济南将公示小学学位 外来娃入学将量化赋分

济南将公示小学学位 外来娃入学将量化赋分

济南市教育局局长陈东生：适龄儿童数量远超六年级毕业生
外来娃入学将“量化赋分”，十几所配建学校今年启用
全市小学将公示学位，只要有空位，非定点学校仍继续招外来娃;未来几年，济南初中学考将继续坚持“分数加等级”模式不变;为满足更多孩子上学需求，济南将再建新高中，更多“纸上学校”也将开工建设……
9日，山东省济南市政协委员、市教育局局长陈东生接受本报专访时表示，今年6月底前，教育局将出台济南基础教育改革意见，更多惠民政策将落地。
关键词：
外来娃入学
全市小学公示学位，外来娃入学将“量化赋分”
伴随着城市发展，涌入济南的外来人口急剧增加，外来娃入学问题成为备受关注的民生问题之一。据最新统计，目前济南城区义务教育阶段学校外来娃数量为9.9万人，比去年增加0.5万人，城区义务教育阶段学校学生有三成多都是外来娃。目前全市已有82所外来务工子女定点学校，尽管数量一直在增加，但还是赶不上外来娃涌入的速度。“以前学校规划没有为这些新来的人做准备，外来人口大量涌入，现有学校已容纳不了。空余学位首先满足本区居民上学需要，剩余学位要提前公布，将根据外来务工子女数量进行量化赋分，谁的分数高就优先安排。”陈东生说，济南很快将公布外来务工人员子女入学新办法，对其入学标准实行“量化赋分”。
按照中小学招生政策，济南市外来务工人员子女入学须有五类证件，如户籍证明、在济务工证明、在济居租住证明等。量化赋分就是将“五证”内容细化，每个指标根据不同情况赋予一定分数，比如“在济居租住证明”这一项，买房和租房得出的分数就不同;在济务工时间长短及缴纳养老保险年限不同，赋分也不同。
“今年不只82所定点学校要公示学位，全市所有小学都要公示，非定点学校只要有空余学位也得接收外来务工人员子女入学。”陈东生说，随着外来人口不断增加，济南定点学校和非定点学校的界限会越来越模糊。例如，去年天桥区刚刚投入使用的宝华小学虽然是非定点学校，但也招收了不少外来娃。往年的模式也基本是定点学校招满后如果非定点有学位就再分流一部分，所以现在济南所有义务教育阶段学校基本都有外来娃。
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增加新高中为满足上学需求，济南将再添新高中
在很多人的印象中，现在济南小学和初中在不断扩招，而高中招生规模却变化不大。“其实高中招生这几年都在无形扩招，比如省实验中学西校区的增设、济南二中的搬迁扩建，容纳的学生都多了。”陈东生表示，目前济南的这些高中还能基本满足需求，但再

过几年就满足不了了，根据新的规划，在未来几年济南还将会有一些新高中出现。
据悉，目前名校建分校区是济南高中扩容的主要方式。未来要建的新高中是否还是名校分校呢?陈东生说，不一定是名校分校区模式，有些新高中将是独立设置的。
记者了解到，目前华山片区内在建一所12年一贯制学校，这里面就包括一所高中，属于济南外国语学校的新校区，按照民办学校体制运营。至于具体的收费、管理问题，学校正在和市教育局起草“外国语学校教育集团”规程，对新校区将来的运转，很快能给出明确的答复　关键词：
初中学考
上半年出改革意见，继续采用“分数+等级”模式
日前，省教育厅出台《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》，其中最受关注的就是，今年新升初中的学生，三年后将改变单纯以考试分数为中考招生录取依据的做法，探索多次考试、等级表达、综合评价、多元录取考试招生机制。面对新政策，有家长猜测济南会不会模仿潍坊，中考录取实行全等级模式。
“山东省规定初中学考可以有两种考核方式，一种是有条件的地方对学生实行等级评价，一种是分数加等级模式。根据实际，济南并不适合采用纯等级模式，在未来几年，济南中考将继续采用‘分数+等级’模式。”陈东生说，与潍坊相比，济南的高中学校较多，有些高中报名人数远超计划数，所以要求学生之间要有一定的区分度，分数是有存在的必要的。
据悉，今年新升初中的学生将来除了要拼成绩，还得拼综合素质。一提到综合评价，大多数学生和家长都觉得十分空泛，评价时主观性较强，最担心出现违反公正的情况。陈东生介绍，今年6月底前济南会出台基础教育改革意见，届时综合素质咋评也将有细则。
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新校开工46所中小学告别“纸上”，预计十余所今年开招
近年来，新建小区越来越多，开发商承诺的学校不少都应建未建，这种还存留在规划方案里的学校被称为“纸上学校”。
“目前各个区县也一直督促新建小区配套学校建设，去年有16所学校已经投入使用。”陈东生介绍，近两年来，市政府对新建小区教育配套设施建设情况摸底发现，不少市民冲着学区房买的房子，结果被忽悠，孩子没学上。
据悉，今年济南将开工建设46所中小学，其中包括外海中央花园、凤栖第36班九年一贯制学校、银丰唐郡24班小学等新建小区配建学校。陈东生透露，这46所开建学校中，预计会有十几所会在今年建成投入使用。
学区问题一直是社会关注的热点，济南学区模式是否会改变?陈东生表示，济南仍将坚持

几所小学对应1所初中的主模式，如果对应的初中学校容纳不了再尝试分流，即若干小学对应几所初中。