨论我们需要的价值观

　　教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：

　　富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善

　　5.同学谈体会（教师提示从以下三方面）

　　（1）如何在学习中加强自我修养

　　（2）如何在社会实践中加强自我修养

　　（3）如何在与人交往中加强自我修养

　　（4）如何在学校争做文明守纪好学生

　　6.教师总结

　　核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

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