听课的通知

听课的通知

　　在日常生活和工作中，越来越多人会去使用通知，下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。相信写通知是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的听课的通知，仅供参考，希望能够帮助到大家。

听课的通知1

工作室各位成员、学员：

　　xx市高中生物科骨干教师一中将于x年4月24日(星期五)上午第三节、第四节在一中实验楼7楼录播室和劳动楼教室举行"同课异构"教学研究课。授课内容：高中生物必修2"减数分裂和受精作用"第一课时和"孟德尔的豌豆杂交实验(二)"，届时将有省专家莅临指导。请市高中生物工作室成员、学员准时到该校进行听课、交流。

　　注意：一中上午上课时间，第三节9:20-10:00分，第四节10:10-10:50分。

　　xx市高中生物名师工作室

　　x年4月15日

听课的通知2

县(区)教体局、管委会社会事业(发展)局，市直中小学：

　　为了更好地贯彻落实新课标、新理念，挖掘和调动有利于我市中小学教育教学改革发展的有利资源和因素，探索研究新型、高效的课堂教学模式，学习借鉴新课标下成功的'教学经验，促进先进教育理论向高质教学行为的转化，进一步提高课堂教学效果，根据本学期全市教育教学工作计划安排，决定开展全市初中、小学"教学开放月"活动，现将有关事项通知如下：

　　一、开放时间：三月二十七日至四月二十四日

　　二、开放学校：见附件一

　　三、观摩学校：全市中小学

　　四、授课教师：省特级教师;省、市级学科带头人;省、市级骨干教师;小学特高级教师;—x年课堂教学比赛中获市级一等奖以上(含一等奖)的教师。授课教师由市教科所在各校报表基础上统一审定，授课后颁发证书并作为x年高层次人才考核及相关绩效考核评比内容。

　　五、活动方式：授课内容由教师根据授课学校教学进度确定，授课形式一般为多媒体教学，授课总量和各学科授课具体时间、地点由市教科所统一安排(见附件二)。课后由授课教师所在学校安排一名高层次教师点评，时间不超过15分钟。

　　六、相关要求：

　　(一)开放学校

　　1.授课地点应安排在100座以上的多媒体教室，教室前面统一悬挂红色横幅，内容为：x年xx市中小学教学开放月活动。开放期间安排专人负责多媒体设备，保证使用顺畅;往年听课人数特别多的开放校尽可能创造条件如增设视听室、现场直播等扩大容量，保证听评课活动有序进行。

　　2.各学校须按照《全市教学开放月活动课程表》(见附件二)布置相关

　　工作，按时组织相关班级学生到授课地点上课。

　　3.议课时间在当日每一学科开放课结束后进行，由开放学校相关学科教研组长召集并作好记录，授课老师、听课老师均应参加评课。

　　4.准备好校园平面图和路标，明确指示授课地点、议课地点、车辆停放和厕所位置，做好接待工作，准备足够的凳子、饮用水和水杯。

　　5.做好听课、议课登记以及开放月活动的总结等工作，并将本校活动总结及《xx市教学开放月听课意见反馈表》《xx市教学开放月听课登记表》(见附件三，开放校足量复制，于开放课当日填写，由各校具体负责人收齐、汇总)于四月三十日前交到市教科所义教科。

　　(二)观摩学校

　　1.开放月期间，学校要统一安排好观摩听课活动，相关学科教师提前调好课，尽可能多听课。

　　2.听课教师应按时到达授课地点(具体时间见附件一)，听课期间应保持良好秩序，不得随意走动，手机须关闭或置于振动状态;请遵守开放学校的出入和有关规定做好登记工作。

　　3.听课老师均要参加议课，议课时要踊跃发言。

　　4.听课老师使用的凳子等物品在听课完毕后自觉放回原处。

　　(三)市直学校对本项工作的组织、实施及教师听、议课签到情况将作为年度学校考核评比的加减分依据。

　　附件一：1.各开放校负责人及联系电话

　　2.各开放校作息时间

　　附件二：全市教学开放月活动课程表

　　附件三：市教学开放月听课意见反馈表

　　市教学开放月听课教师签到表

　　市教学开放月听课教师签到表

　　4. xx市教学开放月听评课汇总表

　　5. xx市教学开放月汇总表

xx市教育局

　　x年3月17日

听课的通知3

　　一、思想认识

　　通过听课，提高课堂教学水平，不断探索特色的教学模式，并在一定范围内推广；组织体验教学，旨在感受教学工作力度，转变工作作风，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升教学质量。

　　二、预约听课、通知听课的安排

　　1．预约听课、通知听课的运行方式

　　预约听课为事先与上课教师进行预约，以利于上课教师充分准备，每组配备一名组长，组长统筹小组活动，由相关行政或教研组长带领1-2两位中青年教师参加听课，并进行评议，既促进相关行政或教研组长听、评课的水准，又提高参与听课的中青年教师的听、评课的能力。每组按要求每周至少听一节课。

　　通知听课为在听评课的过程中发现教师存在很大问题，由校长室会同教导处发通知，通知该教师去听相关有经验教师的课（校内、校外的均可），并做详细听评课记录和基于本人近阶段教学内容不少于1200字的'自我教学反思总结（手写稿）。

　　2．组成若干小组，各小组分配如下（有☆者为组长）：

　　语文分两组：语文一组：☆z，语文二组：☆zz，语文三组：☆zz。

　　数学分两组：数学一组：☆zz，数学二组z。

　　英语组：☆zz

　　三、操作办法：

　　1.每组要有计划安排听课对象，扩大预约听课的听课面。

　　2.听课者要认真填写听课笔记，然后与被听课者进行交流，及时将情况反馈给被听课者。特别是相关行政或教研组长带领1-2两名中青年教师参加听课，指导参与听课的中青年教师的听、评课。

　　3.对实行阶段中出现教学很大问题的，在发通知听课前与其交流谈话，促进其提升，视效果后再决定发通知听课。

　　4.行政会集中反馈，反馈教师课堂教学中的共性优缺点，商讨解决问题的办法，对下一阶段本学科教学要提出指导意见。

　　5.分学科由相关行政与学科组教师进行交流，促进教师们改进课堂教学，提高质量。

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