完善学士学位制度，支撑职业教育高质量发展

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为进一步完善学位体系，经国务院学位委员会审议通过，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》（以下简称《意见》）。《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻全国教育大会和全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》有关工作部署，落实立德树人根本任务，坚持职业本科与普通本科两种类型、不同特色、同等质量，将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，学士学位证书格式一致，但在学士学位授权、学位授予标准等方面强化职业教育育人特点，突出职业能力和素养，完善职业本科授予学士学位的质量保障体系，促进职业本科高质量发展。

《意见》明确了职业本科学士学位授权、授予等的政策依据及工作范围，对职业本科学士学位授予权的审批权限和申请基本条件及授予方式、基本程序、授予标准、授予类型、学士学位证书和学位授予信息提出了要求。在执行方面，普通本科和职业本科都按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权和授予管理办法》进行学士学位授权、授予、管理和质量监督；在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

《意见》要求，各省级学位委员会应加强对本区域（系统）职业本科学士学位授予单位的统筹指导和质量监督工作；职业本科学士学位授予单位应建立学士学位管理和质量保障的相关规章制度，依法依规开展学士学位授予工作，确保职业本科学士学位授予质量，不断提升开展学士学位授予工作的能力和水平。

近年来，随着职业教育的快速发展，完善学士学位制度已成为支撑职业教育高质量发展的重要举措。学士学位是高等教育的最高学位，其在职业教育领域的设立和发展可以提升职业教育的地位和影响力，为学生提供更广阔的发展空间，同时也为培养更高素质的职业人才提供了有力保障。

首先，完善学士学位制度有助于提升职业教育的地位和影响力。传统观念中，学士学位被认为是普通高等教育的象征，而职业教育则被视为次等教育。然而，随着职业教育的发展和社会对高素质职业人才需求的增加，学士学位在职业教育中的地位逐渐变得重要起来。完善学士学位制度可以让职业教育的学生也有机会获得学士学位，从而提升了职业教育的地位和影响力。

其次，完善学士学位制度为职业教育的学生提供了更广阔的发展空间。学士学位在就业市场上的认可度较高，拥有学士学位的职业教育毕业生更容易找到高薪就业的机会。完善学士学位制度可以让职业教育的学生有机会与普通高等教育的学生一样，获得更高的学历和更广阔的就业机会。这不仅可以提升职业教育的吸引力，也可以激励学生更加努力学习，提高自身的综合素质。

最后，完善学士学位制度为培养更高素质的职业人才提供了有力保障。学士学位在硬件设施、师资力量、教学内容等方面要求相对较高，这也意味着获得学士学位的职业教育毕业生具备更高的专业技能和更丰富的实践经验。完善学士学位制度可以推动职业教育的改革和提升，提高职业教育的教学质量和培养效果，培养更多具备创新能力和实践能力的高素质职业人才，满足社会发展对人才的需求。

综上所述，完善学士学位制度是支撑职业教育高质量发展的必要举措。通过完善学士学位制度，可以提升职业教育的地位和影响力，为职业教育的学生提供更广阔的发展空间，同时也为培养更高素质的职业人才提供了有力保障。相信在完善学士学位制度的支持下，职业教育将能够迎来更加美好的发展前景。

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