新教育实验7月起覆盖全市中小学 改革滨州教育

新教育实验7月起覆盖全市中小学 改革滨州教育

新教育山东滨州实验区启动仪式在北镇中学举行，标志着这场教育实验改革行动正式在滨州落地生根。时隔一年，这项教育实验到底开出了什么花、结出了什么果，一直备受教育行业乃至全社会的关注。

1月7日，2016年滨州市新教育叙事展演活动在北镇中学礼堂举行，揭开了过去一年滨州新教育实验的面纱。

新教育实验的核心，即让师生“过一种幸福完整的教育生活”

作为全国第41个新教育实验区，我市目前已经有义务学段100多所学校、500多名教师积极参与“新教育”。

2016年内，我市有4所实验学校获“全国新教育实验优秀学校”，1个实验班级获“全国新教育十佳教室提名奖”，10名实验教师获“全国新教育实验先进个人”，1所实验学校成为全国“新孩子乡村阅读公益行”学校。

“新教育”已经成为我市素质教育新引擎。何为“新教育实验”？新教育发起人朱永新教授这样阐释：“新教育实验是一项整体教育改革实验。其核心理念和终极追求，是以教师成长为起点，帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。”

为实现这一目标，新教育实验设计规划了“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“培养卓越口才”、“推进每月一事”、“构筑理想课堂”等十大行动为实验内容，把“以人为本”、“立德树人”作为新教育的主旨。

2016年2月14日，滨州市教育局印发《滨州市区域推进新教育实验工作实施方案》的通知，在全市中小学、重点是义务教育阶段学校开始推行这项实验。2016年2月至7月期间，我市将对第一批实验学校的实验工作和阶段成果进行全面总结和评估，并从7月份开始面向全市中小学，全面推开新教育实验。

新教育课程给学生带来书香提神、艺术添韵的全新体验

“新教育”大力倡导“最好的教育应该回归本身的教育，应该回归到原点的教育，应该尊重教育本身的教育，新教育本质也是回到原点的教育”。新教育认为，“晨诵、午读、暮省”是学生学校生活的基本方式，学校实施的课程是促进学生生命成长的主要载体，课程的丰富性决定生命的丰富性，课程的卓越性决定生命的卓越性。

新教育认为，没有艺术的教育，是不完整的教育。只有经历成功的艺术教育，一个人才可能幸福完整。为了弘扬吕剧艺术，滨城区逸夫小学在研发卓越课程、落实新艺术教育的活动中，聘请市艺术馆国家一级演员石连山先生担任辅导老师。而逸夫小学孩子们表演的吕剧也走出了滨州，登上了山东春晚舞台，甚至走进了中央电视台。

新教育不仅为学生营造“不一样的体验”，更注重改变教

师的“行走方式”

新教育实验不仅在于给学生营造不一样的“学习体验”，更重在改变教师的“行走方式”。我市开展新教育实验，力求改变教师的生存态度、教育观念和教育生活方式，激发内在活力和热情，培养自主提升和发展的自觉性和主动性，打造教师精神与专业生活新境界。

新教育认为，教师自身专业化程度不高是教育改革难以实现、难以为继的瓶颈。因此，新教育提出了一条“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展模式。沾化区冯家镇第一实验学校是一所普通的农村九年一贯制学校，该校在进行新教育实验中，专业阅读、专业写作、专业发展共同体模式激活了师生学习的热情，该校用网络博客为学生搭建了一座“精神家园”，用共读共写的形式，让老师和学生们一起记录下自己的校园生活，收到了良好的教学效果

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